MENGURANGI BEBAN KOGNITIF SISWA SMA MENGGUNAKAN

PENGESAHAN
MENGURANGI BEBAN KOGNITIF SISWA SMA
MENGGUNAKAN FRAMING PADA KEGIATAN PRAKTIKUM
KLASIFIKASI TUMBUHAN BERDASARKAN GAYA BELAJAR
TESIS
Disusun untuk Mendapatkan Gelar Magister Pendidikan Biologi
Disusun Oleh:
Rosinta Septiana
1302681
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2015
MENGURANGI BEBAN KOGNITIF SISWA SMA MENGGUNAKAN FRAMING PADA
KEGIATAN PRAKTIKUM KLASIFIKASI TUMBUHAN BERDASARKAN GAYA
BELAJAR
DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH
Pembimbing,
Dr.Rer.Nat.Adi Rahmat, M.Si
NIP.196512301992021001
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Biologi
Dr. Bambang Supriatno,M.Si
NIP.196305211088031002
PERNYATAAN
Saya menyatakan bahwa tesis yang berjudul, “Mengurangi Beban Kognitif siswa SMA
Menggunakan Framing pada Kegiatan Praktikum Klasifikasi Tumbuhan Berdasarkan Gaya
Belajar ” ini adalah sepenuhnya karya saya sendiri. Tidak ada bagian di dalamnya yang
merupakan plagiat dari karya orang lain dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan
dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat
keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menaggung risiko/sanksi yang dijatuhkan kepada saya
apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini,
atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung, Desember 2015
Yang membuat Pernyataan,
Rosinta Septiana
1302681