Pendekatan Pemecahan Masalah Oleh : Kelompok 2 1. Anggie Mutya Febria Soneta (16029099) 2. Iffah Sakinah (16029012) 3. Mutiara Jannatul Fitri (16029120) 4. Sri Intan Wilanda (16029091) 5. Trisna Damayanti (16029037) 6. Ulfa Tri Wahyuni (16029077) Pengertian Pemecahan masalah adalah proses, cara, perbuatan, memecah atau memecahkan. Masalah dapat diartikan setiap hal yang menggundang keragu-raguan, ketidak pastian atau kesulitan yang harus di atasi dan diselesaikan, yang biasanya masalah terjadi dilapangan. Dengan demikian pendekatan pemecahan masalah adalah pendekatan yang digunakan dalam mempelajari suatu ilmu pengetahuan dengan maksud mengubah keadaan yang aktual menjadi suatu keadaan, seperti yang kita kehendaki dengan memperhatika prosedur pemecahan yang sistematis. Masalah & Pemecahan Masalah Masalah Masalah matematika adalah persoalan matematis yang menyajikan fakta dan pertanyaan, yang pemecahan nya tidak dapat segera ditemukan melalui prosedur sederhana, melainkan melibatkan beberapa konsep dan prosedur, dan perlu ditempuh dengan strategi tertentu Pemecahan Masalah Pemecahan masalah matematika adalah upaya yang ditempuh untuk mendapatkan jawaban atas masalah matematika, yang dilakukan dengan melibatkan keterpaduan konsep matematis hingga diperoleh jawaban atau pemecahan masalah tersebut. Cara Mengajarkan Pemecahan Masalah Pemecahan masalah diajarkan kepada peserta didik dengan berprinsip pada beberapa konsep, yaitu: 1. Pengajaran diawali dengan analisis tujuan yang relevan dengan tujuan pemecahan masalah. 2. Pengajaran dengan menyiapkan dan memanfaatkan pemahaman, ketrampilan, dan pengetahuan prasyarat sesuai konteks masalah yang dipecahkan. 3. Inti pembelajaran pemecahan masalah adalah melakukan aktivitas pemecahan masalah yang tidak biasa dan bermakna bagi siswa, menggunakan pendekatan pemecahan masalah dari Polya. 4. Pendekatan pedagogik dan personal untuk mendorong siswa senang melaksanakan tugas pemecahan masalah. 5. Memberikan dan melatih penggunaan berbagai strategi untuk memecahkan masalah yang bervariasi. 7. Melakukan penilaian kemampuan pemecahan masalah yang sesuai dengan tujuan pembelajaran. Pertimbangkan Hal Berikut dalam Pemecahan Masalah Waktu Perencanaan Teknologi Sumber Manajemen kelas Strategi Pemecahan Masalah Maatematika 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Strategi Act It Out Membuat Gambar atau Diagram Menemukan Pola Membuat Tabel Memperhatikan Semua Kemungkinan Secara Sistematik Tebak dan Periksa (Guess and Check) Strategi Kerja Mundur Menentukan apa yang diketahui, apa yang ditanyakan, dan informasi yang diperlukan 9. Menggunakan Kalimat Terbuka 10.Menyelesaikan Masalah yang Mirip atau Masalah yang Lebih Mudah 11.Mengubah Sudut Pandang Pentingnya Pemeriksaan Kembali (Looking Back) Memikirkan atau menelaah kembali langkah-langkah yang telah dilakukan dsalam pemecahan masalah merupakan kegiatan yang sangat penting untuk meningkatkan kemapuan anak dalam pemecahan masalah Metakognisi Metakognisi adalah suatu kata yang berkaitan dengan apa yang dia ketahui tentang dirinya sebagai individu yang belajar bagaimana dia mengontrol serta menyesuaikan perilakunya. Contoh Penerapan Strategi Pembelajaran Menurut Polya Ada berapa cara yang bisa dilakukan untuk memperoleh jumlah uang sebesar Rp. 25.000,00 dengan pecahan puluhan ribu, dan ribuan? a. Menentukan Masalah Terdapat banyak cara yang bisa dilakukan untuk memperoleh jumlah uang sebesar Rp. 25.000,00. disini misalkan: Puluhan ribu (P) Lima ribuan (L) Ribuan (R) b. Merencanakan Pemecahan Masalah Dapat menggunakan tabel c. Menyelesaikan Masalah Kombinasikan tiga jenis pecahan yang diperoleh, dan diperoleh 12 kemungkinan d. Melakukan Pemeriksaan Kembali Contoh Pembelajaran Pemecahan Masalah Pembentukan kelompok belajar siswa, dan memberikan suatu permasalahan pada kelompok. Pembelajaran ini sangat menyenangkan apabila telah terdapat suatu kelompok yang dapat menyelesaikan permasalahan yang diberikan
