RPS CIS 511 - Software Process

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER
UNIVERSITAS ESA UNGGUL
Mata kuliah
Mata kuliah prasyarat
Dosen Pengampu
Alokasi Waktu
Deskripsi Ringkas
Capaian Pembelajaran
Buku Acuan
SESI
1
KEMAMPUAN
AKHIR
Mahasiswa memahami
definisi Software
Process
RPS CIS511 Software Process
:
:
:
:
:
Software Process
Kode MK
: CIS 511
Rekayasa Perangkat Lunak
Bobot MK
: 3 SKS
Kode Dosen : 6818
Fransiskus Adikara
Tatap muka 14 x 150 menit, tidak ada praktik, tidak ada online
Standarisasi proses pengembangan perangkat lunak dapat diketahui dengan menggunakan CMM
(Capability Maturity Model). Dengan adanya CMM dapat diketahui seberapa baik industri
pengembang perangkat lunak tersebut dalam menjalankan proses pengembangannya dan
menghasilkan perangkat lunak yang matang/sempurna. Level atau tingkatan CMM mempengaruhi
hasil ataupun output perangkat lunak yang dihasilkan
: 1. Mahasiswa memahami konsep dasar CMM (Capability Maturity Model)
2. Mahasiswa memahami proses pengembangan software yang baik
3. Mahasiswa memahami level-level dari CMM
4. Mahasiswaa memahami pembuatan proses – proses yang baik
5. Mahasiswa memahami komponen komponen CMM
: 1. Watts Humphrey. Managing the Software Process, Addison-Wesley Professional, ISBN
0201180952
2. Mary Beth Chrissis, Mike Konrad, and Sandy Shrum. CMMI: Guidelines for Process Integration
and Product Improvement, Pearson Education, ISBN 0321154967
3. CMMI Official Web Site
MATERI
PEMBELAJARAN
Kontrak
Perkuliahan dan
Definisi Software
Process
BENTUK
PEMBELAJARAN
1. Metoda:
contextual
instruction
2. Media : kelas,
komputer, LCD,
SUMBER
PEMBELAJARAN
1. Watts Humphrey. Managing the
Software Process, Addison-Wesley
Professional, ISBN 0201180952
halaman 1 dari 9
INDIKATOR
PENILAIAN
Memahami
definisi Software
Process yang
benar
SESI
KEMAMPUAN
AKHIR
MATERI
PEMBELAJARAN
BENTUK
PEMBELAJARAN
whiteboard, web
1. Metoda:
contextual
instruction
2. Media : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard, web
2
Mahasiswa memahami
Konsep Dasar CMMI
Konsep dasar
CMMI
3
Mahasiswa memahami
level-level yang ada
dalam CMMI
Level–level yang
ada dalam CMMI
1. Metoda: small
discusion group
2. Media : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard, web
4
Mahasiswa memahami
Quality Managament
dan Business Context
Qualiy
Management dan
Business Context
1. Metoda:
contextual
instruction
2. Media : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard, web
5
Mahasiswa memahami
Key Process Area
Key Process Area
1. Metoda: small
discusion group
2. Media : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard, web
6
Mahasiswa mampu
Initial Level dalam
1. Metoda: small
RPS CIS511 Software Process
SUMBER
PEMBELAJARAN
1. Mary Beth Chrissis, Mike Konrad,
and Sandy Shrum. CMMI:
Guidelines for Process Integration
and Product Improvement,
Pearson Education, ISBN
0321154967
2. CMMI Official Web Site
1. Mary Beth Chrissis, Mike Konrad,
and Sandy Shrum. CMMI:
Guidelines for Process Integration
and Product Improvement,
Pearson Education, ISBN
0321154967
2. CMMI Official Web Site
1. Mary Beth Chrissis, Mike Konrad,
and Sandy Shrum. CMMI:
Guidelines for Process Integration
and Product Improvement,
Pearson Education, ISBN
0321154967
2. CMMI Official Web Site
1. Mary Beth Chrissis, Mike Konrad,
and Sandy Shrum. CMMI:
Guidelines for Process Integration
and Product Improvement,
Pearson Education, ISBN
0321154967
2. CMMI Official Web Site
1. Mary Beth Chrissis, Mike Konrad,
halaman 2 dari 9
INDIKATOR
PENILAIAN
Memahami
Konsep Dasar
CMMI yang
benar
Memahami
level-level yang
ada dalam
CMMI yang
benar
Memahami
Quality
Managament
dan Business
Context yang
benar
Memahami Key
Process Area
yang benar
Mampu menilai
SESI
7
8
KEMAMPUAN
AKHIR
menilai kondisi
software process pada
Initial Level dalam
CMMI
Mahasiswa mampu
menilai kondisi
software process pada
Repeatable Level dalam
CMMI
Mahasiswa mampu
menilai kondisi
software process pada
Defined Level dalam
CMMI
MATERI
PEMBELAJARAN
CMMI
Repeatable Level
dalam CMMI
Defined Level
dalam CMMI
BENTUK
PEMBELAJARAN
discusion group
2. Media : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard, web
1. Metoda: small
discusion group
2. Media : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard, web
1. Metoda: small
discusion group
2. Media : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard, web
9
Mahasiswa mampu
menilai kondisi
software process pada
Managed Level dalam
CMMI
Managed Level
dalam CMMI
1. Metoda: small
discusion group
2. Media : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard, web
10
Mahasiswa mampu
menilai kondisi
software process pada
Optimizing Level
dalam CMMI
1. Metoda: small
discusion group
2. Media : kelas,
RPS CIS511 Software Process
2.
1.
2.
1.
2.
1.
3.
1.
SUMBER
PEMBELAJARAN
and Sandy Shrum. CMMI:
Guidelines for Process Integration
and Product Improvement,
Pearson Education, ISBN
0321154967
CMMI Official Web Site
Mary Beth Chrissis, Mike Konrad,
and Sandy Shrum. CMMI:
Guidelines for Process Integration
and Product Improvement,
Pearson Education, ISBN
0321154967
CMMI Official Web Site
Mary Beth Chrissis, Mike Konrad,
and Sandy Shrum. CMMI:
Guidelines for Process Integration
and Product Improvement,
Pearson Education, ISBN
0321154967
CMMI Official Web Site
CMMI Official Web Site Mary Beth
Chrissis, Mike Konrad, and Sandy
Shrum. CMMI: Guidelines for
Process Integration and Product
Improvement, Pearson Education,
ISBN 0321154967
CMMI Official Web Site
Mary Beth Chrissis, Mike Konrad,
and Sandy Shrum. CMMI:
Guidelines for Process Integration
halaman 3 dari 9
INDIKATOR
PENILAIAN
kondisi software
process pada
Initial Level
dalam CMMI
Mampu menilai
kondisi software
process pada
Repeatable
Level dalam
CMMI
Mampu menilai
kondisi software
process pada
Defined Level
dalam CMMI
Mampu menilai
kondisi software
process pada
Managed Level
dalam CMMI
Mampu menilai
kondisi software
process pada
SESI
11
12
13
14
KEMAMPUAN
AKHIR
Optimizing Level dalam
CMMI
MATERI
PEMBELAJARAN
Mahasiswa memahami
Komponen dan Model
CMMI
Komponen dan
Model CMMI
Mahasiswa mampu
menggunakan Software
Metrics untuk
mengukur kualitas
software
Mahasiswa mampu
melakukan Testing
Maturity Model
Software Metrics
Mahasiswa memahami
Konsep dan Definisi
COBIT 5
Konsep dan
Definisi COBIT 5
RPS CIS511 Software Process
Testing Maturity
Model
BENTUK
PEMBELAJARAN
komputer, LCD,
whiteboard, web
1. Metoda:
contextual
instruction
2. Media : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard, web
1. Metoda: small
discusion group
2. Media : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard, web
1. Metoda: small
discusion group
2. Media : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard, web
1. Metoda:
contextual
instruction
2. Media : kelas,
komputer, LCD,
whiteboard, web
2.
1.
2.
1.
SUMBER
PEMBELAJARAN
and Product Improvement,
Pearson Education, ISBN
0321154967
CMMI Official Web Site
Mary Beth Chrissis, Mike Konrad,
and Sandy Shrum. CMMI:
Guidelines for Process Integration
and Product Improvement,
Pearson Education, ISBN
0321154967
CMMI Official Web Site
Watts Humphrey. Managing the
Software Process, Addison-Wesley
Professional, ISBN 0201180952
1. Watts Humphrey. Managing the
Software Process, Addison-Wesley
Professional, ISBN 0201180952
1. Watts Humphrey. Managing the
Software Process, Addison-Wesley
Professional, ISBN 0201180952
halaman 4 dari 9
INDIKATOR
PENILAIAN
Optimizing Level
dalam CMMI
Memahami
Komponen dan
Model CMMI
yang benar
Mampu
menggunakan
Software Metrics
untuk mengukur
kualitas software
Mampu
melakukan
Testing Maturity
Model
Memahami
Konsep dan
Definisi COBIT 5
yang benar
Jakarta,
Mengetahui,
Ketua Program Studi,
Dosen Pengampu,
Bambang Irawan
Fransiskus Adikara
RPS CIS511 Software Process
halaman 5 dari 9
EVALUASI PEMBELAJARAN
SESI
1
PROSEDUR
Post Test
BENTUK
Tes
Lisan
SKOR > 77
( A / A-)
Memahami definisi
Software Process
yang rinci dan benar
SKOR > 65
(B- / B / B+ )
Memahami
definisi Software
Process yang
benar
2
Post Test
Tes
Lisan
Memahami Konsep
Dasar CMMI yang
rinci dan benar
3
Post Test
Tes
Tulisan
(Quiz)
Memahami levellevel yang ada dalam
CMMI yang rinci dan
benar
Memahami
Konsep Dasar
CMMI yang
benar
Memahami
level-level yang
ada dalam
CMMI benar
4
Progress
Test
Tes
Lisan
Memahami Quality
Managament dan
Business Context
yang rinci dan benar
5
Post Test
Tes
Tulisan
(Quiz)
Memahami Key
Process Area yang
rinci dan benar
Memahami
Quality
Managament
dan Business
Context yang
benar
Memahami Key
Process Area
yang benar
6
Progress
Test
Tes
Perbuat
an
Mampu menilai
kondisi software
process pada Initial
Mampu menilai
kondisi software
process pada
RPS CIS511 Software Process
SKOR > 60
(C / C+ )
Memahami
definisi
Software
Process yang
cukup lengkap
Memahami
Konsep Dasar
CMMI yang
cukup lengkap
Memahami
level-level
yang ada
dalam CMMI
yang cukup
benar
Memahami
Quality
Managament
dan Business
Context yang
cukup benar
Memahami
Key Process
Area yang
cukup benar
Mampu
menilai kondisi
software
SKOR > 45
(D)
Kurang
memahami
definisi
Software
Process
Kurang
memahami
Konsep Dasar
CMMI
Kurang
memahami
level-level
yang ada
dalam CMMI
SKOR < 45
(E)
Tidak
memahami
definisi
Software
Process
Tidak
memahami
Konsep Dasar
CMMI
Tidak
memahami
level-level
yang ada
dalam CMMI
BOBOT
Kurang
Memahami
Quality
Managament
dan Business
Context
Kurang
memahami
Key Process
Area
Kurang
mampu
menilai kondisi
Tidak
Memahami
Quality
Managament
dan Business
Context
Tidak
memahami
Key Process
Area
Tidak mampu
menilai kondisi
software
5%
halaman 6 dari 9
2%
3%
5%
10%
5%
SESI
PROSEDUR
BENTUK
(Kelompok)
SKOR > 77
( A / A-)
Level dalam CMMI
secara rinci dan
benar
SKOR > 65
(B- / B / B+ )
Initial Level
dalam CMMI
secara benar
SKOR > 60
(C / C+ )
process pada
Initial Level
dalam CMMI
7
Progress
Test dan
Post Test
Tes
Perbuat
an
(Kelompok)
Mampu menilai
kondisi software
process pada
Repeatable Level
dalam CMMI secara
rinci dan benar
Mampu menilai
kondisi software
process pada
Repeatable
Level dalam
CMMI secara
benar
Mampu
menilai kondisi
software
process pada
Repeatable
Level dalam
CMMI
8
Progress
Test
Tes
Perbuat
an
(Kelompok)
Mampu menilai
kondisi software
process pada
Defined Level dalam
CMMI secara rinci
dan benar
Mampu menilai
kondisi software
process pada
Defined Level
dalam CMMI
secara benar
Mampu
menilai kondisi
software
process pada
Defined Level
dalam CMMI
9
Progress
Test
Tes
Perbuat
an
(Kelompok)
Mampu menilai
kondisi software
process pada
Managed Level
dalam CMMI secara
rinci dan benar
Mampu menilai
kondisi software
process pada
Managed Level
dalam CMMI
secara benar
Mampu
menilai kondisi
software
process pada
Managed Level
dalam CMMI
10
Progress
Test
Tes
Perbuat
an
(Kelom-
Mampu menilai
kondisi software
process pada
Optimizing Level
Mampu menilai
kondisi software
process pada
Optimizing Level
Mampu
menilai kondisi
software
process pada
RPS CIS511 Software Process
SKOR > 45
(D)
software
process pada
Initial Level
dalam CMMI
Kurang
mampu
menilai kondisi
software
process pada
Repeatable
Level dalam
CMMI
Kurang
mampu
menilai kondisi
software
process pada
Defined Level
dalam CMMI
Kurang
mampu
menilai kondisi
software
process pada
Managed Level
dalam CMMI
Kurang
mampu
menilai kondisi
software
SKOR < 45
(E)
process pada
Initial Level
dalam CMMI
BOBOT
Tidak mampu
menilai kondisi
software
process pada
Repeatable
Level dalam
CMMI
5%
Tidak mampu
menilai kondisi
software
process pada
Defined Level
dalam CMMI
10%
Tidak mampu
menilai kondisi
software
process pada
Managed Level
dalam CMMI
10%
Tidak mampu
menilai kondisi
software
process pada
5%
halaman 7 dari 9
SESI
PROSEDUR
BENTUK
pok)
SKOR > 77
( A / A-)
dalam CMMI secara
rinci dan benar
SKOR > 65
(B- / B / B+ )
dalam CMMI
secara benar
SKOR > 60
(C / C+ )
Optimizing
Level dalam
CMMI
11
Post Test
Tes
Tulisan
(Quiz)
Memahami
Komponen dan
Model CMMI yang
rinci dan benar
Memahami
Komponen dan
Model CMMI
yang benar
12
Post Test
Tes
Tulisan
Mampu
menggunakan
Software Metrics
untuk mengukur
kualitas software
secara rinci dan
benar
Mampu
menggunakan
Software Metrics
untuk mengukur
kualitas software
secara benar
13
Post Test
Tes
Tulisan
Mampu melakukan
Testing Maturity
Model secara rinci
dan benar
Mampu
melakukan
Testing Maturity
Model secara
benar
14
Pre Test
Tes
Tulisan
Memahami Konsep
dan Definisi COBIT 5
yang rinci dan benar
Memahami
Konsep dan
Definisi COBIT 5
yang benar
Cukup
memahami
Komponen
dan Model
CMMI benar
Cukup mampu
menggunakan
Software
Metrics untuk
mengukur
kualitas
software
secara benar
Cukup mampu
melakukan
Testing
Maturity
Model secara
benar
Cukup
memahami
Konsep dan
Definisi COBIT
5 benar
RPS CIS511 Software Process
SKOR > 45
(D)
process pada
Optimizing
Level dalam
CMMI
Kurang
memahami
Komponen
dan Model
CMMI
Kurang
mampu
menggunakan
Software
Metrics untuk
mengukur
kualitas
software
Kurang
mampu
melakukan
Testing
Maturity
Model
Kurang
memahami
Konsep dan
Definisi COBIT
5
SKOR < 45
(E)
Optimizing
Level dalam
CMMI
BOBOT
Tidak
memahami
Komponen
dan Model
CMMI
Tidak mampu
menggunakan
Software
Metrics untuk
mengukur
kualitas
software
10%
Tidak mampu
melakukan
Testing
Maturity
Model
10%
Tidak
memahami
Konsep dan
Definisi COBIT
5
10%
halaman 8 dari 9
10%
Komponen Penilaian:
Tugas : 50%
UTS : 20%
UAS : 30%
Jakarta,
Mengetahui,
Ketua Program Studi,
Dosen Pengampu,
Bambang Irawan
Fransiskus Adikara
RPS CIS511 Software Process
halaman 9 dari 9