ABSTRAK Wirasti, Hestin. 2019. Analisis Miskonsepsi Siswa Kelas X dengan Pendekatan E-Module Materi Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit Berbasis Multi Representasi. Skripsi, Jurusan Kimia Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Semarang. Pembimbing Dr. Endang Susilaningsih, M.S. Kata Kunci: miskonsepsi, e-module, three tier multiple choice test Miskonsepsi merupakan kekeliruan yang terjadi pada pemahaman konsep siswa. Penyebab miskonsepsi salah satunya adalah buku pegangan siswa, sehingga perlu bahan ajar yang dapat meminimalisir miskonsepsi siswa. Modul multi representasi mengandung aspek makroskopis, mikroskopis, dan simbolis berbentuk elektronik modul untuk mempermudah siswa. Penelitian bertujuan untuk mengetahui keefektifan e-module dan menganalisis miskonsepsi pada siswa. Penelitian ini menggunakan metode mixed methode dengan desain eksplanatory. Pengumpulan data diawali oleh data kuantitatif, dari data kuantitatif dilakukan wawancara untuk memperoleh data kualitatif. Cara mendeteksi miskonsepsi dilakukan dengan tes diagnostik berupa three tier multiple choice test yang diberikan kepada siswa dilanjutkan dengan wawancara mendalam dari hasil tes diagnostik yang telah diberikan kepada siswa. Reliabilitas tes pendeteksi dianalisis menggunakan R11 diperoleh angka 0,72, sehingga instrumen tes memenuhi kriteria reliabel. Hasil penelitian diperoleh penggunaan e-Module dalam pembelajaran adalah efektif untuk digunakan. Hal ini terlihat dari ketuntasan klasikal materi larutan elektrolit dan nonelektrolit yaitu 89%. Profil miskonsepsi materi larutan elektrolit dan nonelektrolit secara klasikal adalah 35% . Profil miskonsepsi siswa berdasarkan ketercapaian indikator pemahaman konsep yaitu sebesar 28%. Profil miskonsepsi berdasarkan butir soal yaitu pada representasi makroskopis sebesar 31%, pada representasi mikroskopis sebesar 26%, dan pada representasi simbolik sebesar 39%. Hasil tanggapan siswa terhadap e-module multi representasi adalah baik dan sangat baik. Penggunaan emodule multi representasi dapat membantu siswa memahami materi.
