Uploaded by User33893

quis epti hawim mahfudah dan hawim mufada

advertisement
JAWABAN NO 1
Menurut Cangelosi (1995) yang dimaksud dengan pengukuran (Measurement) adalah suatu proses
pengumpulan data melalui pengamatan empiris untuk mengumpulkan informasi yang relevan dengan
tujuan yang telah ditentukan.
Menurut Sidin Ali dan Khaeruddin (2012) penilaian adalah proses penentuan kualitas suatu objek
dengan membandingkan antara hasil-hasil ukur dengan standar penilaian tertentu.
Calongesi (1995) evaluasi adalah suatu keputusan tentang nilai berdasarkan hasil pengukuran.
Jadi kenapa ketiga hal tersebut terhubung menurut saya karena dalam suatu pembelajaran ada
namanya suatu langkah yang ahrus dikerjakan secara sistematis pengukuran disini sebagai langkah awal
untuk mengumpulkan data siswa dalam kegiatan belajar mengajar dan dari pengukuran akan diketaui
metode yang tepat dan maka dari itu aka nada hasil berupa nilai. Nilai ini nantinya sebagai bahana cuan
untuk evaluasi jika bagus maka akan terus diekembangkan jika kuranga akan diadakannya kajian ulang
tentang cara pembelajaran. Ketiga bertujuan sama untuk mencapai sebuah tujuan belajar.
JAWABAN NO 2
Evaluasi formatif adalah evaluasi yang dilakukan oleh guru selama dalam perkembangan atau dalam
kurun waktu proses pelaksanaan suatu Program Pengajaran Semester. Dengan maksud agar segera
dapat mengetahui kemungkinan adanya penyimpang-penyimpangan, ketidak sesuaian pelaksanaan
dengan rencana yang telah disusun sebelumnya. Karena dilaksanakan setelah selesai mengajarkan satu
unit pengajaran (mungkin sesuatu topik atau pokok bahasan), maka ternyata apabila ada
ketidaksesuaian dengan tujuan segera dapat dibetulkan. Oleh karena itu, fungsi dari pada evaluasi ini
terutama ditujukan untuk memperbaiki proses belajar mengajar dan sebagai dasar untuk
memperbaiki produktifitas belajar mengajar jadi nantinya jika pada suatu kd itu tidak paham maka
akan diadakan remedial agar nanitnya dapat memenuhi syarat untuk ke kd selanjutnya.
JAWABAN NO 3
Kenapa bersifat kontituinitas karena Hasil evaluasi yang diperoleh pada suatu waktu harus senantiasa
dihubungkan dengan hasil-hasil pada waktu sebelumnya, sehingga dapat diperoleh gambaran yang
jelas dan berarti tentang perkembangan peserta didik. Perkembangan belajar peserta didik tidak dapat
dilihat dari dimensi produk saja tetapi juga dimensi proses bahkan dari dimensi input.
JAWABAN NO 4
Iya karena untuk mempermudah mengetahui tujuan pembelajaran dan agar nantinya kita bisa
mengetahui dan memebdakan bahwa setiap pengetahuan pada dasarnya tujuan tiap pengetahuan
berbeda karena dasar kompetensi yang ingin dicapai pada pendidikan ada banyak dan dinilai
dilaksankaan dievaluasi dari berbagai sudut pandang.
JAWABAN NO 5
Analisislah KD berikut berdasarkan kaidah analisis instruksional Kurikulum 2013, tentukan IPK, tujuan
pembelajaran, bentuk materi, dan indikator soalnya!
KD 3.1: memahami konsep multimedia interaktif berbasis halaman web dan media interaktif
KD 4.1: mendemonstrasikan konsep multimedia interaktif berbasis halaman web dan media interaktif
Ini contoh
Ini jawaban
IPK
Mendesain rancangan multimedia interaktif berbasis halaman web dan media interaktif
Melakukan praktik demonstrasikan hasil kerja multimedia interaktif berbasis halaman web dan media
interaktif pada suatu system
Tujuan pembelajaran
Disediakan computer peserta didik dapat Mendesain rancangan multimedia interaktif berbasis halaman
web dan media interaktif dengan teliti
Disediakan sebuah lap computer peserta didik dapat demonstrasikan hasil kerja multimedia interaktif
berbasis halaman web dan media interaktif pada suatu system dengan disiplin dan cermat
Materi pembelajran
Mendesain multimedia interaktif berbasis halaman web dan media interaktif
Melakukan praktik demonstrasikan hasil kerja multimedia interaktif berbasis halaman web dan media
interaktif
Indicator soal
Disajikan sebuah permasalahan sekolah siswa dapat memberikan masukan tentang desain multimedia
interaktif yang tepat
Disajikan sebuah multimedia interaktif siswa dapat menganalisis media dan tujuan pembuatan alat
tersebut untuk apa dengan tepat
SEMANGAT KERJAIN YA TETEP DIBACA SOALNYA DAN
PAHAMI DAN PAKEK KALIMAT KAMU SENDIRI AGAR
KAMU LEBIH SREK HATINYA DAN YAKIN JAWABNYA
HEHE 
Download