rpp kkpi smk kelas xii eek - SMK
advertisement
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas /Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : ................................................................ Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi XII / 5 4. Mengoperasikan PC dalam Jaringani. 4.1. Pengenalan Jaringan. 1. Jaringan komputer dijelaskan dengan benar. 2. Latar Belakang Pembentukan Jaringan dijelaskan secara detail. 3. Keuntungan Jaringan Komputer, salah satunya hemat biaya. 4. Lima Jenis Jaringan dijelaskan dengan baik dan benar. 5. Pengertian Topologi Jaringan dijelaskan dengan benar. 6. Jenis–jenis Topologi Jaringan dijelaskan dengan benar. 7. Pengertian Protokol Jaringan dijelaskan dengan benar. 8. 7 Lapisan Model Referensi OSI disebutkan dan dijelaskan dengan benar. 9. Pengertian IP Address pada suatu Jaringan dijelaskan dengan benar. 10. IP Address kelas A, B dan C dijelaskan dengan tuntas dan benar. 11. Pengertian Domain Name System (DNS) dijelaskan dengan benar. 12. Level–level yang ada pada suatu DNS dijelaskan dengan benar. 13. Tipe Jaringan Client–Server dan Peer to Peer dijelaskan dengan benar. 14. Spesifikasi PC yang digunakan dalam Jaringan, dijelaskan dengan benar. 15. Network Interface Card (NIC) dijelaskan dengan benar. 16. Macam–macam kabel Jaringan dijelaskan dengan baik. Alokasi Waktu : 6 x 45 menit A. Tujuan Pembelajan Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat: 1. Menjelaskan Pengertian Jaringan komputer. 2. Menjelaskan Latar Belakang Pembentukan Jaringan. 3. Menjelaskan Keuntungan Jaringan. 4. Menjelaskan Jenis–jenis Jaringan. 5. Menjelaskan Pengertian Topologi Jaringan. 6. Menjelaskan Jenis–jenis Topologi Jaringan. 7. Menjelaskan Pengertian Protokol Jaringan. 8. Menyebutkan dan menjelaskan macam-macam hubungan antara model OSI dengan protokol internet. 9. Menjelaskan Pengertian IP Address pada suatu Jaringan. 10. Menyebutkan dan menjelaskan kelas–kelas IP Address suatu Jaringan. 11.Menjelaskan Pengertian Domain Name System (DNS). 12. Menyebutkan dan menjelaskan Level–level yang ada pada suatu DNS. 13. Menjelaskan Tipe Jaringan. 14. Menyebutkan dan menjelaskan perangkat–perangkat yang dibutuhkan untuk membangun suatu jaringan. Karakter siswa yang akan dikembangkan setelah mempelajari bab ini adalah: Rasa ingin tahu, Disiplin, Mandiri, Tanggung jawab, Percaya-diri, dan Kerja keras, serta bersifat ekonomis (hemat biaya) B. Materi Pembelajaran - Latar Belakang dan Sejarah Jaringan. - Jenis–jenis Jaringan. - Topologi Jaringan . - Protokol Jaringan. - IP Address (Alamat IP). - Domain Name System (DNS) - Menjelaskan Tipe Jaringan. - Perangkat Jaringan Komputer C. Metode Pembelajaran 1. Ceramah 2. Praktek 3. Tanya jawab 4. Pemberian tugas 5. Pengamatan D. Langkah – langkah Pembelajaran Pertemuan 1 1. Kegiatan Pendahuluan - Guru memberikan gambaran manfaat mempelajari Jaringan komputer dalam kehidupan sehari – hari. - Guru menjelaskan perkembangan Jaringan komputer dan hubungan Jaringan komputer dengan ilmu – ilmu pengetahuan lainnya. 2. Kegiatan Inti Eksplorasi - Siswa diminta untuk mendefinisakan pengertian Jaringan komputer dengan benar. - Siswa diminta untuk menjelaskan latar belakang pembentukan jaringan secara detail. - Siswa diminta untuk menjelaskan keuntungan pembentukan jaringan secara detail. - Siswa diminta untuk menjelaskan lima Jenis Jaringan dengan baik dan benar. - Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian Topologi Jaringan dengan benar. - Siswa diminta untuk menjelaskan Jenis–jenis Topologi Jaringan dijelaskan dengan benar. Elaborasi - Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas menjadi lebih baik dengan cara memberikan latihan soal . - Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum dimengerti. Konfirmasi - Guru memberikan pertanyaan berkaitan dengan materi yang sedang dibahas. 3. Kegiatan Penutup - Guru membimbing siswa untuk memberikan kesimpulan Jenis–jenis Topologi Jaringan. - Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi berupa latihan soal Jenis–jenis Topologi Jaringan Pertemuan 2 1. Kegiatan Pendahuluan - Guru mengingatkan siswa kembali tentang Jenis–jenis Topologi Jaringan yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya. - Guru mengungkapkan pengetahuan siswa tentang Pengertian Protokol Jaringan. 2. Kegiatan Inti Eksplorasi - Siswa diminta untuk menjelaskan Pengertian Protokol Jaringa dengan benar. - Siswa diminta untuk membedakan 7 Lapisan Model Referensi OSI dan dijelaskan dengan benar. - Siswa diminta menjelaskan Pengertian IP Address pada suatu Jaringan dengan benar. - Siswa diminta untuk menjelaskan IP Address kelas A, B dan C dengan tuntas dan benar. - Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian Domain Name System (DNS) dengan benar. Elaborasi - Guru membimbing jalannya kegiatan berlangsung dengan baik dan benar. - Guru memfasilitasi agar pemahaman siswa tentang materi yang dibahas menjadi lebih baik misalnya dengan memberikan masukan tentang kegiatan yang telah dilaksanakan. - Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang hal-hal yang belum diketahui. Konfirmasi Guru memberikan pertanyaan berkaitan dengan kegiatan yang telah dilakukan. 3. Kegiatan Penutup - Guru membimbing siswa untuk memberikan kesimpulan tentang pengertian Domain Name System (DNS). - Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi berupa latihan soal perintah Internal dan External pada Sistem Operasi berbasis teks. Pertemuan 3 1. Kegiatan Pendahuluan - Guru mengingatkan siswa kembali tentang pengertian Domain Name System (DNS) yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya. - Guru mengungkapkan pengetahuan siswa tentang Level–level yang ada pada suatu DNS. 2. Kegiatan Inti Eksplorasi - Siswa diminta untuk menjelaskan tentang Level–level yang ada pada suatu DNS dengan benar. - Siswa diminta untuk menjelaskan Tipe Jaringan Client–Server dan Peer to Peer dijelaskan dengan benar. - Siswa diminta menjelaskan Spesifikasi PC yang digunakan dalam Jaringan, dengan benar. - Siswa diminta untuk menjelaskan Network Interface Card (NIC) dengan tuntas dan benar. - Siswa diminta untuk menjelaskan Macam–macam kabel Jaringan dijelaskan dengan baik. Elaborasi - Guru membimbing jalannya kegiatan berlangsung dengan baik dan benar. - Guru memfasilitasi agar pemahaman siswa tentang materi yang dibahas menjadi lebih baik misalnya dengan memberikan masukan tentang kegiatan yang telah dilaksanakan. - Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang hal-hal yang belum diketahui. Konfirmasi Guru memberikan pertanyaan berkaitan dengan kegiatan yang telah dilakukan. 3. Kegiatan Penutup - Guru membimbing siswa untuk memberikan kesimpulan tentang Macam–macam kabel Jaringan . - Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi berupa latihan soal perintah Internal dan External pada Sistem Operasi berbasis teks. E. Alat, sumber, dan bahan 1. Alat dan bahan LCD, komputer, serta media penyimpanan eksternal ( seperti : flash-disk) 2. Sumber belajar a. Buku penuntun belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga. b. Buku – buku yang relevan c. LKS d. Internet F. Peniaian Indikator 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 12. 13. 14. 15. Jaringan komputer dijelaskan dengan benar Latar Belakang Pembentukan Jaringan dijelaskan secara detail Lima jenis keuntungan Jaringan dijelaskan secara detail Lima Jenis Jaringan dijelaskan dengan baik dan benar Pengertian Topologi Jaringan dijelaskan dengan benar Jenis–jenis Topologi Jaringan dijelaskan dengan benar Pengertian Protokol Jaringan dijelaskan dengan benar 7 Lapisan Model Referensi OSI disebutkan dan dijelaskan dengan benar Pengertian IP Address pada suatu Jaringan dijelaskan dengan benar IP Address kelas A, B dan C dijelaskan dengan tuntas dan benar Pengertian Domain Name System (DNS) dijelaskan dengan benar Level–level yang ada pada suatu DNS dijelaskan dengan benar Tipe Jaringan Client–Server dan Peer to Peer dijelaskan dengan benar Spesifikasi PC yang digunakan dalam Jaringan, dijelaskan dengan benar Network Interface Card (NIC) dijelaskan dengan benar Macam–macam kabel Jaringan dijelaskan dengan baik 1. 2. 3. 4. Jenis Tugas Bentuk Tugas Instrument Tugas individu. Performa. Tes tertulis Ulangan harian 1. Produk 2. Unjuk kerja 3. Laporan hasil pengamata ( observasi ) 4. Pengamatan sikap 1. LKS 2. Soal test pilihan ganda dan uraian (soal terlampir) Contoh Instrument I. Pilihlah satu jawaban yang benar! 1. Suatu jaringan pada sebuah sekolah yang terdiri dari beberapa gedung dan terletak pada suatu lokasi ( area ), biasanya jaringannya termasuk jenis ....... a. Internet c. WAN e. LAN b. Intranet d. MAN 2. LAN singkatan dari ........ a. Large Area Network b. Land Area Network c. Local Area Network d. Local Area Notebook e. Local Address network 3. Komputer yang terhubung ke server disebut ...... a. Server c. Host b. Dial up d. Client e. WiFi 4. Cara menghubungkan komputer yang satudengan komputer lainnya sehingga membentuk suatu jaringan, disebut ........ a. Wireless c. Protokol e. Layout b. Topologi d. Network 5. Topologi yang menggunakan sebuah kabel tunggal atau kabel pusat dimana seluruh workstation dan server dihubungkan, disebut topologi ........ a. Bus c. Token Ring e. Star b. Ring d. Queue II. Essay 1. Didalam Jaringan komputer, dikenal istilah topologi. a. Jelaskan pengertian topologi. b. Sebutkan jenis-jenis topologi yang anda ketahui. c. Sebutkan keuntungan Jaringan komputer dari segi ekonomis. ___________, ______________20___ Mengetahui Kepala SMK ____________________ Guru Mapel KKPI ______________________________ NIP ___________________________ NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas /Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : ................................................................ Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi XII / 5 4. Mengoperasikan PC dalam Jaringani. 4.2. Menginstal Software Jaringan dan Mengoperasikan-nya. 1. Masing-masing komputer yang terkoneksi ke jaringan, diberikan identitas yang terdiri dari nama komputer dan nama Workgroup. 2. NIC telah tepasang pada slot expantion dan terinstal dengan benar. 3. Baik IP statis maupun IP dinamis jelaskan dan diseting dengan benar. 4. Komputer kita telah terkoneksi dengan jaringan, dibuktikan dengan suatu pengujian. 5. Pengertian sharing device dijelaskan dengan benar. 6. Manfaat sharing device dijelaskan dengan benar. 7. Folder, Printer, Hard disk, dan CD ROM Drive telah di-shared dengan benar. 8. Cara-cara melakukan copying file dalam suatu jaringan dijelaskan dengan benar. 9. cara-cara copying file dalam suatu jaringan dipraktikkan dengan benar. 10. Pencetakan dokumen dengan menggunakan sharing printer, dijelaskan dengan benar. Alokasi Waktu : 4 x 45 menit A. Tujuan Pembelajan Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat: 1. Mengidentifikasi komputer dalam jaringan. 2. Menginstal dan mengkonfigurasi Network Interface Card (NIC). 3. Melakukan pengaturan TCP/IP. 4. Melakukan pengujian konektivitas komputer kita dengan jaringan. 5. Menjelaskan pengertian sharing device. 6. Menjelaskan manfaat sharing device. 7. Melakukan Sharing Folder, Printer, Hard disk, dan CD ROM Drive. 8. Menjelaskan cara-cara melakukan copying file dalam suatu jaringan. 9. Mempraktikkan cara-cara copying file dalam suatu jaringan. 10. Menjelaskan cara mencetak dokumen dengan menggunakan fasilitas sharing printer Karakter siswa yang akan dikembangkan setelah mempelajari bab ini adalah: Kerja Keras, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Cermat, Teliti, Menghargai prestasi. B. Materi Pembelajaran - Instalasi dan Konfigurasi LAN pada Sistem Operasi Windows. - Menguji Jaringan. - Pengertian dan Manfaat Sharing Device. - Melakukan Sharing Folder, Printer, Hard disk, dan CD ROM Drive. - Mengopi File Dalam Jaringan. - Mencetak Dokumen Menggunakan Sharing Printer. C. Metode Pembelajaran 1. Ceramah 2. Praktek 3. Diskusi 4. Pemberian tugas 5. Praktikum D. Langkah – langkah Pembelajaran Pertemuan 1 1. Kegiatan Pendahuluan - Guru mengingatkan siswa kembali tentang macam-macam Jaringan, yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya. - Melalui diskusi kelas, guru mengungkapkan pengetahuan siswa tentang Software Jaringan dan cara instalasinya. 2. Kegiatan Inti Eksplorasi Siswa diminta untuk memastikan bahwa masing-masing komputer telah terkoneksi ke jaringan, diberikan identitas yang terdiri dari nama komputer dan nama Workgroup. Siswa diminta untuk memastikan bahwa NIC telah tepasang pada slot expantion dan terinstal dengan benar. Siswa diminta untuk melakukan setting baik IP statis maupun IP dinamis, dengan benar. Siswa diminta untuk membuktikan dan pengujian bahwa Komputer kita telah terkoneksi dengan jaringan. Elaborasi - Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas menjadi lebih baik dengan cara memberikan contoh soal. - Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum dimengerti. Konfirmasi Guru memberikan soal berkaitan dengan materi yang dibahas dan siswa diminta untuk menjawab dengan benar. 3. Kegiatan Penutup - Guru membimbing siswa untuk memberikan kesimpulan tentang pembuktikan dengan suatu pengujian bahwa komputer kita telah terkoneksi dengan jaringan. - Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi berupa “Evaluasi Akhir Bab” no 1 – 10 halaman 49 pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas XII – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga. Pertemuan 2 1. Kegiatan Pendahuluan - Guru mengingatkan siswa kembali tentang melakukan setting baik IP statis maupun IP dinamis. - Guru memberikan motivasi dan pemberian reward untuk siswa yang aktif - Guru menjelaskan tentang sharing device pada suatu jaringan. 2. Kegiatan Inti Eksplorasi - Siswa diminta untuk menjelaskan tentang Pengertian sharing device dijelaskan dengan benar. - Siswa diminta untuk membuktikan manfaat sharing device dijelaskan dengan cara mempraktekkan. - Siswa diminta untuk mempraktekkan sharing device terhadap Folder, Printer, Hard disk, dan CD ROM Drive. - Siswa diminta untuk mempraktekkan cara-cara melakukan copying file dalam suatu jaringan dijelaskan dengan benar. - Siswa diminta melakukan pencetakan dokumen dengan menggunakan sharing printer, dijelaskan dengan benar. Elaborasi - Guru membimbing jalannya praktikum agar berlangsung dengan baik dan benar. - Guru memfasilitasi agar pemahaman siswa tentang materi yang dibahas menjadi lebih baik misalnya dengan memberikan contoh soal. - Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang hal-hal yang belum diketahui. Konfirmasi Guru memberikan tanya jawab berkaitan dengan materi yang disampaikan. 3. Kegiatan Penutup - Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang cara-cara melakukan sharing device dalam suatu jaringan. - Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik. - Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi berupa latihan perubahan materi no 11 – 20 halaman 49 pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas XII – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga. E. Alat, sumber, dan bahan 1. Alat dan bahan LCD, komputer, dan flash-disk. 2. Sumber belajar a. Buku penuntun belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas XII – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga. b. Buku – buku yang relevan c. LKS d. Internet F. Penilaian 1. 2. 3. 4. 5. 6. Indikator Masing-masing komputer yang terkoneksi ke jaringan, diberikan identitas yang terdiri dari nama komputer dan nama Workgroup NIC telah tepasang pada slot expantion dan terinstal dengan benar Baik IP statis maupun IP dinamis jelaskan dan diseting dengan benar Komputer kita telah terkoneksi dengan jaringan, dibuktikan dengan suatu pengujian Pengertian sharing device dijelaskan dengan benar Manfaat sharing device dijelaskan dengan benar 1. 2. 3. 4. Jenis Tugas Tugas individu dan kelompok. Performa. Tes tertulis Ulangan harian Bentuk Tugas 1. Produk 2. Unjuk kerja 3. Laporan hasil praktikum 4. Pengamatan sikap Instrument 1. LKS 2. Soal test pilihan dan uraian (soal terlampir) 7. Folder, Printer, Hard disk, dan CD ROM Drive telah di-shared dengan benar 8. Cara-cara melakukan copying file dalam suatu jaringan dijelaskan dengan benar 9. cara-cara copying file dalam suatu jaringan dipraktikkan dengan benar 10. Pencetakan dokumen dengan menggunakan sharing printer, dijelaskan dengan benar Contoh Instrument I. Pilihlah satu jawaban yang benar! 1. Perintah dalam DOS , yang digunakan untuk menampilkan IP address kita adalah ..... a. Copywrite c. Format e. Ping b. Attrib d. Ping 2. Printer – printer di bawah ini manakah yang dijadikan sebagai printer default dan disharing ? a. c. b. d. e. 3. Perintah dalam DOS yang digunakan untuk mengetahui apakah suatu komputer itu terhubung dengan komputer kita adalah ….. a. Scandisk c. ipconfig e. Chkdsk b. Cmd d. Ping 4. Jika pada window Printer Poperties kita memilih / mengklik pilihan Share this printer berarti printer tersebut ........ a. Bisa digunakan oleh komputer lain dalam jaringan itu b. Tidak boleh digunakan oleh komputer lain dalam jaringan itu c. Sebagai printer default d. Sebagai printer default dan bisa disharing e. Tidak aktif 5. Berikut ini manakah yang bukan merupakan keuntungan dari adanya sharing devive ? a. Tak perlu flash disk untuk copy d. Hemat waktu b. Bisa mengetahui isi komputer orang lain e. Hemat tenaga c. Hemat biaya pembelian komponen II. Essay 1. Di dalam hardware komputer, dikenal istilah IP statis dan IP dinamis. a. Jelaskan apa yang dimaksud dengan IP statis ! b. Jelaskan apa yang dimaksud dengan IP dinamis ! Mengetahui Kepala SMK ____________________ ___________, ______________20___ Guru Mapel KKPI ______________________________ NIP _______________________________ NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas /Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : ................................................................ Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi XII / 5 5. Mengoperasikan Web-Design ( Internet ). 5.1. Mengoperasikan Web-Browser. 1. Pengertian internet beserta kegunaan, sejarah dan pertumbuhannya, dijelaskan dengan benar. 2. Pengertian tentang modem, dijelaskan dan dipahami dengan benar. 3. Instalasi modem, baik modem internal maupun modem eksternal dijelaskan dan dipraktikkan dengan benar. 4. Telah dilakukan pengaturan koneksi internet. 5. Koneksi dan diskoneksi internet dapat dilakukan dengan benar. 6. Pengertian web browser dijelaskan dengan benar. 7. Langkah-langkah menjalankan web browser, dipraktikkan dengan benar. 8. Fasilitas-fasilitas yang ada dalam area kerja internet explorer, dipraktikkan dengan benar. 9. Pengertian dan maksud dari alamat internet, dijelaskan dengan benar. 10. Maksud dan tujuan adanya hyperlink, dijelaskan dengan benar. 11. Cara menyimpan file halaman web, dijelaskan dan dipraktikkan dengan benar. 12. Pengertian dan cara melakukan download, dijelaskan dengan benar. 13. Langkah-langkah mencetak file dari hasil browsing, dijelaskan dengan benar. Alokasi Waktu : 4 x 45 menit A. Tujuan Pembelajan Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat: 1. Menjelaskan pengertian internet beserta kegunaan, sejarah dan pertumbuhannya. 2. Menjelaskan pengertian Modem. 3. Menjelaskan dan mempraktikkan instalasi modem, baik modem internal maupun modem eksternal. 4. Melakukan pengaturan koneksi ke internet. 5. Mengoperasikan Koneksi Internet dengan telkomnet instant. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Menjelaskan pengertian web browser. Menjelaskan langkah-langkah dalam menjalankan web browser. Menjelaskan fasilitas-fasilitas yang ada dalam area kerja internet explorer. Menjelaskan pengertian dan maksud dari alamat internet. Menjelaskan maksud dan tujuan adanya hyperlink. Menjelaskan cara menyimpan file halaman web. Menjelaskan pengertian dan cara melakukan download. Menjelaskan langkah-langkah mencetak file dari hasil browsing. Karakter siswa yang akan dikembangkan setelah mempelajari bab ini adalah: Kerja Keras, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Cermat, Teliti, Menghargai prestasi. B. Materi Pembelajaran - Pengenalan Internet. - Koneksi Internet. - Mengoperasikan Koneksi Internet. - Mengenal Web Browser. - Memahami Alamat Internet dan Hyperlink. - Menyimpan File Halaman Web dan Download. - Mencetak File Hasil Browsing C. Metode Pembelajaran 1. Ceramah 2. Praktek 3. Diskusi 4. Pemberian tugas 5. Pengamatan (observasi) D. Langkah – langkah Pembelajaran Pertemuan 1 1. Kegiatan Pendahuluan - Guru memberikan gambaran manfaat browsing internet dalam kehidupan sehari – hari. Guru memberikan motivasi dan memberikan reward untuk siswa yang aktif. - Guru menjelaskan perkembangan internet dan hubungan internet dengan ilmu – ilmu pengetahuan lainnya. 2. Kegiatan Inti Eksplorasi Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian internet beserta kegunaan, sejarah dan pertumbuhannya, dengan benar. - Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian tentang modem, dijelaskan dan dipahami dengan benar. Siswa diminta untuk melakukan Instalasi modem, baik modem internal maupun modem eksternal dijelaskan dan dipraktikkan dengan benar. - Siswa diminta untuk melakukan koneksi dan diskoneksi internet dapat dilakukan dengan benar. Elaborasi - Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas menjadi lebih baik dengan cara memberikan contoh soal. - Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum dimengerti. Konfirmasai Guru memberikan soal tentang materi yang sedang dibahas dan siswa diminta untuk menyelesaikannya. 3. Kegiatan Penutup - Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang koneksi dan diskoneksi internet. - Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi berupa latihan penggolongan materi no 1 – 10 halaman 79 pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas XII – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga. Pertemuan 2 1. Kegiatan Pendahuluan - Guru mengingatkan siswa kembali tentang koneksi dan diskoneksi internet yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya. - Guru memberikan motivasi dan memberikan reward untuk siswa yang aktif. - Guru menjelaskan tentang pengertian web browser. 2. Kegiatan Inti Eksplorasi - Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian web browser dengan benar. - Siswa diminta untuk mempraktekkan langkah-langkah menjalankan web browser dengan benar. - Siswa diminta untuk mempraktikkan fasilitas-fasilitas yang ada dalam area kerja internet explorer, dengan benar. - Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian dan maksud dari alamat internet, dijelaskan dengan benar. - Siswa diminta untuk menjelaskan dan mempraktekkan maksud dan tujuan adanya hyperlink, dengan benar. - Siswa diminta untuk mempraktikkan cara menyimpan file halaman web, dengan benar. - Siswa diminta untuk mempraktikkan download, dengan benar. - Siswa diminta untuk mempraktikkan langkah-langkah mencetak file dari hasil browsing, dengan benar Elaborasi - Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas menjadi lebih baik dengan cara memberikan contoh soal. - Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum dimengerti. Konfirmasai Guru memberikan soal tentang materi yang sedang dibahas dan siswa diminta untuk menyelesaikannya. 3. Kegiatan Penutup - Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang pemanfaatan fasilitas control panel. - Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi berupa latihan penggolongan materi no. 11 – 20 halaman 79 pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas XII – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga. E. Alat, sumber, dan bahan 1. Alat dan bahan LCD, komputer, Flash-disk, DVD 2. Sumber belajar a. Buku penuntun belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas X – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga. b. Buku – buku yang relevan c. LKS d. Internet F. Penilaian Indikator 1. Pengertian internet beserta kegunaan, sejarah dan pertumbuhannya, dijelaskan dengan benar 2. Pengertian tentang modem, Jenis Tugas 1. Tugas individu dan kelompok. 2. Performa. 3. Tes tertulis 4. Ulangan Bentuk Tugas 1. Produk 2. Unjuk kerja 3. Pengamatan sikap Instrument 1. LKS 2. Soal test pilihan ganda dan uraian (soal 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. dijelaskan dan dipahami dengan benar Instalasi modem, baik modem internal maupun modem eksternal dijelaskan dan dipraktikkan dengan benar Telah dilakukan pengaturan koneksi internet Koneksi dan diskoneksi internet dapat dilakukan dengan benar Pengertian web browser dijelaskan dengan benar Langkah-langkah menjalankan web browser, dipraktikkan dengan benar Fasilitas-fasilitas yang ada dalam area kerja internet explorer, dipraktikkan dengan benar Pengertian dan maksud dari alamat internet, dijelaskan dengan benar Maksud dan tujuan adanya hyperlink, dijelaskan dengan benar Cara menyimpan file halaman web, dijelaskan dan dipraktikkan dengan benar Pengertian dan cara melakukan download, dijelaskan dengan benar Langkah-langkah mencetak file dari hasil browsing, dijelaskan dengan benar harian terlampir) Contoh Instrument I. Pilihlah satu jawaban yang benar! 1. Pada prinsipnya , modem adalah suatu perangkat yang digunakan untuk mengubah ..... a. Sinyal analog ke sinyal digital d. Sinyal gital ke Sinyal satelit b. Sinyal digital ke sinyal analog e. Sinyal digital ke sinyal analog atau c. Sinyal satelit ke Sinyal digital sebaliknya 2. Sejarah internet dimulai dari munculnya US Defense ARPAnet pada tahun .... a. 1960 c. 1970 e. 1990 b. 1969 d. 1986 3. Terdapat 2 ( dua ) jenis modem, yaitu modem .............. dan modem ............. a. Statis – Dinamis c. Besar - Kecil e. Cepat – Lambat b. Single – Double d. External – Internal 4. Software yang dapat digunakan untuk menjelajahi internet disebut ........ a. Web browser c. Open Office e. Internet navigator b. Internet designer d. Internet explorer 5. Software di bawah ini manakah yang tidak bisa digunakan untuk menjelajahi internet ? a. Internet Explorer c. Opera e. Netscape Navigator b. Mozilla firefox d. Microsoft Publisher II. Essay 1. Untuk melakukan koneksi internet, diperlukan suatu perangkat yang disebut dengan modem. Jelaskan pengertian dan jenis-jenis modem ! Mengetahui Kepala SMK ____________________ ___________, ______________20___ Guru Mapel KKPI ______________________________ NIP _______________________________ NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas /Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : ................................................................ Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi XII / 5 5. Mengoperasikan Web-Design ( Internet ). 5.2. Mengoperasi-kan software E-mail client. 1. Menjelaskan pengertian E-mail (Elektronic Mail), dengan benar. 2. Menjelaskan cara kerja E-mail dengan benar. 3. Menjelaskan anatomi alamat E-mail dengan benar. 4. Menjalankan variasi bentuk komunikasi dengan E-mail dengan benar. 5. Menjelaskan Etika penulisan E-mail, dengan benar. 6. E-mail Client dengan menggunakan Microsoft Outlook, dijelaskan dan dipraktikkan dengan benar. 7. E-mail Account, dijelaskan dan dipahami dengan benar. 8. Cara membaca E-mail & lampirannya, dijelaskan dan dipahami dengan benar. 9. Attachments, Replays & Forward pesan, dijelaskan & dipraktikkan dengan benar. 10. Pemakaian Signature, dijelaskan & dipahami dengan benar. 11. Pencetakan E-mail, dijelaskan dan dipraktikkan dengan benar. Alokasi Waktu : 4 x 45 menit A. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa dapat: 1. Menjelaskan pengertian E-mail (Elektronic Mail) 2. Menjelaskan cara kerja E-mail 3. Menjelaskan anatomi alamat E-mail 4. Menjelaskan variasi bentuk komunikasi dengan E-mail 5. Menjelaskan etika penulisan E-mail 6. Menjelaskan dan mempraktikkan cara membuat E-mail 7. Menjelaskan dan mempraktikkan cara mengakses E-mail 8. Menjelaskan menu yang ada dalam Webmail Yahoo 9. Menjelaskan dan mempraktikkan pengiriman E-mail 10. Menjelaskan dan mempraktikkan cara membaca dan membalas E-mail 11. Menjelaskan dan mempraktikkan pencetakan E-mail Karakter siswa yang akan dikembangkan setelah mempelajari bab ini adalah: Kerja Keras, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Cermat, Teliti, Menghargai prestasi. B. Materi Pembelajaran - E-mail (Electronic Mail). - Etika Penulisan E-mail. - Menggunakan Aplikasi Webmail. - Mencetak E-mail C. Metode Pembelajaran 1. Ceramah 2. Praktek 3. Pemberian tugas 4. Diskusi D. Langkah – langkah Pembelajaran Pertemuan 1 1. Kegiatan Pendahuluan - Guru mengingatkan siswa kembali tentang maksud dan tujuan download yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya. - Guru memberikan motivasi dan memberikan reward untuk siswa yang aktif. - Guru menjelaskan pengertian E-mail (Elektronic Mail). 4. Kegiatan Inti Eksplorasi Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian E-mail (Elektronic Mail), dengan benar. Siswa diminta untuk menjelaskan cara kerja E-mail dengan benar. Siswa diminta untuk menjelaskan anatomi alamat E-mail dengan benar. Siswa diminta untuk mempraktekkan variasi bentuk komunikasi dengan E-mail dengan benar. Siswa diminta untuk menjelaskan Etika penulisan E-mail, dengan benar. Elaborasi - Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas menjadi lebih baik dengan cara memberikan contoh soal. - Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum dimengerti. Konfirmasai Guru memberikan soal tentang materi yang sedang dibahas dan siswa diminta untuk menyelesaikannya. 5. Kegiatan Penutup - Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang pengelolaan hard-disk. - Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi berupa latihan penggolongan materi no 1 – 10 halaman 112 pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas XII – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga. Pertemuan 2 1. Kegiatan Pendahuluan - Guru mengingatkan siswa kembali tentang Etika penulisan E-mail yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya. - Guru memberikan motivasi dan memberikan reward untuk siswa yang aktif. Guru menjelaskan tentang E-mail Client dengan menggunakan Microsoft Outlook. 2. Kegiatan Inti Eksplorasi Siswa diminta untuk menjelaskan & mempraktekkan E-mail Client dengan menggunakan Microsoft Outlook. - Siswa diminta untuk menjelaskan & mempraktekkan pembuatan E-mail Account. - Siswa diminta untuk menjelaskan & mempraktekkan cara membaca E-mail & lampirannya. - Siswa diminta untuk menjelaskan & mempraktekkan attachments, Replays & Forward pesan, dengan benar. - Siswa diminta untuk menjelaskan & mempraktekkan penggunaan Signature. - Siswa diminta untuk menjelaskan & mempraktekkan pencetakan E-mail, dengan benar Elaborasi - Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang dibahas menjadi lebih baik dengan cara memberikan contoh soal. - Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal – hal yang belum dimengerti. Konfirmasai Guru memberikan soal tentang materi yang sedang dibahas dan siswa diminta untuk menyelesaikannya. 3. Kegiatan Penutup - Guru membimbing siswa menyimpulkan tentang manfaat dan cara penggunaan e-mail. - Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapain indikator dan kompetensi berupa latihan penggolongan materi no 11 – 20 halaman 113 pada buku Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK Kelas XII – Anjrah Mintana . T Adi Wijaya penerbit Erlangga. E. Alat, bahan, dan sumber 1. Alat dan bahan LCD, komputer, Flash-disk 2. Sumber belajar a. Buku penuntun belajar Kimia Kelompok Teknologi dan Kesehatan untuk SMK dan MAK Kelas X Michael Purba penerbit Erlangga. b. Buku – buku yang relevan c. LKS d. Internet F. Penilaian 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Indikator Pengertian E-mail (Elektronic Mail) dijelaskan dan dipahami dengan benar Cara kerja E-mail dijelaskan dan dipahami dengan benar Anatomi alamat E-mail dijelaskan dan diahami dengan benar Variasi bentuk komunikasi dengan E-mail dijelaskan dan dipahami dengan benar Etika penulisan E-mail, dijelaskan dengan benar E-mail Client dengan menggunakan Microsoft Outlook, dijelaskan dan dipraktikkan dengan benar E-mail Account, dijelaskan dan dipahami dengan benar Cara membaca E-mail & lampirannya, dijelaskan dan dipahami dengan benar Attachments, Replays & Forward pesan, dijelaskan & dipraktikkan dengan benar Pemakaian Signature, dijelaskan & Jenis Tugas 1. Tugas individu. 2. Performa. 3. Tes tertulis. Bentuk Tugas 1 Produk. 2 Unjuk kerja. 3 Pengamatan sikap Instrument 1. LKS 2. Soal test pilihan ganda (soal terlampir) dipahami dengan benar 11. Pencetakan E-mail, dijelaskan dan dipraktikkan dengan benar Contoh Instrument I. Pilihlah satu jawaban yang benar! 1. Sebuah text yang berada di sebelah kiri @ pada alamat e-mail disebut ..... a. Domain c. Password e. Extention b. Nickname d. Username 2. Bentuk komunikasi lewat e-mail dengan cara mengirimkan tembusan e-mail kita ke alamat lain disebut ........ a. Point to Point c. Distribution List e. Discussion List b. Carbon Copy ( CC ) d. Blind Carbon Copy ( BCC ) 3. Tombol Reply yang ada saat kita membuka e-mail, digunakan untuk ....... e-mail. a. Menghapus c. Mebalas e. Mengembalikan b. Menutup d. Mendownload 4. Dibawah adalah hal – hal yang dianjurkan dalam menggunakan e-mail, kecuali .... a. Perlakukan e-mail secara pribadi d. Gunakan huruf kapital b. Kurangi mengutip pesan orang lain e. Jangan bicarakan orang lain c. Jangan gunakan format html III. Essay 1. Di dalam webmail yahoo terdapat beberapa menu, diantaranya adalah Delete, Reply, Forward, Sapm, Move. Jelaskan masing-masing menu tersebut ! Mengetahui Kepala SMK ____________________ ___________________________ NIP ___________, ______________20___ Guru Mapel KKPI __________________________ NIP
