Upaya Meningkatkan kemampuan Siswawa membaca dan menulis

Upaya Meningkatkan kemampuan Siswawa membaca dan menulis surat Al Lahab
dan Al Kafirun melalui metode Strategi kartu huruf Kelas V
SDN Kauman 1 Malang
Tahun Ajaran 2007-2008
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Hasil Belajar kemampuan membaca menulis AlQur’an surat Al lahab dan Al Kafirun
masih rendah
Minat Siswa belajar Al Quran masih kurang
Membaca Al Quran merupakan ibadah
Membiasakan Tadarus AlQuran di rumah
Belajar membaca dan menulis Al Quran sulit bagi siswa
1.2 Identifikasi masalah
Guru kurang mampu memanfaatkan benda sekelilingnya untuk media pengajaran
Siswa nampak kurang bersemangat
Bacaan siswa tentang tajwid kurang
Kesalahan siswa banyak terjadi pada ayat yang bacaannya sama
Sulitnya meningkatkan belajar AlQuran, dan guru tidak mampu membangkitkannya
Kemampuan siswa menulis huruf hijriyah masih rendah
Cara guru mengajar monoton
1.3 Rumusan Masalah
Dengan meningkatkan strategi belajar membaca dan menulis huruf AlQuran surat Al
lahab dan Al Kafirun siswa dapat membaca dengan baik dan lancar.
1.4 Tujuan Peneliatian
Membangkitkan motivasi siswa belajar AlQuran
Membiasakan siswa membaca surat Al lahab dan Al Kafirun
Menerapkan dalam bacaan shalat
1.5 Manfaat penelitian
Untuk guru
Un tuk siswa
Untuk lingkungan sekolah
1.6 Hipotesis tindakan
Cara belajar membaca dan menulis Al Quran surat Al lahab dan Al Kafirun
Bagi guru senantiasa membimbing siswa belajar membaca AlQuran
Bidang Studi
: Pendidikan Agama Islam
Kelas/semester : V/I
Nama
: Nur Inajati
No Masalah
Identifikasi Masalah
Analisis Masalah
1. Hasil belajar
1. Siswa nampak kurang bersemangat
1. Berdasarkan angket
kemampuan membaca
2. Bacaan siswa tentang tajwid kurang
yang diberikan ke
AlQuran surat Al lahab
3. Kesalahan siswa banyak terjadi pada
siswa menyatakan
dan surat Al Kafirun
ayat yang bacaannya panjang
bahwa 40% tidak
4. Makhrojul huruf atau keluarnya
senang/tertarik dengan
huruf tidak sesuai
pembelajaran guru
5. Siswa masih kurang bergairah
2. Berdasarkan RPP
6. Sulitnya meningkatkan belajar
kurang penekanan pada
membaca AlQuran setiap hari
pembelajaran AlQuran
7. Kemampuan siswa menulis huruf
3. Berdasarkan hasil
hijriyah masih rendah
ulangan harian
8. Cara guru mengajar monoton
menunjukkan bahwa
9. Hasil ulangan rendah
kemampuan menghafal
10. Pengucapan huruf
menjadi
rendah]
11. Kurang penerapan pada waktu shalat
4. Berdasarkan RPP
menunjukkan bahwa
proses pembelajaran di
kelas monoton dan
teoritis dengan hanya
menggunakan metode
ceramah
5. Berdasarkan angket
yang diberikan kesiswa
70% LKS
membingungkan
6. Tidak ada alat peraga
pembelajaran
7. Pengelompokan siswa
kurang merata, siswa
yang pandai hanya
berkelompok dengan
yang pandai sehingga
tidak membaur
No
1.
2.
Akar Masalah (fokus pada Rencana perbaikan (Detail)
kewenangan guru)
Teknik & strategi
1. Mengubah strategi
pembelajaran kurang
pembelajaran dengan
tepat
memberikan tugas secara
LKS terlalu sulit
kontinyu diluar jam pelajaran
2. Bagi yang nilai kurang
diadakan pembinaan secara
khusus & kontinyu.Sehingga
tercapai SKBN
3. Dengan memberikan metode
pembelajaran memakai kartu
huruf(kartu pintar)
4. Diadakan pembelajaran
kreatif & inovatif dengan
menggunakan media yang
sesuai
5. Guru membuat LKS sendiri
yang sesuai dengan materi
yang diajarkan
6. Guru dan siswa membuat alat
peraga yang dapat digunakan
untuk pembelajaran itu(kartu
huruf/kartu pintar/pohon
ilmu)
7. Dibaca berulang-ulang ketika
tadarus AlQuran
Rencana Tindakan dan skenario
1. Mengubah
strategipembelajaran dari
monoton menjadi pakem
2. Menciptakan alat peraga
sendiri
3. Membuat kartu huruf
4. Perbaikan ulangan (remidi)
dengan ulangan hafalan
5. Sering dibaca pada waktu
kegiatan awal(appersepsi)
6. Membiasakan tadarus
AlQuran sebelum pelajaran
dimulai
7. Menerapkan dalam
kehidupan seharihari(ketika shalat)
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
A. Pertemuan I
- Salam, basmalah, menanyakan keadaan siswa
- Tadarus AlQuran
- Membaca Surat An Nas, Al Fil, Al Maun
Kegiatan Inti
- Menggali pengetahuan tentang surat Al Lahab
- Berlatih membaca surat Al Lahab
- Hafalan surat Al lahab didepan kelas dengan berpasangan
- Menulis surat Al lahab dengan artinya
Kegiatan Akhir
- Pesan moral
- Tugas rumah (PR) menghafal surat Al lahab dan artinya
- Hamdalah, Salam
B. Pertemuan II :
Kegiatan awal
- salam, basmalah, menanyakan keadaan siswa
- tadarus AlQuran
- membaca surat Al Ikhlas, Al Kautsar, An Nasr
- Appersepsi
Kegiatan inti
- menirukan membaca surat Al lahab dan artinya
- Berlatih membaca surat Al lahab sesuai dengan tajwid dan artinya
- Hafalan surat Al lahab didepan kelas dengan berpasangan
- Praktek penerapan bacaan surat Al lahab dalam shalat
Kegiatan akhir
- Pesan moral
- Tugas rumah menghafal surat Al lahab dan artinya
- Hamdalah, salam
C. Pertemuan III
Salam dan berdoa, menanyakan keadaaan siswa, membaca AlQuran surat-surat
pendek.
Appersepsi
Kegiatan inti
- menggali pengetahuan tentang surat Al Kafirun
- menirukan membaca surat Al Kafirun
- Siswa memadukan kartu huruf tentang bacaan ayat surat Al Kafirun secara
kelompok.
- Dengan bimbingan guru siswa berlatih membaca surat Al Kafirun dalam
kelompok sampai hafal
- Hafalan surat Al Kafirun didepan kelas dengan berpasangan
- Menulis surat Al Kafirun dengan artinya
- Kegiatan akhir
- Pesan moral
- Tugas rumah menghafal surat Al Kafirun dan artinya
- Hamdalah dan salam
D. Pertemuan IV
Kegiatan Awal
- Salam, berdoa, menanyakan keadaan siswa
- Tadarus AlQuran, baca surat-surat pendek
- Appersepsi
Kegiatan Inti
- Menirukan membaca surat Al Kafirun sesuai dengan tajwid dan artinya
- Berlatih membaca surat Al Kafirun dalam kelompok sampai hafal
- Hafalan surat Al Kafirun di depan kelas dengan berpasangan
- Dengan bimbingan guru siswa bermain kartu pintar secara berkelompok
- Praktek penerapan bacaan surat Al Lahab dan Al Kafirun dalam shalat
Kegiatan akhir
- Pesan moral
- Tugas rumah menghafal surat Al lahab dan Al Kafirun dengan artinya
- Membaca hamdalah dan salam
- Sumber belajar
: buku paket PAI pegangan siswa
LKS, AlQuran & terjemahanya, juzamma
- Penilaian
: Lisan, tulis, proses
Mengetahui
Kepala SDN Kauman I Malang
Malang, 14 Maret 2008
Guru PAI
Drs.H.Dasuki, MM
NIP. 131 624 414
Hj.Nur Inajati, S.Ag
NIP.130 623 590