rencana pembelajaran mata kuliah

MONITORING PELAKSANAAN MATERI PERKULIAHAN
FAKULTAS ILMU KELAUTAN DAN PERIKANAN, UNIVERSITAS HASANUDDIN
SEMESTER AWAL 2010/2011
RENCANA PEMBELAJARAN MATA KULIAH
NAMA MATA KULIAH
: IKHTIOLOGI SISTEMATIKA
KODE MATA KULIAH / SKS
: 205 L21 3
DOSEN PENGASUH
: 1. Prof. A. Iqbal Burhanuddin, Ph.D*
2. Dr Ir. Rahmadi Tambaru, M.Si
3. Dr. Inayah Yasir., M.Sc
DESKRIPSI SINGKAT
:
Kompetensi Utama
: Kemampuan dalam menjelaskan konsepsi sistematika ikan dan peranan ahli sistematika ikan; mendeskripsikan
beberapa jenis ikan yang hidup di perairan Indonesia; menjelaskan fungsi makro sepuluh sistem organ tubuh ikan
dengan modifikasi-modifikasi yang terjadi pada sistem sistem organ tubuh tersebut.
Kompetensi Pendukung
: 

Kompetensi Institusional
: Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi dan memiliki kemandirian dlm konsep & penerapan ipteks di
bidang konservasi sumberdaya hayati laut untuk menunjang pemanfaatan yg berkelanjutan.
Mampu mengembangkan potensi sumberdaya pesisir & laut untuk pemanfaatan yg berkelanjutan
Mampu mengidentifikasi jenis, mengevaluasi kondisi dan mengestimasi potensi sumberdaya hayati laut.
09_Mon_RENCANA PEMB. Ikhtiologi Sistematika 10
-1-
MONITORING PELAKSANAAN MATERI PERKULIAHAN
FAKULTAS ILMU KELAUTAN DAN PERIKANAN, UNIVERSITAS HASANUDDIN
SEMESTER AWAL 2010/2011
MINGGU
KE
MATERI PEMBELAJARAN
BENTUK
PEMBELAJARAN
KEMAMPUAN AKHIR YG
DIHARAPKAN
KRITERIA
PENILAIAN
(INDIKATOR)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
1
2 S.d 3
Informasi Kontrak dan
Rencana Pembelajaran









Pengertian Ikhtiologi
Kedudukan Ikan dalam
dunia hewan
Distribusi ikan
Sejarah Perkembangan,
Aliran dan Konsep
Sistematika
Tata nama dan Sistem
Klasifikasi Ikan
Kuliah + Diskusi
Kuliah + Tugas+
kajian pustaka
Membentuk kelompok kerja
dan memilih ketua secara
demokratis
 menjelaskan pengertian
ikhtiologi dan kedudukan
ikan dlm dunia hewan
 menjelaskan teori, arti,
tipe dan faktor
penghalang distribusi
ikan
 menjelaskan sejarah
perkemb. Sistematika
 menjelaskan konsep dan
kategori sistematika
 Menjelaskan tata nama
ikan
BOBOT
NILAI
(%)
(6)
TANDA TANGAN
Kejelasan kontrak
perkuliahan
1
Ketepatan pengertian
dgn contoh;
kejelasan uraian dan
konsep;
kemutakhiran bahan
pustaka
2
09_Mon_RENCANA PEMB. Ikhtiologi Sistematika 10
10
DOSEN
KETUA
KELAS/MAH.
(7)
(8)
3
-2-
KETUA
PROGRAM
STUDI
(9)
MONITORING PELAKSANAAN MATERI PERKULIAHAN
FAKULTAS ILMU KELAUTAN DAN PERIKANAN, UNIVERSITAS HASANUDDIN
SEMESTER AWAL 2010/2011
MINGGU
KE
(1)
4 S.d 7
MATERI PEMBELAJARAN
BENTUK
PEMBELAJARAN
KEMAMPUAN AKHIR YG
DIHARAPKAN
KRITERIA
PENILAIAN
(INDIKATOR)
BOBOT
NILAI
(%)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
SISTEM INTEGUMEN *
- struktur kulit
- Lendir
- sisik
- organ cahaya
- pewarnaan kulit
kelenjar beracun
Kuliah + kerja
kelompok+
presentase
(Collaborative
learning)
(*praktikum)




SISTEM URAT DAGING*
- urat daging licin
- urat daging bergaris
- urat daging jantung
- organ listrik

SISTEM RANGKA *
 rangka axial
 rangka visceral
 rangka appendicular

menjelaskan ttg
integumen ikan dan
membedakan jenis sisik
menjelaskan pewarnaan
pd tubuh ikan
hubungannya dengan
habitat
menjelaskan sistem
pewarnaan pada tubuh
ikan-ikan beracun
menjelaskan fungsi
sistem otot, hubungan
sistem otot dengan
pergerakan ikan
Ketepatan dan
kejelasan uraian dan
pengertian dgn
contoh;
kretivitas; kerja sama
Tim pada presentasi.
Menjelaskan sedikitnya
lima macam bentuk
tubuh ikan serta dapat
menjelaskan fungsi
rangka dan derivatderivatnya pada ikan
09_Mon_RENCANA PEMB. Ikhtiologi Sistematika 10
TANDA TANGAN
DOSEN
KETUA
KELAS/MAH.
(7)
(8)
4
5
6
7
-3-
KETUA
PROGRAM
STUDI
(9)
MONITORING PELAKSANAAN MATERI PERKULIAHAN
FAKULTAS ILMU KELAUTAN DAN PERIKANAN, UNIVERSITAS HASANUDDIN
SEMESTER AWAL 2010/2011
MINGGU
KE
(1)
8 S.d 11
MATERI PEMBELAJARAN
BENTUK
PEMBELAJARAN
KEMAMPUAN AKHIR YG
DIHARAPKAN
KRITERIA
PENILAIAN
(INDIKATOR)
BOBOT
NILAI
(%)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
Ketepatan dan
kejelasan uraian dan
pengertian dgn
contoh;
kretivitas; kerja sama
Tim pada presentasi.
20
SISTEM PENCERNAAN*
 alat pencernaan
 cara makan
 rangsangan makanan
Kuliah + kerja
kelompok+
presentase
(Collaborative
learning)


(*praktikum)


SISTEM PERNAPASAN
 insang
 alat pernapasan
tambahan

menjelaskan organ-organ
pencernaan makanan
secara umum dan
fungsinya masing-masing
menguraikan perbedaan
secara anatomis ikan-ikan
herbivor, karnivor, dan
omnivor,
menjelaskan macammacam cara makan ikan
- menguraikan alat-alat
pencernaan makanan yang
mengalami modifikasi pada
ikan-ikan tertentu dan
menyebutkan fungsi
modifikasi itu
membedakan anatomi dan
fungsi sistem respirasi pada
ikan bertulang sejati
dengan ikan bertulang
rawan, serta dapat
membedakan proses
adaptasi alat respirasi ikan
yang dikaitkan dengan
habitat hidupnya
09_Mon_RENCANA PEMB. Ikhtiologi Sistematika 10
TANDA TANGAN
DOSEN
KETUA
KELAS/MAH.
(7)
(8)
8
9
10
-4-
KETUA
PROGRAM
STUDI
(9)
MONITORING PELAKSANAAN MATERI PERKULIAHAN
FAKULTAS ILMU KELAUTAN DAN PERIKANAN, UNIVERSITAS HASANUDDIN
SEMESTER AWAL 2010/2011
MINGGU
KE
MATERI PEMBELAJARAN
BENTUK
PEMBELAJARAN
KEMAMPUAN AKHIR YG
DIHARAPKAN
KRITERIA
PENILAIAN
(INDIKATOR)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
SISTEM PEREDARAN DARAH
 jantung
 darah
organ pembentuk darah
12 S.d 15
SISTEM UROGENITALIA
 ginjal
 osmoregulasi
 gonad
SISTEM SARAF
 otak
 syaraf cranial
 syaraf spinal
 organ sensorik

Kuliah + kerja
kelompok+
presentase

(Collaborative
learning)

menjelaskan tentang
darah dan organ
pembentuk darah pada
ikan, dapat
menerangkan tentang
anatomi ikan yang
dikaitkan dengan fungsi
sistem peredaran darah,
menerangkan tentang
sistem ekskresi dan
gonad pada ikan, serta
hal-hal yang
berhubungan dengan
osmoregulasi
menjelaskan tentang
sistem saraf pada ikan
dan fungsinya serta
menjelaskan minimal
empat organ sensori
pada ikan
BOBOT
NILAI
(%)
(6)
TANDA TANGAN
DOSEN
KETUA
KELAS/MAH.
(7)
(8)
11
Ketepatan dan
kejelasan uraian dan
pengertian serta
contoh;
kretivitas; kerja sama
Tim pada presentasi.
09_Mon_RENCANA PEMB. Ikhtiologi Sistematika 10
12
13
-5-
KETUA
PROGRAM
STUDI
(9)
MONITORING PELAKSANAAN MATERI PERKULIAHAN
FAKULTAS ILMU KELAUTAN DAN PERIKANAN, UNIVERSITAS HASANUDDIN
SEMESTER AWAL 2010/2011
MINGGU
KE
(1)
16
MATERI PEMBELAJARAN
BENTUK
PEMBELAJARAN
KEMAMPUAN AKHIR YG
DIHARAPKAN
KRITERIA
PENILAIAN
(INDIKATOR)
BOBOT
NILAI
(%)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
SISTEM HORMON
 kelenjar pituitary
 kelenjar thyroid
 kelenjar ultimobranchial
 pulau2 langerhaans
 mucosa usus dan gonad
 badan stannius dan pineal
 sistem neurosecretory
caudal

SISTEM REPRODUKSI
 perbedaan sexual

Uji Kompetensi
Ujian/tes
(ujian tertulis)
menjelaskan sistem
hormon dan fungsinya
pada ikan, dapat
menjelaskan letak
beberapa kelenjar, dan
dapat menceritakan
hubungan sistem saraf
dengan sistem hormon
pada ikan.
menjelaskan konsepsi
sistematika ikan dan peranan
ahli sistematika ikan,
mendeskripsikan beberapa
jenis ikan yang hidup di
perairan Indonesia serta fungsi
makro sepuluh sistem organ
tubuh ikan dengan modifikasimodifikasi yang terjadi pada
sistem- sistem
organ tubuh tersebut.
TANDA TANGAN
DOSEN
KETUA
KELAS/MAH.
(7)
(8)
14
15
Ketepatan dan
kejelasan uraian,
deskripsi dan contoh.
09_Mon_RENCANA PEMB. Ikhtiologi Sistematika 10
25
16
-6-
KETUA
PROGRAM
STUDI
(9)