SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajaran
advertisement
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Jurusan Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.1 Menganalisis pola persebaran, spasial, hubungan serta interaksi spasial desakota : : : : : : Geografi XII / IPS 2 ( dua ) 54 x 40 menit 3. Menganalisis wilayah dan pewilayahan Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kerja keras Jujur saling menghargai Kewirausa haan/ Ekonomi Kreatif Kerja keras. Jujur. saling menghar gai orang lain inovatif, Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Potensi desa Struktur ruang desa dan kota Secara kelompok, diskusi tentang potensi desa kaitannya dengan perkembangan desa kota Secara kelompok diskusi tentang cirri-ciri struktur desa Secara kelompok diskusi tentang cirri-ciri struktur kota Secara kelompok menganalisisa modelmodel teori struktur spasial kota Mengungkapkan kembali factor-faktor yang mempengaruhi terjadinya interaksi spasial desakota dari berbagai referensi Secara individu, menghitung kekuatan interaksi antara dua Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi potensi desa kaitannya dengan perkembangan desa kota Mengidentifikasi cirri-ciri struktur ruang desa Mengidentifikasi cirri-ciri struktur ruang kota Menganalisis modelmodel teori struktur spasial kota Penilaian Jenis tagihan : Tugas individu Ulangan Bentuk tagihan : Laporan Uraian berstruktur Alokasi Waktu (menit) 12 x 40 Sumber / Bahan / Alat Sumber : Bintarto : Geografi Kota (1977) Yogyakarta, Fakiltas Geografi Universitas Gajah mada Daldjoeni, N (1999) Geografi Kota dan Desa. Alumni Bandung --Geografi Baru Alumni Bandung Buku Geografi lain wilayah dari data yang disajikan dalam LKS Interaksi desa dan kota 3.2 Menganalisisa kaitan antara konsep wilayah dan pewilayahan dengan perencanaan pembangunan wilayah Kerja keras Jujur saling menghargai Kerja keras. Jujur. saling menghar gai orang lain inovatif, Konsep wilayah dan pewilayahan Wilayah formal dan fungsional (nodal) Contoh pewilayahan secara formal dan fungsional Membuat pewilayahan berdasarkan fenomena geografis di lingkungan setempat Mengungkapkan kembali perbedaan wilayah formal dan fungsional (nodal) dari berbagai referensi Mengidentifikasi kota / wilayah yang termasuk ke dalam wilayah formal dan fungsional Melalui diskusi, membedakan generalisasi wilayah (region generalization) dan klasifikasi wilayah (region classification) Secara kelompok menghitung delitimasi wilayah secara kuantitatif dari data yang telah tersedia pada LKS - Menentuk an batas-batas wilayah pertumbuhan Secara individu menentukan batas-batas wilayah pertumbuhan (Misalnya : Nanggro Aceh Darussalam sebelum dan sesudah terjadinya gempa bumi/tsunami) yang relevan Mengidentifikasi factor-faktor yang mempengaruhi terjadinya interaksi spasial desa dan kota Menghitung kekuatan interaksi antara dua wilayah Merumuskan pengertian konsep wilayah dan pewilayahan kota Mengidentifikasi kota-kota atau wilayah yang termasuk ke dalam wilayah formal dan atau fungsional Membedakan generalisasi wilayah (region generalization) dan klasifikasi wilayah (region classification) Menghitung delimitasi wilayah secara kuantitatif Menentukan batasbatas wilayah pertumbuhan Menjelaskan pengertian pusat pertumbuhan Menjelaskan perbedaan spread effect dan backwash effect Sumber/alat : Gambar (chart) CD interaktif Jenis tagihan : Tugas individu Ulangan 6 x 40 Bentuk tagihan : Laporan Uraian berstruktur Sumber : Tarigan Robinson, Perencanaan Pembanguna n wilayah (2005), Jakarta, Bumi Aksara Buku geografi lain yang relevan 12 x 40 Jenis tagihan : Tugas individu Tugas Sumber : Soetanto (1990) regionalisasi : Penerapan Batas wilayah. Fakultas - Mengiden tifikasi pusatpusat pertumbuhan Kerja keras Jujur saling menghargai Kerja keras. Jujur. saling menghar gai orang lain inovatif, - Teoriteori pusat pertumbuhan - Pusatpusat pertumbu han di Indonesia Secara kelompok menganalisa perbedaan spread effect dan backwash effect Melalui diskusi, mengidentifikasi fasefase pertumbuhan suatu wilayah Menelaah tentang batasbatas wilayah pertumbuhan dari berbagai referensi Mengidentifikasi karakteristik pertumbuhan sebuah kota Mengidentifikasi perbedaan teori tempat yang sentral dan teori kutub pertumbuhan Secara kelompok dengan alat peraga peta, mengidentifikasi pusatpusat pertumbuhan di Indonesia Secara kelompok diskusi tentang pengaruh pusat pertumbuhan perkembangan ekonomi dan perubahan social budaya masyarakat Mengungkapkan tahapan fase-fase pertumbuhan suatu wilayah Menganalisa batasbatas wilayah pertumbuhan Mengidentifikasi karakteristik pertumbuhan sebuah kot kelompok Test tertulis Menjelaskan perbedaan teori tempat yang sentral dan teori kutub pertumbuhan Menganalisis pusatpusat pertumbuhan di Indonesia Menjelaskan pengaruh pusat pertumbuhan terhadap perkembangan ekonomi dan pengaruh social budaya masyarakat Jenis tagihan : Tugas individu Ulangan geografi. UGM Yogyakarta Buku geografi lain yang relevan Bahan/alat : Peta Indonesia Atlas Model/gamba r struktur ruang kota Bentuk tagihan : Uraian berstruktur Bentuk tagihan : Laporan Uraian berstruktur 10 x 40 Kompetensi Dasar 3.3 Menganalisis wilayah/pewila yahan negara maju dan berkembang Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kerja keras Jujur saling menghargai Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kerja keras. Jujur. saling menghargai orang lain inovatif, Materi Pembelajaran Kerja keras Jujur saling menghargai Kerja keras. Jujur. saling menghargai orang lain inovatif, Indikator Pencapaian Kompetensi negara maju dan berkembang Ukuran keberhasilan pembangunan dari UNRISD (United Nations Research Institute For Social Development) Tahun 1997 Tahapantahapan perkembanga n negara menurut W.W Rostow Contohcontoh negara maju dan berkembang Contohcontoh negara maju dan berkembang Kegiatan Pembelajaran Secara kelompok mengidentifikasi cirri atau indicator negara maju dan berkembang Mengidentifikasi ukuran keberhasilan pembangunan menurut indicator UNRISD Tahun 1997 Secara kelompok atau diskusi tentang tahapantahapan perkembangan negara menurut W.W Rostow Melalui diskusi di dalam kelompok, mengidentifikasi contoh-contoh negara berkembang Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi cirri/indicator negara maju dan berkembang Memberikan contoh indicator keberhasilan dengan tepat negara maju menurut UNRISD (United Nations Research Institute For Social Development) Tahun 1997 Mengidentifikasi tentang tahapantahapan perkembangan negara menurut W.W Rostow Memberikan contoh negaranegara berkembang Penilaian Jenis tagihan : Tugas individu Tugas kelompok Test tertulis Alokasi Waktu (menit) 4 x 40 Bentuk tagihan : Uraian berstruktur Laporan Jenis tagihan : Tugas individu Tugas kelompok Test tertulis Bentuk tagihan : Laporan Uraian berstruktur Sumber / Bahan / Alat Sumber : Todaro, Michael (1978) Pembanguna n Ekonomi di dunia Ketiga. Jakarta : Ghalia Indonesia Bahan/alat : Peta Atlas 6 x 40 Sumber : Todaro, Michael (1978) Pembanguna n Ekonomi di dunia Ketiga. Jakarta : Ghalia Indonesia Petter Haggett : Geography : a Modern Synthesisi Model pengembanga n wilayah negara maju dan berkembang Pola pembangunan atau pengembanga n wilayah Indonesia Secara kelompok menganalisis beberapa model pengembangan wilayah negara maju dengan gambar pola bentuk kota di negara maju. Diskusi kelompok tentang pola pembangunan/pe ngembangan wilayah Indonesia Membuat laporan tulisan tentang pola pembangunan atau pengembangan wilayah Indonesia Mengemukakan beberapa model pengembangan wilayah negara maju Mengemukakan model pengembangan negara berkembang Menyajikan pola pembangunan atau pengembangan wilayah Indonesia Jenis tagihan : Tugas individu Tugas kelompok Ulangan Bentuk tagihan : Uraian berstruktur Laporan Mengetahui, Kepala SMA 2011 Guru Mata Pelajaran NIP. NIP. 4 x 40 Buku geografi yang relevan Bahan/alat : Peta Atlas Chart (gambar0gam bar model pengembanga n wilayah)
