RPP Tematik(AKU,,,) kls1sm1

RENCANA PEMBELAJARAN TEMATIK
Pertemuan 7, 8, dan 9
TEMA : AKU DAN KELUARGAKU
KELAS /SEMESTER : 1 (satu)/ 1 (satu)
WAKTU : 3 kali pertemuan @ 5 JP/hari (3 hari)
I. KOMPETENSI DASAR
1. PKN
Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa
2. BAHASA INDONESIA
Membedakan berbagai bunyi bahasa
Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun
Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun
Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat
Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf
Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf
3. MATEMATIKA
Membilang banyak benda.
Mengurutkan banyak benda.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang
4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .
Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.
Mengenal anggota tubuh
Menceritakan cara merawat bagian tubuh
5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat
Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.
6. ORJASKES
Permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri
7. SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN
Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar
Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
Melafalkan lagu anak-anak
II. INDIKATOR
_ Mengidentifikasi macam-macam contoh keperbedaan (PKn).
_ Menjelaskan perbedaan jenis kelamin dalam keluarga.
_ Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah.
_ Mengidentifikasi identitas diri, keluarga dan kerabat (IPS).
_ Menyebutkan nama pendek dan nama panjang.
_ Menceriterakan kasih sayang antar anggota keluarga.
_ Membedakan berbagai bunyi bahasa (BI).
_ Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah dan tempat tinggal) dg kalimat sederhana .
_ Menyebutkan nama orang tua dan saudara kandung.
_ Mengelompokkan berbagai jenis dan ukuran:bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda
dua dan tiga dimensi di alam
sekitar.
_ Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa.
_ Menentukan sumber bunyi.
_ Memberi makna pada hasil pengamatan (IPA).
_ Menggunakan informasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan.
_ Membilang atau menghitung secara urut (Mat).
_ Menyebutkan banyak benda.
_ Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak, lebih sedikit atau sama
banyak.
_ Mendemontrasikan sikap tubuh yang benar dalam berbagai posisi (Orkes).
III. LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal/Pendahuluan
_ Mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama dan keyakinan masing-masing.
_ Mengajak siswa menyanyikan lagu sambil menggerakkan anggota badan sesuai dengan syair
lagu (Orkes, BudayaKeterampilan)
_ Menginformasikan tema yang akan dipelajari bersama (Aku Dan Keluargaku)
2. Kegiatan Inti
1) Semua siswa ditugaskan mengamati gambar dan bertanya jawab tentang siapa saja yang ada
dalam gambar tersebut.
Berapa jumlah orang dalam gambar
2) Semua siswa ditugaskan untuk menyelesaikan gambarnya dengan cara menghubungkan titik-2
serta memberi warna.
(PKWn & PS, BI, MAT & KTK)
3) Menugaskan siswa berkelompok dengan cara mencari pasangan
_ adik +kakak;
_ kakek +nenek;
_ Ayah + Ibu
4) Semua siswa mencari pasangannya dan setelah menemukan pasangannya (kelompok
berpasangan) ditugaskan
mengerjakan unsur rupa
5) Hasil pekerjaan diwarnai dan dikumpulkan kepada guru sebagai bagian dari portofolio.
6) Mengajak semua siswa menyanyikan lagu
7) Setelah semua siswa lancar menyanyi, diiringi tepuk tangan serempak (dikomando guru agar
kompak). Kekompakan ini
untuk mengawali ketercapaian indikator musik pada Mata pelajaran Kertakes. (BI, PENJAS,
KERTAKES, MATEMATIKA &
SAINS).
8) Selanjutnya semua ditugaskan untuk mengidentifikasi macam-macam indera, dan meminta
semua siswa belajar menulis
tentang kegunaan setiap anggota tubuh.
_ Mata jumlah ada …. Gunanya untuk apa
_ Hidung ada …. Gunanya untuk ….
_ Telinga ada …. Gunanya untuk ….
_ Kaki ada …. Gunany auntuk ….
_ Dan seterusnya
9) Untuk pemahaman, dapat memanggil beberapa siswa untuk demontrasi menunjukkan bagianbagian tubuhnya (BI,
PENJAS, KERTAKES, MATEMATIKA & SAINS).
10) Terakhir semua siswa diminta menyimak dan diharapkan semua siswa menerapkan perilakuperilaku positif yang ada dalam
buku.
3. Kegiatan Akhir/Penutup
_ Bersama-sama siswa menyimpulkan hasil belajar sesuai dengan hasil klarifikasi
_ Bertanya jawab untuk mengetahui penguasaan materi yang telah dipelajari selama pembelajaran
(evaluasi hasil
belajar)
_ Mengajak semua siswa berdoa untuk mengakhiri pelajaran
IV.ALAT DAN SUMBER BELAJAR
_ Gambar-gambar tentang Keluarga
_ Lingkungan keluarga
_ Buku Pembelajaran Tematik (Bahasa Indonesia, PKn, IPA/Sains, Matematika, Orkes, BudayaKeterampilan, IPS dan agama)
_ Kurikulum mata pelajaran (Bahasa Indonesia, PKn, IPA/Sains, Matematika, Orkes, Se-BudKeterampilan, IPS dan agama)
V. PENILAIAN
_ Penilaian Lisan (dalam proses)
_ Penilaian Tingkah laku (Pengamatan)
_ Penilaian Produk
_ Penilaian Portofolio
_ Penilaian Tertulis Obyektif
_ Penilaian Tertulis Subyektif
_ Penilaian Unjuk Kerja (dalam proses)
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Guru Kelas 1