Slide 1 - belajar

FILSAFAT PENDIDIKAN
EKSISTENSIALISME
A. PANDANGAN TENTANG
REALITAS
Eksistensialisme merupakan aliran filsafat yg
memandang segala fenomena berpangkal
pada eksistensi.
Eksistensi merupakan cara manusia berada
di dunianya, yang berbeda dgn cara berada
makhluk hidup lainnya serta benada-benda
materi.
Bagi eksistensialisme, benda-benda materi,
alam fisik, dunia di luar manusi tidak memiliki
arti apa-apa jika terpisah dari manusia.
B. PANDANGAN TENTANG
PENGETAHUAN



Pengetahuan manusia tergantung pada
pemahamannya tentang realitas,
Pengetahuan siswa yg diperoleh di
sekolah bukan untuk alat memperoleh
pekerjaan atau karir, tetapi sbg alat untuk
perkembangan dan pemenuhan diri.
Biarkan pribadi anak berkembang untuk
menemukan kebenaran-kebenaran dalam
kebenaran.
C. PANDANGAN TENTANG NILAI
 Manusia memiliki kebebasan
untuk memilih tindakan apa
yang akan diambil, namun
menentukan tindakan yg
paling baik merupakan hal yg
sulit.
D. PANDANGAN TENTANG
PENDIDIKAN
1. TUJUAN PENDIDIKAN
Tujuan adalah untuk mendorong setiap
individu agar mampu mengembangkan
semua potensinya untuk pemenuhan diri.
Setiap individu memiliki kebutuhan dan
perhatian yang spesifik berkaitan dengan
pemenuhan dirinya, sehingga dalam
menentukan kurikulum tidak ada kurikulum
yg pasti yang berlaku secara umum.
2. KURIKULUM
Kurikulum yang ideal adalah kurikulum
yang memberi kebebasan pada para siswa
untuk mengajukan pertanyaan-pertanyaan,
melaksanakan pencarian-pencarian, dan
menarik kesimpulan sendiri.
Menurut eksistensialisme, tak ada satu
mata pelajaran tertentu yang lebih penting
dari pada lainnya.
Mata pelajaran merupakan materi di mana
siswa dapat menemukan dirinya dan
kesadaran akan dunianya.
3. PROSES BELAJAR MENGAJAR
Dalam mengajar, guru jangan
memaksakan kehendaknya.
Guru jangan disamakan dengan instruktur,
yg tugasnya hanya menstransfer
pengetahuan kepada siswa, karena dapat
menurunkan martabat guru.
Untuk menjalin hubungan yg baik antara
guru dengan murid maka perlu dilakukan
dialog, sehingga terjadi interaksi antar
pribadi.
4. PERANAN GURU
 Guru berperanan memberiksn kebebasan
kepada para siswa untuk memilih dan
menentukan pengalaman-pengalaman
untuk membantu mereka menemukan
makna dari kehidupannya.
Guru harus mampu membimbing siswa
sehingga siswa mampu berpikir melalui
pertanyaan-pertanyaan.
Siswa mempunyai hak untuk menolak
interpretasi guru tentang materi pelajaran.
E. IMPLIKASI FILSAFAT
PEND. EKSISTENSIALISME
1. TUJUAN PENDIDIKAN
Tujuan pend adalah memberi bekal
pengalaman yang luas dan komprehensif
dalam semua betuk kehidupan.
2. STATUS SISWA
Siswa merupakan makhluk rasonal dengan
pilihan bebas dan tanggung jawab atas
pilihannya.
3. KURUKULUM
Kurikulum ideal adalah kurikulum liberal,
kurikulum yang memberikan kebebasan
namun didasarkan pada aturan-aturan.
4. PERANAN GURU
Guru berperanan melindungi dan
memeliharan kebebasan akademik.
5. METODE
Tidak ada metode pembelajaran tertentu yg
paling baik. Metode yang baik yang mampu
memnciptakan situasi untuk mencapai
tujuan pendidikan.
Thanks for Your Attention