un-sosiologi-2014-perhatikan-sosiologi-sekelompok

D
iund
u
h da
ri http://urip.word press.co-m
[email protected]
DOKUMEN NEGARA
downloaded from http://giri-widodo.blogspot.com
I
lllll llililt
lilt ilt
ilililt
illt flilt
ilil llu
Sosiologi SMA/1VIA IPS
1.
Perhatikan pernyataan berikut:
( 1 ) Teori-teori yang dibangun bersifat menyempurnakan teori sebelumnya
(2) Dalam mengkaji gejala sosial berdasarkan pengamatan secara empiris dan objektif v
(3) Tidak melihat baik buruknya gejala sosial melainkan mengungkap fakta apa adanya *
(4) Memfokuskan diri pada kaiian gejala hubungan manusia dengan alam
(5) Setiap gejala sosial yang diteliti bisa ditarik generalisasi
Yang merupakan ciri-ciri sosiologi adalah ....
A, ( I ), (2), dan (3)
B. (l), (2), dan (4)
C. (1), (3), dan (5)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3);(4), dan (5)
2.
Sosiologi dapat memberikan sumbangan pemahaman atas realitas sosial yang diperlukan
pada tahap perencanaan, pelaksanaan, maupun penilaian pembangunan suatu proyek di
desa tertinggal. Hal ini merupakan salah satu ....
A. realitas sosial
B. peran sosiologi
C.
D.
E.
J.
masalah sosial
kegunaan sosiologi
tujuan sosiologi
Sekelompok siswa SMA menyebrang jalan di zebra cross. sementara itu pengendara
tertib dan memakai helm sesuai peraturan lalu lintas yang
berlaku.
Contoh tersebut merupakan pelaksanaan norTna,...
sepeda motor melaju dengan
A.
B:
C.
D.
E.
4.
agama
hukum
kesusilaan
kebudayaan
kesopanan
Setiap hari Senin semua sekolah melaksanakan upacara bendera, seluruh siswanya
memakai pakaian seragam yang rapi begitu pula bapak dan ibu gurunya" Hal ini
menunjukkan salah satu unsur pembentuk keteraturan sosial yaitu ....
A. tertib sosial
B.
C.
D.
E.
U-ZC-2013t20t4
sosial order
keajegan
struktur sosial
pola
<)Htrk
Cipta pacla Pustrt Pcrtilaitin [)crndicliktrn-BA[,lTBi\NG-KEIVIDIKBLiD
Diund uh da ri http://urip.word press.com
[email protected]
DOKUMEN NECARA
downloaded from http://giri-widodo.blogspot.com
I
5.
ffifl Iililil ilt
ilt
ililil
lilt ililt
ilil ilil
Sosiologi SMA/MA IPS
Sejak menjadi ketua karang taruna di tempat tinggalnya. Andri lebih peka terhadap
permasalahan sosial yang terjadi di sekitarnya. I; selalu mengelola gagasan untuk
mengatasi permasalahan sosial ter$ebut dengan jelas dan terperinci. Fungsi ug.n sosialisasi
kelompok persahabatan bagi Andri adalah ....
A. mencari kawan sebagai pelengkap kebutuhan adanya persahabatan
B. menambah pengalaman berorganisasi secara individuut aun kelompok
C. mencari pemimpin karang taruna melalui pemilihan yang jujur dan adil
D. membuat suasana pertemuan kelompok menjadi bersemangat
E. membentuk kepribadian yang tanggap terhadap masalah di-sekitar
6.
Suatu keluarga modern memberikan keleluasaan kepada anak-anaknya untuk memilih jalan
hidupnya. Orang tua membiasakan berdialog dengan anak-anaknya agar bisa memairami
jalan pikiran mereka. Orang tua selalu berpesan agar apapun keputusan yung diambil oleh
anak, harus dipertanggungiawabkan. Dilihat dari arah penyampaian pesan, pola sosialisasi
pada contoh tersebut termasuk
A. partisipatoris
B,
C.
D.
E.
7.
otoritatif
primer
informal
sekunder
Suku, agama, ras, dan antar golongaq (SARA) lekat sekali dengan pandangan sikap yang
dianut masyarakat. Pertikaian antarwarga sering disebabkan oleh kasui SARA yang
berawal dari hal sederhana. Umumnya terjadi ketika warga lain memberi pandangan, lalu
diterima oleh si penerima yang kondisinya tidak netral, dan menerima pandangan tersebut
tanpa berpikir rasional.
Faktor yang memengaruhi terjadinya interaksi sosial tersebut adalah ....
A. simpati
B. identifikasi
C. motivasi
D. imitasi
E.' sugesti
8.
Menjelang Pilkada untuk pemilihan Walikota Semarang partai-partai politik melakukan
kerjasama dengan tujuan memenangkan Pilkada. Ditinjau dari bentuk interaksi sosialnya,
tujuan kerjasama dalam memenangkan Pilkada termasuk ....
A: koalisi
B. joint venture
C. kooptasi
D. bersaing
E. koersi
t.t-zc-2013/2014
oHak
Clipta pacla Pustit l)cnilaian PcnrJiclikun-Bi\1.Il't]ANC-KU\'1DIKIILrD
Diund uh da ri http://urip.word press.com
[email protected]
DOKUMEN NEGARA
downloaded from http://giri-widodo.blogspot.com
I
ffit ililIfl ilt lil ililt ilililt fiil lllt
Sosiologi SMA&IA IPS
9
.
Perhatikan perny ataan berikut!
(1.) Sec'rang remaja merenung dan menyesali kesalahannya kepada kedua orang tuanya. \
(2) Ibu berpesan kepada anaknya untuk menjaga rumah saat ibu ke pasar.
(3') Sec,rang pengendara sepeda menggerutu karena ban sepedanya kempes tertusuk paku.
(4) Ketika mendapat perintah ibu untuk menjaga rumah seorang anak memahami tugasnya.
(5 ) Seorang pelayan restoran melakukan konfirmasi terhadap pesanan tamunya.
Tindakan yang merupakan contoh kontak dan komunikasi terjadinya interaksi sosial
adalah ....
A.
B.
C.
D.
E.
10.
1
1.
(1), (2), dan (3)
(1), (2), dan (4)
(1), (3), dan (5)
(2), (4), dan (5)
(3), (4), dan (5)
Budi anak )'ang baik dan penurut, tetapi setelah ia lulus SMA, Budi tidak melanjutkan ke
perguruan tinggi dan bergaul dengan teman sebaya yang mengkonsumsi narkotika dan obat
terlarang, sehingga Budi rnenjadi pecandu narkoba.
Dari kasus tersebut perilaku menyimpang disebabkan faktor.,..
A. keiginan untuk dipuji
B. pelampiasan rasa kecewa
C. dorongan kebutuhan ekonomi
D" sosialisasi sub budaya menyimpang
E. sosialisasi prinrer tidak sempurna
Contoh cerilaku menyimpang:
t'1) Jessica dan Feny gemar memakai seragam sekolah yang ketat.
r'2) Sekelonrpok remaja ditangkap polisi karena menghisap ganja.
r'3) Bob- gemar bermain game online sehingga lupa belajar.
r'4) Pcjabat negara penerima suap ditangkap oleh KPK.
r,5) t'}enyedia jasa prostisusi bagi pria hidung beiang diamankan oleh polisi
Yang merupakan penyimpangan sekunder adalah ....
,\., (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (1), (3), dan (5)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)
12.
Pada saat ulangan seorang siswa ketahuan mencontek. Ia ditegur dan disuruh oleh guru
untuk mengerj akan ulangan sendirian dengan diarvasi oleh beberapa guru.
Pengendalian yang dilakukan oleh guru tersebut bertujuan untuk ....
A, memunculkan rasa takut terhadap guru
B. mengembangkan rasa malu pada diri siswa
C. menciptakan suasana menakutkan pada sisu'a
D. rnempertebal keyakinan guru terhadap peraturan sekolah
11. memberikan hadiah kepada siswa yang melanggar aturan
lt-7.C-2('t1312(\1,4
'o[-iuk C]ipta pacla Pusat Pcnilaian
['endiclikan-l]Alll'tlAN(;-K[NIDIKI]Lll)
Diund uh da ri http://urip.word press.com
[email protected]
DOKUMEN NEGARA
downloaded from http://giri-widodo.blogspot.com
I
13.
ilililililr
lilt ilt
ilililt
lilt ililt
til ilI
Sosiologi SMA/MA IPS
Beberapa pengendalian sosial:
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
Ibu menasehati anaknya dalam memilih teman
BNN memberikan penyuluhan narkoba
Pamong praja menghancurkan bangunan liar
Polisi menangkap pencuri sepeda motor
Densus 88 menembak mati pelaku teror
Pengendalian sosial yang bersifat koersif adalah....
A. (l), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (1), (3), dan (5)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)
14. Di setiap pemerintah
daerah terdapat satuan pengamanan yang sering disebut Satuan Polisi
Pamong Praja yang diberi tugas menjaga keamanan dan ketertiban di w,ilayahnya. Apabila
lembaga tersebut tidak berfungsi secara baik, maka akan mengakibatkan ...,
A. sistem hukum tidak dapat ditegakan
B. masyarakat yang taat norma semakin berkurang
c. hilangnya rasa takut terhadap aparat pemerintah
D. kepercayaan masyarakat terhadap aparat berkurang
E. munculnya sindikat kejahatan di berbagai bidang
15.
Perhatikan bagan struktur sosial majemuk berikut ini!
Keterangan:
P : Jarva
Q : Bugis
X : Islarn
Gambar di atas menunjukkan adanya struktur sosial dalam bentuk ....
A. interseksi
B. konsolidasi
C. asimilasi
D. akulturasi
E. kontravensi
16.
Mahasiswa lJniversitas Lampung yang berasal dari Bandung sering berkumpui
mengadakan acara bakti sosial. Dasar pembentuk kelompok sosial tersebut adalah ....
A. suku bangsa
B.
C.
D.
E.
11-7_,C-20131201,1
ras
prol-esi
agama
jenis kelamin
ol{ak Clipta pacla ['Lrsirt
Pcnilaian l)cndiclikan-BALITBi\N0-KI:I{[)lKI]t [)
Diund uh da ri http://urip.word press.com
[email protected]
I)OKLjl\{h}.1 NiiGARA
downloaded from http://giri-widodo.blogspot.com
ilffi ililff ilililfiilil
illiltilI ilil flil
Sosiologi SMA/MA IPS
tl
tr
Perhatikan sainbar pelapisan sosial berikut!
Konglomerat
Kelas bawah
Dasar pelapisan sosial pada gambar tersebut adalah
...,
A.
B.
C:
D"
F..
l'q'
keturunan
materi
kekuasaan
kekayaan
mata pencaharian
Pembangllnall fasilitas fisik di wilayah perkotaan sangat pesat
dan sering disertai dengan
pcllggltstrran runtah penduduk. Sebagian penduduk yang
diuntungkan cenderung bersi[ap
setuJu terhadap penggusuran, sementara kelompok yang
dirugikan. menolak p.,iggururan.
\4unctrlnva kclompok pro dan kontra atau
tn plcft {al<tor ....
.ii:;gl:11i i
Ir
(
i)
Ir
t it.r
|
puau masyarakat perkotaan tersebut
proscs pcr.ubahan yang terlalu cepat
pcr[-rcrluan kualitas
individu
turrtrrtan persaingan yang tinggi
pcrbcciilun mata pcncaharian masvarakat
pcr.kcrnbaltgan ltcbudayaan kelompok
('tnta dan i)ina nlerupakatl sisrva SMA yang
menjalin persahabatan sejak kecil. Karena
situasi dan kortdisi tertentu. keduanya terlibat dalam t<onitit yang
membuat mereka saling
l-'erntustthan. f)arnpak negatif konflik dari deskripsi tersebut adalah
....
i\.
B.
C.
D.
11.
*(,.
konflil
lrubu,iilan dalaui keiompok yang terputus
berubahnyakepribadian individu
dorninasi satu kelompok atas lainnya
banr,ak muncul keinginan pribadi
kornunikasi yang terhambat
Seorang pengusaha melakukan penipuan berkedok mencari nasabah melalui multilevel
rnarketitrg (MLN{) densan nlenawarkan keuntungan bunga begitu besar. Setelah
6 bulan
pcrusahaan itu tutup. para nasabah mengadukan per:masalahan ini kepada pihak
benvajib
dan n:tencrnpuh.ialur hukum. Bentuk penyelesaian konflik di atas adalah ....
A. l<onrpromi
B. a judikasi
C.' arbitrasi
I). stalemate
F.. rnediasi
' Ilak ('ipla pacla I)usirt I'cnilaian I)cnclirlikan-llALIl'u,\N(;-KI:\JI)lKIlLI)
Diund uh da ri htlp://urip.word press.com
[email protected]
DOKUMEN NEGARA
downloaded from http://giri-widodo.blogspot.com
I
lllfl lillilfl ilt lil lffiilt
illt ililt ilrt
ilil
Sosiologi SMA/MA IPS
21.
Contoh mobilitas sosial:
(
1
) Ek,:nomi keluarga tidak mendukuflg, menyebabkan seorang anak cerdas ),ang
seharusnya bisa melanjutkan kuliah, namun hanya memilih untuk bekerja membantu
orang tua
(2) i.o<asi terpencil membuat warga masyarakat tidak bisa mengenal kemajuan daerah lain
sehingga warga di dcsanya tetap tertinggal
(3) Di suatu daerah. anak wanita tidak diizinkan sekolah tinggi karena cukup menjadi ibu
rumah tangga saj a
(a) Anak-anak dari keluarga tertentu tidak boleh merantau jauh. bagi mereka lebih baik
kurnpul meskipun hidup serba kurang
(5) Penduduk di suku tradisional tertentu dilarang sekolah sebab mereka menganggap
pendidikan hanya menjadi penyebab perilaku korup'
Mobilitas sosial yang terhambat karena faktor budaya adalah
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (l), (3), dan (5)
D (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)
....
22. Perhatikan bagan berikut!
Pega',,,rai biasa
Kepala seksi
Kepala bidang
Mobilitas sosial yang digambarkan bagan
bentul. ....
A. horizontal
B.
antargenerasi
C.
intragenerasi
struktural
pertukaran
D.
E
23.
di
Direktur
atas tergolong kepada mobilitas sosial
Bahar, seorang sarjana teknik yang berprofesi sebagai pedagoilg, aktif di salah satu partai
politil... Oleh partainya dia dicalonkan dan terpilih menjadi anggota legislatif.
Saluran mobilitas sosial yang digunakan pada contoh tersebut adalah organisasi ....
,\. ekonomi
B.
tl,
D.
E.
politik
pendidikan
prolesi
pedagang
24. Sesuai peraturan perundangan. jabatan anggota DPR dibatasi periodenva
I'aitu lima tahun.
Itu berarti. bahwa terdapat peluang lima tahun terjadi sirkulasi sosial dalam bentuk
pergantian anggota lembaga legislatif. Bagi kemajuan mas)'arakat. rnobilita^s vertikal dalar:r
lernhaga tersebut berdarnpak positif karena mendorong individu untuk ....
A. berkompetisi meningkatkan kelas sosial
B.
C.
D.
E.
l:-/c-2a lli2()11
bersaing mendapatkan anggaran negara
bergabung dengan organisasi politik
bekerj a untuk masyarakat banyak
belaiar tentang manajemen negara
ollak C:ipta pacla Pusat I)crriltrian I'cnditlikan-ll,\l.l.fllAN(;-KI;\lDlKIllll)
Diund uh da ri http://urip.word press.com
[email protected]
DOKUI"{EN NEGAF.\
downloaded from http://giri-widodo.blogspot.com
ililililfl ililililIilil lililililil
ilIt
Sosiologi SMA/MA IPS
25.
Kelompol: sosial dapat diklasifikasikan atas kelornpok primer dan kelompok sekunder.
Klasifrkasi tersebut dilakukan atas dasar ,...
A.
B.
C.
D.
E.
26.
Beberapa
kepentingannya
strukturorganisasinya
sifat hubungannya
tujuan kelompoknya
derajat interaksi dan tujuannya
ciri kehidupan sosial:
(l) Memitiki struktur sosial yang tidak saling melengkapi
\/
(2) Kurang mengembangkan konsensus terhadap nilai disar
(3) Se:iap kelompok berbeda memiliki kesadaran bersama
(-t) Tidak terdapat stigma sosial antarkelompok
(5) Mudah melakukan kooperasi antarkelompok berbeda Karakterisr:ik masyarakat multikultural ditunjukkan oleh ...,
r\. (l), (2), dan (3)
B. (,1), (2), dan (4)
C. ( l), (3), dan (5)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)
27. I\'lasvarakat nelayan di daerah pantai Jakarta terdiri dari kelompok suku Sunda. Jarva. Bugis.
da"n Madurl. Meskipun mereka besar jumlahnya, namun dalam aktil'itas ekonomi
dikendalikan oleh kelompok kecil bermodal kuat. Struktur sosial tersebut membentuk
k,rnfigurasr ....
A. mayoritas dominan
B. minoritas dominan
C. dominasi struktural
D. kompetisi seimbang
E, tiagrnentasi seimbang
28.
Secara scaiologis keberhasilan pemerintah menangani berbagai pergolakan
akan rner:risahkan diri dari NKRI berdampak positif untuk memperkuat ....
di daerah ),'ang
.A.; budaya nasional
B.
C.
).
E.
i I-z('-2013i20 t"l
ekonomi nasional
anggaran nasional
kepemimpinannasional
integrasi nasional
qlIak
Clipta pada Pustrt Pcnilaian PcntJiclikan-llALl'l-BAN(;-K[:\11)lKBt
il)
Diund uh da ri http://urip.word press.com
[email protected]
downloaded from http://giri-widodo.blogspot.com
I
10
2').
ilfi
tilllilt
ffit ilt
ililil
ilfl
ililffiil
til
Sosiologi SMA/MA IPS
Pcrlratikan konCisi rs5inl t_rerikut!
(l) Isolasi karctta bcntuk r,vilayah kepulauan yang dihubungkan oleh laut
(2) Pcngaianiatt lristoris pernah di jajah oleh bangsa Eropa dan Asia
(3 i Bcsarlrvir.iiri::irlr
;rendr-rduk Indonesia mejadi potensi besar
(4i i'ci-air gcografis di posisi silang dunia sehingga sering menjadi tempat singgah
(5) lltihungan dagang yang terjadi dengan berbagai ras di selat Malaka
[,atar hci :rl<ang lcrhrentuknya mas)'arakat majemuk di Indonesia adalah ....
A. (1), (2), dan (3)
t] ( I ). (2). dan (4)
(. ( i). (i). dan (5)
{) i2), t4), clan (5)
E. (3). fq). dan (5)
30.
Ilcbcrapa pcrilaku sosial di rnasyarakat!
(1) l\'lclat'ani scntua warga yang membutuhkan bantuan kesehatan secara gratis.
(2) ).,'icit.inga kclc'nteraman selunrh warga daiam mengamalkan ajaran agamanya.
(3) i"lclrta.iukan kcsc.jahtcraan anggota perkumpulan asal daerah 1,ang masih aktif.
(4) \'icrttiliki pemirnpin berdasarkan profesionalitas. bukan atas dasar primordial,
(5) illcrri'ckolahkan anak di lembaga pendidikan ),ang sesuai dengan agama )'ang dianut,
..,,
inklusi{'y'atrg sejalan dengan kehidupan masyarakat multikultural adalah ....
A ( 1 ), (2),, dan (3)
I-, ( 1 ), (2), dan (4)
( . (l), (3), dan (5)
D. (2), (.1)" dan (5)
E. (3), (4), dan (5)
Pc--rilatkt:
Jl.
Perubahan sosial mcnurut JP. Gillin dan JL. Gillin merupakan suatu variasi dari cara hidup
yang telah diterirna karena perubahan kondisi geografii, kebudavaan materiil. komposisi
pencludnk. ideologi maupun difusi buCava. iv{akna dari perubahan sosial sesuai dengan
deskripsi tersebut adalah ....
A. tujuan perubahan
B.
C.
L)
i".
31.
arah perubahan
sebab perubahan
dinarnika perubahan
f'aktor perubahan
Kebcradaan Ranjir Kanal Tirnur (BKI') membawa dampak positif bagi masyarakat sekitar
ciittt ntt:ttingkatkan pendapatan mas)'arakat sekitarnya melalui usaha jaru dan perdagangan.
I)itiniau tlari lrcntrikuva. rnaka pcrubahan sosial tersebut termasuk ....
..\, bcsar
it cepat
{*. progrcs
i). evolusi
i-.. dikehendaki
t -,/.('-l(il3
2(r1,i
"i'llak (lipta pacla Pusut I'cnrlaian Pcndirlikan-tl.\t-l IBAN(;-KI:\lDIKBt't)
D
iund
u
h da
ri http.://urip.word
press.co-lm
[email protected]
downloaded from http://giri-widodo.blogspot.com
DOKtJMtTN
i
itriI ititiilt itii iii iffiili iiit iiiii fiii iffii
So:rirlogi SMA/MA IPS
33.
Warga ntasval'akat i;crkotaiin cenrl(-ltilnr t{jilrii tctlrii!;ii \l,ll-ekit siiilai-r iriil:,;: [:i:rint.;rak,ii ilan
bekerja salra de11gan (]rat"ig icriii ','rrr-i:: i,r-::'llccl;i :ir.lku. rirs. dari agi]nta. l]lririgrak
f:l-luiit'ija:-r
proses mutual akirlir"rrirsi tcrse h:rt n,.i.iitrl, .
A. lltt'tlii-', i'r:eFilt i"lt'{):it.'s ilir}i.ll:i"r,i',.,Si
n tt)cnriitilirl'rgkarr pcrhlrllllll r.r.qr;1i
( . InenIurangi scniil]tut] kclr,",ilrrrrk irr"irntir,ir.ll
I). incnli;,lrr:'lian idrrtr iia:; k,;1;rrharil,rr rri;j i.,,:, ! .;
I: ;-ltcnclr-.riirig hotnclicnila:; itxr:.i rrrilj;;rt trrr.,,
.
34.
Seial< usia SN'{z\ Doni ciii<cn:il schuqli irril";;'ili J, i ir", :,, ir:ri k rii.r i'i el.. t i
kcnrasyllrak:ttatt. Nittttri;t :.*nl(lniirli. pi..-lt.u.i: trfir, : ;l1l!ltLlr;ili,:iet: i',r'ii;i1i.;,
.jalartan. i;r scring hu'rlnisiin ijir:,:liti,irrkuirr i,r-i.i,f.],ti ',ii-r i,,-'t'iillr. i, ii't":,ChUl,-j
faktor ..
A pcniliclikan vant{ siir,iuir r"cntl;rlr
tl. pcngartiIr :,1r1: birrll'.li i,i,,-n_)irr]ilt.!ii*
C. sosiaiisasi tidak scri.il, ii-li.l
D. lingkrrngr.rn Ilsik
L huillYlt nti-ilri, lu";rk;rt -rti\.ririi{ii
'i
_.
,
35.
Perkernbilngail tcl<rir:logi pgrl::,tiiirr \'.iitr ,.t\r irlli\;r 11:ti)$riiinakan tcntrils ilgn':::
ke arah l.-ang lebih nra.ju 11i:n!:;iir {r'l,rrir,ii.t-r iriti,:ti}t" ',':;',i,-',r-;ri:it.. }.t,.ii:ir'ti;rn rt:i'i,
untuk ....
A meningkatkan hilr;il procirtksi i,cniint:,ii rr::.-:) :,i'iil,;rt
Il nlengtirt.rrtsi res;iko sirl,.it icri':adap ir*:r.,'.iii p.':lrlr.i. ir;llr, , r.i
Ci meningkatkan ct-cktitrtas rlan etlsicii:.i .j;iJ.rn. rx:F:r1'jalr
I) it'lelllnl'rrnuclali deiani nrenvr:iesaii..;n nrt:i,'i:iililit
F.. I'nengurangi hiat, t i:rriiilrk'..i ,iair.uI't i"rrl':('ri,tlatrrt [)t'rlri,'l:]ri
36.
Pertihahan st''sial vanLl hr:rlrLriil d; iirirr...ir.ik:i:
tcrutama olch indiVirjtt titlLr ir-ii;iltiriii.. '\.iC!-r :'il
konclisi sebcltrinl-i\.i lir.lsir,isr iri'\tl.iil'r-ritr-rri:ri li
sosial aclalalr....
A. ve,s'lccl inlt,ra.t'
B hanrbatarr iclcnlog,s
C. ltanrlangAn kt-,n:se rr;i ii'
D. kebiusa;ui riii.i;u" tiiiit;-li,
ir. ipteli vrlnI irrt"lanth;ii
37.
I'crhittik:an pcrnvartiui;r be uik'ull
(1) Mcuggtrnakan alat pcrleiigxapati rilituk iTlrji;;'ii;,'ir ;r:.. r:rir
(2) Mcnrputii,iti tri'Ei i si ii 11 irl i s rnitii.rurr i i ;iai. lL:,'tiil : :,
(3) lv{enjalaiikan ilngsi urttrtk mi:ngir.liir itt"i;i'.,1;i.; r',.1:i-',r"iti:rk:ri
14) Iler'."rsia lt:bih sittrtk.rt ,jllri:r'rdin5: iisil tiuii(1,i bcrifi,li.r.
lr-d) Jllenimbulkan rasa iai<ut
.r',iirsf l;cr"l;irillli,i pr,iiir i.i',i:Er)iii in;ts-" i.rriiiiill,
Yang l'rrr::r'uplkarl ciri iclrtilr"gr,rrlsi;rl
A (i).t2). d*rr i1)
B. il), {2). ..lrrn i.j i
Cl. ,i),(3,t"rlrrn{ii
D.
Ii-.
\'-./.("-"ti)t
i:{ri
I
(2). {,+), dan (5)
{3). (4)" rian (5)
rii;,
i
D
iund
u
h da
ri http://urip.word
press.co-lm
[email protected]
DOKUMIIN NEGARA
downloaded from http://giri-widodo.blogspot.com
I
t2
38.
lilliltfiiilt ilt ilt il1ilil
lilt ililt illt
lil
Sosiologi SMA/MA IPS
Perhatikii'r pernyataan berikut!
(1) Sindikli kejahatan
(2) Kelompcli pertemanan
(3) Lembaga sekolah
(4) Perusahaan dagang
(5) Lembaga agama
Pernyataan di atas yang merupakan approved dan sanclioned instittrtion yailu ....
(1), (2), dan (3)
(1), (2), dan (a)
(1), (3), dan (s)
(2), (a), dan (s)
A.
B.
c.
D.
E.
39.
(3), (a), dan (s)
Keluarga Bapak Gede termasuk kcluarga kecil, karena hanya terdiri dari seorang bapak. ibu
dan anak. Pada saat ini anaknya baru menginjak usia remaja. maka bapak dan ibunya selalu
memberikan perhatian kepada anaknya dengan jalan mengajak berekreasi ke tempat-tempat
yang indah. sehingga dapat menciptakan keakraban dalam keluarga.
Dari ilustrasi tersebut, maka fungsi lembaga keluarga tersebut adalah ....
berperan sebagai pengawasan/kontrol sosial
bcrberan sebagai pemenuhan ekonomi anak
berperan dalam mernberi rasa kehangatan dan kasih sayang
memberikan perlindungan terhadap gangguan pihak luar
pemberian status anak dalam proses perkawinan
A.
B.
C.
D.
E.
40.
Setiap sekolah memiliki kegiatan ekstrakurikuler dan setiap sisu'a dirvajibkan untuk
memilih salah satu ekstrakurikuler l,ang diminatinya. Hal ini dilakukan agar sisrva
memperoleh pengalaman, yang bisa dijadikan sebagai media untuk mengembangkan diri.
Fungsi pendidikan berdasarkan deskripsi tersebut adalah ....
A.
B.
C.
D.
E.
41.
melestarikankebudayaan
memandang setiap siswa sama
mengembangkan bakat sisr.va
mencegah tawuran pelajar
memperpanjang usia remaja
Pilpres digelar lima tahun sekali sesuai ketentuan perundangan yang berlaku di Indonesia.
Dengan Presiden dipilih langsung oleh rakl-at diharapkan akan mampu mengemban
amanah dan memerhatikan kesejahteraan rakyat. Tujuan lembaga politik dari ilustrasi
tersebul adalah ....
mewujudkan keadilan dan kesejahteraan masyarakat sesuai amanah rakyat
memperhatikan aturan yang berlaku untuk melangsungkan kekuasaan
membuat aturan agar setiap penyelenggaraan pilpres ada peluang untuk menang
mengemban tugas amanah yang diberikan oleh partai pendukungnya
mengatur dan menyelenggarakan pelaksanaan Pemilihan Umum
A.
B.
C.
D.
E.
t'_'1t'_)0n,'20t.1
''"ll,rl. ('inrrr ,'rir(l,t l) ,{itl [)clti!'riirtt [)t.:nr.lirlik,ilr-l].\l
l'l'lj,\\(;-KI:\ll)ll";tlt'i)
/
D
iund
u
h da
ri http://urip.word
press.co-lm
[email protected]
DOKLJN'lfiN NIiGz\ltA
downloaded from http://giri-widodo.blogspot.com
i
iillfi iiiiiiii ri:llli ilil!!i
iriI ii!i1 [iri
ii:]
!i**o{}!*f,i S\f,&.,,}{ *r IF{l
42.
Sektor agraris meliputi keqiiiiari l;iri-i;i:.i, r:
peternakan. Aktitjtas pcrtsriiiin clai;ull ir:rr"'.t,r,ii,:1. .:
agar tidak mengalami gag,ai i'raric;:
l-lraiarr l.crsclttti lrcnggattihr,t'i.:.rl lre..::,:i ;.
].:
el<onorni vallg frcrtuilrait ulllrili ..
,'!,. meligatul' pr0dpi\Sr. riiq'.iiit;,,r. li.iir,,,:,
i:
i'jt.'
'i :, .. , .:r
. ,,,:
,
i
r,;\. "
!
lq mernclltrhi kehtrtr-ri-'rltn kfti:1....:.iii,.r,:,: ..rrr,., i,( rneniaga stabilit;,rs kr-:lr': rlinill t i,r i ;:,':. ut(.r if i
I). nletlgatLtr liittfunUiut r{-:1'(-i .;,lirr:.:ill! :!l ,"ti"':<i-,i, ,: i:
t-1. nrur.jiltxitl tcr"jadin\,;r ili:::it;ri,,:r,i,, i,., 1.,, .,,i,i.,
_
i
i. r i;'i;,1' . ].--,,,, :
-r,rr-,.. rri.rr,. : ',,,,: r,,.. , ,
.
r..
mcngadakell tlllls\/a\\'arail irnLa. :iit,,ijt,' i.1',i'.
....i.'. ,,1 .ii. ., ,1,;.i :i,i..,^;, ii.",i,
43. Para pengu;iis [)cu';rn
ilustrasi di atas adalaii
A.
il.
C
D
11,
It"i:rs,i
.i-:
..
menga.iarkan pcrih:ill;[,I, i:,1,:, i-; r:' .r, ,r. --1
tnenega:{kan sank:ii ltr,rl:, 1..;,.i ,- :. ,
metlcari piirel<-piiritk . :r;].: ,';. .
,
--; :
ri,, :rl-.,.i :' ' '
menvLlcliihi kontliL rJr::ti",,j1 :..
menciptakan tir,ihitni-,
44. Suatu pctleiitian rnengka.ji 'i)t:.ig,1;,,t-
.
i
.
li:,.
,
:
,
, "'i ,rl,ri: yrr,-.,,;r,',:: ii,.,,i , ;ir..' i,i,: r.
.
dilakukart adaiah rJcngan t1,:i iiiilk.r:'r ,',)
, , .. ,i.,,: 1". i; ,f .i s 1.. ,.,iiii,.ri, . .i,
peserta didik diberi pcla.iarilt ht:,i r,lt,.,.r ,t: *.,. ';,,1-, i,.r.,,. l.r-:,,,.1.,;,11. ,,r.:,.i,i . ,1.,.,,.
pelaiaran berdasarkan kttril,,i:liltti i-:ll, \r',,,,.,,
.lrt{-r:,i,. r .r.,,i:il,. rt, -., i:,i".1, ,,... i
ulltuk melihat perhedilan pi'Csi;lsi i, :u,; i,,.ti,tl .1".i,',. ,, , 'iii;1r:'r,:i, ',;i:ilrr:i ,11,.'',1 1,.'t,::.,',,
)..,,!!'ii.
.
:
Penelitian sosial tt':rscbLri ilci'.itin.it-l:.
A. h i storik
f],
C.
D.
lr.
'15.
slrrve
i,,'r': ,,:,-",,, .
, .
,
i
ckspcrinre ri
inqLiiri alrriri:rlr
cksploratif
.luclul pcnelitian: "Pengarttli )',lrrl'trl.i 'r',-ri: r'," 'i:,. . .). ';,;'r1ri .i,,,i,.,
Variahcl bebas dan terikatnl,a adiiiair
,1 ,,. !rl::.. i.,
A 'fingkat Perkerntliiil[i-iit i)ir::i,]:., -.,..,,,, .
B Narkoba da;l p:estar,i hi:i.,j.i:
C. 'fingkat perkcrnhirngiin Iiisiu:; .-i:'' ,r.ii' ii.,,' ,; ,;'L ,,1r.,
.
D. Pcttltat'trltnitrkoh,rtil,.lrii';It, :' ";,,''.',.'','',..
'."..i
[r. Narkob;t dar; tinr.iiat pci'l.,:rii:.i;1,,, rr - :
D
iund
u
h da
ri http://urip.word
press.co-!m
[email protected]
downloaded from http://giri-widodo.blogspot.com
DOKLJNlIIN
14
i
iltil ffi lil llil lil llllil ffi illl llti llli
Sosiologi
S UA/MA
IPS
46. "Korelasi
antara -qisr,vii ikut cli lembaga bimbingan belajar dengan pel erim;,an nlahAsis'-ri
,,,;ivcrsitas
nreliilui u]ian tulis'". l)ari iudtri penelitian teri;eirut runrttsan masaiahi'i'' ii
baru di
adzrlali
,i
lrprl<air ri1;r p*nearuh antara sisr,va ikut di lembaga b,imbingan belajar denga::
pencrinl:ron maliasirva baru di universitas melalui ulian tuiis'
,\pakaii itrbr.rngan arrrtara sisu,a ikut di lembaga birnbingan belajar clengatt
I-rr'.r'lcrirllen ilali;-1.,;isr..'a bam di universitas rnelaltri ujian iulis','
ileg.airnririu kotr.:iiiii antara sis'rva ikut di lembaga birnbingan belaiar dcnsan
pcr,ei'irriaiin rnahasisu'u baru di universitas melaltri uiian tulis?
^\ilu I-)ir"itcrliiiin antrira sisn,a ikut di lemba-ua bimbingan hela.tar dengan
fi-"ncnr.ruun rnirhasisu'a baru di universitas me ialui tes tulis.
Atla knrr:lasi s.n!:iu'u sisu,'a ikut di lernbaga birrrbingan bclqar Cengan lenct"itraal]
rnah;lsisr.,,Lr bLlrlr di universitas rnelalui u;ian.
{1.
(-.
I)"
i'.,
41
. Dalam nre iiikukan grcnclitian tcrhadap kepuasan pengguna jasa penveberanran di
Pei ab uh a r:,\" c ;';l . 11.- rlr-r i I i r-]i c.,', a tt'anr-- :trii i supir truk 1'ang ketretulan Citer:rui saat scdanu
1
antre
irt-'i
r
i..
l,;ri'i-hni'i l'rfili-rngqLr g.iliran. Cara iiengambilan sampel pcnelitian icrsebrtt dikcnal
de ngarr
;CrnTilirg
,"
r-: .\ti!?t{'}lt!'il
A
B.
L.
I)
i;.
48.
Pedonllril r.\iitr,'n';11ii.:ilr";1 \ lritp dihuat olch scorang peneliti ntcrupakan salah satu lrtnttrL,
instn:i)rcli ltctrciiti;irl r'uilrt scr"inrl rJip.rtnakan ttntuk mctllpcrtliclt .iat;r \ allil trcrl'ii.t;rlite:
Adapur ' ,.:lcbihrin tlrrri irisinrrlctt tcrscbut antara lain ....
,,\
tl
{'
Il
I
19,
ir.:|'rr. ritci"lrl-.crikan penclapat ciari pertzrttvaalt \ L1t-tg diajukan
,rspoltLicn dapat r-ircnrherikan jetu'aban sesuai dengan daftar pcrtanl'aan
':inon(tui', iiu}rul irtirnr l'nenrpengaruhi secara pribadi dcnga.n ilcncliti
,ri-r;ii ..ili,..rielirri iilrlk:rt pcnrah:irnan pihlk r ang diu';t"..tt',cariti
iirsri'ir!r{'n'-lir1.1'11,.liJr,rnakart daiani u'aktu singkat
:;tiirr
i11;:1i
Pcrhatikan taircl il'cl<ucnst tcrsi kc i\{al dan nilai rata-rata sosiologi disuatu S\1.'\ kcias XIl
Dari tilbcl di
lttar:,
pcscrta didik ';ang rncmpunl''ai nilai kurang baik adalah Pesr:rta didik
)'ang ....
i\,
Il.
(,.
I).
t.
u-'/t 21;11lr)l.l
.lrtrallg kc
\'Ial
cukttp scritrq kc N{al
:rr.:ril1g kc l4iil
siutgat :;ct'itig kc \1iil
ti,.iak irci-lrltlt itc \'1al
D
iund
u
h da
ri http://urip.word
press.co_!m
[email protected]
I)OKUN,IEN i.ii-GARA
downloaded from http://giri-widodo.blogspot.com
[]agian penutrrn s1l;1irr lr-,;,:i..'r,. .
pustaka bagi pcrnha,:il iici.rilii I
,\ r.tnirrl: n.tciiii{j!ltiri,: .l* ,.,
i1 ruttltl< lit(lt(:;ir"t si.,iii i.,
(
ll{.It"thcr.tiiilirl',."r11 i,,,..:,,
.;t:lliil'ai
il
:iilkr!. .:rlir, :,:...,
E. rltcllittli inilik;rlt;: i,, ri,,