Peta Materi Pokok Pr..

PETA MATERI PEMBELAJARAN BAHASA PRANCIS PROGRAM BAHASA
PROGRAM BAHASA KELAS XI
SEMESTER 1
IDENTITAS DIRI
Mendengarkan
 Percakapan singkat sederhana tentang identitas diri
 Teks lisan singkat sederhana tentang identitas diri
Yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan
komunikatif sesuai tema.
Berbicara
 Kalimat tanya (interrogation)
 Kalimat berita / pernyataan (affirmatif)
Yang menggunakan kosa kata, pola kalimat dan ungkapan
komunikatif sesuai tema.
Membaca
 Teks percakapan singkat, sederhana tentang
Identitas diri
 Teks paparan singkat.
Yang memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan
komunikatif sesuai tema.
Menulis
 Teks paparan singkat sederhana, tentang identitas diri
yang menggunakan kosa kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Savoir-faire
 se saluer: bonjour, bonsoir,
salut. Ça va .
 se présenter: Je me présente Ridwan.... ,
 dire son nom,sa nationalité, sa profession: Il s’appelle
Hanafi Il est indonésien, Il est étudiant
 demander à quelqu’un son identité :
Comment tu t’appelles?. Je m’appelle Buyung
 saluer une personne, présenter des personnes:
Bonjour madame, je vous présente M. Dupré. Il est
français.
 dire et demander l’âge, l’adresse et numéro de
téléphone:
Quel âge avez-vous, où habitez-vous, quel est votre
numéro de téléphone
Grammaire
verbes :
 Conjugaison du verbe être et avoir
 Pronoms personnelsphrase affirmative et négative
 verbe être + adjectif de nationalité
 verbe être + nom de pfrofession
 l’interrogation : quand, où, qui, quel, comment, est-ce
que
Vocabulaire
 noms de métier: professeur, vendeur, lycéen, médecin
 addjectif nationalité : japonais(e), français(e),
indonésien(ne)
 chiffres et nombres : 1 - 20
KEHIDUPAN SEKOLAH
Mendengarkan
 Percakapan singkat sederhana tentang kehidupan
sekolah
 Teks lisan singkat sederhana tentang kehidupansekolah.
Yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan
komunikatif sesuai tema.
Berbicara
 Kalimat tanya (interrogation)
 Kalimat berita / pernyataan
Yang menggunakan kosa kata, pola kalimat dan ungkapan
komunikatif sesuai tema.
Membaca
 Teks percakapan singkat, sederhana tentang kehidupan
sekolah
 Teks paparan singkat.
Yang memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan
komunikatif sesuai tema.
Menulis
 Teks paparan singkat sederhana, tentang kehidupan
sekolah.
yang menggunakan kosa kata, pola kalimat dan ungka-pan
komunikatif sesuai tema.
Savoir-faire
 demander et dire les objets qu’on trouve dans la classe
Qu’est-ce que c’est?. C’est un livre
 Savoir les matière ce qu’on append au lycé.
J’ai le cours d ’histoire
 Demander l’heure
Quelle heure est-il?. Il est dix heures
A quelle heure le cours commence? A sept heures
 comparer des système éducation
Ecole maternelle – Ecole Primaire – Ecole Scondaire
TK – SD – SMP – SMA
Grammaire
 verbes: aller, prendre, detester, aimer + verbe, aimer +
nom
 préposition: près, à, à côté de
 adjectifs possessif: mes, tes, ses
 les articles défini et indéfini
 interrogation: comment, à quelle heure
Vocabulaire
 les jours de la semaine : lundi, mardi, mercredi, jeudi,
vendredi, samedi, dimanche
 les mois de l’année : janvier - desembre
 Objet dans la classe: chaise, table, livre, calendrier etc.
 Noms de matières : le français, les mathématiques,
l’histoire, la sosiologie
 Salle de professeur, classe, bibliothèque
1
PETA MATERI PEMBELAJARAN BAHASA PRANCIS PROGRAM BAHASA
PROGRAM BAHASA KELAS XI
SEMESTER 2
KEHIDUPAN KELUARGA
KEHIDUPAN SEHARI-HARI
Mendengarkan
Mendengarkan
 Percakapan singkat sederhana tentang keluarga
 Percakapan singkat sederhana tentang kehidupan
sehari-hari
 Teks lisan singkat sederhana tentang kehidupan
keluarga
 Teks lisan singkat sederhana tentang kehidupan
Yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan
sehari-hari.
komunikatif sesuai tema.
Yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan
komunikatif sesuai tema.
Berbicara
Berbicara
 Kalimat tanya (interrogation)
 Kalimat tanya (interrogation)
 Kalimat berita / pernyataan (affirmatif)
 Kalimat berita / pernyataan
Yang menggunakan kosa kata, pola kalimat dan
Yang menggunakan kosa kata, pola kalimat dan
ungkapan komunikatif sesuai tema.
ungkapan komunikatif sesuai tema.
Membaca
Membaca
 Teks percakapan singkat, sederhana tentang
 Teks percakapan singkat, sederhana tentang
kehidupan keluarga
kehidupansehari-hari
 Teks paparan singkat.
 Teks paparan singkat.
Yang memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan
Yang memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan
komunikatif sesuai tema.
komunikatif sesuai tema.
Menulis
 Teks paparan singkat sederhana, tentang
kehidupan keluarga
yang menggunakan kosa kata, pola kalimat dan
ungka-pan komunikatif sesuai tema.
Savoir-faire
 Présenter les membres de famille
C’est mon père, il est ingénieur
Voilà Paul, il est mon frère, il est beau
Grammaire
 les articles défini et indéfini.
 Verbe : être + adjective
Verbe en –er et verbe 3 ème groupe
 Adjectif possessif
 les adjectives possessifs
 adjectives qualificatifs: grand / petit, beau / belle
 la comparaison
 Pronoms objets directs
Vocabulaire
 Les relations familiales:
le frère, le père, l’oncle, le voisin, le cousin, la
mère, la soeur, la tante, la voisine, la cousine,
les parents ,les grand-parents
Menulis
 Teks paparan singkat sederhana, tentang kehidupan
sehari-hari
yang menggunakan kosa kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Savoir – faire
 exprimer le goût et préference
Je veux manger du bifteck au restaurant
Qu’est-ce que vous prenez comme le déjeuner?
Je veux du riz et rendang
 donner et demander des opinions
Comment est ce repas? Il est délicieuse
Grammaire
 Verbes pronominal
 Articles partitifs: du, de la, des, de l’.
 l’interrogation combien
vocabulaire
 les aliments
 le repas : bifteck, salade, poulet, du rôti de veau.
 les vétements : pantaloon, blouse, jupe, veste, pullover
2
PETA MATERI PEMBELAJARAN BAHASA PRANCIS PROGRAM BAHASA
PROGRAM BAHASA KELAS XII
SEMESTER 1
KEGEMARAN / HOBI
WISATA
Mendengarkan
Mendengarkan
 Percakapan singkat sederhana tentang
 Percakapan singkat sederhana tentang wisata
kegemaran / hobi
 Teks lisan singkat sederhana tentang wisata
 Teks lisan singkat sederhana tentang kegemaran
Yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan
/ hobi
komunikatif sesuai tema.
 Yang memuat kosakata, pola kalimat dan
ungkapan komunikatif sesuai tema.
Berbicara
 Kalimat tanya (interrogation)
 Kalimat berita / pernyataan (affirmatif)
Yang menggunakan kosa kata, pola kalimat dan
ungkapan komunikatif sesuai tema.
Membaca
 Teks percakapan singkat, sederhana tentang
Kegemaran / hobi
Teks paparan singkat.
Yang memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan
komunikatif sesuai tema.
Menulis
 Teks paparan singkat sederhana, tentang
kegemaran / hobi
yang menggunakan kosa kata, pola kalimat dan
ungka-pan komunikatif sesuai tema.
Savoir – faire
 dire ce que l’on aime et ce que l’on n’aime pas
J’ aime le sport mais je n’ ’aime pas la danse.
 Demander à quelqu’un ce qu’il aime
Est-ce Marie aime la peinture?
Qu’est-ce que tu aimes comme le sport?.






Grammaire
Verbe venir, aller, faire.
Le futur proche – futur simple
La négation : ne... jamais, ne...plus
Conjoction mais, et
L’interrogation avec pourquoi
Pronom tonique.
Vocabulaire
 Le sport : football, tennis, natation, badminton
 Le spectacle: la musique, le film, le théatre
Berbicara
 Kalimat tanya (interrogation)
 Kalimat berita / pernyataan
Yang menggunakan kosa kata, pola kalimat dan
ungkapan komunikatif sesuai tema.
Membaca
 Teks percakapan singkat, sederhana tentang wisata
 Teks paparan singkat.
Yang memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan
komunikatif sesuai tema.
Menulis
 Teks paparan singkat sederhana, tentang kehidupan
wisata
yang menggunakan kosa kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Savoir –faire
 Comprendre les annonces à la gare.
Mesieurs dame, le train va arriver
dans dix minutes
 Parler des vacances.
L’année dernière j’ai passé mes vacances chez mon
oncle à Paris.
 Exprimer ses gouts.
Je préfère la montagne que la mer
Grammaire
 Le passé composé .
 Adverbe: puis, jusqu’à, aujourd’hui
Vocabulaire
 Les activites de vacances : faire du camping, aller à
la montagne, aller à la mer
 L’expression du temps, souvent, raremant, tous les
jours.
3
PETA MATERI PEMBELAJARAN BAHASA PRANCIS PROGRAM BAHASA
PROGRAM BAHASA KELAS XII
SEMESTER 2
LAYANAN UMUM
Mendengarkan
 Percakapan singkat sederhana tentang layanan
umum
 Teks lisan singkat sederhana tentang layanan
umum
Yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan
komunikatif sesuai tema.
PEKERJAAN
Mendengarkan
 Percakapan singkat sederhana tentang pekerjaan
 Teks lisan singkat sederhana tentang pekerjaan
Yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan
komunikatif sesuai tema.
Berbicara
 Kalimat tanya (interrogation)
 Kalimat berita / pernyataan (affirmatif)
Yang menggunakan kosa kata, pola kalimat dan
ungkapan komunikatif sesuai tema.
Membaca
 Teks percakapan singkat, sederhana tentang
layanan umum
 Teks paparan singkat.
Yang memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan
komunikatif sesuai tema.
Berbicara
 Kalimat tanya (interrogation)
 Kalimat berita / pernyataan
Yang menggunakan kosa kata, pola kalimat dan
ungkapan komunikatif sesuai tema.
Membaca
 Teks percakapan singkat, sederhana tentang
pekerjaan
 Teks paparan singkat.
Yang memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan
komunikatif sesuai tema.
Menulis
 Teks paparan singkat sederhana, tentang layanan
umum
yang menggunakan kosa kata, pola kalimat dan
ungka-pan komunikatif sesuai tema.
Savoir-faire
 dire qu’on est malade.
J’ai mal au ventre
Tu es malade
Menulis
 Teks paparan singkat sederhana, tentang kehidupan
pekerjaan
yang menggunakan kosa kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Savoir-faire
 demander et donner des informations à partir d’une
annonce professionnelle.
C’est une entreprise cherche un jeune de moins de
30 ans pour travailler à l’étrangère
 s’adresser à un médecin.
Si tu es malade, il faut aller chez le médecin
 ordonner, conseiller.
Madame, Vous devez rester au lit!. Et n’oubiez
pas prendre les médicaments
Grammaire
 le Futur proche / simple
Vocabulaire
 l’expérience professionnelle ( curriculum vitae )
 la publicité
Grammaire
 avoir mal.
 le passé composé avec avoir
 il faut + infinitive
 adverbe: trop, beaucoup de, un peu de
 conditionelle
Vocabulaire
 le corps humain : la tête, le bras, le nez, les yeux
4