skripsi.unnes.ac.id

SRI MARWATI, 1402407005
PENINGKATAN KUALITAS
PEMBELAJARAN MATEMATIKA
MELALUI MODEL KOMPETISI AKTIF
MENYENANGKAN (KAM) PADA
SISWA KELAS II SDN TAMBAKAJI I
SEMARANG
Identitas Mahasiswa
- NAMA : SRI MARWATI
- NIM : 1402407005
- PRODI : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
- JURUSAN : Pendidikan Sekolah Dasar
- FAKULTAS : Ilmu Pendidikan
- EMAIL : marwa_tea pada domain yahoo.co.id
- PEMBIMBING 1 : Dra Wahyuningsih, M.Pd
- PEMBIMBING 2 : Dra Florentina Widihastrini, M.Pd
- TGL UJIAN : 2011-09-12
Judul
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN
MATEMATIKA MELALUI MODEL
KOMPETISI AKTIF MENYENANGKAN
(KAM) PADA SISWA KELAS II SDN
TAMBAKAJI I SEMARANG
Abstrak
Latar belakang penelitian ini adalah di temukan masalah dalam pembelajaran di
kelas II SDN Tabakaji 1 Semarang. Proses pembelajaran yang kurang menyenangkan,
guru kurang terampil dalam menggunakan model dan media pembelajaran, dan
siswa yang kurang aktif mengikuti pembelajaran. Adapun rumusan masalah dalam
penelitian ini adalah: (1) apakah model pembelajaran KAM dapat meningkatkan
aktivitas siswa kelas II SDN Tambakaji 01 Semarang dalam pembelajaran
matematika? (2) apakah model pembelajaran KAM dapat meningkatkan
keterampilan guru SDN Tambakaji 01 Semarang dalam pembelajaran matematika?
(3) apakah model pembelajaran KAM dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas
II SDN Tambakaji 01 Semarang dalam pembelajaran Matematika. Tujuan penelitian
tindakan kelas ini adalah: (1) mendeskripsikan peningkatkan aktivitas siswa SDN
Tambakaji 01 Semarang dalam pembelajaran matematika menggunakan model
pembelajaran KAM. (2) mendeskripsikan keterampilan guru SDN Tambakaji 01
Semarang dalam pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran
KAM, (3) meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SDN Tambakaji 01 Semarang
dalam pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran KAM.
Rancangan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan tahapan
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini menggunakan
model pembelajaran KAM dengan menggunakan dua siklus. Subjek penelitian
Kata Kunci
Kualitas Pembelajaran Matematika, Model Pembelajaran KAM
Referensi
Anonim, 2011. Pengertian Aktivitas Belajar. Tersedia dalam:
http://id.shvoong.sciences/1961162-aktivitas-belajar/
(Diakses pada: Kamis, 13 Januari 2011, pukul 19.47)
Ahmadi, khoiru. 2011. Paikem gembrot. Jakarta: PT. Prestasi pustakaraya
Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas.Bandung:Yrama widya
Arikunto Suharsimi.dkk, 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
BSNP, 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.22 Tahun 2006.
Jakarta:CV.Mini Jaya Abadi
BSNP, 2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.41 Tahun 2007 Tentang
Standar Proses. Jakarta
Depdiknas, 2007. Panduan Pengembangan Silabus KTSP untuk Mata Pelajaran (SD)
MI , Jakarta: Depdiknas
Djamarah, 2002. Pengertian Hasil Belajar. Tersedia dalam:
http://id.shvoong.com/social-sciences/education/2046047-pengertian-definisihasil-belajar-dari/ (Diakses pada: Kamis, 13 Januari 2011, pukul 19.34)
Eko, 2009. Peningkatan hasil Balajar dan FPB malalui model TGT dikelas IV SD Bulu
01 Semarang 2009. Semarang: Skripsi UNNES
Fathani, Halim Abdul. 2009. Matematika Hakikat&Logika. Yogyakarta: Arruzzmedia
Terima Kasih
http://unnes.ac.id