nilai pendidikan moral dalam teks skenario film mengejar matahari
advertisement
This PDF is Created by Simpo Word to PDF unregistered version - http://www.simpopdf.com NILAI PENDIDIKAN MORAL DALAM TEKS SKENARIO FILM MENGEJAR MATAHARI KARYA TITIEN WATTIMENA (SEBUAH KAJIAN STRUKTUR GENETIK) SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Sastra Indonesia Oleh : Astra Novriadi 03025002 JURUSAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN YOGYAKARTA 2008 This PDF is Created by Simpo Word to PDF unregistered version - http://www.simpopdf.com Abstrak Dalam penelitian ini penulis mengkaji teks skenario film Mengejar Matahari karya Titien Wattimen. Penelitian ini disusun untuk mengetahui bagaimana nilai pendidikan moral yang terdapat di dalam skenario film Mengejar Matahari. Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan moral yang terdapat dalam skenario film Mengejar Matahari (2) Mendeskripsikan hubungan estetika skenario film Mengejar Matahari dengan nilai-nilai pendidikan moral yang disampaikan pengarang, dan (3) Mendeskripsikan pandangan dunia pengarang tentang skenario Film Mengejar Matahari. Subjek penelitian ini adalah skenario film Mengejar Matahari. Film drama remaja yang berdurasi 85 menit ini diproduksi oleh SinemArt dan Kipas Communication di sutradarai oleh Rudi Soedjarwo produksi tahun 2004. Objek yang akan diteliti adalah bagaimanakah nilai-nilai pendidikan moral yang terdapat di dalam skenario film Mengejar Matahari karya Titien Wattimena, dan bagaimanakah pengarang melukiskan berbagai aspek yang memperngaruhi nilai pendidikan moral pada struktur skenario film Mengejar Matahari. dan metode pengumpulan data adalah merode baca catat dan observasi. Instrumen penelitian ini berupa kartu data dan data-data lain yeng mendukung berupa audio visual. Teknik analisis data menggunakan metode deskriptif kualitatif. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah nilai-nilai pendidikan moral berupa (1) hubungan manusia dengan diri sendiri, dan (2) hubungan manusia dengan sesama manusia. Hubungan estetika skenario film Mengejar Matahari dengan nilai-nilai pendidikan moral yang disampaikan pengarang memberikan estetika pada pencipataan sebuah karya sastra yang berupa pesan-pesan moral yang merupakan refleksi dari kehidupan sosial masyarakat yang terjadi saat ini. Pesan moral tersebut berupa : ketabahan dalam menghadapi cobaan, keberanian dalam membela kebenaran, hubungan manusia dengan sesama manusia yang berupa sikap tolong menolong, persahabatan, konflik, dan hubungan orang tua dengan anak dalam pola pendidikan dalam keluarga. Pandangan dunia pengarang tentang skenario film Mengejar Matahari menunjukan konsep pandangan dunia pengarang yang dicerminkan oleh estetika intrinsik kepada makna ekstrinsik. Pandangan dunia pengarang tentang nilai pendidikan moral dalam skenario film Mengejar Matahari merupakan koheran terpadu mengenai hakekat hubungan manusia dengan sesama manusia yang saling membutuhkan, pola pendidikan moral yang diterapkan orang tua terhadap anaknya, serta pudarnya hakekat hubungan manusia dengan Tuhan menjadi elemen penting yang harus diperhatikan. Disadari atau tidak, film Mengejar Matahari merupakan refleksi dari kehidupan sosial masyarakat yang terjadi saat ini.
