ROADMAP PENELITIAN PS. ILMU PEMERINTAHAN

ROADMAP PENELITIAN
PROGRAM STUDI ILMU PEMERINTAHAN
FISIP UNHAS
TAHUN 2011-2015
PROGRAM STUDI ILMU PEMERINTAHAN
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU PEMERINTAHAN
UNIVERSITAS HASANUDDIN
ROADMAP PENELITIAN
PROGRAM STUDI ILMU PEMERINTAHAN
UNIVERSITAS HASANUDDIN
1. SEJARAH SINGKAT PROGRAM STUDI ILMU PEMERINTAHAN
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Pemerintahan (Fisip) Universitas Hasanuddin
terbentuk pada tahun 1961, jurusan yang pertama dibina adalah Ilmu Administrasi
Negara dan Ilmu Komunikasi. Selanjutnya bertambah dengan terbentuknya Jurusan
Sosiologi, Ilmu Pemerintahan, Ilmu Pemerintahan dan Ilmu Hubungan Internasional.
Pada Awal tahun 1975 ketika di Universitas Hasanuddin diberlakukan
sistem
organisasi matrix yang membawa dampak reorganisasi/penggabungan FakultasFakultas Isip, Ekonomi dan Sastra menjadi Fakultas Ilmu-Ilmu Sosial dan Budaya
(FISBUD). Ketika itu, Jurusan Ilmu Pemerintahan, Ilmu Hubungan Internasional, dan
Ilmu Pemerintahan yang dibina Fakultas Isip juga digabungkan menjadi Jurusan Ilmu
Pemerintahan dan Pemerintahan.
Setelah FISBUD dimekarkan kembali berdasarkan Keputusan Presiden RI No.
68/83, maka Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Pemerintahan Universitas Hasanuddin
kembali menjadi fakultas yang berdiri sendiri. Namun karena pertimbangan tenaga staf
pengajar, maka Jurusan Ilmu Pemerintahan, Ilmu Hubungan Internasional, dan Ilmu
Pemerintahan tetap disatukan dengan nama Jurusan Ilmu Pemerintahan dan
Pemerintahan. Sampai saat ini Jurusan Ilmu Pemerintahan dan Pemerintahan Fakultas
Ilmu Sosial dan Ilmu Pemerintahan Universitas Hasanuddin membina 2 (dua) program
studi kesarjanaan (S1) yaitu; Program Studi Ilmu Pemerintahan dan Program Studi Ilmu
Politik, sedangkan Program Studi Ilmu Hubungan Internasional menjadi jurusan
tersendiri.
Program studi Ilmu Pemerintahan merupakan salah satu program studi di bawah
Jurusan Ilmu Pemerintahan/Pemerintahan. Program studi lain yang berada di bawah
jurusan ini adalah Program Studi Ilmu Pemerintahan. Program Studi Ilmu Pemerintahan
saat ini terus membenahi diri. Hal ini dilakukan untuk merespon terjadinya perubahan
dalam berbagai aspek pembangunan, terutama terhadap penyelenggaraan otonomi
daerah yang permasalahannya semakin kompleks. Program studi Ilmu Pemerintahan
telah terakreditasi “B” berdasarkan Sertifikat Nomor : 011/BAN-PT/Ak-X/SI/V/2007,
Tanggal 26 Mei 2007
Dinamika masyarakat yang semakin maju dan kritis menimbulkan perubahan yang
signifikan
diberbagai
bidang
termasuk
dalam
bidang
pemerintahan.
Akibat
perkembangan ini Program Study Ilmu Pemerintahan mendapat tantangan yang besar,
sehingga tidak ada pilihan lain kecuali berbenah diri terutama dalam hal yang berkaitan
dengan perbaikan kurikulum, peningkatan kualitas staf pengajar maupun mahasiswa.
Berdasar pada kenyataan seperti ini, tentu saja lembaga pendidikan, khususnya
Program Studi Ilmu Pemerintahan yang diharapkan menghasilkan sarjana-sarjana
handal harus segera merespons tuntutan perubahan tersebut. Jika tuntutan tersebut
tidak segera disikapi maka dapat dipastikan luaran yang akan dihasilkan sulit bersaing
di tingkat pasar kerja baik yang bersifat lokal, nasional, regional maupun internasional.
Guna memenuhi tuntutan tersebut, Program Studi Ilmu Pemerintahan berupaya
membangun satu arah pengembangan jurusan yang berorientasi pada upaya
menghasilkan luaran yang
memiliki kompetensi kemampuan pengetahuan dan
keterampilan di bidangnya, baik dalam bidang penelitian maupun pengabdian pada
masyarakat khususnya yang berkaitan dengan aplikasi Ilmu Pemeritahan sebagai ilmu
terapan.
Selain itu untuk mencapai arah pengembangan jurusan, maka perlu peningkatan
mutu manajemen internal dan organisasi program studi dengan membangun sistem
kurikulum berbasis kompetensi, sistem prosedur operasi akademik yang baku serta
sistem manajemen administrasi yang handal dalam menunjang terciptanya proses
belajar mengajar yang kondusif. Hal itu hanya akan terwujud apabila didukung oleh staf
pengajar, staf administrasi dan mahasiswa yang berpikiran maju dan memiliki tingkat
kemandirian yang tinggi.
Sejak terbentuknya pada tahun 1980 an hingga sekarang, program studi Ilmu
Pemerintahan telah banyak menunjukkan kemajuan yang sangat berarti. Salah satu
indikator yang dapat digunakan untuk mengukur tingkat kemajuan yang dimaksud
adalah semakin meningkatnya jumlah peminat untuk mendapat kesempatan belajar
pada program studi ini setiap tahunnya.
Program studi Ilmu Pemerintahan Fisip Unhas merupakan salah satu program studi
di Perguruan Tinggi Negeri yang ada di Kawasan Timur Indonesia. Apabila
dibandingkan dengan jumlah SMU yang ada di kawasan ini, maka sangat terasa bahwa
daya tampung yang dimiliki masih sangat terbatas. Belum lagi jika dilihat bahwa
mahasiswa yang belajar di program studi ini tidak hanya berasal dari sekolah
menengah yang ada di KTI melainkan juga berasal dari berbagai daerah di seluruh
pelosok
tanah
air.
Oleh
karena
pengembangannya sangat dibutuhkan.
itu
keberadaannya
sangat
diminati
dan
2. VISI:
Visi, misi dan tujuan ini akan disesuaikan berdasarkan kebutuhan pasar tenaga kerja di
masa depan tanpa mengabaikan kepentingan mahasiswa dalam menyelesaikan
program pendidikan berdasarkan kurikulumnya. Program
sebagai
Studi Ilmu Pemerintahan
bagian integral Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Pemerintahan Universitas
Hasanuddin dalam mengembangkan fungsi pendidikan, penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat, sesuai dengan perkembangan fenomena pemerintahan. Adapun
pernyataan Visi Program Studi Ilmu Pemerintahan adalah:
“Menjadi
Program
Studi
terkemuka
dalam
pengembangan
dan
pengkajian
penyelenggaraan pemerintahan dan menghasilkan lulusan Ilmu Pemerintahan yang
relevan dengan spirit dan dinamika perkembangan zaman”
3. MISI:
1. Menyelenggarakan
proses
belajar
mengajar
yang
relevan
dengan
penyelenggaraan pemerintahan pada umumnya dan pemerintahan daerah pada
khususnya.
2. Menumbuh-kembangkan
riset
dan
pengkajian
berbagai
fenomena
penyelenggaraan pemerintahan, otonomi daerah dan desa.
3. Melakukan
pemberdayaan
pada
masyarakat
dalam
bentuk
pelatihan,
pendampingan, kuliah kerja, penyuluhan, dan dalam bentuk lainnya yang relevan
dengan penyelenggaraan pemerintahan.
4. Mendorong pengembangan kapasitas sumberdaya manusia yang bersifat
enterpreunership dan mampu memanfaatkan Information and Communication
Technology (ICT).
4. NILAI
Berdasarkan visi dan misi dan analisis kebutuhan dunia kerja, maka pengembangan
ilmu dalam program studi ilmu pemerintahan diarahkan pada empat pilar utama, yaitu:
1. Integratif, program studi ilmu pemerintahan mengembangkan nilai integratif ini
dengan tujuan agar lulusan program studi ilmu pemerintahan memiliki
kemampuan mengintegrasikan ilmu pengetahuan baik secara konseptual teoritik
dan metodologi
menyelesaikan
yang relevan dengan kajian pemerintahan dalam upaya
setiap
permasalahan,
termasuk
dalam
kemampuan
mengakomodasi setiap tuntutan yang terus berubah dan berkembang.
2. Adaptif-Kreatif, program studi ilmu pemerintahan mengembangkan nilai adaptif
kreatif
dengan
tujuan
menjamin
kebebasan
lulusannya
untuk
dapat
mengembangkan diri dalam kemanfaatan kajian pemerintahan yang dimilikinya
atas perannya dalam masyarakat.
3. Orientasi Kemajuan, program studi ilmu pemerintahan mengembangkan nilai
katalistik dengan tujuan agar lulusan proram studi ini terus berupaya
meningkatkan pengetahuannya dalam kajian pemerintahan dengan tidak pernah
merasa cukup/puas dengan ilmu yang telah dimilikinya. Nilai ini diperuntukkan
untuk mendorong berbagai kegiatan
penelitian dan pengembangan bidang
kajian ilmu pemerintahan.
4. Etika dan Moralitas, program studi ilmu pemerintahan mengembangkan nilai
etika dan moralitas dengan tujuan agar lulusan program studi ilmu pemerintahan
menjunjung tinggi empat dimensi keunggulan manusia, yaitu kejujuran, keadilan,
kebenaran, dan keutuhan.
5. TUJUAN:
Tujuan umum Program studi Ilmu Pemerintahan adalah Menghasilkan lulusan yang
cerdas, arif, adaptif-kreatif, berdedikasi dan profesional dalam mengembangkan dan
mengimplementasikan ilmu pemerintahan.
Tujuan Khusus program studi Ilmu Pemerintahan dalam penyelenggaraan pendidikan
dan pengajaran adalah pengembangan kemampuan untuk :
1. Memiliki pengetahuan dan kemampuan dalam memahami fenomena sosial
pemerintahan sekaligus mengembangkan kemampuan menggunakan konsep
dan teori
dalam menganalisis secara kritis dan kreatif fenomena sosial politk
yang sangat dinamis.
2. Memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam melakukan penelitian mandiri,
berkelompok secara terarah berdasarkan metode penelitian muktahir
3. Memiliki kemampuan dalam menciptakan pemikiran yang adaptif dan inovatif
sehingga terampil dalam memecahkan masalah-masalah sosial pemerintahan
Berdasarkan pengetahuan dan kemampuan tersebut, maka diharapkan bagi
para sarjana ilmu pemerintahan memperoleh kesempatan dalam mengembangkan karir
pada bidang pemerintahan, baik melalui jalur akademik dan jalur praktis. Untuk itu
kurikulum Program studi Ilmu pemerintahan mengembangkan tiga kajian, yaitu:
1. Kajian Pemerintahan Desa/Daerah/Nasional
Memfokuskan pada dinamika pemerintahan daerah, peran pemda dan institusiinstitusi baik formal maupun informal di level daerah sehingga para mahasiswa
diberi kesempatan untuk mempelajari dan menganalisa isu-isu pemerintahan
ditingkat local dan menselaraskan dengan isu-sue pemerintahan nasional dan
internasional.
2. Kajian Perbandingan Pemerintahan.
Bertujuan
mempelajari
berbagai
sistem
pemerintahan
dunia,
dengan
mempelajari sistem pemerintahan tersebut mahasiswa diharapkan dapat
memiliki pengetahuan terhadap berbagai masalah yang dihadapi dalam
kehidupan pemerintahan dalam satu atau beberapa negara. Pemahaman dan
pengetahuan pemerintahan dalam suatu kawasan juga digunakan dalam
melengkapi
atau
mengembangkan
teori-teori
yang
dikenal
dalam
ilmu
pemerintahan.
3. Kajian Kebijakan dan dinamika Pemerintahan
Memfokuskan pada proses-proses kebijakan termasuk institusi dan actor-aktor
yang terlibat didalamnya.
Dengan pengetahuan dan pemahaman tentang
proses-proses kebijakan, institusi dan actor yang terlibat, diharapkan mahasiswa
dapat memiliki pengetahuan berbagai permasalahan tentang perumusan
kebijakan dan interaksi semua komponen dalam proses tersebut. Pengetahuan
dan pemahaman tentang proses-proses kebijakan dan institusi serta aktor yang
terlibat didalamnya juga digunakan dalam melengkapi dan mengembangkan
teori-teori dalam ilmu pemerintahan
6. SASARAN DAN STRATEGI PENCAPAIAN SASARAN
a. Sasaran
- Sasaran pada Bidang Akademik:
1.
Meningkatkan mutu pembelajaran SCL
2.
Membuka kelas program internasional
3.
Partisipasi warga dalam forum akademik
4.
Meningkatkan daya saing lulusan
5.
Lingkungan belajar semakin kondusif
6.
Meningkatkan penjaminan mutu program studi;
- Sasaran Pada Bidang Penelitian:
1.
Meningkatkan Kreativitas budaya meneliti yang aplikatif
2.
Meningkatkan Kegiatan penelitian yang terdepan dalam perkembangan IPTEKS
dan bermaslahat bagi BMI dan daya saing bangsa
3.
Keterpaduan kegiatan penelitian pada kegiatan belajar dan pada kegiatan
pemberdayaan masyarakat.
- Sasaran Pada Bidang Pemberdayaan Pada Masyarakat:
1.
Meningkatkan Kreatifitas budaya pemberdayaan pada masyarakat;
2.
Meningkatkan Kegiatan pemberdayaan pada masyarakat yang berbasis
pada perkembangan IPTEKS;
3.
Meningkatkan kerjasama dengan institusi luar dalam pelaksanaan
pemberdayaan pada masyarakat
4.
Penguatan keunggulan Ilmu Pemerintahan yang berkontribusi pada peran
nasional dan global.
b. Strategi Pencapaian Sasaran
Strategi pencapaian visi, misi, tujuan, dan sasaran ditargetkan pada tahun 2015
7. PROFIL DOSEN DAN LABORATORIUM
a. Dosen
Dewasa ini Program Studi Ilmu Pemerintahan Fisip Unhas dibina oleh 17 orang
tenaga pengajar dengan kualifikasi pendidikan: 2 orang Guru Besar, 8 orang
Doktor, 2 orang sedang menyelesaikan program pendidikan Doktor (S3) dalam
negeri,4 orang magister, dan 1 orang masih berstatus S-1. Dalam hal
peningkatan sumber daya manusia, pihak universitas, fakultas bahkan jurusan
sendiri telah memberikan kesempatan untuk mengembangkan diri meningkatkan
tingkat pendidikan secara formal ke jenjang yang lebih tinggi, memberikan
pelatihan, seminar untuk meningkatkan kualitas pengembangan diri dosen.
Peningkatan sumber daya manusia, terutama kendala yang dihadapi saat ini
adalah bantuan finansial yang dapat mendukung kompetensi dan pengembangan
diri dosen.Sumber daya staf pengajar (dosen)
Ilmu Pemerintahan FISIP
Universitas Hasanuddin dengan Bidang Keahlian yang yang dimilinya dapat
dilihat pada tabel berikut ini:
Nama/NIP/Pangkat/
Tempat/-
Golongan
TanggalLahir
No
1.
Prof. Dr. H. Faried Ali, SH.MS /130
326967/Pembina Utama/Guru
Besar/IV-e
Gorontalo 17
Desember 1942
Status
Strata
Tempat
Pendidikan
S3
Universitas
Hasanuddin
Thn
Bidang Keahlian
Lulus
2002
Hukum Tata
Pemerintahan
2
Prof. Dr. H. Juanda
M.Si/131414620/Pembina
Muda/Guru Besar/IV-c
Nawawi,
Utama
S3
Universitas
Hasanuddin
2005
Organisasi dan
Manajemen
Pemerintahan
3.
Dr.H.A.Gau Kadir,
MA/130878514/Pembina Utama
Muda/IV-c
Selayar 17
Oktober 1950
S3
Universitas
Negeri
Makassar
2010
Teori Perbandingan
Pemerintahan
S3
Universitas
Hasanuddin
2006
MS/131878520/Pembina/IV-a
Majene 11
Oktober 1951
Methode Penelitian
Pemerintahan
5.
Dr. H.Rasyid Thaha, M.Si/131
414619/Pembina Tk.I/IV-b
Ambon, 7 Juli
1957
S3
Universitas
Hasanuddin
2007
Sistem Pemerintahan
Indonesia
6.
Dr.H.Andi Syamsu Alam, M.Si
M.Si/131864112/Pembina/IV-b
TanruTedong 17
Juli 1964
S3
Universitas
Hasanuddin
2010
Hubungan
Pemerintah Pusat dan
daerah
Dr. Hj. Rabina Yunus, M.Si
131 637600/Penata Tk I/III-d
Ujung Pandang
23 Nopember
1960
8.
Dra. Hj. Nurlinah M., M.Si/
131658806/Pembina/IV-a
9.
Dr. Hj.Indar Arifin,
M.Si/131846396/Penata Tk.I/III-d
10.
Dr.Muhammad Tamar, M.Psi/
131876922/Pembina/IV-a
11.
Drs.A.M. Rusli, M.Si /
31961974/Pembina/IV-a
12.
Dr. Hasrat Arief Saleh,
4.
Sengkang, 18
Agustus 1957
S3
Universitas
Hasanuddin
2009
Methode Pemecahan
Masalah dan
Pengambilan
Keputusan
Cangadi 21
September 1963
S2
Universitas
Airlangga
Sementara
Menyelesaikan
Program S-3
Sistem Pengawasan
dan Pengendalian
Pemerintahan
Sengkang 7 April
1964
S3
Universitas
Hasanuddin
2007
Birokrasi
Pemerintahan
Bone 1964
S3
Universitas
Indonesia
2007
Psikologi
Cangadi 27 Juli
1964
S2
Universitas
Airlangga
Sementara
Menyelesaikan
Program S-3
Ekologi Pemerintahan
Dr. Jayadi Nasa, M.Si/
131215129/Penata/III-c
Sipinga 1 Mei
1971
S3
Universitas
Indonesia
2006
Sistem Kepartaian
dan Pemilu di
Indonesia
13.
Drs. Abd.Salam Muchtar/
131577005/Penata Tk.I/III-d
Pangkep 10
Januari 1954
S1
Universitas
Hasanuddin
1986
Proses Legislatif
14
H.Suhardiman Syamsu, S.Sos,
M.Si/132288579/Penata Muda Tk.I/IIIb
Bau-Bau 11 April
1968
S2
Universitas
Hasanuddin
Sementara
Menyelesaikan
Program S-3
Sistem Pemerintahan
Daerah di Indonesia
15.
A.Murfhi, S.Sos,
M.Si/132288517/Penata Muda/III-a
Soppeng 28
Maret 1972
S2
Universitas
Hasanuddin
2006
Kepemimpinan
Pemerintahan
7.
16.
A.Lukman Irwan, S.IP, M.Si/Penata
Muda/III-a
Mangarabombang
, 6 Januari 1979
S2
Universitas
Hasanuddin
2008
Kapita Selekta
Pemerintahan
17.
Dr. Muliadi, S.Sos, M.Si/Penata Tk
I/III-b
Tosewo 17
Nopember 1969
S3
Universitas
Indonesia
2010
Analisis
Pemerintahan
b. Laboratorium Program Studi:
NO
RESOURCE
JENIS KEGIATAN
DALAM
DI LUAR
INSTITUSI YANG
LINGKUNGAN
UNHAS
DILAYANI
UNHAS
Pengadaan dan
Prodi Ilmu
Penerbitan Jurnal
Pemerintahan
Pelatihan Jurnal
Fisip Unhas
Pelatihan Penelitian
Fisip Unhas dan
Lembaga Lain
2011
2012
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Pelatihan
1
Penyusunan Buku
Prodi ilmu
ajar berbasis
Pemerintahan
Laboratorium
Multimedia
Program
Pelatihan Sistem
Studi
Informasi Akademik
Lokakarya Kurikulum
Pengadaan Buku
Dokumentasi Skripsi
Program Studi Ilmu
Pemerintahan
Prodi Ilmu
Pemerintahan
berbasis IT
E-Library
1
1
1
1
1
1
1
Mahasiwa dan Dosen
Prodi Ilmu
Pemerintahan
TOTAL
16
2011
2012
8. RUMUSAN KOMPETENSI LULUSAN
ELEMEN KOMPETENSI
KELOMPOK
KOMPETENSI
NO.
1
2
RUMUSAN KOMPETENSI
3
a
b
c
d
E
4
5
6
7
8






















Mampu menerapkan Pengetahuan
teoritis dalam bidang ilmu sosial dan
1
pemerintahan secara umum serta
pemerintahan daerah secara khusus.
Mampu
2
menghubungkan
ilmu
pemerintahan dengan bidang ilmu
lainnya.
KOMPETENSI
UTAMA
Mampu menguasai fungsi dan peran
kelembagaan negara, baik yang
3
berskala nasional, regional maupun

lokal.
Mampu
4
menerapkan fungsi-fungsi
pemerintahan
secara
teknis
dan

menyelesaikan secara metodis.
Mampu
5
menggunakan

Metode
analitik dalam pemecahan berbagai

masalah pemerintahan.

Mampu menganalisis hubungan ilmu
6
pemerintahan dengan perilaku sosial
dalam masyarakat;


Mampu berkarya secara ilmiah dan
7
mandiri dalam memecahkan masalah
pemerintahan.

Menumbuh-kembangkan
8
Kemampuan
jiwa
dan
nilai-nilai

kepemimpinan pemerintahan





Mampu menerapkan perencanaan,
pelaksanaan
9
dan
pemerintahan
pengawasan
dalam
rangka
pencapaian Clean Government dan



Good Governance.
Mampu
1
berinteraksi
dan
berkomunikasi secara efektif,
baik










secara ilmiah maupun secara praktis.
Memiliki
2
etika
dan
moral,
serta
bertaqwa kepada Tuhan Yang maha
esa;
Memiliki rasa tanggung jawab serta
3
jiwa pengabdian dan
patriotisme

kepada bangsa dan negara;
KOMPETENSI
PENDUKUNG
Mampu dalam Memahami realitas
sosial dan potensi yang ada di
4
dalamnya
serta
merumuskan












alternatif pemecahannya.
Mampu
5
mengaplikasikan
Memahami
Tri
dan
Darma
Perguruan Tinggi dalam kehidupan
masyarakat;
Menumbuh-kembangkan
6
Kemampuan kerjasama dalam
kelompok yang bersifat multidisiplin.
Memiliki
kemampuan
kepekaan
sosial dalam fenomena pemerintahan
1

secara logis dan sistematis serta


saling menghargai antar satu dengan
yang lainnya
2
Memiliki
kemampuan
pemahaman


wawasan sosial
KOMPETENSI
LAINNYA
Mampu merumuskan, meneliti dan
3
menganalisis
laporan
serta
menyusun
berdasarkan
gejala-gejala








pemerintahan dalam masyarakat.
Mampu untuk menambah wawasan
dan isu-isu kontemporer yang
4
berkaitan dengan perkembangan

pemerintahan baik yang berskala
internasional
ELEMEN KOMPETENSI:
a.
b.
c.
d.
landasan kepribadian;
penguasaan ilmu dan keterampilan;
kemampuan berkarya;
sikap dan perilaku dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu dan
keterampilan yang dikuasai;
e. pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian
dalam berkarya.
9. PROSPEK KERJASAMA DAN PROMOSI PRODUK PENELITIAN
a. Prospek Kerjasama
Fokus kerjasama program studi Ilmu Pemerintahan diarahkan ke bidang
pendidikan, penelitian dan pemberdayaan pada masyarakat dengan beberapa
institusi sebagai berikut:
1. Badan Diklat Kementerian Dalam Negeri Republik Indonesia
2. Institusi Pendidikan seperti: Universitas Indonesia (UI) , Universitas Gadjah
Mada (UGM), Universitas Padjajaran (Unpad)
3. Institusi Pemerintah: Pemerintah dan DPR, Pemerintah Daerah dan DPRD
(Propinsi dan Kabupaten/Kota)
4. Lembaga Swadaya Masyarakat (Lokal, nasional dan internasional)
5. Negara- negara di Asia Tenggara
b. Promosi Produk Penelitian
Hasil penelitian yang dilakukan oleh dosen program studi Ilmu Pemerintahan
dipublikasikan pada beberapa jurnal,antara lain:
1. Jurnal internal FakultasIlmu Sosial dan Ilmu Pemerintahan

Jurnal Government (Jurnal Program Studi Ilmu Pemerintahan)

Jurnal Ilmu Administrasi (Jurnal Jurusan administrasi negara)

Jurnal Socius (Jurnal Jurusan Sosiologi
2. Jurnal lainnya yang telah terakreditasi secara nasional dan internasional
sebagai berikut:

Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial (Universitas Jember)

Jurnal Didaktika (Universitas Mulawarman)

Jurnal STIA LAN Makassar (Lembaga Administrasi Negara)

Jurnal Penelitian Sosial Humaniora (Lemlit Unhas)

Eubios Journal of Asian and International Bioethies (Universitas
Kebangsaan Malaysia).
10. ROADMAP PENELITIAN PROGRAM STUDI ILMU PEMERINTAHAN
Fokus penelitian program studi ilmu pemerintahan Fisip Unhas meliputi tiga kajian, yaitu:
pemerintahan
desa/daerah/nasional,
perbandingan pemerintahan.
kebijakan
dan
dinamika
pemerintahan
serta