DINAMIKA KELOMPOK SEBAGAI KARAKTER BUILDING DALAM PROSES PEMBELAJARAN Oleh: Sri Hendrawati, M.Pd • Jika anak dibesarkan dengan celaan, ia belajar memaki • Jika anak dibesarkan dengan permusuhan, ia belajar berkelahi • Jika anak dibesarkan dengan cemoohan, ia belajar rendah diri • Jika anak dibesarkan dengan penghinaan, ia belajar menyesali diri • Jika anak dibesarkan dengan toleransi, ia belajar menahan diri • Jika anak dibesarkan dengan dorongan, ia belajar percaya diri • Jika anak dibesarkan dengan pujian, ia belajar menghargai • Jika anak dibesarkan dengan kejujuran, ia belajar keadilan • Jika anak dibesarkan dengan rasa aman, ia belajar menaruh kepercayaan • Jika anak dibesarkan dengan dukungan, ia belajar menyenangi dirinya • Jika anak dibesarkan dengan kasih sayang dan persahabatan, ia belajar menemukan cinta dalam kehidupan Bagaimanakah pendekatan, model, strategi, metode, dan teknik pembelajaran efektif yang dapat diterapkan untuk mengembangkan nilai-nilai budaya dan karakter siswa di sekolah? Pahami Istilahnya… Pendekatan (approach) adalah Cara untuk sampai kepada tujuan, dalam hal ini suatu ilmu pengetahuan Model Pembelajaran adalah pola pembelajaran yang mendeskripsikan kegiatan guru-siswa di dalam mewujudkan kondisi belajar atau sistem lingkungan yang menyebabkan terjadinya belajar pada siswa Strategi Pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. Metode adalah cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran. Teknik pembelajaran adalah cara yang dilakukan seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode secara spesifik. Student Teams Achievement Division (STAD) Penjelasan guru Diskusi Kelompok Team Kuis Individu Reward Kelompok Team SNOWBALL THROWING Snowball Throwing Penjelasan guru Diskusi Kelompok Kuis Team Think Pair and Share (TPS) Think Pair Share 40 siswa JIGSAW 5 materi/permasalahan Kelompok Asal 1 Kelompok Ahli 2 3 4 5 Spenser Kagan, 1992 Nomor 4 dari tiap kelompok maju untuk melaporkan hasil diskusi! 12 3 4 5 Alat Peredaran Darah 12 3 4 5 12 3 4 5 12 3 4 5 Sistem Peredaran Darah Penyakit pd Peredaran darah Cara Menjaga Kesehatan TARI BAMBU Ke-1 Ke-2 TARI BAMBU SCRAMBLE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. A Sebelum mengenal uang orang melakukan pertukaran dengan cara … ... digunakan sebagai alat pembayaran yang sah Uang ... saat ini banyak dipalsukan Nilai bahan pembuatan uang disebut nilai ... Kemampuan uang untuk ditukar dengan sejumlah barang atau jasa disebut nilai ... Nilai perbandingan uang dalam negeri dengan mata uang asing disebut ... Nilai yang tertulis pada uang disebut nilai ... Dorongan seseorang menyimpan uang untuk keperluan jual beli disebut ... Perintah tertulis dari seseorang yang mempunyai rekening di bank untuk membayar sejumlah uang disebut ... B 1. TARREB ......................... 2. GANU ........................... 3. TRASEK ......................... 4. KISTRINI ....................... 5. LIRI ................................ 6. SRUK ............................ 7. MINALON ...................... 8. SAKSITRAN .................... 9. KEC ........................... TEAMS GAME TOURNAMENT Tinggi Team A Sedang Kurang Meja Turnamen 1 Meja Turnamen 2 Team B Meja Turnamen 3 Meja Turnamen 4 Team C TWO STAY TWO STRAY Stay Team A Stray Stay Stray Stray Team B Stay Team C Inside and outside circle Inside and outside circle Mind Mapping Memfasilitasi perkembangan memori otak Penggunaan seluruh potensi otak Menunjukkan hubungan antar topik Belajar menyenangkan Mempermudah memahami materi
