SILABUS Sanitasi Hygiene
advertisement
SILABUS (1) Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : SMK Sanitasi dan Hygiene Kecantikan Kelas/Semester : X / (1-2) KI 1 : KI 2 : KI 3 : KI 4 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompensi Inti KOMPETENSI DASAR 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran sanitasi dan hygiene 2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap profesional 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap kerja MATERI POKOK Peranan, ruang lingkup dan persyaratan hygiene bidang kecantikan : Ruang lingkup hygiene (hygiene perorangan; hygiene lingkungan dan hygiene perusahaan) dibidang kecantikan Hygiene lingkungan dan perusahaan di bidang kecantikan Syarat hygiene pribadi dan pelanggan di bidang kecantikan Pencegahan penularan penyakit di lingkungan kerja Jenis dan pertumbuhan bakteri. Jenis dan pertumbuhan jamur PEMBELAJARAN PENILAIAN Mengamati : Observasi Lembar ceklist pengamatan kegiatan eksperimen Video/gambar/membaca/menyimak/men dengar mengenai peranan, ruang lingkup dan persyaratan hygiene bidang kecantikan Menanya : Portofolio Mengajukan pertanyaan tentang ruang lingkup dan persyaratan hygiene bidang Laporan tertulis kecantikan kelompok/individu Mendiskusikan dengan teman mengenai ruang lingkup dan persyaratan hygiene bidang kecantikan Tes Mengumpulkan data : Tes tertulis tentang rias Melakukan studi pustaka untuk mencari wajah sikatri. informasi mengenai ruang lingkup dan Tes unjuk persyaratan hygiene bidang kecantikan kerja/praktek/si Melakukan simulasi mengenai ruang mulasi lingkup dan persyaratan hygiene bidang kecantikan Jurnal kegiatan Eksplorasi mengenai ruang lingkup dan persyaratan hygiene bidang kecantikan Mengasosiasi : Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis data. Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama proses kegiatan berlangsung ALOKASI WAKTU 12 JP SUMBER BELAJAR Sumber : Referensi terkait. 3.1 Mendeskripsikan peranan, ruang lingkup dan persyaratan hygiene bidang kecantikan 4.1 Menilai penerapan hygine perorangan (personal hygiene) di salon kecantikan Jenis dan pertumbuhan virus Mengkomunikasikan : Menyampaikan/mempresentasikan laporan dalam bentuk tertulis mengenai hasil simulasi dan praktek perawatan badan secara tradisional. SILABUS (2) Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : SMK Sanitasi dan Hygiene Kecantikan Kelas/Semester : X / (1-2) KI 1 : KI 2 : KI 3 : KI 4 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompensi Inti KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK Jenis-jenis struktur dan perkembangbiakan mikroorganisme : 1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran sanitasi dan hygiene 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap profesional 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja Jenis-jenis mikroorganism e Jenis dan pertumbuhan bakteri. Jenis dan pertumbuhan jamur Jenis dan pertumbuhan virus PEMBELAJARAN Mengamati : PENILAIAN Observasi Video/gambar/membaca/mendengar/men Lembar ceklist yimak mengenai Jenis-jenis struktur dan pengamatan perkembangbiakan mikroorganisme kegiatan eksperimen Menanya : Mengajukan pertanyaan tentang Jenis- Portofolio jenis struktur dan perkembangbiakan Laporan tertulis mikroorganisme kelompok/individu Mendiskusikan dengan teman mengenai Jenis-jenis struktur dan perkembangbiakan mikroorganisme Mengumpulkan data : Tes Tes tertulis tentang rias wajah sikatri. Tes unjuk kerja/simulasi/ Praktek Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai Jenis-jenis struktur dan perkembangbiakan mikroorganisme Melakukan simulasi mengenai Jenis-jenis struktur dan perkembangbiakan mikroorganisme Eksplorasi mengenai Jenis-jenis struktur dan perkembangbiakan mikroorganisme. Jurnal kegiatan Catatan guru terkait dengan Menganalisis data dan menyimpulkan keterampilan dan hasil analisis data. pengetahuan selama proses kegiatan Mengasosiasi : ALOKASI WAKTU 13 JP SUMBER BELAJAR Sumber : Referensi terkait. 3.2 Mendeskripsikan jenis-jenis struktur dan perkembangbiakan mikroorganisme 4.2 Mengklasifikasikan mikroorganisme penyebab kelainan kulit dan rambut serta penularan penyakit Mengkomunikasikan : Menyampaikan/Mempresentasikan laporan dalam bentuk tulisan mengenai hasil simulasi Jenis-jenis struktur dan perkembangbiakan mikroorganisme berlangsung SILABUS (3) Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : SMK Sanitasi dan Hygiene Kecantikan Kelas/Semester : X / (1-2) KI 1 : KI 2 : KI 3 : KI 4 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompensi Inti KOMPETENSI DASAR 1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran sanitasi dn hygiene 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap profesional 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja MATERI POKOK Bahan pembersih dan bahan saniter : Bahan pembersih dan bahan saniter berdasarkan fungsinya Bahan pembersih dan saniter berdasarkan sifat-sifatnya Bahan pembersih dan saniter berdasarkan efektifitas kerjanya PEMBELAJARAN Mengamati : PENILAIAN Observasi Video/gambar/membaca/menyimak/me Lembar ceklist ndengar mengenai Bahan pembersih pengamatan dan bahan saniter kegiatan eksperimen Menanya : Portofolio Mengajukan pertanyaan tentang Bahan Laporan tertulis pembersih dan bahan saniter Mendiskusikan dengan teman kelompok/individu mengenai Bahan pembersih dan bahan saniter Tes Mengumpulkan data : Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai Bahan pembersih dan bahan saniter Melakukan simulasi mengenai Bahan pembersih dan bahan saniter Eksplorasi mengenai bahan pembersih dan bahan saniter Eksperimen melakukan simulasi kaitannya dengan bahan pembersih dan bahan saniter Mengasosiasi : Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis data. Tes tertulis Tes unjuk kerja/prakte/sim ulasi Jurnal kegiatan Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama proses kegiatan berlangsung ALOKASI WAKTU 12 JP SUMBER BELAJAR Sumber : Bahan pembersih Bahan saniter Referensi terkait. 3.3 Memahami bahan pembersih dan bahan saniter 4.3 Merencanakan bahan pembersih dan bahan saniter Mengkomunikasikan : Menyampaikan/Mempresentasikan laporan dalam bentuk tulisan mengenai hasil simulasi dan praktek bahan pembersih dan bahan saniter SILABUS (4) Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : SMK Sanitasi dan Hygiene Kecantikan Kelas/Semester : X / (1-2) KI 1 : KI 2 : KI 3 : KI 4 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompensi Inti KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. Pembersihan dan sanitasi peralatan serta ruang kecantikan : Ruang lingkup sanitasi dibidang kecantikan Syarat sanitasi lingkungan dan perusahaan di bidang kecantikan Syarat sanitasi di bidang kecantikan Bahan sanitasi peralatan dan ruang kerja di bidang kecantikan. Sumber dan syarat air bersih dibidang kecantikan. Kesadahan air. Syarat peralatan praktik kecantikan kulit dan rambut. Cara / metode sanitasi peralatan dan ruang kerja di bidang kecantikan dengan bahan kimia. Mengamati : Video/gambar /membaca/menyimak/mendengar mengenai pembersihan dan sanitasi peralatan serta ruang kecantikan 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran sanitasi dan hygiene 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap profesional 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja Menanya : Mengajukan pertanyaan tentang pembersihan dan sanitasi peralatan serta ruang kecantikan Mendiskusikan dengan teman mengenai pembersihan dan sanitasi peralatan serta ruang kecantikan Mengumpulkan data : Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai pembersihan dan sanitasi peralatan serta ruang kecantikan Melakukan simulasi mengenai pembersihan dan sanitasi peralatan serta ruang kecantikan Eksplorasi mengenai pembersihan dan sanitasi peralatan serta ruang kecantikan Eksperimen dengan melakukan pembersihan dan sanitasi peralatan serta ruang kecantikan PENILAIAN Observasi Lembar ceklist pengamatan kegiatan eksperimen Portofolio Laporan tertulis kelompok/individ u Tes Tes tertulis Tes unjuk kerja/praktek/s imulasi Jurnal kegiatan Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama proses kegiatan berlangsung ALOKASI WAKTU 15 JP SUMBER BELAJAR Sumber : Bahan Pembersih an dan sanitasi peralatan serta ruang kecantikan Alat praktek Pembersih an dan sanitasi peralatan serta ruang kecantikan Referensi terkait. 3.4 Memahami cara Cara/ metode Mengasosiasi : pembersihan dan sanitasi sanitasi bahan non peralatan serta ruang kimiawi peralatan Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis data. kecantikan dan ruang kerja 4.4 Melakukan pembersihan Mengkomunikasikan : dan sanitasi peralatan serta ruang kecantikan Menyampaikan/Mempresentasikan laporan dalam bentuk tulisan hasil simulasi dan praktek mengenai pembersihan dan sanitasi peralatan serta ruang kecantikan SILABUS (5) Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : SMK Sanitasi dan Hygiene Kecantikan Kelas/Semester : X / (1-2) KI 1 : KI 2 : KI 3 : KI 4 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompensi Inti KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK 1.2. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. Keselamatan kerja meliputi kecelakaan kerja, api dan kebakaran serta perlindungan kerja : Mengamati : ruang lingkup kesehatan dan keselamatan kerja tujuan kesehatan dan keselamatan kerja peraturan K3 di tempat kerja jenis-jenis kecelakaan kerja berdasarkan penyebabnya cara mencegah terjadinya kecelakaan kerja jenis-jenis kebakaran berdasarkan penyebabnya jenis-jenis alat pelindung kerja berdasarkan fungsinya cara memberikan pertolongan pertama pada kecelakaan Menanya : 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran sanitasi dan hygiene 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap profesional 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja PEMBELAJARAN PENILAIAN Observasi Lembar ceklist Video/gambar/membaca/menyimak/ mendengar mengenai keselamatan pengamatan kerja kegiatan eksperimen Portofolio Mengajukan pertanyaan tentang Laporan tertulis keselamatan kerja Mendiskusikan dengan teman kelompok mengenai keselamatan kerja. Mengumpulkan data : Tes Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi mengenai keselamatan kerja Melakukan simulasi mengenai keselamatan kerja Eksplorasi mengenai keselamatan kerja Eksperimen dengan melakukan simulasi keselamatan kerja Mengasosiasi : Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis data. Mengkomunikasikan : Menyampaikan/mempresentasikan laporan dalam bentuk tulisan Tes tertulis Tes unjuk kerja/praktek/si mulasi Jurnal kegiatan Catatan guru terkait dengan keterampilan dan pengetahuan selama proses kegiatan berlangsung ALOKASI WAKTU 15 JP SUMBER BELAJAR Sumber : Referensi Terkait. Alat praktek kaitan keselamata n kerja. 3.5 Menjelaskan keselamatan kerja meliputi kecelakaan kerja, api dan kebakaran serta perlindungan kerja. 4.5 Melakukan keselamatan kerja meliputi kecelakaan kerja, api dan kebakaran serta perlindungan kerja. mengenai hasil simulasi dan praktek keselamatan kerja. SILABUS (6) Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : SMK Sanitasi dan Hygiene Kecantikan Kelas/Semester : X / (1-2) KI 1 : KI 2 : KI 3 : KI 4 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompensi Inti KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK 1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya. kesehatan kerja meliputi persyaratan ruang kerja dan penyakit akibat kerja : tertib kerja berdasarkan peraturan kesehatan dan keselamatan kerja persiapan dan pemeliharaan area kerja pemeliharaan peralatan dan perlengkapan kerja penataan perabot dan peralatan sesuai dengan prinsip keamanan, keefektifan dan keefisienan cara menyimpan perabot dan peralatan salon secara aman pada tempat yang sesuai dengan peraturan kesehatan dan keselamatan kerja 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran sanitasi dan hygiene 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap profesional 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja PEMBELAJARAN PENILAIAN Mengamati : Observasi Lembar ceklist pengamatan kegiatan eksperimen Video/gambar /membaca/menyimak/mendengar mengenai kesehatan kerja meliputi persyaratan ruang kerja dan penyakit akibat kerja Menanya : Portofolio Mengajukan pertanyaan tentang kesehatan kerja meliputi persyaratan ruang kerja dan penyakit akibat kerja Mendiskusikan dengan teman mengenai kesehatan kerja meliputi persyaratan ruang kerja dan penyakit akibat kerja Mengumpulkan data : Laporan tertulis kelompok/individu Tes Tes tertulis Tes unjuk kerja/praktek/s imulasi Melakukan studi pustaka untuk Jurnal kegiatan mencari informasi mengenai kesehatan kerja meliputi Catatan guru persyaratan ruang kerja dan terkait dengan penyakit akibat kerja keterampilan dan Melakukan simulasi mengenai pengetahuan kesehatan kerja meliputi selama proses persyaratan ruang kerja dan kegiatan penyakit akibat kerja berlangsung Eksplorasi mengenai kesehatan kerja meliputi persyaratan ruang kerja dan penyakit akibat kerja Eksperimen dengan melakukan kesehatan kerja meliputi ALOKASI WAKTU 13 JP SUMBER BELAJAR Sumber : Referensi terkait. 3.6 Mendeskripsikan kesehatan kerja meliputi persyaratan ruang kerja dan penyakit akibat kerja 4.6 Menerapkan kesehatan kerja meliputi persyaratan ruang kerja dan penyakit akibat kerja penyakit-penyakit akibat kerja persyaratan ruang kerja penyakit akibat kerja. dan Mengasosiasi : Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis data. Mengkomunikasikan : Menyampaikan/ Mempresentasikan laporan dalam bentuk tulisan hasil simulasi dan praktek perawatan badan secara tradisional.
