KISI – KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2018 - 2019 MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN : PJOK :6 :2 : 2018 – 2019 NO MAPEL KOMPETENSI DASAR 1 PJOK 3.6 Menerapkan prosedur rangkaian tiga gerak dominan (bertumpu,bergantung, keseimbangan,berpin dah/lolkomotor,tolakan ,putaran,ayunan,mela yang,dan mendarat)dengan konsisten,tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam. 4.6 Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak dominan(bertumpu, Bergantung,keseimban gan,berpindah/lokomotor,tolakan,putaran ,ayunan,melayang, dan mendarat)dengan konsisten,tepat dan terkontrol dalam aktivitas. 3.7 Menerapkan prosedur penggunaan variasi dan kombinasigerak dasar rangkaian langkah dan MATERI BAB 6 - aktifitas senam. -pengertian senam - Guling ke depan. - Guling ke belakang. - Guling lenting. ALOKASI WAKTU JUMLAH SOAL KURIKULUM PENULIS INDIKATOR 3.6.1 Menjelaskan prosedur kombinasi pola gerak dominan ( bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/ lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) membentuk keterampilan dasar senam lantai. 4.6.1 Mempraktikkan BAB 7 prosedur kombinasi ATIFITAS pola gerak dominan BERIRAMA ( bertumpu, a.prinsip bergantung, dasar keseimbangan, langkah berpindah/ kaki lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, b.prinsip melayang, dan dasar mendarat) ayunan membentuk tangan keterampilan dasar senam lantai. c.Variasi 3.7.1 Menjelaskan gerak prosedur kombinasi langkah INDIKATOR SOAL : : 50 BUTIR : KURIKULUM 2013 : KKG PENJAS KAB. BENTUK SKOR SOAL SOAL PG IS UR PG IS UR PILIHAN GANDA 1. Siswa dapat menjelaskan sikap bagian tubuh tertentu saat berguling 2. Siswa dapat menjelaskan salah satu contoh bagian senam lantai 3. Siswa dapat menyebutkan bagian tubuh yang mnyentuh matras lebih dulu saat rol depan 4. Siswa dapat menjelaskan posisi badan sebelum rol belakang 5. Siswa dapat menjelaskan salh satu fungsi senam lantai 6. Siswa dapat menjelaskan kegiatan sebelum dan sesudah senam 7. Siswa dapat menjelaskan manfaat senam secara teratur. 8. Siswa dapat menjelaskan manfaat langkah rapat. 9. Siswa dapat menjelaskan poteni yang dapat berkembang akibat senam ritmik. 10. Siswa dapat menjelaskan jenis langkah dalam aktifitas ritmik. 1 1 2 1 2 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 11. Siswa dapat menyebutkan slah satu yang harus diperhatikan dalam senam irama. 12. Siswa dapat menyebutkan hal yang harus dilakukansebelum melakukan kegiatan. 13. Siswa dapat menyebutkan kegiatan setelah melakukan senam 14. Siswa dapat menyebutkan bentuk bentuk senam lantai 15. Siswa dapat menyebutkan dua sikap awal rol depan 16. Siswa dapat menyebutkan induk organisasi 10 1 34, 35 1 1 KET ayunan lengan mengikuti irama((ketukan)tanpa/d engan musikdalam aktifitas gerak berirama. 4.7 Mempraktikkan penggunaan variasi dan kombinasigerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama((ketukan)tanpa/d engan musikdalam aktifitas gerak berirama. kaki d.Kombinasi gerak langkah kaki dan gerakan ayunan tangan e.Unsur penting dalam senam irama gerak dasar langkah senam dan ayunan lengan 17. Siswa dapat menjelaskan sikap badan saat mengikuti irama melakukan rol depan (ketukan) tanpa / 18. Siswa dapat menyebutkan salah satu gerakan dengan musik dalam dalam senam irama aktivitas gerak berirama. 19. Siswa dapat menyebutkan sikap akhir dari guling 4.7.1 Menerapkan 20. Siswa dapat menjelaskan jenis yang di iringi prosedur kombinasi dengan irama gerak dasar langkah 21. Siswa dapat menyebutkan beberapa yang dapat dan ayunan lengan mengiringi gerak ritmik mengikuti irama (ketukan) tanpa / 22. Siswa dapat menjelaskan nama lain sikap dengan musik dalam memutar badan aktivitas gerak berirama. 23. Siswa dapat menyebutkan nama induk organisasi senam 24. Siswa dapat menjelaskan cara membantu teman yang melakukan rol belakang 25. Siswa dapat menyebutkan sikap awal dari rol depan 26. Siswa dapat menyebutkan jenis jenis senam lantai 27. Siswa dapat menyebutkan unsur unsur yang dibutuhkan dalam senam. 28. Siswa dapat menyebutkan jenis gerakan yang dilakukan secara terus menerus dan tidak terputus 29. Siswa dapat menyebutkan sikap badan setelah senam 30. Siswa dapat menyebutkan salah satu yang harus diperhatikan dalam senam irama. 31. Siswa dapat menyebutkan jenis jenis langkah dalam senam ritmik 32. Siswa dapat menjelaskan arah gerka kaki dalam guling lenting 33. Siswa dapat menyebutkan fungsi senam lantai 34. Siswa dapat menyebutkan jenis jenis gerak rol 35. Siswa dapat menyebutkan jenis jenis gerak rol 1 2 3 2 2 2 4 2 5 1 5 2 5 ISIAN 1. Siswa dapat menyebutkan alas untuk senam lantai 2. Siswa dapat menyebutkan induk organisasi senam 3. Siswa dapat menjelaskan sikap badan ketika awal rol belakang 4. Siswa dapat menyebutkan kesesuaian senam irama 5. Siswa dpat menyebutkan arah pandangan mata saat jalan 6. Siswa dpat menyebutkan sikap tubuh saat senam 7. Siswa dapat menyebutkan gerak kaki yang pertama sat senam 8. Siswa dapat menyebutkan sikap akhir guling belakang 9. Siswa dapat menyebutkan posisi pembantu saat guling depan 10. Siswa dapat menyebutkan kegiatan sebelum melakukan olahraga URAIAN 1. Siswa dapat menyebutkan macam macam gerak berguling 2. Siswa dapat menyebutkan macam macam senam lantai 3. Siswa dapat menjelaskan maksut pemanasan dan pendinginan 4. Siswa dapat menyebutkan 3 kesalahan saat roll depan 5. Siswa dapat menyebutkan kepanjangan dari PERSANI. Nilai Akhir : Perolehan skor x 100 = skor maksimal
