Document
advertisement
NILAI-NILAI IBADAH SHALAT 5 (LIMA) WAKTU DITINJAU DARI PENDIDIKAN ISLAM SKRIPSI OLEH: EVI NI’MATUN NADA NIM. 3211063052 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) TULUNGAGUNG 2010 NILAI-NILAI IBADAH SHALAT 5 (LIMA) WAKTU DITINJAU DARI PENDIDIKAN ISLAM SKRIPSI Diajukan Kepada Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Tulungagung untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu Ilmu Pendidikan Islam OLEH: EVI NI’MATUN NADA NIM. 3211063052 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) TULUNGAGUNG 2010 ii PERSETUJUAN PEMBIMBING Skripsi dengan judul “Nilai-Nilai Ibadah Shalat 5 (Lima) Waktu Ditinjau dari Pendidikan Islam” yang ditulis oleh Evi Ni’matun Nada ini telah diperiksa dan disetujui untuk diujikan. Tulungagung, 23 Juli 2010 Pembimbing, Kutbuddin Aibak, M.HI. NIP. 197707242003121006 iii PENGESAHAN Skripsi dengan judul “Nilai-Nilai Ibadah Shalat 5 (Lima) Waktu Ditinjau dari Pendidikan Islam” yang ditulis oleh Evi Ni’matun Nada ini telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi STAIN Tulungagung pada hari Selasa, tanggal 10 Agustus 2010, dan dapat diterima sebagai salah satu persyaratan untuk menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu dalam Ilmu Pendidikan Islam. Dewan Penguji Skripsi Ketua, Sekretaris, Dr. H. M. Saifuddin Zuhri, M.Ag. NIP. 196010201992031003 Kutbuddin Aibak, M.HI. NIP. 197707242003121006 Penguji Utama Nur Kholis, M.Pd. NIP. 197103161998031002 Tulungagung, 10 Agustus 2010 Mengesahkan, STAIN Tulungagung Ketua, Dr. Maftukhin, M.Ag NIP. 19670717 2000031 002 iv MOTTO .… …Katakanlah: "Adakah sama orang-orang yang mengetahui dengan orang-orang yang tidak mengetahui?" Sesungguhnya orang yang berakallah yang dapat menerima pelajaran. (QS. Az-Zumar: 9) Depag RI, Qur’an dan Terjemahnya, (Semarang: Toha Putra, 1995), hal. 747. v PERSEMBAHAN Kupersembahkan skripsi ini buat: Ayahanda Ngatoid dan ibunda Umi Baidah yang telah memberikan kasih sayang yang tiada terkira dan dorongan semangat baik moril maupun materiel sehingga ananda dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Seseorang yang selalu ada di hatiku, terimakasih atas dukungannya dan selalu setia menemaniku dalam suka maupun duka. Dosen-dosen PAI yang terhormat, terimakasih atas semua ilmunya. Teman-temanku senasib dan seperjuangan yang banyak memberikan aspirasi dan masukan sehingga tersusunnya skripsi ini. Serta Almamaterku STAIN Tulungagung vi KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim Teriring do’a sebagai seorang hamba, segenap ikhtiar sebagai seorang khalifah, dan segala puji syukur hanya milik Allah Subhanahu Wata’ala, Tuhan semesta alam, yang menaburkan kehidupan ini dengan sarat hikmah. Dengan limpahan rahmat, inayah dan ampunan-Nya, penulis diberikan kekuatan menyelesaikan skripsi ini, yang berjudul “Nilai-Nilai Ibadah Shalat 5 (Lima) Waktu Ditinjau dari Pendidikan Islam”. Sebagai tugas akhir dalam perkuliahan yang penulis tempuh, sehingga dapat melengkapi sebagian syarat memperoleh gelar sarjana strata satu di STAIN Tulungagung tanpa aral yang berarti. Sholawat dan salam senantiasa kita sanjungkan kepada manusia terbaik, Nabi Muhammad Shallallahu’alaihi Wasallam, sang penerang umat, juga kepada keluarganya yang mulia, sahabatnya yang tercinta, dan umatnya yang setia hingga akhir zaman. Kemudian pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih, terutama kepada: 1. Bapak Dr. Maftukhin, M.Ag., selaku Ketua Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Tulungagung. vii 2. Bapak Kutbuddin Aibak, M.HI., selaku Dosen Pembimbing yang senantiasa dengan sabar membimbing dan mengarahkan penulis, sehingga dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini. 3. Bapak.Drs. Nur Efendi, M.Ag., selaku Ketua Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Tulungagung. 4. Ibu Dra. Hj. Binti Maunah, M.Ag., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Tulungagung. 5. Bapak Drs. H. Zen Amiruddin, M.Si., selaku Wali Studi yang dengan sabar memberi pengarahan selama penulis menempuh perkuliahan di Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Tulungagung. Dengan harapan semoga segala bimbingan, motivasi, dan bantuan yang diberikan dibalas dan dicatat Allah sebagai suatu amal ibadah. Penulis menyadari masih banyak kekurangan dan kesalahan dalam skripsi ini, maka dari itu penulis mengharapkan saran dan kritik dari semua pihak demi kesempurnaan dan perbaikan skripsi ini. Akhirnya besar harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada umumnya. Amiin ya rabbal ‘alamiin. Tulungagung, 23 Juli 2010 Penulis viii EVI NI’MATUN NADA NIM. 3211063052 DAFTAR ISI Halaman Sampul ............................................................................................. i Halaman Pengajuan ......................................................................................... ii Halaman Persetujuan ...................................................................................... iii Halaman Pengesahan ..................................................................................... iv Halaman Motto................................................................................................ v Halaman Persembahan .................................................................................... vi Kata Pengantar ................................................................................................ vii Daftar Isi.......................................................................................................... ix Abstrak ............................................................................................................ xii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1 B. Identifikasi, Pembatasan, dan Rumusan Masalah ....................... 5 C. Tujuan dan Kegunaan Penelitian ................................................ 6 D. Penegasan Istilah ........................................................................ 7 E. Metode Penelitian........................................................................ 9 1. Jenis Penelitian ...................................................................... 9 2. Sumber Data .......................................................................... 10 ix 3. Metode Pengumpulan Data ................................................... 10 4. Metode Analisis Data ............................................................ 11 F. Sistematika Pembahasan ............................................................. 13 BAB II TINJAUAN TENTANG SHALAT A. Pengertian Shalat ......................................................................... 15 B. Hal-hal yang Harus Diperhatikan dalam Shalat .......................... 18 C. Kedudukan Shalat dalam Islam ................................................... 25 BAB III TINJAUAN TENTANG PENDIDIKAN ISLAM A. Pengertian Pendidikan Islam ...................................................... 31 B. Ruang Lingkup Pendidikan Islam ............................................... 38 C. Konsep Pendidikan Islam............................................................ 40 D. Landasan Pendidikan Islam......................................................... 44 E. Tujuan Pendidikan Islam............................................................. 51 F. Prinsip-Prinsip Pendidikan Islam ................................................ 58 BAB IV NILAI-NILAI IBADAH SHALAT 5 (LIMA) WAKTU DITINJAU DARI PENDIDIKAN ISLAM A. Nilai-nilai Ibadah Shalat ............................................................. 63 1. Nilai Religius ....................................................................... 67 2. Nilai Psikologis .................................................................... 70 3. Nilai Fisiologis ..................................................................... 73 4. Nilai Medis ........................................................................... 77 5. Nilai Sosial .......................................................................... 89 x 6. Nilai Moral ........................................................................... 93 B. Pandangan Pendidikan Islam Terhadap Shalat 5 (Lima) Waktu ..94 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ................................................................................. 110 B. Saran ............................................................................................ 111 DAFTAR RUJUKAN LAMPIRAN-LAMPIRAN xi ABSTRAK Skripsi dengan judul “Nilai-Nilai Ibadah Shalat 5 (Lima) Waktu Ditinjau dari Pendidikan Islam” ini ditulis oleh Evi Ni’matun Nada dibimbing oleh Kutbuddin Aibak, M.HI. Kata kunci: nilai-nilai ibadah shalat 5 (lima) waktu, pendidikan Islam. Kajian dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena bahwa umat Islam dalam mengerjakan ibadah shalat masih belum mencapai tujuan-tujuan ajaran Islam, terutama tujuan shalat itu sendiri. Terbukti dalam kehidupan sehari-hari masih banyak diketemukan kemungkaran dan kemaksiatan, terutama rendahnya moral dan kenakalan remaja. Rumusan masalah dalam kajian ini adalah: 1. Bagaimana kedudukan shalat dalam Islam? 2. Bagaimana nilai-nilai ibadah shalat 5 (lima ) waktu ditinjau dari pendidikan Islam? Tujuan penelitian dalam kajian ini adalah: 1. Untuk mendeskripsikan kedudukan shalat dalam Islam. 2. Untuk mendeskripsikan nilai-nilai ibadah shalat 5 (lima ) waktu ditinjau dari pendidikan Islam. Manfaat skripsi ini bagi penulis untuk menambah wawasan pengetahuan tentang kedudukan dan nilai-nilai ibadah shalat 5 (lima) waktu ditinjau dari pendidikan Islam. Bagi para pembaca, di harapkan dapat menjadi acuan dalam kajiankajian mengenai pendidikan Islam, khususnya yang berkaitan dengan eksistensi shalat. Jenis penelitian yang digunakan dalam penulisan skripsi ini adalah menggunakan “library reseach” atau telaah pustaka. Sumber data yang digunakan meliputi sumber data primer dan sumber data sekunder. Sedangkan dalam pengumpulan data digunakan metode dokumentasi, dan metode analisis data yang digunakan adalah induksi, deduksi, dan komparasi. Dari kajian tersebut diperoleh bahwa shalat merupakan ibadah pokok dalam Islam dan termasuk rukun Islam kedua setelah syahadat yang menempati posisi terpenting di samping ibadah-ibadah pokok lainnya. Shalat dalam Islam merupakan ibadah terpenting karena mengingat perintah shalat tersebut disampaikan Allah SWT kepada Nabi Muhammad SAW secara langsung tanpa perantara yang dikenal dengan peristiwa isra’ mi’raj, dan dengan shalat agama Islam bisa berdiri tegak. Ditinjau dari pendidikan Islam dalam shalat terdapat berbagai nilai-nilai yang bermanfaat bagi xii kehidupan manusia dan nilai-nilai tersebut harus diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari agar seorang muslim atau peserta didik dapat beribadah kepada Allah dengan khusyu’ dan ikhlas. Sedangkan nilai-nilai shalat ditinjau dari pendidikan Islam yaitu nilai religius, psikologis, fisiologis, medis, sosial dan moral. xiii
