SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA/MA) MATA PELAJARAN BIOLOGI Mata Pelajaran : Biologi Sekolah : SMAN 2 Genteng Kelas : XI KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentangilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. Kompetensi Dasar 3.13 Menganalisis penerapan prinsip Indikator Kompetensi Materi Pokok 3.13.1 Menganalisis pentingnya pemberian laktasi (ASI) pada bayi baru lahir (C4) 1. Materi Fakta Gambar dan video Pembelajaran Pendekatan: Saintifik Model: Discovery Learning Penilaian Pengetahuan (Kognitif) Ulangan harian Alokasi Waktu 2 minggu x 4JP (45menit) Sumber Belajar Buku Biologi Siswa Kelas XI, reproduksi pada manusia dan pemberian ASI ekslusif dalam program keluarga berencana sebagai upaya meningkatkan mutu Sumber Daya Manusia (SDM) 3.13.2 Menganalisis manfaat pemberian ASI untuk meningkatkan Sumber Daya Manusia (SDM) (C4) 3.13.3 Menganalisis fungsi dan tujuan keluarga berencana (KB) (C4) 3.13.4 Menganalisis pentingnya keluarga berencana (KB) sebagai upaya meningkatkan mutu Sumber Daya Manusia (SDM) (C4) 3.13.5 Menghubungkan antara kesehatan reproduksi, pemberian ASI, program KB dengan Sumber Daya Manusia (SDM) (C4) mengenai ASI, KB, dan persalinan 2. Materi Konsep ASI Laktasi Fungsi dan tujuan KB Metode kontrasepsi Keluarga Berencana (KB) Kesehatan Reproduksi 3. Materi Prinsip Pentingnya program keluarga berencana (KB) bagi penduduk Hubungan antara kesehatan reproduksi, pemberian ASI, dan program KB dengan kependudukan Sintaks: Data Processing Metode: Diskusi Lembar kerja siswa (LKS) Makalah 1. Stimulation Sikap (stimulasi/pemberian (Afektif) Ketepatan rangsang) Siswa mengamati waktu fenomena yang terdapat Kerja sama didalam video yang Menghargai ditayangkan oleh guru pendapat 2. Problem statemen (pernyataan/identifikasi Ketrampilan Menyajikan masalah) Siswa merumuskan poster permasalahan yang terdapat didalam video yang telah ditayangkan 3. Data collection (pengumpulan data) Siswa mencari jawaban dari permasalahan yang telah dikumpulkan melalui studi literature. 4. Data processing (pengolahan data) Siswa mendiskusikan jawaban 5. Verification (pembuktian) Siswa mempresentasikan jawabannya dan menambahkan jawabannya dari kelompok lain jika dirasa kurang lengkap 6. Generalization (menarik kesimpulan) Kemendikbud, Tahun 2016 Buku refensi yang relevan, Lingkungan setempat Video Foto Siswa menyimpulkan pembelajaran hari itu dengan ditambah penguatan dari guru 4.13 4.13.1 Membuat Menyajikan makalah sebagai media karya tulis informasi tentang tentang kesehatan reproduksi, pentingnya pemberian ASI, menyiapkan program KB dengan generasi Sumber Daya Manusia terencana (SDM) (C4) untuk untuk meningkatkan Sumber meningkatkan Daya Manusia (SDM) mutu Sumber Daya 4.13.2 Membuat Manusia iklan/poster tentang (SDM) ASI eksklusif dan program KB dalam berbagai bentuk media (C5) Pendekatan: Saintifik Model: Discovery Learning Sintaks: Generalization Siswa membuat poster sebagai hasil dari pembelajaran hari itu dan siswa diberi tugas rumah dengan membuat makalah Metode: Diskusi
