RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMK Negeri 1 Seyegan Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : PDTO Materi Pokok : Peralatan Kerja Bengkel Otomotif dan Peralatan Kerja Bangku Alokasi Waktu : 4× 45 menit A Kompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli(gotong royong, kerjasama, cinta damai), santun, responsive dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cermin bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan teknologi, seni budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 4. Mengelolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. B Kompetensi Dasar dan Indikator KD KI-1 (Sikap Spiritual) 1.1 Lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa harus dijaga kelestarian dan keberlangsungan hidupnya. Indikator: 1.1.1 Dapat mensyukuri lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugrah Tuhan Yang Maha Esa yang harus dijaga kelestarian dan keberlangsungan hidupnya. KD KI-2 (Sikap Sosial) 2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam menginterprestasikan pengertian Teknologi Dasar Otomotif. Indikator: 2.1.1 Dapat menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam menginterprestasikan pengertian Teknologi Dasar Otomotif. KD KI-3 (Pengetahuan) 3.1 Mengidentifikasi jenis-jenis hand tool sesuai fungsinya Indikator: 3.1.1 Dapat menjelaskan Peralatan bengkel otomotif 3.1.2 Dapat menjelaskan Peralatan kerja bangku 3.1.3 Dapat menjelaskan fungsi dari Peralatan bengkel otomotif 3.1.4 Dapat menjelaskan fungsi peralatan Kerja Bangku KD KI-4 (Keterampilan) C D 4.1 Menggunakan dan merawat macam-macam hand tools sesuai dengan SOP Indikator: 4.1.1 Dapat menggunakan peralatan bengkel otomotif sesuai dengan SOP 4.1.2 Dapat menggunakan peralatan Kerja bangku sesuai dengan SOP Tujuan Pembelajaran 1. Melalui membaca, mendiskusikan dan mempresentasikan peserta didik dapat mensyukuri lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugrah Tuhan Yang Maha Esa yang harus dijaga kelestarian dan kelangsungan hidupnya. 2. Melalui membaca, mendiskusikan dan mempresentasikan peserta didik dapat menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam menginterprestasikan pengertian Pekerhaan Dasar Teknik Otomotif. 3. Melalui membaca, mendiskusikan dan mempresentasikan peserta didik dapat menjelaskan macam macam Peralatan Kerja Bengkel. 4. Melalui membaca, mendiskusikan dan mempresentasikan peserta didik dapat menjelaskan Peralatan Kerja Bangku. 5. Melalui membaca, mendiskusikan dan mempresentasikan peserta didik dapat menjelaskan Fungsi Peralatan Kerja Bengkel. 6. Melalui membaca, mendiskusikan dan mempresentasikan peserta didik dapat menjelaskan Fungsi Peralatan Kerja Bangku. 7. Melalui praktik PDTO peserta didik dapat Menggunakan Peralatan Kerja Bengkel sesuai SOP. 8. Melalui praktik PDTO, peserta didik dapat Menggunakan Peralatan Kerja bangku sesuai SOP. Materi Pembelajaran 1. Mengetahui peralatan kerja bengkel dan peralatan kerja bangku. 2. Mengetahui keguanaan dari peralatan kerja bengkel dan kerja bangku. 3. Menggunakan peralatan kerja bengkel dan kerja bangku sesuai dengan SOP. E Metode Pembelajaran 1. Pendekatan scientific (ilmiah) 2. Model : Discovery learning, Problem Base Learning 3. Metode: a. Diskusi, b. Penugasan, c. Presentasi, d. Ceramah F Media, Alat dan Sumber Pembelajaran 1. Media : LKS, Buku, Internet, koran, majalah, trainer sistem pengapian konvensional 2. Alat/Bahan : White board,Laptop, LCD Proyektor, spidol 3. Sumber Belajar : a. Wowo Sunaryo kuswana. Peralatan Dasar Kendaraan Ringan.2014. Bandung:Rosda. b. Ruswid. Diktat Tune Up engine conventional.2010. Yayasan Al-Hikmah. c. Buku Pekerjaan Dasar Teknikr Otomotif. G Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Deskripsi Kegiatan Pendahuluan - - - - Inti - Guru Meminta ketua kelas untuk memimpin siswa berdoa Membaca 3 surat pendek bersama siswa Menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama siswa Melakukan presensi Menyiapkan siswa untuk memulai pelajaran dengan memberi apersepsi tentang materi yang akan disampaikan pada pembelajaran Peralatan Bengkel dan Kerja bangku Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan Peralatan Bengkel dan Kerja bangku Menyampaiakan metode yang akan digunakan pada pembelajaan Peralatan Bengkel dan Kerja bangku Menanyaka perihal tugas atau tagihan minggu lalu Menunggu siswa dan Menyiapkan media yang akan digunakan untuk pembelajaran Mengamati memberikan gambaran awal mata palajaran dan pengantar tentang Peralatan Bengkel dan Kerja bangku, arah Peralatan Bengkel dan Kerja bangku, Kerja bangku dan tegagang serta memberikan contoh tentang penerapan Peralatan Bengkel dan Kerja bangku di bidang otomotif dan video pembelajaran Siswa Ketua kelas memimpin berdoa seluruh siswa Membaca 3 surat pendek bersama guru Menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama siswa Menunjukkan tangan Siswa mendengarkan dan memperhatikan guru yang memberikan tanggapan jika guru memberikan pertanyaan seputar apersepsi Pekerjaan bengkel Mencatat tujuan pembelajaran Peralatan Bengkel dan Kerja bangku Mendengarkan penjelasan guru mengenai metode yang akan digunakan Siswa menyampaikan tugas dan tagihan minggu lalu Menunggu sambil mengecek tugas yang diberikan pada minggu lalu mendengarkan dan mencatat materi yang disampaikan oleh guru dengan tenang Siswa bertanya berkaitan penerapan Peralatan Bengkel dan Kerja bangku, arah Peralatan Bengkel dan Kerja bangku, Kerja bangku dan tegagang yang ada pada kendaaraan Alokasi Waktu 20 menit 20 menit - - - - - - - - - Memancing siswa untuk ikut - Membentuk kelompok menggingat pelajaran dengan beranggotakan 4 Peralatan Bengkel dan Kerja orang bangku pada saat smp Memberikan kesempatan siswa untuk bertanya Membagi siswa menjadi 8 kelompok yang berisi 4 orang Menanya Mengarahkan siswa untuk - Memperhatikan dengan memperhatikan dengan seksama tayangan serta seksama tayangan serta lembar lembar tugas diskusi yang tugas diskusi yang disajikan disajikan Mengarahkan siswa untuk - Membuat daftar melatih membuat daftar pertanyaan berkaitan pertanyaan pertanyaan dengan Peralatan Bengkel berkaitan dengan Peralatan dan Kerja bangku Bengkel dan Kerja bangku - Siswa membuat jawaban Mengarahkan siswa membuat sementara atas daftar jawaban sementara atas pertanyaan yang sudah pertanyaan dibuat Mengumpulkan bahan Mengarahkan siswa untuk - Siswa mencari jawaban atas mencari jawaban melalui pertanyaan yang telah berbagai sumber yang ada disusun dan (media internet, buku, dan membandingkan jawaban berbagai sumber yang ada) sementara dengan Mengarahkan siswa agar jaawaban sebenarnya tenang/tidak mengganggu - Siswa berdiskusi dengan kelas sebelah hikmat dan tidak terlalu Mengarahkan siswa untuk berisik menyelesaikan tugas yang - Siswa menuliskan hasil diberikan kepada siswa diskusi pada lembar kerja berkaitan dengan Peralatan masing-masing sesuai Bengkel dan Kerja bangku dan dengan tugas yang arah Peralatan Bengkel dan diberikan Kerja bangku Mengeksplorasi Mengarahkan kelompok siswa - Mengecek kepastian untuk mengecek kepastian sumber informasi yang sumber serta jawaban dari didapatkan dan pertanyaan yang sudah memastikan jawaban yang dituliskan di lembar diskusi sudah dituliskan Mengasosiasi (menalar) 10 menit 15 menit 15 menit - - - - - - - - Kegiatan Penutup - - - Mengarahkan kelompok dalam - Melakukan analisis menganalis data/jawaban yang data/jawaban yang telah didapatkan untuk didapatkan untuk menghubungkan antar materi menghubungkan antar ajar materi ajar Mengarahkan kelompok untuk - Memverifikasi data yang melakukan verifikasi data lebih telah didapatkan dengan lanjut lebih lanjut Mengarahkan kelompok untuk - Menuliskan kesimpulan menuliskan kesimpulan atas tentang jawaban dari jawaban dari pertanyaan dan pertanyaan yang sudah jawaban sementara dituliskan Mengkomunikasikan Mengarahkan untuk teknis - Masing –masing Kelompok presentasi hasil diskusi masingmendengarkan arahan masing kelompok teknis presntasi hasil diskusi Mengarahkan kelompok untuk - Kelompok melakukan maju mempresentasikan hasil presentasi hasil diskusi diskusi dalam kelas besar sesuai dengan hasil dalam Mengarahkan untuk 3 kelas besar kelompok memberikan kritik, - 3 kelompok siswa saran dan perbaikan terhadap memberikan kritik, saran jawaban atau hasil presentasi dan perbaikan terhadap dari kelompok lain jawaban atau hasil Mengarahkan untuk membuat presentasi dari kelompok kesimpulan presentasi lain - Mengarahkan untuk membuat kesimpulan presentasi Mengadakan kuis untuk penilaian Memberikan pertanyaan - Menuliska pertanyaan yang khusus untuk kelompok serta diberikan oleh guru individu sebagai poin tambah pada saat presentasi Memberikan peluang untuk - siswa menanyakan perihal menanyakan tentang materi Peralatan Bengkel dan yang belum jelas Kerja bangku yang belum Memberikan peluang kepada jelas siswa untuk menyimpulkan - siswa menyampaikan materi kesimpulan dan saling mencatat yang menyimpulkan melengkapi kesimpulan sebagai nilai pada pembelajaran Peralatan Bengkel dan Kerja bangku 10 menit 72 menit (@10 menit) 5 menit 13 menit - - - - memperbaiki hasil kesimpulan siswa agar sesuai dengan tujuan pembelajaran menyampaikan apakah target pembelajaran sudah tercapai dan pembelajaran yang akan datang menutup pembelajaran dengan mengucapkan kalimat Tahmid, dan mempersilahkan ketua kelas memimpin berdoa guru menunggu siswa untuk disalami - - - mencatat hasil kesimpulan pada pembelajaran Peralatan Bengkel dan Kerja bangku menulis tugas yang akan diberikan oelh guru mengucapkan HAMDALLAH bersama guru, menjawab salam guru dan ketua kelas memimpin berdoa siswa menyalami guru dan keluar ruangan dengan tertib H Penilaian Jenis/Teknik Penilaian 1. Penilaian sikap : 2. Penilaian pengetahuan : 1) Tes Tulis (essay) 2) Materi tentang Peralatan kerja Bengkel dan erja bangku 3. Penilaian Keterampilan : Menggunakan Peralatan kerja Bengkel dan Kerja bangku Sesuai SOP. Bentuk Penilaian dan Instrumen : 1. Bentuk Instrumen Penilaian Sikap Cermat Percaya Diri Kerjasama Tenggang rasa Nama No Siswa BT MT BK MB BT MT BK MB BT MT BK MB BT MT BK MB 1 2 Ket : - BT : Belum Tampak - MT : Mulai Tampak - BK : Berkembang - MB : Membudaya No 1 2 3 ASPEK KRITERIA PENILAIAN Sikap dan perilaku cermat belum tampak Sikap dan perilaku cermat mulai tampak Cermat Sikap dan perilaku cermat mulai berkembang Sikap dan perilaku cermat membudaya Sikap dan perilaku percaya diri belum tampak Percaya Sikap dan perilaku percaya diri mulai tampak Diri Sikap dan perilaku percaya diri mulai berkembang Sikap dan perilaku percaya diri membudaya Kerjasama Sikap dan perilaku kerjasama belum tampak SKOR 10 20 30 40 10 20 30 40 10 4 Tenggang Rasa Nilai = Sikap dan perilaku kerjasama mulai tampak Sikap dan perilaku kerjasama mulai berkembang Sikap dan perilaku kerjasama membudaya Sikap dan perilaku tenggang rasa belum tampak Sikap dan perilaku tenggang rasa mulai tampak Sikap dan perilaku tenggang rasa mulai berkebang Sikap dan perilaku tenggang rasa membudaya 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑐𝑎𝑝𝑎𝑖 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 20 30 40 10 20 30 40 × 100 2. Bentuk Instrumen Tes Tulis (Uraian) a. Jelaskan Peralatan Bengkel dan Kerja bangku! (skor maksimal 15) b. Kapan kita menggunakan Peralatan bengkel dan peralatan kerja bangku? c. Untuk melepas roda dari kendaraan menggunakan kunci apa? KUNCI JAWABAN a. Peralatan Bengkel adalah adalah peralatan yang digunakan pada pekerjaan bengkel, contohnya adalah kunci pas, ring, dan kunci lainya. Sedangkan peralatan kerja bangku adalah peralatan yang digunakan pada saat melaksanakan kerja bangku. Contohnya adalah kikir. b. Kapan menggunakan peralatan bengkel dan peralatan kerja bangku adalah pada saat melaksanakan kerja dibengkel dan di tempat kerja bangku. c. Kunci roda. Ukuran 22. Rubrik penilaian : No. soal Indikator jawaban Nilai/Skor 1 a. Menjelaskan pengertian Peralatan Bengkel dan Kerja bangku dengan 15 benar berserta contoh b. Menjelaskan pengertian Peralatan Bengkel dan Kerja bangku kurang 10 tepat c. Menjawab walaupun salah 5 2 a. Menjelaskan perbedaan Kerja bangku dan kopel dengna tepat 15 b. Menjelaskan salah satu saja dilengkapi perbedaannya 10 c. Menjawab hanya menjelaskan salah satu pengertian 5 d. Menjawab walaupun salah 1 3 a. Menjawab benar disertai dengan ukuran 10 b. Menjawab benar tanpa ukuran 5 Kriteria Penilaian Pengetahuan (Tes Formatif) : a. Setiap siswa harus sesuai KKM minimal = 75 (lulus) b. Apabila belum mencapai 75 wajib belajar kembali dan melakukan Remidial Pengampu Seyegan, Juli 2016 Penyusun Juremi, S.Pd. NIP. 19621015 199103 1 007 Riyadi NIM.13504244023
