Rancangan Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Rancangan Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
Study Skill 2010
Rancangan Satuan Acara Perkuliahan (SAP) Study Skill dibagi kedalam 3 bagian yaitu
bagian Materi pengenalan Sosiologi, materi skill, dan latihan penelitian kecil. Dalam
rancangan SAP ini juga terdapat kegiatan outbond dan field trip bagi para mahasiswa
Sosiologi angkatan 2010.

Materi Pengenalan sosiologi
 Tujuan dari materi pemikiran sosiologis adalah memberikan suatu pengantar pada
mahasiswa baru sosiologi untuk dapat mengerti dan terbiasa untuk dapat memiliki
imajinasi sosiologis dalam melihat suatu masalah atau fenomena sosial. Materi-materi
di dalam bagian ini tidak akan banyak membahas tentang konsep-konsep, namun
lebih bertujuan untuk merangsang daya imajinasi dan pemikiran kritis melalui contohcontoh kasus maupun metode atau cara berpikir. Sehingga dapat mengerti mengenai
apa itu sosiologi, arti penting sosiologi, dan bagaimana berpikir secara sosiologis serta
relevansi sosiologi dalam kehidupan masyarakat Indonesia.
 Kuliah-kuliah dalam materi ini diharapakan dapat bersifat umum dan ditekankan pada
bagaimana cara membuat cara pemikiran sosiologis tersebut semenarik mungkin
sehingga dapat menginspirasi dan memotivasi mahasiswa untuk belajar sosiologi.
Kuliah ke-1 | Selasa, 31 Agustus 2010
 Tema Perkuliahan : “Penjelasan SAP”
 Materi :

Penjelasan mengenai aturan dan tata cara perkuliahan

Penjelasan garis besar perkuliahan

Penjelasan gambaran metode perkuliahan
 Tujuan :

Memberikan pemahaman kepada mahasiswa mengenai tata cara perkuliahan

Memberikan
penjelasan
kepada
mahasiswa
mengenai
garis-garis
besar
perkuliahan serta mengenai hal-hal yang akan diajarkan di dalam perkuliahan.
 Metode Pengajaran : TCL (Teacher Centered Learning) dengan melibatkan
mahasiswa.
 Pengajar : Dr. Erna Karim
Kuliah ke-2 | Kamis, 2 September 2010
 Tema Perkuliahan : “Mengenal Sosiologi”
 Materi :
 Penjelasan mengenai latar belakang lahirnya ilmu sosiologi dan pentingnya
pemikiran/ilmu sosiologi dalam analisa dan pemecahan masalah sosial.
 Memberikan gambaran bagaimana sebuah masyarakat serta bagaimana seorang ahli
sosiologi melihat sebuah masyarakat.
 Menjelaskan pertanyaan-pertanyaan besar Sosiologi mengenai dinamika masyarakat
dari terbentuknya, bertahannya dan berubahnya.
 Tujuan :
 Mahasiswa dapat memahami gambaran dasar tentang kajian ilmu sosiologi, tentang
lahirnya, pengertian, dan makna penting sosiologi.
 Memahami hubungan antara sosiologi dan masyarakat, dan pentingnya kajian
sosiologi dalam pemecahan masalah sosial.
 Mengerti pertanyaan utama/dasar dari ilmu sosiologi secara jelas sebagai titik awal
belajar menjadi seorang sosiolog.
 Metode Pengajaran : TCL (Teacher Centered Learning) dengan melibatkan
mahasiswa.
 Pengajar : Prof. Dr. Paulus Wirutomo
Kuliah ke-3 | Selasa, 21 September 2010
 Tema Perkuliahan : “The Faces Of Society” (Mengapa ilmu sosiologi mempelajari
masyarakat?)
 Materi :
 Penjelasan pertanyaan-pertanyaan besar sosiologi tentang masyarakat, mahasiswa
dijelaskan mengenai paradigma besar sosiologi dalam melihat masyarakat. Kuliah
ini menekankan pada asumsi-asumsi dasar dan frame work dari masing-masing
paradigma untuk melihat sebuah masyarakat.
 Penjelasan mengenai penggunaan paradigma tersebut dalam mempelajari ilmu
sosiologi.
 Tujuan :
 Mahasiswa dapat memahami framework-framework besar sosiologi untuk melihat
masyarakat.
 Mahasiswa mengenal tentang bagaimana penggunaan paradigma besar sosiologi
untuk menganalisis permasalahan sosial dalam masyarakat.
 Metode Pengajaran : TCL (Teacher Centered Learning) dengan melibatkan
mahasiswa.
 Pengajar : Francisia SSE Seda, Ph. D
Kuliah ke-4 | Kamis, 23 September 2010
 Tema Perkuliahan : “Sociological Eye“
 Materi :
 Penjelasan tentang apa itu imajinasi sosiologis dan bagaimana cara melatih dan
menggunakannya.
 Contoh dari penerapan imajinasi sosiologis dalam suatu kasus konkrit.
 Penjelasan bagaimana menggunakan ilmu sosiologi dan menjadi mahasiswa
sosiologi untuk membangun karir termasuk memahami tantangan dan harapan dari
dunia profesional
 Tujuan :
 Mahasiswa dapat melatih dan mempraktekkan cara berpikir sosiologis yang sudah
diajarkan dalam sebuah analisis dan diskusi.
 Mahasiswa menggunakan masa studi untuk merancang karir ke depan
 Metode : PBL (Diskusi) dan SCL (Student Centered Learning)
 Pengajar : Prof. Dr. Paulus Wirutomo
Kuliah ke-5 | Selasa, 28 September 2010
 Tema Perkuliahan : “Pengantar Masalah Sosial Indonesia”
 Materi :
 Penjelasan mengenai permasalahan sosial di Indonesia.
 Indonesia sebagai ”laboratorium sosiologis” yang kaya
 Peranan sosiologi dan sumbangsihnya terhadap dinamika kehidupan bermasyarakat
di Indonesia.
 Menjelaskan mengenai manfaat dan cara melakukan pengabdian kepada
masyarakat.
 Tujuan :
 Mengajak mahasiswa untuk melihat permasalahan sosial di Indonesia dalam
kerangka sosiologis.
 Metode : TCL (Teacher Centered Learning) dengan melibatkan mahasiswa.
 Pengajar : Tamrin Amal Tamagola
Kuliah ke-6 | Kamis, 30 September 2010
 Tema Perkuliahan : “Pengenalan Mata Kuliah Sosiologi Keluarga”
 Materi :
 Memperkenalkan mengenai mata kuliah Sosiologi Keluarga.
 Mengaitkan antara mata kuliah Sosiologi Keluarga dengan penelitian yang akan
dilakukan mahasiswa
 Tujuan
 Membuka wawasan mahasiswa tentang fenomena-fenomena yang dipelajari di
dalam Sosiologi Keluarga
 Membantu mahasiswa untuk mengetahui secara lebih jelas mengenai mata kuliah
Sosiologi Keluarga.
 Membantu mahasiswa untuk mendapatkan gambaran mengenai penelitian yang
akan mereka lakukan.
 Metode : TCL dan Diskusi (PBL)
 Pengajar : Dr. Erna Karim
Kuliah ke-7 | Selasa, 5 Oktober 2010
 Tema Perkuliahan : “Pengenalan Mata Kuliah Sosiologi Lingkungan”
 Materi :
 Memperkenalkan mengenai mata kuliah Sosiologi Lingkungan.
 Mengaitkan antara mata kuliah Sosiologi Lingkungan dengan penelitian yang akan
dilakukan mahasiswa
 Tujuan
 Membuka wawasan mahasiswa tentang fenomena-fenomena yang dipelajari di
dalam Sosiologi Lingkungan
 Membantu mahasiswa untuk mengetahui secara lebih jelas mengenai mata kuliah
Sosiologi Lingkungan.
 Membantu mahasiswa untuk mendapatkan gambaran mengenai penelitian yang
akan mereka lakukan.
 Metode : TCL dan Diskusi (PBL)
 Pengajar : Francisia SSE Seda, Ph. D
Kuliah ke-8 | Kamis, 7 Oktober 2010
 Tema Perkuliahan : “Pengenalan Mata Kuliah Sosiologi Pendidikan”
 Materi :
 Memperkenalkan mengenai mata kuliah Sosiologi Pendidikan.
 Mengaitkan antara mata kuliah Sosiologi Pendidikan dengan penelitian yang akan
dilakukan mahasiswa
 Tujuan
 Membuka wawasan mahasiswa tentang fenomena-fenomena yang dipelajari di
dalam Sosiologi khususnya Sosiologi Pendidikan
 Membantu mahasiswa untuk mengetahui secara lebih jelas mengenai mata kuliah
Sosiologi Pendidikan
 Membantu mahasiswa untuk mendapatkan gambaran mengenai penelitian yang
akan mereka lakukan.
 Metode : TCL dan Diskusi (PBL)
 Pengajar : Prof. Dr. Paulus Wirutomo

Materi Skill
 Dalam bagian ini, materi-materi yang diberikan lebih bersifat praktis dan disesuaikan
dengan kebutuhan akan skill-skill tertentu yang akan dibutuhkan mahasiswa selama
melakukan studi sebagai mahasiswa siosiologi FISIP UI. Materi yang diberikan
meliputi skill untuk membaca cepat dan efektif, menulis esai dan makalah, menyusun
dan melakukan presentasi,diskusi,analisa, debat dan skill-skill lainnya.
 Cara pembelajaran dalam bagian ini difokuskan dalam bentuk PBL dan SCL dengan
menekankan lebih banyak praktek dan kegiatan bagi mahasiswa peserta dalam setiap
perkuliahan.
Kuliah ke-9 | Selasa, 12 Oktober 2010
 Tema Perkuliahan : “Logical and Critical Thinking”
 Materi :
 Penjelasan mengenai bagaimana cara berpikir kritis dan logis dalam kerangka
sosiologi dan manfaat berpikir kritis.
 Mahasiswa
dituntut
untuk
berpikir
secara
kritis
melihat
permasalahan-
permasalahan sosial yang terjadi di masyarakat, dengan kaca mata pemikiran yang
sosiologis.

Diskusi atau kegiatan kelompok tentang cara berpikir kritis
 Tujuan :
 Mahasiswa dapat memiliki sebuah “imajinasi sosiologis” dan juga berusaha untuk
berpikir secara kritis dan logis dalam menanggapi suatu fenomena sosial beserta
permasalahan yang ada di dalam masyarakat.
 Mahasiswa dapat menjadi sumber informasi yang ada dalam masyarakat dan
tingkat keabsahannya
 Metode : TCL (Teacher Centered Learning) dengan pelibatan mahasiswa.
 Pengajar : Francisia SSE Seda, Ph. D
Kuliah ke-10 | Kamis, 14 Oktober 2010

Tema Perkuliahan : “Reading Skills”
 Materi :
 Dalam menganalisa kehidupan sosial secara sosiologis, mahasiswa perlu untuk
membaca referensi-referensi yang berkaitan dengan kasus tersebut. Karena itu
penting untuk belajar mengenai reading skill yang akan membantu mahasiswa
untuk membaca dengan lebih efektif dan efisien.
 Tujuan :
 Mahasiswa paham dan mengerti tentang cara membaca yang baik, yang akan
mendukung kegiatan perkuliahan di jurusan sosiologi.
 Mahasiswa dapat membuat review dari artikel maupun referensi yang diberikan.
 Pengajar : Tamrin Amal Tamagola
 Metode : PBL (Diskusi) dan SCL (student centered learning)
Kuliah ke-11 | 18-30 Oktober 2010
 Tema Perkuliahan : Periode UTS
 Materi :

Mahasiswa diberikan tugas atau soal UTS berupa ujian tertulis di kelas ataupun
ujian take home test.
 Pengajar : Dr. Erna Karim
 Metode : PBL (Diskusi)
Kuliah ke-12 | Selasa, 2 November 2010
 Tema Perkuliahan : “Writing Skills”
 Materi :
 Cara membuat tulisan (makalah, paper, esai) yang baik dan efektif beserta bagianbagiannya.
 Cara membuat review /critical review yang baik dan benar
 Bagaimana melakukan penelusuran sumber, mencari informasi dan melakukan
analisis.
 Tujuan :
 Mahasiswa dapat memiliki kemampuan dasar tentang menulis academic writing
dan mampu mempraktekkannya.
 Metode : TCL + Praktek

Pengajar : Tamrin Amal Tamagola
Kuliah ke-13 | Kamis, 4 November 2010
 Tema Perkuliahan : “Sosiologi dan Karya”
 Materi :
 Perkenalan dari alumni-alumni Sosiologi FISIP UI
 Sharing dari dosen-dosen dan alumni tentang bagaimana belajar yang efektif dan
baik selama melakukan studi di program sosiologi.
 Perkenalan dari alumni-alumni Sosiologi FISIP UI yang saat ini menempati
pos/jabatan penting (terkenal) di bidang pekerjaannya masing-masing.
 Sosialisasi ragam pekerjaan dari seorang sosiolog.
 Memberikan penjelasan bagaimana seorang sosiolog berkarya di dalam masyarakat
 Tujuan :
 Mahasiswa memiliki bayangan tentang apa yang akan dijalani untuk berkuliah di
program sosiologi.
 Mendapatkan pengetahuan tentang bagaimana belajar yang efektif dan baik selama
belajar di program sosiologi.
 Memiliki pengetahuan mengenai ragam pekerjaan bagi seorang Sosiolog.
 Meningkatkan semangat dan motivasi mahasiswa untuk berkarya dalam ranah
sosiologi.
 Metode : TCL (Teacher Centered Learning) dengan melibatkan mahasiswa.
 Pengajar : Dr. Erna Karim, M.Si, Geger Riyanto & alumni-alumni sosiologi FISIP UI
Kuliah ke-14 | Selasa, 9 November 2010
 Tema Perkuliahan : “Mengenal Penelitian dalam Sosiologi”
 Materi :
 Tujuan :
 Metode Pengajaran : TCL (Teacher Centered Learning) dengan melibatkan
mahasiswa.
 Pengajar : Dr. Linda Darmayanti Ibrahim, M.T
Kuliah ke-15 | Kamis, 11 November 2010

Tema Perkuliahan : “Diskusi Field Trip”
 Materi :
 Menjelaskan pokok-pokok field trip yang akan dilakukan oleh mahasiswa.
 Menjelaskan tugas-tugas yang harus dikerjakan mahasiswa pada saat field trip
berlangsung
 Tujuan :

Mahasiswa mengetahui secara jelas tugas-tugas yang mereka kerjakan.

Mahasiswa dapat mengetahui manfaat atau fungsi dari field trip
 Metode : TCL dan Diskusi (PBL)
 Pengajar : Dr. Erna Karim
Kuliah ke-16 | Selasa, 16 November 2010
 Tema Perkuliahan : “Pengabdian Masyarakat (Kewirausahaan Sosial)”
 Materi :
 Memperkenalkan cara seorang sosiolog bermanfaat bagi masyarakat
 Keterlibatan Sosiologi di dalam kegiatan-kegiatan sosial
 Memperkenalkan orang-orang yang berjasa dalam pengembangan masyarakat
 Pemutaran film dan diskusi; mengasah sociological imagination dan sociological
eye mahasiswa dalam kewirausahaan sosial.

Tujuan :

Menghayati peran sosiologi sehingga mahasiswa termotivasi untuk ikut terlibat
dalam kegiatan-kegiatan sosial.

Mampu memahami Memahami tentang pengertian wirausahawan sosial dalam
konteks perubahan masyarakat.

Mahasiswa mampu mengaplikasikan serta memiliki kemampuan untuk
menganalisa fenomena sosial lewat media
 Metode : PBL (Diskusi) dan SCL (Student Centered Learning)
 Pengajar : Dr. Imam B Prasodjo (Dosen Tamu)
 Materi penelitian
 Dalam materi penelitian ini, mahasiswa akan diberikan dasar-dasar penelitian sosial.
 Tujuan dari materi penelitian ini adalah agar mahasiswa terbiasa dengan penelitian
karena dalam disiplin ilmu sosiologi, penelitian merupakan tools dalam menjawab
sebuah fenomena yang terjadi.
Kuliah ke-17 | Kamis, 18 November 2010
 Tema : “ Dasar Penelitian 1 (Penelitian Kuantitatif)”
 Materi :
 Memperkenalkan metode dalam penelitian kuantitatif
 Menjelaskan mengenai penelitian kuantitatif yang dipelajari di dalam ilmu sosial
 Belajar membuat tema penelitian kuantitatif yang baik dan efektif.
 Tujuan :
 Mahasiswa mengerti mengenai penelitian sosial khususnya penelitian kuantitaitf
yang digunakan dalam ilmu sosiologi
 Mahasiswa mampu untuk menentukan fenomena sosial apa yang akan digunakan
dalam rancangan penelitian sosialnya. (Berkelompok)
 Mahasiswa paham dan mampu melakukan mengenai teknik pengumpulan,
pengolahan, dan analisa data secara efektif dan efisien.
 Penginformasian mengenai UAS Latihan Penelitian Kecil.
 Pengajar : Kusharianingsih C. Boediono, M.S. (Dosen Tamu)
 Metode : TCL dan diskusi kelompok
Kuliah ke-18 | Selasa, 23 November 2010
 Tema : “ Dasar Penelitian 2 (Kualitatif)”
 Materi :
 Memperkenalkan metode dalam penelitian kualitatif
 Menjelaskan mengenai penelitian kualitatif yang dipelajari di dalam ilmu sosial
 Mahasiswa paham dan mampu melakukan mengenai teknik pengumpulan,
pengolahan, dan analisa data secara efektif dan efisien.
 Belajar membuat tema penelitian kualitatif yang baik dan efektif.
 Tujuan :
 Mahasiswa mengerti mengenai penelitian sosial khususnya penelitian kuantitaitf
yang digunakan dalam ilmu sosiologi
 Mahasiswa mampu untuk menentukan fenomena sosial apa yang akan digunakan
dalam rancangan penelitian sosialnya. (Berkelompok)
 Metode : TCL dan diskusi kelompok
 Pengajar : Dr. Linda Darmayanti Ibrahim, MT
Kuliah ke-19 | Kamis, 25 November 2010
 Tema : “Dasar Penelitian 3”
 Materi :
 Menyusun rancangan penelitian sosial, setelah mahasiswa diberikan materi
mengenai penggunaan teori dan metode secara sederhana dalam sebuah penelitian
sosial.
 Mahasiswa akan diminta secara kelompok untuk membuat rancangan penelitian
sosial.
 Tujuan :
 Mahasiswa mengerti mengenai peran teori dan metode dalam sebuah penelitian
sosial, serta mereka
 Mahasiswa mampu menerapkan teori dan metode tersebut dalam rancangan
penelitian mereka.
 Mahasiswa mengetahui secara umum mengapa fenomena sosial tersebut bisa
muncul.
 Mahasiswa mampu melatih kemampuan critical thinking-nya agar mampu
menemukan pertanyaan penelitian yang tepat.
 Mahasiswa mampu menyusun tujuan dan signifikansi dari suatu penelitian.
 Mahasiswa mampu menemukan jawaban atas pertanyaan penelitian dari suatu
fenomena sosial yang ditelitinya secara kritis
 Metode : TCL dan diskusi kelompok
 Pengajar : Dr. Erna Karim
Kuliah ke-20 | Selasa, 30 November 2010
 Tema : “Dasar Penelitian 4”
 Materi :
 Menyusun rancangan penelitian sosial, setelah mahasiswa diberikan materi
mengenai penggunaan teori dan metode secara sederhana dalam sebuah penelitian
sosial.
 Mahasiswa akan diminta secara kelompok untuk membuat rancangan penelitian
sosial.
 Tujuan :
 Mahasiswa mengerti mengenai peran teori dan metode dalam sebuah penelitian
sosial, serta mereka
 Mahasiswa mampu menerapkan teori dan metode tersebut dalam rancangan
penelitian mereka.
 Mahasiswa mengetahui secara umum mengapa fenomena sosial tersebut bisa
muncul.
 Mahasiswa mampu melatih kemampuan critical thinking-nya agar mampu
menemukan pertanyaan penelitian yang tepat.
 Mahasiswa mampu menyusun tujuan dan signifikansi dari suatu penelitian.
 Mahasiswa mampu menemukan jawaban atas pertanyaan penelitian dari suatu
fenomena sosial yang ditelitinya secara kritis
 Metode : TCL dan diskusi kelompok
 Pengajar : Dr. Erna Karim
Kuliah ke-21 | Kamis, 2 Desember 2010
 Tema : “Dasar Penelitian 5”
 Materi :
 Menyusun rancangan penelitian sosial, setelah mahasiswa diberikan materi
mengenai penggunaan teori dan metode secara sederhana dalam sebuah penelitian
sosial.
 Mahasiswa akan diminta secara kelompok untuk membuat rancangan penelitian
sosial.
 Tujuan :
 Mahasiswa mengerti mengenai peran teori dan metode dalam sebuah penelitian
sosial, serta mereka
 Mahasiswa mampu menerapkan teori dan metode tersebut dalam rancangan
penelitian mereka.
 Mahasiswa mengetahui secara umum mengapa fenomena sosial tersebut bisa
muncul.
 Mahasiswa mampu melatih kemampuan critical thinking-nya agar mampu
menemukan pertanyaan penelitian yang tepat.
 Mahasiswa mampu menyusun tujuan dan signifikansi dari suatu penelitian.
 Mahasiswa mampu menemukan jawaban atas pertanyaan penelitian dari suatu
fenomena sosial yang ditelitinya secara kritis
 Metode : TCL dan diskusi kelompok
 Pengajar : Dr. Erna Karim
Kuliah ke-22 | Kamis, 9 Desember 2010
 Tema : “Teknik-Teknik Presentasi dan diskusi”
 Pengajar : Dr. Linda Darmayanti Ibrahim, MT
 Materi :
 Bagaimana membuat materi presentasi yang baik dan informatif
 Bagaimana menjadi seorang presenter yang baik dan efektif
 Bagaimana cara melakukan presentasi yang baik dan benar
 Bagaimana teknik dan etika dalam melakukan sebuah diskusi dan debat
 Simulasi presentasi dan diskusi
 Tujuan
 Mahasiswa dapat memiliki kemampuan untuk membuat dan melakukan presentasi
yang baik , benar dan efektif.
 Mahasiswa dapat memiliki sense untuk memberikan dan menyampaikan suatu
pendapat atau argumen secara kritis.
 Meningkatkan skill dalam debat dan diskusi.
 Metode : TCL dan Kegiatan kelompok
Kuliah ke-23 | Selasa, 14 Desember 2010
 Tema : “Diskusi Penelitian UAS”
Kuliah ke- 24 | Kamis, 16 Desember 2010
 Tema Perkuliahan: “Diskusi Penelitian UAS”
Kuliah ke- 25 | 20-30 Desember 2010
 Tema Perkuliahan: “Periode UAS”