KISI UAS XII KIMIA 2015

KISI – KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL
MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016
MATA PELAJARAN
KELAS
No
1
1
Stansar
Kompetensi
2
1.Menjelaskan
sifat- sifat
koligatif
larutan nonelektrolit
dan
elektrolit.
: KIMIA
: XII IPA
Kompetensi Dasar
3
1.1.Menjelaskan
penurunan
tekanan uap,
kenaikan titik
didih, penurunan
titik beku larutan,
dan tekanan
osmosis termasuk
sifat koligatif
larutan.
Kimia – XII IPA – UAS – 2015/2016
Materi
Pokok
4
 Konsentras
i larutan
Inikator Silabus
5
 Menghitung konsentrasi
suatu larutan (kemolalan
dan fraksi mol)
Jumlah
Soal
6
7
Menghitung molalitas larutan jika di ketahui
1
massa zat terlarut dan volume pelarut
Indikator Soal
Bentuk
soal
8
PG
No
Soal
9
1
Bobot
Soal
10
C1
 Tekanan
uap jenuh
larutan
 Menjelaskan pengaruh zat
terlarut yang sukar
menguap terhadap tekanan
uap pelarut
Menentukan tekanan uap jenuh larutan jika
diketahui fraksi mol zat terlarut dan tekanan
uap pelarut murni
1
PG
2
C1
 Titik beku
dan titik
didih
larutan
elektrolit
dan non
elektrolit
 Mengamati penurunan titik
beku suatu zat cair akibat
penambahan zat terlarut
melalui percobaan
Menentukan titik beku larutan non elektrolit
bila diketahui massa zat terlarut, massa
pelarut ,dan tetapan penurunan titik beku
molal air.
1
PG
3
C2
 Menghitung penurunan
titik beku larutan elektrolit
dan non elektrolit
berdasarkan data
percobaan
Menentukan titik beku larutan senyawa
elektrolit jika diketahui massa zat, massa
pelarut dan massa atom relatifnya
1
PG
4
C2
 Menghitung kenaikan titik
didih larutan elektrolit dan
non elektrolit berdasarkan
data percobaan
Menentukan Mr suatu larutan elektrolit kuat
jika diketahui massa senyawa, massa
pelarut titik didih larutan dan titik didih
molal air
1
PG
5
C2
Page 1
1.2. Membandingkan
antara sifat
koligatif larutan
non elektrolit
dengan sifat
koligatif larutan
elektrolit yang
konsentrasinya
sama berdasarkan
data percobaan.
 Diagram
PT
 Menganalisis diagram PT
untuk menafsirkan
penurunan tekanan uap,
penurunan titik beku dan
kenaikan titik didih larutan
Menentukan daerah perubahan titik didih
larutan bila ditunjukkan gambar diagram P
dan T
1
PG
6
C3
 Tekanan
osmosis
larutan
elektrolit
dan non
elektrolit
 Menghitung tekanan
osmosis larutan elektrolit
dan non elektrolit
Menghitung massa larutan non elektrolit
yang isotonis dengan larutan elektrolit
1
Essay
36
C2
Menentukan tekanan osmotik larutan non
elektrolit jika diketahui massa zat terlarut,
massa molekul senyawa, harga tetapan gas,
suhu dan volume larutan.
1
PG
7
C2
 Perbedaan
sifat
koligatif
larutan
elektrolit
dan non
elektrolit
 Menganalisis data
percobaan untuk
membandingkan sifat
koligatif larutan elektrolit
dan non elektrolit
Diberikan pilihan zat elektrolit dan non
elektrolit dengan konsentrasi tertentu, siswa
dapat menentukan larutan yang isotonis
1
PG
8
C2
Menentukan larutan yang mempunyai titik
beku paling tinggi bila disebutkan beberapa
larutan elektrolit dan non elektrolit beserta
konsentrasinya
1
PG
9
C1
Diberikan contoh penerapan sifat koligatif
larutan, siswa dapat menentukan sifat
koligatif larutan
1
PG
10
C2
Menentukan perubahan biloks salah satu
unsur dalam suatu persamaan reaksi
1
PG
11
C1
Diberikan beberapa reaksi, siswa dapat
menentukan mana yang merupakan reaksi
disproporsionasi
1
PG
12
C3
Menentukan zat yang menjadi reduktor
dalam suatu reaksi redoks
1
PG
13
C2
2.1.Menerapkan
 Persamaan
konsep reaksi
reaksi
oksidasi-reduksi
redoks
dalam system
elektrokimia yang
melibatkan
energy listrik dan
kegunaannya
dalam mencegah
Kimia – XII IPA – UAS – 2015/2016
 Menyetarakan reaksi
redoks dengan cara
setengah reaksi (ion
elektron)
Page 2
korosi dan dalam
industri
2
 sel Volta
2.Menerapkan
konsep
reaksi
oksidasireduksi dan
elektrokimia
dalam
teknologi
dan
kehidupan
sehari-hari
2.2.Menjelaskan
reaksi oksidasi
reduksi dalam sel
elektrolisi
Kimia – XII IPA – UAS – 2015/2016
 Menyetarakan reaksi
redoks dengan cara
perubahan bilangan
oksidasi (PBO)
Diberikan suatu persamaan reaksi redoks,
siswa dapat menentukan koefisien reaksi
tersebut.
1
PG
14
C3
1
Essay
37
C2
 Menyimpulkan ciri-ciri
reaksi redoks yang
berlangsung secara
spontan melalui percobaan
Diberikan beberapa reaksi reduksi logam
dengan potensial reduksinya, siswa dapat
menentukan reaksi yang dapat
berlangsungspontan.
1
PG
15
C2
 Menuliskan lambang sel
dan reaksi-reaksi yang
terjadi pada sel Volta
Diberikan gambar sel volta dengan elektroda
dan larutannya siswa dapat menentukan
1
PG
16
C3
 Menghitung potensial sel
berdasarkan data potensial
standar
Menghitung Eo Sel suatu sel volta bila
diberikan data Eo potensial reduksi
1
Essay
38
C2
notasi atau lambang sel
 Aplikasi
sel Volta
dalam
kehidupan
 Menjelaskan prinsip kerja Siswa dapat menentukan reaksi yang terjadi
pada katoda saat aki bekerja/ dipakai
sel Volta yang banyak
digunakan dalam
kehidupan (baterai, aki dll)
1
PG
17
C3
 reaksi
elektrolisis
 Mengamati reaksi yang
terjadi di anoda dan katoda
pada reaksi elektrolisis
melalui percobaan
Diberikan larutan senyawa golongan IA
siswa dapat menentukan reaksi yang terjadi
dikatoda jika larutan tersebut dielektrolisis
menggunakan elektrode inert.
1
PG
18
C3
 Menuliskan reaksi yang
terjadi di anoda dan katoda
pada larutan atau cairan
dengan elektroda aktif
ataupun elektroda inert
Di berikan reaksi elektrolisis leburan suatu
zat dengan elektroda inert, siswa dapat
menentukan zat yang dihasilkan di katoda
dan anoda
1
PG
19
C1
Page 3
 korosi
2.3.Menerapkan
hukum Faraday
untuk elektrolisis
larutan elektrolit
 hukum
Faraday
 Menjelaskan faktor-faktor
yang mempengaruhi
terjadinya korosi melalui
percobaan
1
PG
20
C3
 Menjelaskan beberapa cara Siswa dapat menentukan cara mencegah
untuk mencegah
terjadinya korosi dalam kehidupan sehariterjadinya korosi
hari yang paling tepat
1
PG
21
C2
Siswa menentukan 4 cara memcegah
terjadinya korosi dalam kehidupan seharihari .
1
Essay
39
C2
Menghitung volume gas yang dihasilkan di
anoda pada keadaan STP dari suatu
elektrolisis larutan zat bila diketahui muatan
listrik dalam satuan Faraday
1
PG
22
C2
Menghitung massa logam yang mengendap
pada elektrolisis dua larutan yang
dihubungkan seri
1
PG
23
C3
Siswa dapat menyebutkan kegunaan sel
elektrolisis dalam kehidupan
1
PG
24
C2
1
PG
25
C1
 Menerapkan konsep
hukum Faraday dalam
perhitungan sel elektrolisis
 Menuliskan reaksi
elektrolisis pada
penyepuhan dan
pemurnian suatu logam
3
3. Memahami
karakteristik
unsur-unsur
penting,
kegunaan dan
bahayanya
serta
terdapatnya di
3.1.Mengidentifikasi
 Unsurkelimpahan
unsur
unsur-unsur
golongan
utama dan transisi
utama dan
di alam dan
transisi
produk yang
mengandung
unsur tersebut
Kimia – XII IPA – UAS – 2015/2016
Di berikan data gambar logam besi yang
dimasukkan dalam tabung dengan berbagai
perlakuan .siswa dapat mengurutkan
peristiwa korosi yang paling lambat ke
proses korosi yang paling cepat
 Mengidentifikasi sifat-sifat Diberikan sifat-sifat unsur transisi, siswa
fisik unsur utama dan
dapat menyebutkan contoh senyawa
unsur transisi (titik didih,
golongan transisi
titik leleh, kekerasan,
warna, kelarutan, dan sifat
khusus lainnya)
Page 4
 Sifat-sifat
fisik dan
sifat-sifat
kimia
unsur
alam.
3.2 Mendeskripsikan
kecenderungan
sifat fisik dan
kimia unsur
utama dan unsur
transisi (titik
didih, titik leleh,
kekerasan, warna,
kelarutan,
kereaktifan, dan
sifat khusus
lainnya)
3.3 Menjelaskan
manfaat, dampak
dan proses
pembuatan unsurKimia – XII IPA – UAS – 2015/2016
 Manfaat
dan
dampak
unsurunsur
dalam
kehidupan
sehari-hari
dan
industri
 Mengidentifikasi daya
pengoksidasi halogen dan
daya pereduksi halida
melalui percobaan
Diberikan data reaksi pendesakan senyawa
halida, siswa dapat menentukan reaksi yang
tidak dapat berlangsung
 Mengidentifikasi reaksi
nyala senyawa logam
(terutama alkali dan alkali
tanah) melalui percobaan
Diberikan tabel warna nyala beberapa
senyawa logam, siswa dapat menentukan
warna nyala salah satu logam
 Mengidentifikasi
keteraturan sifat fisik dan
sifat kimia unsur-unsur
periode ke tiga melalui
percobaan
Siswa dapat menentukan kekuatan oksidator
unsur unsur dalam satu perioda atau satu
golongan
1
PG
26
C2
1
PG
27
C2
1
PG
28
C2
1
PG
29
C1
1
PG
30
C1
1
PG
31
C1
 Menjelaskancara
Siswa dapat menentukan cara
menghilangkan kesadahan menghilangkan kesadahan sementara
air melalui percobaan
Sifat fisik
dan sifat
kimia unsur
 Menjelaskan manfaat dan
dampak unsur-unsur
(seperti gas mulia,
halogen, alkali, alkali
tanah, aluminium, karbon,
silikon, belerang, krom,
tembaga, seng, besi,
oksigen dan nitrogen)
serta senyawanya dalam
kehidupan sehari-hari dan
industri.
Diberikan kegunaan beberapa gas mulia,
siswa dapat menyebutkan kegunaan
Argondalamkehidupanseharihari
 Menjelaskan pembuatan
unsur dan senyawanya di
laboratorium dan industri
Diberikan data cara pembuatan unsur, siswa
dapat menyebutkan cara pembuatan dan
unsur yang dihasilkan
Page 5
unsur dan
senyawanya
dalam kehidupan
sehari-hari
3.4.Mendeskripsikan
unsur-unsur
radioaktif dari
segi sifat-sifat
fisik dan sifatsifat kimia,
kegunaan, dan
bahayanya
Kimia – XII IPA – UAS – 2015/2016
(misalnya H2SO4, N2, Fe,
Al, NH3 dan O2)
 Menentukan komposisi
unsur dalam pupuk
1
PG
32
C2
1
PG
33
C1
Siswa dapat menghitung kadar nitrogen
dalam pupuk urea
 Sifat sinar
radioaktif
 Mengidentifikasi sifat-sifat Siswa dapat menentukan daya tembus
sinar radioaktif
terbesar bila disajikan partikel-partikel yang
dipancarkan oleh unsur radioaktif
 Persamaan
reaksi inti
 Menuliskan persamaan
reaksi inti
Siswa dapat menentukan partikel yang
dipancarkan dalam reaksi inti
1
PG
34
C2
 Kegunaan
unsur
radioaktif
 Mendeskripsikan
kegunaan unsur-unsur
radioaktif
Siswa dapat memilih salah satu unsur
radioaktif yang berguna untuk sterilisasi alat
kedokteran
1
PG
35
C2
Siswa dapat menyebutkan 3 contoh
penggunaan radioisotop dalam bidang
kedokteran dan bidang lain.
1
Essay
40
C2
Page 6