Uploaded by hendroemadu

RPP

advertisement
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
: SMK Indonesia Timur Ruteng
Mata Pelajaran
:
Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi
Kelas /Semester
:
XII / I
Standar Kompetensi
:
4.
Kompetensi Dasar
:
4.1. Pengenalan Jaringan.
Indikator
:
1.
Jaringan komputer dijelaskan dengan benar.
2.
Latar Belakang Pembentukan Jaringan dijelaskan secara
Mengoperasikan PC dalam Jaringan
detail.
3.
Keuntungan Jaringan Komputer, salah satunya hemat biaya.
4.
Lima Jenis Jaringan dijelaskan dengan baik dan benar.
5.
Pengertian Topologi Jaringan dijelaskan dengan benar.
6.
Jenis–jenis Topologi Jaringan dijelaskan dengan benar.
7.
Pengertian Protokol Jaringan dijelaskan dengan benar.
8.
7 Lapisan Model Referensi OSI disebutkan dan dijelaskan
dengan benar.
9.
Pengertian IP Address pada suatu Jaringan dijelaskan dengan
benar.
10.
IP Address kelas A, B dan C dijelaskan dengan tuntas dan
benar.
11.
Pengertian Domain Name System (DNS) dijelaskan dengan
benar.
12.
Level–level yang ada pada suatu DNS dijelaskan dengan
benar.
13.
Tipe Jaringan Client–Server dan Peer to Peer dijelaskan
dengan benar.
14.
Spesifikasi PC yang digunakan dalam Jaringan, dijelaskan
dengan benar.
Alokasi Waktu
:
15.
Network Interface Card (NIC) dijelaskan dengan benar.
16.
Macam–macam kabel Jaringan dijelaskan dengan baik.
6 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajan
Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat:
1. Menjelaskan Pengertian Jaringan komputer.
2. Menjelaskan Latar Belakang Pembentukan Jaringan.
3. Menjelaskan Keuntungan Jaringan.
4. Menjelaskan Jenis–jenis Jaringan.
5. Menjelaskan Pengertian Topologi Jaringan.
6. Menjelaskan Jenis–jenis Topologi Jaringan.
7. Menjelaskan Pengertian Protokol Jaringan.
8. Menyebutkan dan menjelaskan macam-macam hubungan antara model OSI dengan
protokol internet.
9. Menjelaskan Pengertian IP Address pada suatu Jaringan.
10. Menyebutkan dan menjelaskan kelas–kelas IP Address suatu Jaringan.
11. Menjelaskan Pengertian Domain Name System (DNS).
12. Menyebutkan dan menjelaskan Level–level yang ada pada suatu DNS.
13. Menjelaskan Tipe Jaringan.
14. Menyebutkan dan menjelaskan perangkat–perangkat yang dibutuhkan untuk membangun
suatu jaringan.
Karakter siswa yang akan dikembangkan setelah mempelajari bab ini adalah:
Rasa ingin tahu, Disiplin, Mandiri, Tanggung jawab,
Percaya-diri, dan Kerja keras, serta
bersifat ekonomis (hemat biaya)
B. Materi Pembelajaran
-
Latar Belakang dan Sejarah Jaringan.
-
Jenis–jenis Jaringan.
-
Topologi Jaringan .
-
Protokol Jaringan.
-
IP Address (Alamat IP).
-
Domain Name System (DNS)
-
Menjelaskan Tipe Jaringan.
-
Perangkat Jaringan Komputer
C. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Praktek
3. Tanya jawab
4. Pemberian tugas
5. Pengamatan
D. Langkah – langkah Pembelajaran
Pertemuan 1
1. Kegiatan Pendahuluan
-
Guru memberikan gambaran manfaat mempelajari Jaringan komputer dalam
kehidupan sehari – hari.
-
Guru menjelaskan perkembangan Jaringan komputer dan hubungan Jaringan
komputer dengan ilmu – ilmu pengetahuan lainnya.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
-
Siswa diminta untuk mendefinisakan pengertian Jaringan komputer dengan benar.
-
Siswa diminta untuk menjelaskan latar belakang pembentukan jaringan secara detail.
-
Siswa diminta untuk menjelaskan keuntungan pembentukan jaringan secara detail.
-
Siswa diminta untuk menjelaskan lima Jenis Jaringan dengan baik dan benar.
-
Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian Topologi Jaringan dengan benar.
-
Siswa diminta untuk menjelaskan Jenis–jenis Topologi Jaringan dijelaskan dengan
benar.
Elaborasi
-
Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas
menjadi lebih baik dengan cara memberikan latihan soal .
-
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.
Konfirmasi
-
Guru memberikan pertanyaan berkaitan dengan materi yang sedang dibahas.
3. Kegiatan Penutup
-
Guru membimbing siswa untuk memberikan kesimpulan Jenis–jenis Topologi
Jaringan.
-
Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan
kompetensi berupa latihan soal Jenis–jenis Topologi Jaringan
Pertemuan 2
1. Kegiatan Pendahuluan
-
Guru mengingatkan siswa kembali tentang Jenis–jenis Topologi Jaringan yang telah
dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
-
Guru mengungkapkan pengetahuan siswa tentang Pengertian Protokol Jaringan.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
-
Siswa diminta untuk menjelaskan Pengertian Protokol Jaringa dengan benar.
-
Siswa diminta untuk membedakan 7 Lapisan Model Referensi OSI dan dijelaskan
dengan benar.
-
Siswa diminta menjelaskan Pengertian IP Address pada suatu Jaringan dengan benar.
-
Siswa diminta untuk menjelaskan IP Address kelas A, B dan C dengan tuntas dan
benar.
-
Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian Domain Name System (DNS) dengan
benar.
Elaborasi
-
Guru membimbing jalannya kegiatan berlangsung dengan baik dan benar.
-
Guru memfasilitasi agar pemahaman siswa tentang materi yang dibahas menjadi lebih
baik misalnya dengan memberikan masukan tentang kegiatan yang telah
dilaksanakan.
-
Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang hal-hal yang belum
diketahui.
Konfirmasi
Guru memberikan pertanyaan berkaitan dengan kegiatan yang telah dilakukan.
3. Kegiatan Penutup
-
Guru membimbing siswa untuk memberikan kesimpulan tentang pengertian Domain
Name System (DNS).
-
Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan
kompetensi berupa latihan soal perintah Internal dan External pada Sistem Operasi
berbasis teks.
Pertemuan 3
1. Kegiatan Pendahuluan
-
Guru mengingatkan siswa kembali tentang pengertian Domain Name System (DNS)
yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
-
Guru mengungkapkan pengetahuan siswa tentang Level–level yang ada pada suatu
DNS.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
-
Siswa diminta untuk menjelaskan tentang Level–level yang ada pada suatu DNS
dengan benar.
-
Siswa diminta untuk menjelaskan Tipe Jaringan Client–Server dan Peer to Peer
dijelaskan dengan benar.
-
Siswa diminta menjelaskan Spesifikasi PC yang digunakan dalam Jaringan, dengan
benar.
-
Siswa diminta untuk menjelaskan Network Interface Card (NIC) dengan tuntas dan
benar.
-
Siswa diminta untuk menjelaskan Macam–macam kabel Jaringan dijelaskan dengan
baik.
Elaborasi
-
Guru membimbing jalannya kegiatan berlangsung dengan baik dan benar.
-
Guru memfasilitasi agar pemahaman siswa tentang materi yang dibahas menjadi lebih
baik misalnya dengan memberikan masukan tentang kegiatan yang telah
dilaksanakan.
-
Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang hal-hal yang belum
diketahui.
Konfirmasi
Guru memberikan pertanyaan berkaitan dengan kegiatan yang telah dilakukan.
3. Kegiatan Penutup
-
Guru membimbing siswa untuk memberikan kesimpulan tentang Macam–macam
kabel Jaringan .
-
Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan
kompetensi berupa latihan soal perintah Internal dan External pada Sistem Operasi
berbasis teks.
E. Alat, sumber, dan bahan
1. Alat dan bahan
LCD, komputer, serta media penyimpanan eksternal ( seperti : flash-disk)
2. Sumber belajar
a. Buku penuntun belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk
SMK dan MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga.
b. Buku – buku yang relevan
c. LKS
d. Internet
F. Peniaian
Indikator
1. Jaringan komputer dijelaskan
dengan benar
2. Latar Belakang Pembentukan
Jaringan dijelaskan secara detail
3. Lima jenis keuntungan Jaringan
dijelaskan secara detail
4. Lima Jenis Jaringan dijelaskan
dengan baik dan benar
5. Pengertian Topologi Jaringan
dijelaskan dengan benar
6. Jenis–jenis Topologi Jaringan
dijelaskan dengan benar
Jenis Tugas
1. Tugas
individu.
Bentuk Tugas
Instrument
1. Produk
1. LKS
2. Unjuk kerja
2. Soal test
2. Performa.
3. Laporan
pilihan
3. Tes tertulis
hasil
ganda
4. Ulangan
pengamata
dan
( observasi )
uraian
harian
4. Pengamatan
sikap
(soal
terlampir)
7. Pengertian Protokol Jaringan
dijelaskan dengan benar
8. 7 Lapisan Model Referensi OSI
disebutkan dan dijelaskan dengan
benar
9. Pengertian IP Address pada suatu
Jaringan dijelaskan dengan benar
10. IP Address kelas A, B dan C
dijelaskan dengan tuntas dan
benar
11. Pengertian Domain Name System
(DNS) dijelaskan dengan benar
12. Level–level yang ada pada suatu
DNS dijelaskan dengan benar
12. Tipe Jaringan Client–Server dan
Peer to Peer dijelaskan dengan
benar
13. Spesifikasi PC yang digunakan
dalam Jaringan, dijelaskan
dengan benar
14. Network Interface Card (NIC)
dijelaskan dengan benar
15. Macam–macam kabel Jaringan
dijelaskan dengan baik
Contoh Instrument
I. Pilihlah satu jawaban yang benar!
1. Suatu jaringan pada sebuah sekolah yang terdiri dari beberapa gedung dan terletak pada
suatu lokasi ( area ), biasanya jaringannya termasuk jenis .......
2.
a. Internet
c.
WAN
b. Intranet
d.
MAN
LAN singkatan dari ........
e.
LAN
Komputer yang terhubung ke server disebut ......
a. Server
c.
Host
b. Dial up
d.
Client
e.
WiFi
3. Cara menghubungkan komputer yang satudengan komputer lainnya sehingga membentuk
suatu jaringan, disebut ........
a. Wireless
c.
Protokol
b. Topologi
d.
Network
e.
Layout
4. Topologi yang menggunakan sebuah kabel tunggal atau kabel pusat dimana seluruh
workstation dan server dihubungkan, disebut topologi ........
a. Bus
c.
Token Ring
b. Ring
d.
Queue
e.
Star
II. Essay
1. Didalam Jaringan komputer, dikenal istilah topologi.
a. Jelaskan pengertian topologi.
b. Sebutkan jenis-jenis topologi yang anda ketahui.
c. Sebutkan keuntungan Jaringan komputer dari segi ekonomis.
Mengetahui
Ruteng, 15 Juli 2019
Kepala SMK Indonesia Timur
Guru Mapel
BENEDIKTUS LEHOT,S.SOS
HENDRO S.JEMADU, S.KOM
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
: SMK Indonesia Timur Ruteng
Mata Pelajaran
:
Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi
Kelas /Semester
:
XII / I
Standar Kompetensi
:
4.
Kompetensi Dasar
:
4.2. Menginstal Software Jaringan dan Mengoperasikan-nya.
Indikator
:
1.
Mengoperasikan PC dalam Jaringan.
Masing-masing komputer yang terkoneksi ke jaringan,
diberikan identitas yang terdiri dari nama komputer dan nama
Workgroup.
2.
NIC telah tepasang pada slot expantion dan terinstal dengan
benar.
3.
Baik IP statis maupun IP dinamis jelaskan dan diseting
dengan benar.
4.
Komputer kita telah terkoneksi dengan jaringan, dibuktikan
dengan suatu pengujian.
5.
Pengertian sharing device dijelaskan dengan benar.
6.
Manfaat sharing device dijelaskan dengan benar.
7.
Folder, Printer, Hard disk, dan CD ROM Drive telah dishared dengan benar.
8.
Cara-cara melakukan copying file dalam suatu jaringan
dijelaskan dengan benar.
9.
cara-cara copying file dalam suatu jaringan dipraktikkan
dengan benar.
10.
Pencetakan dokumen dengan menggunakan sharing printer,
dijelaskan dengan benar.
Alokasi Waktu
:
4 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajan
Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat:
1. Mengidentifikasi komputer dalam jaringan.
2. Menginstal dan mengkonfigurasi Network Interface Card (NIC).
3. Melakukan pengaturan TCP/IP.
4. Melakukan pengujian konektivitas komputer kita dengan jaringan.
5. Menjelaskan pengertian sharing device.
6. Menjelaskan manfaat sharing device.
7. Melakukan Sharing Folder, Printer, Hard disk, dan CD ROM Drive.
8. Menjelaskan cara-cara melakukan copying file dalam suatu jaringan.
9. Mempraktikkan cara-cara copying file dalam suatu jaringan.
10. Menjelaskan cara mencetak dokumen dengan menggunakan fasilitas sharing printer
Karakter siswa yang akan dikembangkan setelah mempelajari bab ini adalah:
Kerja Keras, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Cermat, Teliti, Menghargai prestasi.
B. Materi Pembelajaran
-
Instalasi dan Konfigurasi LAN pada Sistem Operasi Windows.
-
Menguji Jaringan.
-
Pengertian dan Manfaat Sharing Device.
-
Melakukan Sharing Folder, Printer, Hard disk, dan CD ROM Drive.
-
Mengopi File Dalam Jaringan.
-
Mencetak Dokumen Menggunakan Sharing Printer.
C. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Praktek
3. Diskusi
4. Pemberian tugas
5. Praktikum
D. Langkah – langkah Pembelajaran
Pertemuan 1
1. Kegiatan Pendahuluan
-
Guru mengingatkan siswa kembali tentang macam-macam Jaringan, yang sudah
dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
-
Melalui diskusi kelas, guru mengungkapkan pengetahuan siswa tentang Software
Jaringan dan cara instalasinya.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
-
Siswa diminta untuk memastikan bahwa masing-masing komputer telah terkoneksi
ke jaringan, diberikan identitas yang terdiri dari nama komputer dan nama
Workgroup.
-
Siswa diminta untuk memastikan bahwa NIC telah tepasang pada slot expantion dan
terinstal dengan benar.
-
Siswa diminta untuk melakukan setting baik IP statis maupun IP dinamis, dengan
benar.
-
Siswa diminta untuk membuktikan dan pengujian bahwa Komputer kita telah
terkoneksi dengan jaringan.
Elaborasi
-
Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas
menjadi lebih baik dengan cara memberikan contoh soal.
-
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.
Konfirmasi
Guru memberikan soal berkaitan dengan materi yang dibahas dan siswa diminta untuk
menjawab dengan benar.
3. Kegiatan Penutup
-
Guru membimbing siswa untuk memberikan kesimpulan tentang pembuktikan
dengan suatu pengujian bahwa komputer kita telah terkoneksi dengan jaringan.
-
Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan
kompetensi berupa “Evaluasi Akhir Bab” no 1 – 10 halaman 49 pada buku
Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas XII
– Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga.
Pertemuan 2
1. Kegiatan Pendahuluan
-
Guru mengingatkan siswa kembali tentang melakukan setting baik IP statis maupun
IP dinamis.
-
Guru memberikan motivasi dan pemberian reward untuk siswa yang aktif
-
Guru menjelaskan tentang sharing device pada suatu jaringan.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
-
Siswa diminta untuk menjelaskan tentang Pengertian sharing device dijelaskan
dengan benar.
-
Siswa diminta untuk membuktikan manfaat sharing device dijelaskan dengan cara
mempraktekkan.
-
Siswa diminta untuk mempraktekkan sharing device terhadap Folder, Printer, Hard
disk, dan CD ROM Drive.
-
Siswa diminta untuk mempraktekkan cara-cara melakukan copying file dalam suatu
jaringan dijelaskan dengan benar.
-
Siswa diminta melakukan pencetakan dokumen dengan menggunakan sharing printer,
dijelaskan dengan benar.
Elaborasi
-
Guru membimbing jalannya praktikum agar berlangsung dengan baik dan benar.
-
Guru memfasilitasi agar pemahaman siswa tentang materi yang dibahas menjadi lebih
baik misalnya dengan memberikan contoh soal.
-
Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang hal-hal yang belum
diketahui.
Konfirmasi
Guru memberikan tanya jawab berkaitan dengan materi yang disampaikan.
3. Kegiatan Penutup
-
Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang cara-cara melakukan sharing device
dalam suatu jaringan.
-
Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan
kerjasama yang baik.
-
Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan
kompetensi berupa latihan perubahan materi no 11 – 20 halaman 49 pada buku
Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas XII
– Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga.
E. Alat, sumber, dan bahan
1. Alat dan bahan
LCD, komputer, dan flash-disk.
2. Sumber belajar
a. Buku penuntun belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk
SMK dan MAK Kelas XII – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga.
b. Buku – buku yang relevan
c. LKS
d. Internet
F. Penilaian
Indikator
1. Masing-masing komputer yang
Jenis Tugas
1. Tugas
Bentuk Tugas
1. Produk
1. LKS
2. Soal test
terkoneksi ke jaringan, diberikan
individu dan
2. Unjuk kerja
identitas yang terdiri dari nama
kelompok.
3. Laporan hasil
komputer dan nama Workgroup
2. NIC telah tepasang pada slot
expantion dan terinstal dengan
benar
2. Performa.
praktikum
3. Tes tertulis
4. Pengamatan
4. Ulangan
harian
Instrument
sikap
pilihan
dan uraian
(soal
terlampir)
3. Baik IP statis maupun IP dinamis
jelaskan dan diseting dengan
benar
4. Komputer kita telah terkoneksi
dengan jaringan, dibuktikan
dengan suatu pengujian
5. Pengertian sharing device
dijelaskan dengan benar
6. Manfaat sharing device
dijelaskan dengan benar
7. Folder, Printer, Hard disk, dan
CD ROM Drive telah di-shared
dengan benar
8. Cara-cara melakukan copying file
dalam suatu jaringan dijelaskan
dengan benar
9. cara-cara copying file dalam
suatu jaringan dipraktikkan
dengan benar
10. Pencetakan dokumen dengan
menggunakan sharing printer,
dijelaskan dengan benar
Contoh Instrument
I. Pilihlah satu jawaban yang benar!
1. Perintah dalam DOS , yang digunakan untuk menampilkan IP address kita adalah .....
a. Copywrite
c.
Format
b. Attrib
d.
Ping
e.
Ping
2. Printer – printer di bawah ini manakah yang dijadikan sebagai printer default dan
disharing ?
a.
c.
b.
d.
e.
3. Perintah dalam DOS yang digunakan untuk mengetahui apakah suatu komputer itu
terhubung dengan komputer kita adalah …..
a. Scandisk
c. ipconfig
e. Chkdsk
b. Cmd
d. Ping
4. Jika pada window Printer Poperties kita memilih / mengklik pilihan Share this printer
berarti printer tersebut ........
a. Bisa digunakan oleh komputer lain dalam jaringan itu
b. Tidak boleh digunakan oleh komputer lain dalam jaringan itu
c. Sebagai printer default
d. Sebagai printer default dan bisa disharing
e. Tidak aktif
5. Berikut ini manakah yang bukan merupakan keuntungan dari adanya sharing devive ?
a. Tak perlu flash disk untuk copy
d. Hemat waktu
b. Bisa mengetahui isi komputer orang lain
e. Hemat tenaga
c. Hemat biaya pembelian komponen
II. Essay
1. Di dalam hardware komputer, dikenal istilah IP statis dan IP dinamis.
a. Jelaskan apa yang dimaksud dengan IP statis !
b. Jelaskan apa yang dimaksud dengan IP dinamis !
Mengetahui
Ruteng,15 Juli 2019
Kepala SMK Indonesia Timur
Guru Mapel
BENEDIKTUS LEHOT,S.SOS
HENDRO S.JEMADU,S.KOM
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
: SMK Indonesia Timur Ruteng
Mata Pelajaran
: Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi
Kelas /Semester
: XII / II
Standar Kompetensi
: 5.
Kompetensi Dasar
: 5.1. Mengoperasikan Web-Browser.
Indikator
: 1.
Mengoperasikan Web-Design ( Internet ).
Pengertian
internet
beserta
kegunaan,
sejarah
dan
pertumbuhannya, dijelaskan dengan benar.
2.
Pengertian tentang modem, dijelaskan dan dipahami dengan
benar.
3.
Instalasi modem, baik modem internal maupun modem
eksternal dijelaskan dan dipraktikkan dengan benar.
4.
Telah dilakukan pengaturan koneksi internet.
5.
Koneksi dan diskoneksi internet dapat dilakukan dengan
benar.
6.
Pengertian web browser dijelaskan dengan benar.
7.
Langkah-langkah menjalankan web browser, dipraktikkan
dengan benar.
8.
Fasilitas-fasilitas yang ada dalam area kerja internet explorer,
dipraktikkan dengan benar.
9.
Pengertian dan maksud dari alamat internet, dijelaskan
dengan benar.
10.
Maksud dan tujuan adanya hyperlink, dijelaskan dengan
benar.
11.
Cara menyimpan
file halaman web, dijelaskan dan
dipraktikkan dengan benar.
12.
Pengertian dan cara melakukan download, dijelaskan dengan
benar.
13.
Langkah-langkah
mencetak
file
dari
hasil
browsing,
dijelaskan dengan benar.
Alokasi Waktu
:
4 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajan
Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat:
1. Menjelaskan pengertian internet beserta kegunaan, sejarah dan pertumbuhannya.
2. Menjelaskan pengertian Modem.
3. Menjelaskan dan mempraktikkan instalasi modem, baik modem internal maupun modem
eksternal.
4. Melakukan pengaturan koneksi ke internet.
5. Mengoperasikan Koneksi Internet dengan telkomnet instant.
6. Menjelaskan pengertian web browser.
7. Menjelaskan langkah-langkah dalam menjalankan web browser.
8. Menjelaskan fasilitas-fasilitas yang ada dalam area kerja internet explorer.
9. Menjelaskan pengertian dan maksud dari alamat internet.
10. Menjelaskan maksud dan tujuan adanya hyperlink.
11. Menjelaskan cara menyimpan file halaman web.
12. Menjelaskan pengertian dan cara melakukan download.
13. Menjelaskan langkah-langkah mencetak file dari hasil browsing.
Karakter siswa yang akan dikembangkan setelah mempelajari bab ini adalah:
Kerja Keras, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Cermat, Teliti, Menghargai prestasi.
B. Materi Pembelajaran
-
Pengenalan Internet.
-
Koneksi Internet.
-
Mengoperasikan Koneksi Internet.
-
Mengenal Web Browser.
-
Memahami Alamat Internet dan Hyperlink.
-
Menyimpan File Halaman Web dan Download.
-
Mencetak File Hasil Browsing
C. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Praktek
3. Diskusi
4. Pemberian tugas
5. Pengamatan (observasi)
D. Langkah – langkah Pembelajaran
Pertemuan 1
1. Kegiatan Pendahuluan
-
Guru memberikan gambaran manfaat browsing internet dalam kehidupan sehari –
hari.
-
Guru memberikan motivasi dan memberikan reward untuk siswa yang aktif.
-
Guru menjelaskan perkembangan internet dan hubungan internet dengan ilmu – ilmu
pengetahuan lainnya.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
-
Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian internet beserta kegunaan, sejarah dan
pertumbuhannya, dengan benar.
-
Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian tentang modem, dijelaskan dan
dipahami dengan benar.
-
Siswa diminta untuk melakukan Instalasi modem, baik modem internal maupun
modem eksternal dijelaskan dan dipraktikkan dengan benar.
-
Siswa diminta untuk melakukan koneksi dan diskoneksi internet dapat dilakukan
dengan benar.
Elaborasi
-
Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas
menjadi lebih baik dengan cara memberikan contoh soal.
-
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.
Konfirmasai
Guru memberikan soal tentang materi yang sedang dibahas dan siswa diminta untuk
menyelesaikannya.
3. Kegiatan Penutup
-
Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang koneksi dan diskoneksi internet.
-
Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan
kompetensi berupa latihan penggolongan materi no 1 – 10 halaman 79 pada buku
Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas XII
– Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga.
Pertemuan 2
1. Kegiatan Pendahuluan
-
Guru mengingatkan siswa kembali tentang koneksi dan diskoneksi internet yang
sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
-
Guru memberikan motivasi dan memberikan reward untuk siswa yang aktif.
-
Guru menjelaskan tentang pengertian web browser.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
-
Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian web browser dengan benar.
-
Siswa diminta untuk mempraktekkan langkah-langkah menjalankan web browser
dengan benar.
-
Siswa diminta untuk mempraktikkan fasilitas-fasilitas yang ada dalam area kerja
internet explorer, dengan benar.
-
Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian dan maksud dari alamat internet,
dijelaskan dengan benar.
-
Siswa diminta untuk menjelaskan dan mempraktekkan maksud dan tujuan adanya
hyperlink, dengan benar.
-
Siswa diminta untuk mempraktikkan cara menyimpan file halaman web, dengan
benar.
-
Siswa diminta untuk mempraktikkan download, dengan benar.
-
Siswa diminta untuk mempraktikkan langkah-langkah mencetak file dari hasil
browsing, dengan benar
Elaborasi
-
Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas
menjadi lebih baik dengan cara memberikan contoh soal.
-
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.
Konfirmasai
Guru memberikan soal tentang materi yang sedang dibahas dan siswa diminta untuk
menyelesaikannya.
3. Kegiatan Penutup
-
Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang pemanfaatan fasilitas control panel.
-
Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan
kompetensi berupa latihan penggolongan materi no. 11 – 20 halaman 79 pada buku
Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas XII
– Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga.
E. Alat, sumber, dan bahan
1. Alat dan bahan
LCD, komputer, Flash-disk, DVD
2. Sumber belajar
a. Buku penuntun belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk
SMK dan MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga.
b. Buku – buku yang relevan
c. LKS
d. Internet
F. Penilaian
Indikator
1. Pengertian internet beserta
Jenis Tugas
1. Tugas
Bentuk Tugas
Instrument
1. Produk
1. LKS
kegunaan, sejarah dan
individu dan
2. Unjuk kerja
2. Soal test
pertumbuhannya, dijelaskan
kelompok.
3. Pengamatan
pilihan
dengan benar
2. Pengertian tentang modem,
2. Performa.
3. Tes tertulis
sikap
ganda dan
uraian
dijelaskan dan dipahami dengan
benar
4. Ulangan
harian
(soal
terlampir)
3. Instalasi modem, baik modem
internal maupun modem
eksternal dijelaskan dan
dipraktikkan dengan benar
4. Telah dilakukan pengaturan
koneksi internet
5. Koneksi dan diskoneksi internet
dapat dilakukan dengan benar
6. Pengertian web browser
dijelaskan dengan benar
7. Langkah-langkah menjalankan
web browser, dipraktikkan
dengan benar
8. Fasilitas-fasilitas yang ada dalam
area kerja internet explorer,
dipraktikkan dengan benar
9. Pengertian dan maksud dari
alamat internet, dijelaskan
dengan benar
10. Maksud dan tujuan adanya
hyperlink, dijelaskan dengan
benar
11. Cara menyimpan file halaman
web, dijelaskan dan dipraktikkan
dengan benar
12. Pengertian dan cara melakukan
download, dijelaskan dengan
benar
13. Langkah-langkah mencetak file
dari hasil browsing, dijelaskan
dengan benar
Contoh Instrument
I. Pilihlah satu jawaban yang benar!
1. Pada prinsipnya , modem adalah suatu perangkat yang digunakan untuk mengubah .....
a. Sinyal analog ke sinyal digital
b. Sinyal digital ke sinyal analog
c. Sinyal satelit ke Sinyal digital
d. Sinyal gital ke Sinyal satelit
e. Sinyal digital ke sinyal analog atau sebalikn
2. Sejarah internet dimulai dari munculnya US Defense ARPAnet pada tahun ....
a. 1960
c.
1970
b. 1969
d.
1986
e.
1990
3. Terdapat 2 ( dua ) jenis modem, yaitu modem .............. dan modem .............
a. Statis – Dinamis
c.
Besar - Kecil
b. Single – Double
d.
External – Internal
e.
Cepat – Lambat
4. Software yang dapat digunakan untuk menjelajahi internet disebut ........
a. Web browser
c.
Open Office
e.
b. Internet designer
d.
Internet explorer
Internet navigator
5. Software di bawah ini manakah yang tidak bisa digunakan untuk menjelajahi internet ?
a. Internet Explorer
c.
Opera
e.
b. Mozilla firefox
d.
Microsoft Publisher
Netscape Navigator
II. Essay
1. Untuk melakukan koneksi internet, diperlukan suatu perangkat yang disebut dengan
modem.
Jelaskan pengertian dan jenis-jenis modem !
Mengetahui
Ruteng, 15 Juli 2019
Kepala SMK Indonesia Timur
Guru Mapel
BENEDIKTUS LEHOT,S.SOS
HENDRO S.JEMADU,S.KOM
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
: SMK Indonesia Timur Ruteng
Mata Pelajaran
: Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi
Kelas /Semester
: XII / II
Standar Kompetensi
: 5.
Kompetensi Dasar
: 5.2. Mengoperasi-kan software E-mail client.
Indikator
:
1.
Mengoperasikan Web-Design ( Internet ).
Menjelaskan pengertian E-mail (Elektronic Mail), dengan
benar.
2.
Menjelaskan cara kerja E-mail dengan benar.
3.
Menjelaskan anatomi alamat E-mail dengan benar.
4.
Menjalankan variasi bentuk komunikasi dengan E-mail
dengan benar.
5.
Menjelaskan Etika penulisan E-mail, dengan benar.
6.
E-mail Client dengan menggunakan Microsoft Outlook,
dijelaskan dan dipraktikkan dengan benar.
7.
E-mail Account, dijelaskan dan dipahami dengan benar.
8.
Cara membaca E-mail & lampirannya, dijelaskan dan
dipahami dengan benar.
9.
Attachments, Replays & Forward pesan, dijelaskan &
dipraktikkan dengan benar.
10.
Pemakaian Signature, dijelaskan & dipahami dengan benar.
11.
Pencetakan E-mail, dijelaskan dan dipraktikkan dengan
benar.
Alokasi Waktu
:
4 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat:
1.
Menjelaskan pengertian E-mail (Elektronic Mail)
2.
Menjelaskan cara kerja E-mail
3.
Menjelaskan anatomi alamat E-mail
4.
Menjelaskan variasi bentuk komunikasi dengan E-mail
5.
Menjelaskan etika penulisan E-mail
6.
Menjelaskan dan mempraktikkan cara membuat E-mail
7.
Menjelaskan dan mempraktikkan cara mengakses E-mail
8.
Menjelaskan menu yang ada dalam Webmail Yahoo
9.
Menjelaskan dan mempraktikkan pengiriman E-mail
10. Menjelaskan dan mempraktikkan cara membaca dan membalas E-mail
11. Menjelaskan dan mempraktikkan pencetakan E-mail
Karakter siswa yang akan dikembangkan setelah mempelajari bab ini adalah:
Kerja Keras, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Cermat, Teliti, Menghargai prestasi.
B. Materi Pembelajaran
-
E-mail (Electronic Mail).
-
Etika Penulisan E-mail.
-
Menggunakan Aplikasi Webmail.
-
Mencetak E-mail
C. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Praktek
3. Pemberian tugas
4. Diskusi
D. Langkah – langkah Pembelajaran
Pertemuan 1
1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengingatkan siswa kembali tentang maksud dan tujuan download yang sudah
dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
- Guru memberikan motivasi dan memberikan reward untuk siswa yang aktif.
- Guru menjelaskan pengertian E-mail (Elektronic Mail).
4. Kegiatan Inti
Eksplorasi
-
Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian E-mail (Elektronic Mail), dengan benar.
-
Siswa diminta untuk menjelaskan cara kerja E-mail dengan benar.
-
Siswa diminta untuk menjelaskan anatomi alamat E-mail dengan benar.
-
Siswa diminta untuk mempraktekkan variasi bentuk komunikasi dengan E-mail
dengan benar.
-
Siswa diminta untuk menjelaskan Etika penulisan E-mail, dengan benar.
Elaborasi
-
Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas
menjadi lebih baik dengan cara memberikan contoh soal.
-
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.
Konfirmasai
Guru memberikan soal tentang materi yang sedang dibahas dan siswa diminta untuk
menyelesaikannya.
5. Kegiatan Penutup
-
Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang pengelolaan hard-disk.
-
Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan
kompetensi berupa latihan penggolongan materi no 1 – 10 halaman 112 pada buku
Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas XII
– Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga.
Pertemuan 2
1. Kegiatan Pendahuluan
-
Guru mengingatkan siswa kembali tentang Etika penulisan E-mail yang sudah
dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
-
Guru memberikan motivasi dan memberikan reward untuk siswa yang aktif.
-
Guru menjelaskan tentang E-mail Client dengan menggunakan Microsoft Outlook.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
-
Siswa diminta untuk menjelaskan & mempraktekkan E-mail Client dengan
menggunakan Microsoft Outlook.
-
Siswa diminta untuk menjelaskan & mempraktekkan pembuatan E-mail Account.
-
Siswa diminta untuk menjelaskan & mempraktekkan cara membaca E-mail &
lampirannya.
-
Siswa diminta untuk menjelaskan & mempraktekkan attachments, Replays &
Forward pesan, dengan benar.
-
Siswa diminta untuk menjelaskan & mempraktekkan penggunaan Signature.
-
Siswa diminta untuk menjelaskan & mempraktekkan pencetakan E-mail, dengan
benar
Elaborasi
-
Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas
menjadi lebih baik dengan cara memberikan contoh soal.
-
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum
dimengerti.
Konfirmasai
Guru memberikan soal tentang materi yang sedang dibahas dan siswa diminta untuk
menyelesaikannya.
3. Kegiatan Penutup
-
Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang manfaat dan cara penggunaan email.
-
Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan
kompetensi berupa latihan penggolongan materi no 11 – 20 halaman 113 pada buku
Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas XII
– Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga.
E. Alat, bahan, dan sumber
1. Alat dan bahan
LCD, komputer, Flash-disk
2. Sumber belajar
a. Buku penuntun belajar Kimia Kelompok Teknologi dan Kesehatan untuk SMK dan
MAK Kelas X Michael Purba penerbit Erlangga.
b. Buku – buku yang relevan
c. LKS
d. Internet
F. Penilaian
Indikator
1. Pengertian E-mail (Elektronic
Mail) dijelaskan dan dipahami
dengan benar
2. Cara kerja E-mail dijelaskan dan
dipahami dengan benar
3. Anatomi alamat E-mail
dijelaskan dan diahami dengan
benar
4. Variasi bentuk komunikasi
dengan E-mail dijelaskan dan
dipahami dengan benar
5. Etika penulisan E-mail,
dijelaskan dengan benar
6. E-mail Client dengan
menggunakan Microsoft Outlook,
dijelaskan dan dipraktikkan
dengan benar
Jenis Tugas
1. Tugas
individu.
2. Performa.
3. Tes tertulis.
Bentuk Tugas
Instrument
1 Produk.
1. LKS
2 Unjuk kerja.
2. Soal test
3 Pengamatan
pilihan
sikap
ganda
(soal
terlampir)
7. E-mail Account, dijelaskan dan
dipahami dengan benar
8. Cara membaca E-mail &
lampirannya, dijelaskan dan
dipahami dengan benar
9. Attachments, Replays & Forward
pesan, dijelaskan & dipraktikkan
dengan benar
10. Pemakaian Signature, dijelaskan
& dipahami dengan benar
11. Pencetakan E-mail, dijelaskan
dan dipraktikkan dengan benar
Contoh Instrument
I. Pilihlah satu jawaban yang benar!
1. Sebuah text yang berada di sebelah kiri @ pada alamat e-mail disebut .....
a. Domain
c.
Password
b. Nickname
d.
Username
e.
Extention
2. Bentuk komunikasi lewat e-mail dengan cara mengirimkan tembusan e-mail kita ke
alamat lain disebut ........
a. Point to Point
c.
Distribution List
e.
b. Carbon Copy ( CC )
d.
Blind Carbon Copy ( BCC )
Discussion List
3. Tombol Reply yang ada saat kita membuka e-mail, digunakan untuk ....... e-mail.
a. Menghapus
c. Mebalas
e. Mengembalikan
b. Menutup
d. Mendownload
4. Dibawah adalah hal – hal yang dianjurkan dalam menggunakan e-mail, kecuali ....
a. Perlakukan e-mail secara pribadi
d.
Gunakan huruf kapital
b. Kurangi mengutip pesan orang lain
e.
Jangan bicarakan orang lain
c. Jangan gunakan format html
III. Essay
1. Di dalam webmail yahoo terdapat beberapa menu, diantaranya adalah Delete, Reply,
Forward, Sapm, Move. Jelaskan masing-masing menu tersebut !
Mengetahui
Ruteng, 15 Juli 2019
Kepala SMK Indonesia Timur
Guru Mapel
BENEDIKTUS LEHOT,S.SOS
HENDRO S.JEMADU,S.KOM
Download
Random flashcards
Rekening Agen Resmi De Nature Indonesia

9 Cards denaturerumahsehat

Nomor Rekening Asli Agen De Nature Indonesia

2 Cards denaturerumahsehat

Card

2 Cards

Create flashcards