TAKE HOME PERSIAPAN UAS METODOLOGI PENELITIAN DAN PUBLIKASI NAMA : LUTHFIKA PUTRI ANTARI NIM : 16033055 PRODI : PENDIDIKAN FISIKA A DOSEN : Drs. AMALI PUTRA, M.Pd JURUSAN FISIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI PADANG 2019 TAKE HOME MATA KULIAH METODOLOGI PENELITIAN DAN PUBLIKASI 2019 PENELITIAN DESKRIPTIF KORELASIONAL 1. Berdasarkan analisis hasil UH tiap KD pada materi Fisika kelas X semester 2 pada beberapa SMA di kota Padang, menunjukkan bawa hasil UH pada materi Hukum Newton Tentang gerak mendapatkan nilai rata-rata terendah dan tidak memenuhi KKM. Yaitu sebesar 39 dari range nilai (39 – 76) dan nilai rata-rata secara keseluruhan 54 dan KKM rata-rata untu kota Padang 75. Hal ini menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam belajarnya berkenaan dengan materi tersebut. Dalam teori belajar, hasil belajar siswa sangat dipengaruhi oleh persepsi tentang pembelajaran yang di alami siswa. Dimana persepsi akan membentuk minat, membentuk sikap, dan tingkah laku. dan minat akan Positif atau negatifnya tingkah laku siswa terhadap pembelajaran akan mempengaruhi. Berdasarkan hal tersebut seorang mahasiswa Pendidikan Fisika ingin menganalisis hasil belajar siswa sehubungan dengan materi tersebut, ditinjau dari persepsi siswa. Tuliskanlah : a. Apa sebaiknya judul penelitian yang akan dilakukan mahasiswa? b. Rumusan masalah dan tujuan penelitian yang akan dilakukan c. Topik topik teori yang akan di diskripsikan pada kajian pustaka d. Rumusan hipotesis atau pertanyaan penelitian yang akan di ajukan Jawab: 1. a) “Analisis Hasil Belajar Siswa Pada Materi Hukum Newton Ditinjau Dari Persepsi Siswa dalam pembelajaran Fisika pada Kelas X SMA/MA Se Kota Padang” b) Rumusan masalah Adapun rumusan masalah yang melatar belakangi penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Bagaimana hasil belajar siswa dalam pembelajaran Fisika SMA/MA Kelas X Se Kota Padang? 2) Bagaimana persepsi siswa dalam pembelajaran Fisika SMA/MA kelas X Se Kota Padang? 3) Bagaimana hubungan antara persepsi siswa dengan hasil belajar siswa pada siswa SMA/MA kelas X Se Kota Padang.? Tujuan Penelitian: Tujuan penelitian yang ingin dicapai melalui penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Meneliti hasil belajar siswa dalam pembelajaran Fisika pada SMA/MA Kelas X Se Kota Padang? 2) Mengetahui persepsi siswa dalam pembelajaran Fisika SMA/MA kelas X Se Kota Padang dengan hasil belajar siswa. 3) Meneliti hubungan antara persepsi siswa dan hasil belajar siswa pada siswa SMA/MA kelas X Se Kota Padang. c) Topik-topik teori yang akan dikaji pada kajian pustaka: 1) Hasil Belajar Siswa 2) Materi Hukum Newton 3) Persepsi siswa 4) Hubungan antara persepsi terhadap hasil belajar siswa d) Rumusan Hipotesis atau pertanyaan yang akan diajukan: 1. Rumusan hipotesis kerja (Hi) : terdapat kesesuaian antara presepsi belajar siswa dengan hasil belajar siswa pada materi hukum newton pada fisika SMA se kota Padang. 2. Hipotesis nol ( Ho) : tidak terdapat kesesuaian antara presepsi belajar siswa dengan hasil belajar siswa pada materi hukum newton pada fisika SMA se kota Padang. 2. Di kota Padang terdapat 16 SMA Negeri, dan 4 SMA Swasta yang Faforit yang sudah terakreditasi A dengan nilai yang bervariasi . Data Jumlah kelas dan guru kelas X, berdasarkan nilai akreditasi disajikan pada Tabel 1. No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Tabel 1. DATA NILAI AKREDITASI SEKOLAH, JML KELAS, DAN GURU KLS X BEBERAPA SMA DI KOTA PADANG Akredi- JML JML GUAkrediJML GUNama Sekolah No Nama Sekolah JML KL X tasi tasi KL X RU KL X RU KL X SMAN 1 Padang 97 A 8 3 11 SMAN 12 Padang 91 A 8 2 SMA Don Bosco 95 A 8 3 12 SMAN 6 Padang 90 A 6 2 SMAN 2 Padang 95 A 8 3 13 SMA Pembangunan UNP 90 A 6 2 SMAN 3 Padang 93 A 8 3 14 SMAN 15 Padang 90 A 6 2 SMAN 4 Padang 93 A 8 3 15 SMAN 11 Padang 89 A 4 1 SMAN 7 Padang 93 A 6 2 16 SMAN 14 Padang 89 A 4 1 SMAN 8 Padang 92 A 6 2 17 SMAN 9 Padang 89 A 4 1 SMA Adabiah Padang 92 A 8 2 18 SMAN 5 Padang 88 A 4 1 SMAN 10 Padang 92 A 8 3 19 SMAN 13 Padang 86 A 4 1 SMA Pertiwi 91 A 8 2 20 SMAN 16 Padang 86 A 4 1 Nilai akreditasi rata-rata 91 A 126 40 Jika kita ingin mendapatkan sampel yang representatif dengan jumlah 60 orang siswa, untuk melaksanakan penelitian dengan judul yang telah di rumuskan pada soal no. 1. Tuliskanlah a. Metode penelitian yang dipilih serta alasannya b. Populasi, sampel dan teknik sampling yang di pilih serta alasannya c. Langkah langkah penentuan sampel yang akan dilakukan sehingga diperoleh sebanyak 60 siswa sebagai sampel. d. Teknik pengolahan data menyangkut uji persyaratan analisis data, dan uji hipotesis yang dilakukan. Jawab: a. Metode penelitian yang dipilih serta alasannya Jawab : Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian deskriptif Penelitian deskriptif yaitu dengan menggunakan pendekatan kualitatif dalam pemaparan dari hasil penelitian. karena penelitian ini akan mendeskripsikan secara kualitatif hasil penelitian b. Populasi, sampel dan teknik sampling yang di pilih serta alasannya Jawab : Populasi : 16 SMA Negeri dan 4 SMA swasta sekota Padang Sampel : 60 siswa yang diambil dengan cara teknik sampling Teknik Sampling : Purposif sampling, karena disini sampel yang diambil adalah dari sekolah yang memiliki nilai akreditasi tinggi, sedang dan randah. Tapi disini tidak dibedakan antara SMA Negeri dan SMA Swasta. c. Langkah langkah penentuan sampel yang akan dilakukan sehingga diperoleh sebanyak 60 siswa sebagai sampel. Jawab : 1) Menentukan tujuan dari penelitian 2) Menentukan kriteria-kriteria tertentu 3) Menentukan populasi yang akan diambil 4) Menentukan jumlah maksimal sampel yang akan digunakan dari kriteria 5) Menentukan jumlah sampel d. Teknik pengolahan data menyangkut uji persyaratan analisis data, dan uji hipotesis yang dilakukan. Jawab : 1) Uji persyaratan analisis data dilakukan melalui studi dokumentasi informasi, yang diperoleh dari berbagai macam sumber tertulis atay dokumen. 2) Uji hipotesis dilakukan dengan mencari normalitas dan linearitas dari sampel yang diambil. 3. Berdasarkan soal no 2, disusunlah instrumen dalam bentuk angket/kuesioner persepsi dengan 4 pilihan jawaban yaitu : SS = Sangat Setuju, dengan skor 4 untuk pernyataan positif, dan skor 1 untuk pernyataan negatif S = Setuju, dengan skor 3 untuk pernyataan positif, dan skor 2 untuk pernyataan negatif KS = Kurang Setuju, dengan skor 2 untuk pernyataan positif, dan skor 3 untuk pernyataan negatif TS = Tidak Setuju, dengan skor 1 untuk pernyataan positif, dan skor 4 untuk pernyataan negatif Instrumen di susun sebanyak 75 butir berdasarkan indiktor persepsi untuk 3 aspek persepsi yaitu : kognisi (pengetahuan), afeksi ( sikap), dan konasi (perbuatan). Setelah melalui proses validasi isi dan validasi konstruksi dengan 2 orang tim ahli, dan dicobakan terhadap siswa yang memiliki karakteristik sama dengan sampel, diperoleh 60 butir instrumen persepsi yang valid dan reliabel untuk digunakan. Data hasil angket persepsi dan dan data dokumentasi hasil belajar untuk siswa yang sama pada materi hukum Newton dari penelitian yang dilakukan disajikan pada Tabel 2. Tabel 2. Data Skor Persepsi dan Hasil Belajar Materi Hukum Newton Tentang Gerak No. Urut Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Skor Nilai Hasil Persepsi Belajar (Y) (X) 182 183 186 189 191 192 194 195 198 188 182 185 186 189 190 192 194 196 198 200 48 48 48 48 49 49 49 50 51 51 51 48 48 48 49 49 50 51 51 51 No. Urut Siswa 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Skor Nilai Hasil Persepsi Belajar (Y) (X) 125 126 145 147 148 151 152 155 156 159 161 164 167 168 169 172 173 176 178 179 33 33 37 37 38 39 39 40 41 42 43 44 45 45 46 46 46 46 47 47 No. Urut Siswa 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 Skor Nilai Hasil Persepsi Belajar (Y) (X) 162 163 159 169 170 162 175 176 179 178 204 215 207 199 211 21 209 208 208 209 44 43 44 45 45 46 46 47 48 46 53 54 54 55 55 56 56 57 58 62 Berdasarkan data pada Tabel 2 a. Tentukan range nilai dari data tersebut, dan hitunglah mean, modus, dan standar deviasi dari masing-masing data b. Deskripsikanlah data skor persepsi dan data nilai hasil belajar dalam bentuk data interval kelas dalam bentuk Tabel atau Grafik. c. Nyatakan data pada soal b secara narasi anda sendiri d. Lakukan uji normalitas, apakah data X dan Y tersebut berdistribusi normal ? e. Lakukukan uji linieritas apakah data X dan Y memiliki hubungan yang linier ? f. Jika data tidak memenuhi a dan atau b Statistik apa yang anda gunakan untuk uji hipotesis ? g. Lakukanlah uji hipotesis penelitian, dan hitung indek determinasi yang diperoleh h. Simpulkan hasil penelitian tersebut. Jawab: a. Tentukan range nilai dari data tersebut, dan hitunglah mean, modus, dan standar deviasi dari masing-masing data Jawab : Range : x 215-125= 90 y 62-33= 29 Mean : x y 179.27 47.25 Modus : Standar Deviasi x Tidak ditemukan y x y 48 15.6646 5.29 b. Deskripsikanlah data skor persepsi dan data nilai hasil belajar dalam bentuk data interval kelas dalam bentuk Tabel atau Grafik Jawab : Data skor Persepsi Siswa (X) No Kelas interval batas kelas fi 1 2 3 125-137 138-150 151-163 124,5-137,5 137,5-150,5 150,5-163,5 2 3 10 4 5 6 7 164-176 177-189 190-202 203-215 163,5-176,5 176,5-189,5 189,5-202,5 202,5-215,5 11 13 12 9 Data hasil belajar Siswa (Y) No Kelas interval Batas Kelas fi 1 2 3 4 5 6 7 33-37 38-42 43-47 48-52 53-57 58-62 63-67 32,5-37,5 37,5-42,5 42,5-47,5 47,5-52,5 52,5-57,5 57,5-62,5 62,5-67,5 4 6 19 21 8 2 0 c. Nyatakan data pada soal b secara narasi anda sendiri Jawab : Dari jawaban soal b , data skor persepsi siswa (X) memiliki 7 kelas interval dengan 13 rentang data dan data hasil belajar siswa (Y) memiliki 7 kelas interval dengan 5 rentang data. d. Lakukan uji normalitas, apakah data X dan Y tersebut berdistribusi normal ? Jawab : Uji normalitas data X No 1 2 3 4 k=7 Kel as inte rval 125 137 138 150 151 163 164 - p=13 batas kelas 124,5 137,5 137,5 150,5 150,5 163,5 163,5 - f i f k 2 2 3 5 1 0 1 1 1 5 2 6 xi xi^ 2 1 3 1 1 4 4 1 5 7 1 7 17 16 1 20 73 6 24 64 9 28 90 fi. xi fi.(x i^2) 26 2 343 22 43 2 622 08 15 70 18 70 246 490 317 900 (Xi -x̅) (Xix̅)^2 fi(Xi x̅)^2 zi 48. 27 35. 27 22. 27 9.2 232 9.99 3 124 3.97 3 495. 952 9 85.9 329 465 9.98 6 373 1.91 9 495 9.52 9 945. 261 3.08 147 2.25 157 1.42 168 0.59 F(zi n ) S(zi) 0.0 01 6 0 0.0 06 0.0 79 3 0.2 77 6 0 0.03 333 3 0.08 333 3 6 0 6 0 0.25 0.43 333 F(zi) s(zi) 0.03 233 0.07 733 0.17 07 0.15 5 6 7 Ju ml ah 176 177 189 190 202 203 215 176,5 176,5 189,5 189,5 202,5 202,5 215,5 1 3 3 9 1 5 2 1 6 9 0 0 1 8 3 1 9 6 2 0 9 0 33 48 9 38 41 6 43 68 1 7 23 79 435 357 3.7 3 23 52 460 992 16. 73 18 81 393 129 29. 73 64. 89 88 65 13.9 129 279. 892 9 883. 872 9 421 0.71 2 9 180. 867 7 335 8.71 5 795 4.85 6 144 77.5 6 178 0.23 811 7 1.06 801 3 6 0.5 91 0.9 53 3 0.9 70 6 1.89 791 3 6 0 0.65 6 0 0.85 6 0 1 n S(zi) 573 0.05 9 0.10 33 0.02 94 F hitung < F tabel F hitung < 0,886/ 7,74 0,1033 < 0,11 Jadi, F hitung kecil dari F tabel maka data terdistribusi normal Uji normalitas data Y No k=7 Kel as inte rval 1 3337 2 3842 3 4347 4 4852 5 5357 6 7 5862 63- p=5 bata s kela s 32,5 37,5 37,5 42,5 42,5 47,5 47,5 52,5 52,5 57,5 57,5 62,5 62,5 f i f k x i xi ^2 fi. xi fi.(x i^2) (Xi -x̅) (Xix̅)^2 fi(Xix̅)^2 zi F(zi ) 2.31 569 1.37 051 0.42 533 0.0 10 4 0.0 85 3 0.3 37 2 6 0.83 0 3333 6 0 6 4 4 3 5 6 1 0 4 0 16 00 24 0 960 0 1 9 2 9 4 5 20 25 85 5 384 75 12. 25 7.2 5 2.2 5 2 1 5 0 5 0 25 00 10 50 525 00 2.7 5 7.56 25 158. 0.51 8125 9849 8 5 8 5 5 30 25 44 0 242 00 7.7 5 60.0 625 480. 5 1.46 5028 0.6 93 0.9 27 8 2 0 6 0 6 6 0 6 36 00 42 12 0 0 720 0 0 12. 75 17. 162. 5625 315. 325. 125 0 2.41 0208 3.35 0.9 92 0.9 12 25 14 0 490 0 150. 0625 600. 25 52.5 625 315. 375 5.06 25 96.1 875 6 0.06 0 6667 6 0.16 0 6667 6 0.48 0 3333 6 0.96 0 6667 1 1 F(zi) -s(zi) 0.05 627 0.08 137 0.14 613 0.14 033 0.03 887 0.00 8 - 67 67,5 0 Ju mla h 5 25 75 28 45 0625 5388 99 6 0 1651 .125 F hitung < F tabel F hitung < 0,886/ 7,74 0,008 < 0,11 Jadi, F hitung kecil dari F tabel maka data terdistribusi normal e. Lakukukan uji linieritas apakah data X dan Y memiliki hubungan yang linier ? Jawab : xi jumlah yi 131 144 157 170 183 196 209 1190 35 40 45 50 55 60 65 350 a = - 0,0463 b = 0,296 Ý = 352,2 xi^2 yi^2 xy y-Y 17161 1225 4585 -317.2 20736 1600 5760 -312.2 24649 2025 7065 -307.2 28900 2500 8500 -302.2 33489 3025 10065 -297.2 38416 3600 11760 -292.2 43681 4225 13585 -287.2 207032 18200 61320 (y-Y)^2 100615.8 97468.84 94371.84 91324.84 88327.84 85380.84 82483.84 639973.9 0.00 04 = 54378,33 = 16158,533 = 160395,98 = - 144237,44 = - 0,019 F tabel = 4,00 Jadi, berdasarkan hasil data Fhitung < Ftabel Jadi terdapat hubungan yang linear antara X dan Y f. Jika data tidak memenuhi a dan atau b Statistik apa yang anda gunakan untuk uji hipotesis ? Jawab : Data memenuhi uji normalitas dan uji linearitas. Jadi, Statistik yang digunakan untuk uji hipotesis ini adalah normalitas dan linearitas. g. Lakukanlah uji hipotesis penelitian, dan hitung indek determinasi yang diperoleh Jawab : Dari uji normalitas dan linearitas H0 : ditolak dan Hi diterima h. Simpulkan hasil penelitian tersebut. Jawab : “Terdapat kesesuaian atau hubungan antara hasil belajar siswa pada materi hukum newton ditinjau dari persepsi siswa”
