mafiadoc.com contoh-kkm-fisika-kelas-x-wordpresscom 59f2b5521723ddd169781676

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas
: X (Sepuluh)
Tahun Pelajaran : 2012/ 2013
KKM:
65
Standar Kompetensi
1. Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya
Penentuan Kriteria ketuntasan Minimal
No
Kompetensi Dasar / Indikator
1.1.
Mengukur besaran fisika (massa, panjang, dan waktu)
F Menggunakan alat ukur besaran panjang, massa, dan waktu
dengan beberapa jenis alat ukur
F Mengukur besaran panjang, massa dan waktu dengan
mempertimbangkan ketelitian dan ketepatan
Melakukan penjumlahan vektor
F Menjumlahkan dua vektor atau lebih secara grafis
F Menjumlahkan dua vektor atau lebih secara analisis
F Menjumlahkan dua vektor gaya yang bekerja pada sebuah
benda melalui praktikum
KKM SK. 1
1.2
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake
KKM
67
60
70
70
67
60
70
70
67
40
40
70
70
70
70
60
60
60
40
70
70
60
63
Standar Kompetensi
2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik
Penentuan Kriteria ketuntasan Minimal
No
2.1
2.2
2.3
Kompetensi Dasar / Indikator
Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan dan
gerak dengan kecepatan dan
percepatan konstan
F Menganalisis besaran-besaran fisika pada gerak dengan
kecepatan konstan
F Menganalisis besaran-besaran fisika pada gerak dengan
percepatan konstan
F Membedakan gerak lurus beraturan dengan gerak lurus
berubah beraturan
F Menganalisis grafik gerak lurus dengan kecepatan konstan
dan gerak lurus dengan percepatan konstan
konstan
Menganalisis besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju
F Mengidentifikasi besaran frekuensi, periode, dan sudut
tempuh yang terdapat pada gerak melingkar dengan laju
konstan
F Menerapkan prinsip roda-roda yang saling berhubungan
secara kualitatif
F Menganalisis besaran yang berhubungan antara gerak linier
dan gerak melingkar pada gerak menggelinding dengan laju
konstan
Menerapkan Hukum Newton sebagai prinsip dasar dinamika
F Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 1 Newton (hukum
inersia) dalam kehidupan sehari-hari
F Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 2 Newton dalam
kehidupan sehari-hari
F Menerapkan hukum newton pada gerak benda pada bidang
miring tanpa gesekan
F Menyelidiki karakteristik gesekan statis dan kinetis melalui
percobaan
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake
KKM
67
60
70
70
67
60
70
70
67
60
70
70
67
60
70
70
67
58
40
70
65
58
40
70
65
58
40
70
65
58
64
60
70
70
67
60
70
70
67
60
70
70
67
60
70
70
67
F Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 3 Newton dalam
kehidupan sehari-hari
F Menerapkan hukum Newton pada gerak vertikal
F Menerapkan hukum Newton pada gerak melingkar
KKM SK. 2
60
70
70
67
40
40
70
70
65
65
58
58
63
Standar Kompetensi
3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik
Penentuan Kriteria ketuntasan Minimal
No
3.1
3.2
Kompetensi Dasar / Indikator
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake
Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif
F Menganalisis pembentukan bayangan pada lensa
F Mendeskripsikan fungsi dan bagian alat optik mata dan
kacamata, mikroskop, dan teropong
F Membedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomodasi
maksimum
F Menganalisis pembentukan bayangan pada lup, kaca mata,
mikroskop, dan teropong
F Menentukan kekuatan lensa kacamata pada penderita miopi
dan hipermetropi
F Menghitung perbesaran lup, mikroskop, dan teropong
Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari
F Merancang dan membuat teropong sederhana
KKM SK. 3
KKM
61
40
70
65
58
40
70
65
58
60
70
70
67
60
70
70
67
40
70
65
58
40
70
65
60
70
70
58
67
67
64
Standar Kompetensi
4. Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi
Penentuan Kriteria ketuntasan Minimal
No
4.1
4.2
4.3
Kompetensi Dasar / Indikator
Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat
F Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu
benda
F Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan wujud
benda
F Menganalisis pengaruh perubahan suhu benda terhadap
ukuran benda (pemuaian)
F Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
pengaruh kalor terhadap perubahan suhu
Menganalisis cara perpindahan kalor
F Menganalisis perpindahan kalor dengan cara konduksi
F Menganalisis perpindahan kalor dengan cara konveksi
F Menganalisis perpindahan kalor dengan cara radiasi
Menerapkan asas Black dalam pemecahan masalah
pemecahan masalah
F Mendeskripsikan perbedaan kalor yang diserap dan kalor
yang dilepas
di lepas
F Menerapkan asas Black dalam peristiwa pertukaran kalor
KKM SK. 4
Kompleksitas
Daya Dukung
KKM
Intake
67
60
70
70
67
60
70
70
67
60
70
70
67
60
70
70
67
60
60
60
70
70
70
70
70
70
67
67
67
67
67
60
70
70
67
60
70
70
67
67
Standar Kompetensi
5. Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi
Penentuan Kriteria ketuntasan Minimal
No
Kompetensi Dasar / Indikator
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake
KKM
5.1
5.2
Mengidentifikasi penerapan listrik AC dan DC dalam kehidupan
F Mengidentifikasi penerapan arus listrik searah dalam
kehidupan sehari-hari
F Mengidentifikasi penerapan arus listrik bolak-balik dalam
kehidupan sehari-hari
Memformulasikan besaran-besaran listrik rangkaian tertutup
F Memformulasikan besaran kuat arus dalam rangkaian tertutup
sederhana
F Memformulasikan besaran hambatan dalam rangkaian seri
F Memformulasikan besaran kuat arus yang melalui satu titik
dengan menggunakan Hukum Kirchoff I
F Memformulasikan besaran tegangan dalam rangkaian tertutup
sederhana dengan menggunakan hukum Kirchoff II
5.3
Menggunakan alat ukur listrik
F Menggunakan voltmeter dalam rangkaian
F Menggunakan amperemeter dalam rangkaian
F Menggunakan multimeter dalam rangkaian
KKM SK. 5
71
80
70
75
75
60
70
70
67
67
60
70
70
67
60
70
70
67
60
70
70
67
60
70
70
67
40
40
40
65
65
65
68
68
68
58
58
58
58
65
Standar Kompetensi
6. Memahami konsep dan prinsip gelombang elektromagnetik
Penentuan Kriteria ketuntasan Minimal
No
Kompetensi Dasar / Indikator
6.1
Mendeskripsikan spektrum gelombang elektromagnetik
F Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang
elektromagnetik
F Menyusun deret gelombang elektromagnetik berdasarkan
frekuensi atau panjang gelombang
Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik pada kehidupan
F Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang
elektromagnetik
F Menyusun deret gelombang elektromagnetik berdasarkan
frekuensi atau panjang gelombang
F Mengidentifikasi penggunaan gelombang elektromagnetik
dalam komunikasi
F Mengidentifikasi penggunaan gelombang elektromagnetik
(seperti infra merah, ultra violet, sinar laser, dan lain-lain)
dalam kesehatan dan industrri
F Menjelaskan perbedaan penggunaan rentang
frekuensi/panjang gelombang pada komunikasi radio, radar,
telepon dan lain-lain
KKM SK. 6
6.2
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake
KKM
68
80
68
70
73
50
68
70
63
66
60
68
70
66
60
68
70
66
60
68
70
66
60
68
70
66
60
68
70
66
KKM Mata Pelajaran Fisika
67
65