PROGRAM SEMESTER
advertisement
PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika IV (Empat) / 2 (dua) 5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat Januari Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok 3 5.1 Mengurutkan bilangan bulat - Siswa dapat mengurutkan bilangan dari yang terkecil dan sebaliknya Bilangan bulat 4 JP 5.2 Menjumlahkan bilangan bulat - Siswa dapat mejumlahkan bilangan bulat tiga angka kurang dari 5000 Penjumlahan 2 JP 5.3 Mengurangkan bilangan bulat - Siswa dapat mengurangkan tiga bilangan bulat kurang 10.000 Pengurangan 2 JP 5.4 Melakukan operasi hitung campuran - Siswa dapat menjawab operasi hitung campuran penjumlahan dan perkalian Penumlahan dan perkalian 4 JP - siswa dapat menjawab operasi hitung perkalian dan pengurangan Pebruari Maret April Mei Juni AW 4 4 JP 2 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Januari Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok 3 - - Siswa dapat menjawab operasi hitung perkalian dan pembagian Pebruari Maret April Mei Juni AW 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4 JP Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP ………………………….. NIP. …………………………… NIP. 3 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika IV (Empat) / 2 (dua) 6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah Januari Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok 3 6.1 Menjelaskan arti pecahan dan urutannya - Siswa dapat menjelaskan arti pecahan dan urutannya dari terkecil 4 JP 6.2 Menyederhanakan berbagai bentuk pecahan - Siswa dapat menyederhanakan bentuk pecahan biasa 4 JP - siswa dapat menyederhanakan bentuk pecahan biasa ke desimal 6 JP - Siswa dapat menjumlahkan bilangan pecahan biasa berpenyebut sama 2 JP - Siswa dapat menjumlahkan bilangan pecahan biasa berpenyebut tidak sama 2 JP - Siswa dapat menjumlahkan dua bilangan pecahan desimal 4 JP 6.3. Menjumlahkan pecahan Pebruari Maret April Mei Juni AW 4 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Januari Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok 3 6.4. Mengurangkan pecahan 6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan Pebruari Maret April Mei Juni AW - siswa dapat mengurangkan dua bilangan pecahan biasa berpenyebut sama 2 JP - Siswa dapat mengurangkan bilangan pecahan desmal bernilai per 100 4 JP - Siswa dapat menyelesaikan penjumlahan dan pengurangan melalui soal cerita 4 JP - siswa dapat mengulang dalam cerita menggunakan pengurangan pecahan dan perumpamaan teman sendiri 4 JP Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP ………………………….. NIP. …………………………… NIP. 5 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika IV (Empat) / 2 (dua) 7. Menggunakan lambang bilangan Romawi Kompetensi Dasar 7.1 Mengenal lambang bilangan Romawi 7.2. Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan Romawi dan sebaliknya Indikator Materi Pokok Januari Pebruari Maret April Mei Juni AW 3 - siswa dapat menyebutkan lambang bilangan Romawi dan cara menuliskannya 4 JP - Siswa dapat menggunakan bilangan Romawi dalam kehidupan sehari-hari 4 JP - siswa dapat mengganti dan menuliskan bilangan cacah menjadi Romawi kurang dari 100 6 JP - Siswa dapat mengganti dan menuliskan bilangan Romawi menjadi bilangan cacah kurang dari 100 4 JP Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP ………………………….. NIP …………………………… NIP 6 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika IV (Empat) / 2 (dua) 8. Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan antar bangun datar Januari Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok 3 8.1 Menentukan sifatsifat bangun ruang sederhana - Siswa dapat mengelompokkan bangun datar yang simetris dan tidak simetris 4 4 JP - siswa dapat mengidentifikasi ciri bangun datar yang simetris 8.2. Menentukan jaring-jaring balok dan kubus Pebruari Maret April Mei Juni AW - Menggambar bangun datar yang simetris 4 JP - Siswa dapat menyebutkan bangun datar yang tidak simetris 4 JP - Mengidentifikasi dan menggunakan garis simetri pada bangun datar sederhana 4 JP - Menentukan sumbu simetri suatu bangun datar 4 JP - Siswa dapat menggambar balok dan kubus 4 JP 7 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Januari Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pebruari Maret April Mei Juni AW 3 - Siswa dapat membedakan sisi-sisi bangun kubus dan balok 4 JP 8.3. Mengidentifikasi benda-benda dan bangun datar simetris - Siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang mempunyai bentuk simetri 4 JP 8.4. Menentukan hasil pen-cerminan suatu bangun datar - Siswa dapat menggambar bangun persegi dan menentukan cerminan bangun datar sederhana Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Uji Kompetensi Akhir 2JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI ………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP ………………………….. NIP. …………………………… NIP. 8
