SOSIOLOGI PENDIDIKAN OLEH KEL. 1

SOSIOLOGI PENDIDIKAN
OLEH
KELOMPOK. 1
1. RETNO WAHYU WULANDARI
2. BAMBANG PRINGGO DIGDHO
3. PRIHANTO
PENGERTIAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN
1. Menurut H.P. FAIRCHILD ,
Sosiologi Pendidikan adalah
sosiologi yang diterapkan untuk
memecahkan masalah-masalah
pendidikan yang fundamental.
2. Menurut Prof.DR.Nasution,M.A
Sosiologi pendidikan adalah ilmu yang
berusaha untuk mengetahui cara
mengendalikan proses pendidikan
untuk mengembangkan kepribadian
individu agar lebih baik.
3.Menurut F.G.ROBBINS Dan Brown,
Sosiologi pendidikan adalah ilmu yang
membicarakan dan menjelaskan
hubungan-hubungan sosial yang
mempengaruhi individu untuk
mendapatkan serta mengorganisasi
pengalaman.
4. Menurut E.G. Payne,
Sosiologi Pendidikan adalah studi yang
komprehensif tentang segala aspek
pendidikan dari segi ilmu sosiologi yang
diterapkan
5. Menurut Drs. Ary H. Gunawan,
Sosiologi Pendidikan adalah ilmu
pengetahuan yang berusaha memecahkan
masalah-masalah pendidikan dengan
analisis atau pendekatan sosiologis
SIMPULAN PENGERTIAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN
Sosiologi Pendidikan adalah
ilmu yang mempelajari seluruh aspek
pendidikan, baik itu struktur,dinamika,
masalah-masalah pendidikan ataupun
aspek-aspek lainnya secara mendalam
melalui analisis atau pendekatan
sosiologis.
TUJUAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN
1. Menganalisis proses sosialisasi anak, baik dalam
keluarga, sekolah maupun masyarakat
2. Menganalisis perkembangan dan kemajuan sosial
3. Menganalisis status pendidikan dalam masyarakat
4. Menganalisis partisipasi orang-orang terdidik atau
berpendidikan dalam kegiatan sosial
5. Membantu menemukan tujuan pendidikan
6. Memberi latihan-latihan yang efektif dalam bidang
sosiologi kepada guru-guru dan pihak-pihak yang terkait
dalam pendidikan sehingga dapat memberikan
sumbangannya secara cepat dan tepat kepada masalah
pendidikan
OBJEK SOSIOLOGI PENDIDIKAN
Objek sosiologi pendidikan adalah
tingkah laku sosial, yaitu tingkah
laku manusia dan institusi sosial
yang terkait dalam pendidikan.
RUANG LINGKUP SOSIOLOGI PENDIDIKAN
1. Hubungan sistem pendidikan dengan aspekaspek lain dalam masyarkat
a. Hubungan pendidikan dengan sistem sosial dan
struktr sosial
b. Hubungan antara sistem pendidikan dengan proses
kontrol sosial dan sistem kekuasaan
c. Fungsi pendidikan dalam kebudayaan
d. Fungsi sistem pendidikan dalam proses perubahan
sosial dan kultural atau usaha mempertahankan
status quo
e. Fungsi sistem endidikan formal bertalian dengan
kelompok rasial, kultural dsb.
RUANG LINGKUP SOSIOLOGI PENDIDIKAN
2. Hubungan antar manusia di dalam
sekolah
a. Hakekat kebudayaan sekolahsejauh ada
perbedaan dengan kebudayaan di luar
sekolah
b. Pola interaksi dan struktur masyarakat
sekolah stra.sos, kepemimpinan
RUANG LINGKUP SOSIOLOGI PENDIDIKAN
3. Pengaruh sekolah terhadap perilaku dan
kepribadian semua pihak di pihak di
sekolah/lembaga Pendidikan
a. Peranan sosial guru
b. Hakekat kepribadian guru
c. Pengaruh kepribadian guru terhadap
kelakuan anak
d. Fungsi sekolah dalam sosialisasi murid
RUANG LINGKUP SOSIOLOGI PENDIDIKAN
4. Lembaga Pendidikan dalam masyarakat
a. Pengaruh masyarakat terhadap organisasi
sekolah
b. Analisis proses pendidikan yg terdapat
didalam sistem-sistem sosial dalam
masyarakat luar sekolah
c. Hubungan antar sekolah dan masy. Dalam
pelaksanaan pendidikan
d. Faktor demografi dan ekologidalam
masyarakat yang terkait dengan organisasi
sekolah
SOSIOLOGI
pendidikan