PEMANFAATAN LOCAL AREA NETWORK DAN PROGRAM NetOp
advertisement
PEMANFAATAN LOCAL AREA NETWORK DAN PROGRAM NetOp SCHOOL SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA Tugas Akhir Program Studi D3 Manajemen Informatika Universitas Lampung Oleh : Bima Ghafara 0757051020 PROGRAM STUDI D3 MANAJEMEN INFORMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS LAMPUNG 2011 PEMANFAATAN LOCAL AREA NETWORK DAN PROGRAM NetOp SCHOOL SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA Oleh Bima Ghafara 0757051020 Tugas Akhir Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Mendapatkan Gelar AHLI MADYA Pada Program Studi Diploma III Manajemen Informatika Jurusan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam PROGRAM STUDI D3 MANAJEMEN INFORMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS LAMPUNG 2011 Judul Laporan : Pemanfaatan Local Area Network dan Program NetOp School Sebagai Sarana Pembelajaran Berbasis Multimedia Nama Mahasiswa : Bima Ghafara NPM : 0757051020 Program Studi : Manajemen Informatika Jurusan : Matematika Fakultas : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Bandarlampung, Januari 2011 Menyetujui, Komisi Pembimbing, Pembimbing I Pembimbing II Dra. Wamiliana, M.A, Ph.D Dian Kurniasari, M.Sc NIP. 19631108 198902 2 001 NIP. 19690305 199603 2 001 Mengetahui, Ketua Jurusan Matematika Ketua Program Studi FMIPA Universitas Lampung D3Manajemen Informatika FMIPA Universitas Lampung Drs. Tiryono Ruby, M.Sc., Ph.D Dra. Wamiliana, M.A, Ph.D NIP : 19620704 198803 1 002 NIP. 19631108 198902 2 001 iii MENGESAHKAN 1. Tim Penguji Pembimbing I : Dra. Wamiliana, M.A, Ph.D ................................... Pembimbing II : Dian Kurniasari, M.Sc ................................... 2. Dekan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Dr. Sutyarso, M.Biomed NIP : 19570424 198703 1 001 Tanggal Lulus Ujian Tugas Akhir : 15 Juli 2010 (TANGGAL SEMINAR) iv RIWAYAT HIDUP Assalamualaikum, Wr. Wb. Penulis dilahirkan di Gadingrejo, Kabupaten Pringsewu tanggal 3 Agustus 1989. Penulis merupakan anak kedua dari dua bersaudara pasangan Bapak Sumirat Sasongko dan Ibu Endang Triningsih Saraswati. Hingga saat ini penulis telah menyelesaikan beberapa pendidikan formal, yaitu : 1. SD Negeri 04 Gadingrejo Pringsewu lulus tahun 2001. 2. SMP Negeri 01 Gadingrejo Pringsewu lulus tahun 2004. 3. SMA Negeri 01 Gadingrejo Pringsewu lulus tahun 2007. Setelah lulus SMA pada tahun yang sama, penulis melanjutkan pendidikan di Program studi Diploma III Manajemen Informatika Konsentrasi Jaringan jurusan Matematika FMIPA Universitas Lampung melalui ujian masuk lokal Non-SPMB. v MOTTO Bismillahirrohmanirrohim Dengan menyebut asma Allah yang maha pengasih lagi maha penyayang (Kalimat Basmallah) vi KATA PENGANTAR Assalamualaikum, Wr. Wb. Segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas ridho dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini. Penyusunan tugas akhir ini dimaksudkan untuk memperluas ilmu pengetahuan sekaligus untuk memenuhi salah satu syarat untuk dapat menyelesaikan pendidikan Diploma III Manajemen Informatika di Fakultas Matematika dan IPA Universitas Lampung. Dalam penyusunan tugas akhir ini penulis banyak mendapatkan bimbingan, bantuan, pengarahan, serta perhatian dari berbagai pihak yang tak ternilai harganya dan tidak dapat penulis ungkapkan satu persatu. Pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada : 1. Ibu Wamiliana, Ph.D selaku Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, masukan, dan pengarahan dalam penyelesaian tugas akhir. 2. Ibu Dian Kurniasari, M.Sc selaku Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, masukan, dan pengarahan dalam penyelesaian tugas akhir. 3. Bapak Drs. Tiryono Ruby, M.Sc., Ph.D selaku Ketua Jurusan Matematika. 4. Bapak Dr. Sutyarso, M.Biomed selaku Dekan FMIPA Unila. 5. Seluruh dosen dan civitas akademika jurusan Matematika. 6. Keluarga ku tercinta yang selalu disampingku memberikan semangat dan mendo’akan serta memberi dukungan baik moril maupun materil. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini masih banyak kesalahan dan kekurangan, sehingga saran dan kritik yang berguna dari pembaca akan sangat penulis hargai. vii Akhir kata penulis berharap semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi khalayak umum dan kalangan mahasiswa Universitas Lampung khususnya. Semoga harapan kami menjadi wujud nyata dalam kehidupan. Gadingrejo, Januari 2011 Penulis, Bima Ghafara NPM. 0757051020 viii DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL................................................................................... i HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... iii RIWAYAT HIDUP ..................................................................................... v MOTTO ...................................................................................................... vi KATA PENGANTAR ................................................................................ vii DAFTAR ISI ............................................................................................... ix DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xi BAB I. PENDAHULUAN .......................................................................... 1 1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................ 1 1.2 Tujuan........................................................................................ 2 1.3 Manfaat ...................................................................................... 2 BAB II. TINJAUAN PUSTAKA................................................................ 3 2.1 Pengertian Jaringan Komputer .................................................. 3 2.2 Klasifikasi Jaringan Komputer .................................................. 3 2.3 NetOp School............................................................................. 4 BAB III. ANALISIS DAN PEMBAHASAN ............................................. 6 3.1 Skenario Pembelajaran Menggunakan NetOp School ............... 6 3.2 Catatan Untuk Guru, Keuntungan dan Kekurangan Pembelajaran Menggunakan NetOp School ..................................................... 7 BAB IV. IMPLEMENTASI ....................................................................... 9 4.1 Instalasi Program NetOp School ............................................... 9 4.2 Menu-menu pada Modul NetOp School Teacher ...................... 20 4.3 Membuat Policy ........................................................................ 27 4.4 Membuat Lesson Plan ............................................................... 29 4.5 Membuat Test ............................................................................ 30 4.6 Distribute, Collect, dan File Manager ...................................... 42 ix BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN ..................................................... 47 5.1 Kesimpulan................................................................................ 47 5.2 Saran .......................................................................................... 47 DAFTAR PUSTAKA x DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 4.1: Installer NetOp School ......................................................................... 9 4.2: NetOp School Teacher Setup Wizard ................................................... 9 4.3: End-User License Agreement............................................................... 10 4.4: serial NetOp School 6.txt ..................................................................... 10 4.5: Jendela pengisian nomor serial ............................................................ 10 4.6: Setup Type ............................................................................................ 11 4.7: Konfigurasi Windows Firewall ............................................................ 11 4.8: NetOp School Teacher Setup ............................................................... 12 4.9: Proses instalasi NetOp School Teacher ................................................ 12 4.10: Akhir proses instalasi ......................................................................... 13 4.11: Setup wizard pengaturan NetOp School Teacher ............................... 13 4.12: Pengaturan kelas ................................................................................ 14 4.13: Pengaturan nama komputer siswa pada modul Teacher .................... 14 4.14: Pengaturan Communication Profile ................................................... 15 4.15: Pengaturan registrasi NetOp School Teacher .................................... 15 4.16: Akhir Setup wizard pengaturan NetOp School Teacher .................... 16 4.17: Pengisian nomor serial NetOp School Student................................... 16 4.18: Setup wizard pengaturan NetOp School Student ................................ 17 4.19: Startup settings NetOp School Student .............................................. 17 4.20: Gambar pengaturan classroom........................................................... 18 4.21: Pengaturan Communication Profile ................................................... 18 4.22: Pengaturan registrasi NetOp School Student...................................... 19 4.23: Akhir Setup wizard pengaturan NetOp School Student ..................... 19 4.24: Tombol Views .................................................................................... 20 dst…. xi DAFTAR TABEL xii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pengembangan bidang informasi dan telekomunikasi mengalami revolusi yang cukup signifikan khususnya untuk perangkat audio visual, mobile phone dan komputer. Teknologi tersebut telah mengubah cara hidup masyarakat dan berpengaruh terhadap beberapa aspek kehidupan. Bidang pendidikan tidak luput dari pengaruh perkembangan teknologi ini. Kemajuan teknologi khususnya di bidang teknologi informasi dan komunikasi memberikan peluang yang besar dalam perencanaan dan rekayasa pembelajaran yang bersifat multimedia. Teknologi juga memungkinkan manusia untuk memadukan berbagai aspek dalam suatu kemasan, sehingga pembelajaran menjadi lebih dinamis dan meningkatkan keaktifan siswa untuk mempelajari suatu materi pelajaran tertentu. Teknologi yang bersifat multimedia ini memberi peluang bagi pengajar untuk melibatkan aspek audiovisual dalam kegiatan pembelajaran. Salah satu media yang mudah dipakai adalah menggunakan video tutorial interaktif yang berisi penjelasan materi dan latihan-latihan yang bersifat kognitif. Pemanfaatan teknologi audio visual dalam pendidikan memungkinkan pengemasan materi menjadi lebih menarik sehingga gambaran lebih nyata dari suatu bentuk permasalahan memungkinkan untuk ditampilkan. Peranan teknologi memungkinkan manusia untuk melampaui batas-batas yang dulunya melingkupi. Dengan memanfaatkan teknologi, dapat dilaksanakan suatu pembelajaran jarak jauh sehingga batas-batas wilayah tidak lagi menjadi kendala. Pemanfaatan teknologi juga memungkinkan suatu pembelajaran jarak jauh yang interaktif. Teknologi yang mendukung untuk terlaksananya pembelajaran jarak jauh adalah internet. 1 Dalam pembelajaran di lingkungan sekolah, biasanya hanya beberapa bahkan sebagian kecil saja siswa yang berani bertanya, mengemukakan pendapat, atau menyanggah dalam kegiatan belajar mengajar setiap hari. Hal ini mungkin dikarenakan rasa takut dianggap bodoh atau sangsi apakah pertanyaan yang nanti diajukan terlalu mudah atau anggapan lain. Perlu adanya suatu bentuk pembelajaran yang dapat mengurangi anggapan tersebut. Salah satu alternatif pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran yang memungkinkan hal tersebut adalah dengan pemanfaatan program NetOp School dan Local Area Network (LAN). Salah satu fasilitas yang disediakan oleh program ini adalah teleconference. Fasilitas ini memberikan kemudahan pada siswa untuk bertanya tanpa diketahui temannya sehingga dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Berdasarkan uraian tersebut, perlu adanya suatu pembelajaran yang menerapkan program NetOp School dan LAN dalam pembelajaran. 1.2 Tujuan Tujuan tugas akhir ini adalah: 1. Memanfaatkan suatu fasilitas local area network agar dapat menjadi sarana pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi yang mempermudah kegiatan belajar mengajar. 2. Memperkenalkan kepada masyarakat luas tentang manfaat dari Program NetOp School sebagai alat yang memudahkan kegiatan belajar mengajar. 1.3 Manfaat Manfaat yang diharapkan dari tugas akhir ini adalah agar kegiatan belajar mengajar menjadi lebih komunikatif dan menarik, sehingga daya serap siswa akan lebih baik. 2 BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Pengertian Jaringan Komputer Jaringan komputer adalah sekelompok komputer otonom yang saling berhubungan antara satu dengan lainnya menggunakan protokol komunikasi melalui media komunikasi sehingga dapat saling berbagi informasi, program program, penggunaan bersama perangkat keras seperti printer, harddisk, dan sebagainya. Selain itu jaringan komputer dapat diartikan sebagai kumpulan sejumlah terminal komunikasi yang berada diberbagai lokasi yang terdiri dari lebih satu komputer yang saling berhubungan (Prima Kurniawan, 2009). 2.2 Klasifikasi Jaringan Komputer Klasifikasi jaringan komputer dibagi atas tiga jenis, yaitu Local Area Network (LAN), Metropolitan Area Network (MAN), dan Wide Area Network (WAN). Hal yang membedakan jenis jaringan ini hanyalah jangkauan area atau lokasi jaringan tersebut. A. Local Area Network Local Area Network biasa disingkat LAN adalah jaringan komputer yang jaringannya hanya mencakup wilayah kecil, seperti jaringan komputer disuatu kampus, gedung, kantor, dalam rumah, sekolah atau yang lebih kecil. B. Metropolitan area network Metropolitan area network atau disingkat dengan MAN. Suatu jaringan dalam suatu kota dengan transfer data berkecepatan tinggi, yang menghubungkan berbagai lokasi seperti kampus, perkantoran, pemerintahan, dan sebagainya. Jaringan MAN adalah gabungan dari beberapa LAN. 3 C. Wide Area Network Wide Area Network biasa disingkat WAN merupakan jaringan komputer yang mencakup area yang besar sebagai contoh yaitu jaringan komputer antar wilayah, kota atau bahkan negara, atau dapat didefinisikan juga sebagai jaringan komputer yang membutuhkan router dan saluran komunikasi publik. WAN digunakan untuk menghubungkan jaringan lokal yang satu dengan jaringan lokal yang lain, sehingga pengguna atau komputer di lokasi yang satu dapat berkomunikasi dengan pengguna dan komputer di lokasi yang lain. 2.3 NetOp School NetOp School adalah suatu program yang khusus diciptakan untuk membantu dalam proses pembelajaran dan pengawasan penggunaan komputer oleh siswa (Abimanyu, 2008). Program NetOp School yang saat ini sudah dalam versi 6.0.8295 merupakan program yang dapat dijalankan dalam lingkungan LAN. Program ini mempunyai 2 bagian yaitu program NetOp School Teacher dan NetOp School Student. NetOp School Teacher merupakan program yang dijalankan pada komputer guru sebagai seorang administrator, sedangkan NetOp School Student merupakan program yang dijalankan pada komputer siswa sebagai client. Kelebihan program ini yaitu guru dengan menggunakan NetOp School Teacher dapat memantau seluruh kegiatan siswa sedangkan siswa tidak dapat melihat segala aktifitas yang dilakukan guru. guru juga dapat memberi tugas/penjelasan yang berbeda-beda pada setiap siswa yang langsung tampak di monitor siswa. 4 Dengan software ini guru dapat memonitor seluruh tampilan layar siswa atau melihat program apa saja yang dijalankan oleh siswa dan sebaliknya, guru dapat menampilkan apa yang ada di monitornya supaya terlihat di komputer siswa. Guru melalui NetOp School Teacher dapat berkomunikasi secara tulisan maupun dengan video audio. Selain itu guru dapat mengunci komputer siswa bila siswa melakukan tindakan yang tidak berkenan. Dengan NetOp School, guru juga dapat mematikan/menghidupkan komputer siswa secara remote, dan membuat test/ujian online dengan mudah. Berikut ini adalah minimum requirement program NetOp School yang disadur dari www.codework-systems.com : a. Teacher : Operating System : Windows 2000, 2003, XP, Vista atau Windows 7. Mac OS X 10.4, 10.5, atau 10.6 (Tiger, Leopard atau Snow Leopard). Linux** termasuk Red Hat, Novell SUSE, Debian dan lain-lain. Novell Open Enterprise Server 2 (OES 2) SP1 Memory : 384 MB (direkomendasikan 512MB) Processor : 500 Mhz atau lebih tinggi Hard Disk : 150 MB ruang kosong minimal b. Student : Operating System : Microsoft Windows 95, 98, ME, NT 4.0, 2000, 2003, XP, Vista atau Windows 7. Linux – versi terakhir (membutuhkan Java 5.0). Mac OS x 10.4, 10.5 atau 10.6 (membutuhkan Java 5.0). Operating System lain yang mendukung Java 5.0 Memory : 384 MB (direkomendasikan 512MB) Processor : 500 Mhz atau lebih tinggi Hard Disk : 150 MB ruang kosong minimal 5 BAB III ANALISIS DAN PEMBAHASAN 3.1 Skenario Pembelajaran Menggunakan NetOp School 3.2 Catatan untuk Guru, Keuntungan dan Kekurangan Pembelajaran Menggunakan NetOp School 6 BAB IV IMPLEMENTASI 4.1 Instalasi Program NetOp School 4.2 Menu-menu pada Modul NetOp School Teacher 4.3 Membuat Policy 4.4 Membuat Lesson Plan 4.5 Membuat Test 4.6 Distribute, Collect, dan File Manager 7 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Kesimpulan yang dapat diambil dari tugas akhir ini adalah: 1. NetOp School adalah suatu program yang khusus diciptakan untuk membantu dalam proses pembelajaran dan pengawasan penggunaan komputer oleh siswa, yang dapat dijalankan dalam lingkungan LAN. 2. Program NetOp School memiliki kelebihan dapat memantau seluruh kegiatan siswa, berkomunikasi secara tulisan maupun dengan video audio, mengunci, mematikan/menghidupkan komputer siswa secara remote. 3. Apabila bahan dan perangkat pembelajaran telah dipersiapkan dengan baik sebelumnya, maka akan memaksimalkan pemanfaatan program NetOp School sebagai sarana pembelajaran berbasis multimedia. 4. Program NetOp School merupakan program yang sangat tepat untuk pemanfaatan LAN. 5.2 Saran Pengguna Program NetOp School dalam hal ini Guru disarankan agar mempersiapkan segala sesuatunya dengan baik agar dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang memanfaatkan program ini dapat berjalan tanpa adanya kendala dan kekurangan dari program ini dapat dihindari yaitu: apabila guru belum menyiapkan materi pembelajaran, maka jalanya pembelajaran di kelas akan tidak baik. 8 DAFTAR PUSTAKA Abimanyu. 2008. NetOp School Tutorial untuk pemula. http://jipjtg.wordpress.com/2008/05/24/net-op-school-50/ (akses terakhir 27 Mei 2010, 16:00:00) Codework-systems. 2010. Netop School, classroom management software. http://www.codework-systems.com/products/netop/netop-school/ (akses terakhir 19 Juli 2010, 10:00:00) Dwijanto. 2009. Pemanfaatan Local Area Network (LAN) sebagai Sarana Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. http://masdwijanto.wordpress.com/2009/03/11/pemanfaatan-netop/ (akses terakhir 27 Mei 2010, 16:05:00) Kurniawan, Prima. 2009. Pengertian jaringan komputer dan manfaatnya. http://prima.kurniawan.students-blog.undip.ac.id/2009/07/13/pengertianjaringan-komputer-dan-manfaatnya/ (akses terakhir 27 Mei 2010, 16:10:00)
