Referensi: Tietenberg, Tom. Environmental and Natural resources
advertisement
Referensi: 1. Tietenberg, Tom. Environmental and Natural resources Economics. Harper Collins Publisher, USA. 1992. 2. INES. Industrialization & Natural Resources. AKATIGA. Mingg Pokok Bahasan dan TIU Sub Bahasan dan Sasaran Belajar u 1 Pendahuluan. Mahasiswa memahami Premis keberadaan. Mahasiswa memahami premis ruang lingkup manajemen sumber daya keberadaan. alam. Penggunaan model. Mahasiswa memahami model dalam sumber daya alam. Karakterisitik model. Mahasiswa memahami karakteristik model dalam sumber daya alam. Model optimis dasar. Mahasiswa memahami model optimal dasar. 2 Ekonomi lingkungan:sebuah overview. Relasi lingkungan dengan manusia. Mahasiswa mampu Mahasiswa memahami ekonomi memahami lingkungan sebagi asset dan menilai asset lingkungan. tersebut. Criteria normative untuk pengambilan keputusan. Mahasiswa memahami criteria normative dalam pengambilan keputusan termasuk efisiensi statis. Cara Pe- Media Tugas ngajaran Tatap Papan muka tulis, transpar ansi Ref. Tatap muka 1 2 Silabus Kuliah Manajemen Sumber Daya Alam, 2 SKS, oleh Hotniar Siringoringo, hal. 1 dari 5 halaman Papan tulis, Transpa ransi 1 2 Mingg Pokok Bahasan dan TIU Sub Bahasan dan Sasaran Belajar u 3. Hak kepemilikan, eksternalitis dan Hak kepemilikan. Mahasiswa memahami hak masalah lingkungan. Mahasiswa dapat kepemilikan dan alokasi pasar efisien. memahami konsep hak kepemilikan, Eksternalitis sebagai sumber kegagalan pasar. eksternalitis dan masalah lingkungan. Mahasiswa memahami konsep dan tipe-tipe eksternalitis. Disain sistem hak kepemilikan yang tidak tepat. Mahasiswa mengetahui sumber-sumber kepemilikan umum dan barang-barang umum. Struktur pasar tidak sempurna. Mahasiswa mampu menentukan struktur pasar yang tidak sempurna. Divergensi sosial dan laju diskon. Mahasiswa mengerti akan divergensi sosial dan laju diskon. Kegagalan pemerintah. Mahasiswa dapat mengidentifikasi kegagalan pemerintah. 4 Pengaturan pasar: informasi dan Analisa biaya-keuntungan. Mahasiswa dapat ketidakpastian. Mahasiswa memahami menentukan aturan keputusan, mengukur keuntungan, pengaturan pasar termasuk informasid menaksir biaya, perlakuan resiko, pemilihan laju diskon, an ketidakpastian. dan penaksiran kritikal. Analisa efektifitas-biaya. Mahasiswa mampu menganalisa efektifitas biaya. 5 Masalah populasi. Mahasiswa Perspektif Historis. Mahasiswa dapat menjelaskan memahami masalah populasi. pertumbuhan populasi dunia dan secara spesifik pertumbuhan populasi Indonesia. Pengaruh pertumbuhan populasi pada pertumbuhan ekonomi. Mahasiswa dapat menjelaskan pengaruh pertumbuhan populasi pada pertumbuhan ekonomi. Pengaruh pertumbuhan ekonomi pada pertumbuhan populasi. Mahasiswa dapat menjelaskan pengaruh pertumbuhan ekonomi terhadap pertumbuhan populasi. Pendekatan ekonomi terhadap kontrol populasi. Mahasiswa dapat menjelaskan pendekatan ekonomi terhadap kontrol populasi. Cara Pe- Media Tugas ngajaran Tatap Papan muka tulis, Transpa ransi 1 2 Tatap muka Papan tulis, Transpa ransi 1 2 Tatap muka Papan tulis, Transpa ransi 1 2 Silabus Kuliah Manajemen Sumber Daya Alam, 2 SKS, oleh Hotniar Siringoringo, hal. 2 dari 5 halaman Ref. Mingg Pokok Bahasan dan TIU u 6 Alokasi sumber daya yang habis terpakai dan yang dapat diperbaharui. Mahasiswa memahami pengalokasian sumber daya yang habis terpakai dan yang dapat diperbaharui. Sub Bahasan dan Sasaran Belajar Ref. 1 2 7 Sumber daya energi yang habis terpakai dan yang tidak dapat daur ulang: minyak, gas, batubara,dan uranium. Mahasiswa mengetahui sumber daya energi yang habis terpakai dan yang tidak dapat didaur ulang. 8 Sumber daya daur ulang. Mahasiswa mengetahui sumber daya alam yang dapat didaur ulang. Cara Pe- Media Tugas ngajaran Taksonomi sumber daya. Mahasiswa dapat menjelaskan Tatap Papan taksonomi sumber daya. muka tulis, Alokasi intertemporal efisien. Mahasiswa memahami the Transpa two-period model revisited, kasus biaya-konstan nransi periode, transisi terhadap pengganti yang dapat diperbaharui, penignkatan biaya ekstraksi marginal, serta perkembangan eksplorasi dan teknologi. Alokasi pasar. Mahasiswa dapat menentukan struktur hak kepemilikan yang sesuai dan biaya lingkungan. Gas alam. Mahasiswa dapat mengenal gas alam dan Tatap Papan pengontrolan harganya. muka tulis, Minyak bumi. Mahasiswa dapat mengenal minyak bumi Transpa serta permasalahan kartelnya, juga dapat memahami ransi elastisitas harga permintaan. Bahan bakar transisi. Mahasiswa dapat menyebutkan permasalahan lingkungan yang diakibatkan bahan bakar transisi, manajemen konservasi serta ketersediaan jangka panjangnya. Alokasi efisien sumber daya daur ulang. Mahasiswa Tatap Papan . dapat menjelaskan biaya ekstraksi dan disposal serta muka tulis, pendaur-ulangan. Transpa Permasalahan strategic-material revisited. Mahasiswa ransi dapat menjelaskan prinsip-prinsip umumnya, respon pemerintah, pengganti dan vulnerabilitas. Kerusakan polusi dan pembuangan sampah. Mahasiswa dapat menjelaskan biaya pembuangan dan efisiensi, keputusan pembuangan, biaya pembuangan dan pasar bekas, kebijakan publik serta kerusakan polusi. Perlakuan pajak mineral. Mahasiswa mengerti perlakuan pajak mineral. Diskriminasi dalam biaya transportasi. Mahasiswa mengetahui diskriminasi dalam biaya transportasi. Masa berlaku produk. Mahasiswa dapat menjelaskan masa berlaku produk. Silabus Kuliah Manajemen Sumber Daya Alam, 2 SKS, oleh Hotniar Siringoringo, hal. 3 dari 5 halaman 1 2 1 2 Mingg Pokok Bahasan dan TIU u 9 Sumber daya habis terpakai tapi dapat digantikan. Mahasiswa mengetahui sumber daya habis terpakai tapi dapat digantikan. 10 Sumber daya kepemilikan pribadi yang dapat diproduksi ulang. Mahasiswa mengetahui sssumber daya kepemilikan pribadi yang dapat diproduksi ulang. 11 Sumber daya yang dapat disimpan dan diperbaharui. Mahasiswa mengetahui sumber daya yang dapat disimpan dan diperbaharui. 12 Sumber daya kepemilikan umum yang dapat diperbaharui. Mahasiswa dapat memahamai sumber daya kepemilikan umum yang dapat diperbaharui seperti perikanan dan lainnya. Sub Bahasan dan Sasaran Belajar Cara Pe- Media Tugas ngajaran Tatap Papan muka tulis, Transpa ransi Potensi kekurangan air. Mahasiswa dapat menjelaskan potensi kekurangan air. Alokasi efisien kekurangan air. Mahasiswa dapat menjelaskan aloaksi efisien kekurangan air dari sumber air permukaan dan dari dalam tanah. Sistem alokasi saat ini. Mahasiswa mampu menjelaskan alokasi yang diterapkan saat ini. Pembaharuan potensial. Mahasiswa mampu menjelaskan sumber-sumber pembaharuan potensial. Kelaparan global. Mahasiswa dapat membuat formulasi Tatap hipotesa kelaparan global, menguji hipotesa dan meramal muka untuk masa depan. Distribusi sumber daya pangan. Mahasiswa dapat mendefenisikan permasalahan, produksi domestik dan the udnervaluation bias. Defenisi manajemen efisien. Mahasiswa dapat mendefenisikan manajemen efisien dari atribut khusus sumber daya kayu, dimensi biologis, ekonomi pemanenan hutan dan model dasar lanjutan. Sumber ketidakefisienan. Mahasiswa dapat menjelaskan sumber ketidakefisienan global, kemiskinan dan perverse insentif. Implementasi manajemen efisien. Mahasiswa dapat menjelaskan implementasi manajemen efisien. Aloaksi efisien. Mahasiswa dapat menejlaskan aloaksi efisien dalam dimensi biologis, static efficient sustained yield dan dynamic efficient sustained yield. Solusi pasar dan kesesuaian. Mahasiswa dapat menjelaskan solusi pasar dan kesesuaian. Kebijakan umum terhadap perikanan. Mahasiswa dapat menjelaskan kebijakan umum terhadap perikanan. Silabus Kuliah Manajemen Sumber Daya Alam, 2 SKS, oleh Hotniar Siringoringo, hal. 4 dari 5 halaman Papan tulis, Transpa ransi Ref. 1 2 1 2 Mingg Pokok Bahasan dan TIU u 13 Kekurangan sumber daya umum. Mahasiswa menegtahui kekurangan sumber daya umum. Sub Bahasan dan Sasaran Belajar Cara Pe- Media ngajaran Faktor yang menyebabkan kekurangan sumber daya. Mahasiswa dapat menjelaskan kekurangan sumber daya karena eksploarsi dan penemuan, kemajuan teknologi dan substitusi. Deteksi kekurangan sumber daya. Mahasiswa dapat menjelaskan kriteria untuk indicator kekurangan ideal dan mengaplikasikan kriterianya. Kejadian pada kekurangan sumber daya. Mahasiswa dapat menentukan penyebab-penyebab kekurangan sumber daya berdasarkan indikator fisik dan ekonomi. Silabus Kuliah Manajemen Sumber Daya Alam, 2 SKS, oleh Hotniar Siringoringo, hal. 5 dari 5 halaman Tugas Ref.
