ABSTRAK NURHASTIA (2016) “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

ABSTRAK
NURHASTIA (2016) “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sumber
Daya Alam
Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Quiz
Team Di Kelas IV SDN 1 Lapanda Kabupaten Buton.” Hasil
Penelitian Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo.
Pembimbing:(1)Dra.Dorce
B.Pabunga,M.Pd.(2)
Drs
.H.
Amiruddin B,M.Kes.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah meningkatkan
hasil belajar siswa pada materi Sumber Daya Alam melalui penerapan metode
pembelajaran Quis Team di kelas IV SDN 1 Lapanda? Tujuan yang ingin dicapai
dalam penelitian ini adalah Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi
Sumber Daya Alam melalui Penerapan metode Pembelajaran Quiz Team di kelas
IV SDN 1 Lapanda dan manfaat pada penelitian ini yaitu meningkatkan motivasi
belajar siswa, melatih siswa untuk mengembangkan keterampilan seperti bertanya
dan menyampaikan ide,dan melatih kemampuan siswa untuk mengerjakan latiha
soal.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini
disetting dalam dua siklus yang masing-masing siklus terdiri atas dua pertemuan.
Dimana setiap siklus memulai tahap perncanaan, tindakan observasi, dan refleksi
sampai mencapai tujuan yang ditetapkan.
Subyek dalam penelitian ini adalah penelitian yang terdiri dari guru dan
siswa. Banyak siswa yang diteliti adalah 20 siswa. Data dari penelitian ini terdiri
dari data kualitatif adalah data yang diperoleh dari tes hasil belajar siswa dan data
kuantitatif adalah data yang diperoleh dari observasi aktifitas guru dan siswa.
Hasil penelitian ini menunjukan peningkatan hasil belajar siswa pada
siklus I rata-rata hasil belajar siswa dengan presentase ketuntasan yaitu 70%.
Aktivitas mengajar guru pada siklus I mencapai 58,33% dan aktivitas belajar
siswa pada siklus I mencapai 54,54%. Namun pada siklus II telah mengalami
peningkatan presentase ketuntasan belajar meningkat sebesar 90% aktivitas
mengajar guru pada siklus II mecapai 91,66% dan aktivitas belajar siswa pada
siklus II mecapai 90,9% .Peningkatan aktivitas guru dan siswa pada pembelajaran
Sumber Daya Alam dengan menggunakan metode pembelajaran quiz team
membawa dampak positif terhadap hasil belajar siswa. Dari hasil evaluasi,
observasi dan refleksi pada setiap siklus dapat disimpulkan bahwa meningkatkan
hasil belajar siswa pada materi sumber daya alam melalui penerapan metode
pembelajaran quiz team di kelas IV SDN 1 Lapanda Kabupaten Buton dapat
ditingkatkan.
ABSTRACT
NURHASTIA (2016) "Improving Student Results on Natural Resources Creative
Learning Method Through Application Quiz Team In Class IV
SDN 1 Lapanda Buton." Research Department of Primary School
Teacher Education Faculty of Teacher Training and Education
haluoleo university. Supervisor: (1) Dra.Dorce B.Pabunga, M.Pd.
(2) .h Drs. Amiruddin B, Kes.
The problems in this research are: Are improve student learning outcomes
in the material Natural Resources through the application of learning methods in
class IV Quis Team SDN 1 Lapanda? The goal of this research is Improving
Student Results on the Material of Natural Resources through the Application of
Learning Quiz Team in fourth grade SDN 1 Lapanda and benefits of this research
is to improve students' motivation, training students to develop skills such as
asking questions and convey ideas and train the student's ability to do the workout
about.
This type of research is the Classroom Action Research (PTK). This study
gives a chance in two cycles, each cycle consisting of two meetings. Wherein each
cycle start perncanaan stage, an act of observation, and reflection to achieve the
goals set.
The subjects in this research is composed of teachers and students. Many
students studied were 20 students. Data from this study consisted of qualitative
data is the data obtained from the tests of student learning outcomes and
quantitative data is the data obtained from the observation of the activities of
teachers and students.
These results indicate improving student learning outcomes in the first
cycle the average student learning outcomes with the completeness percentage is
70%. Teaching activities of teachers in the first cycle reaches 58.33% and the
learning activities of students in the first cycle reaches 54.54%. But on the second
cycle have improved learning completeness percentage increased by 90% teaching
activities of teachers in the second cycle mecapai 91.66% and activity of students
in the second cycle mecapai 90.9% .Peningkatan activity of teachers and students
in learning by using the Natural Resources quiz team method of learning a
positive impact on student learning outcomes. From the evaluation, observation
and reflection at each cycle can be concluded that improve student learning
outcomes in the matter of natural resources through the application of learning
methods quiz team in the fourth grade SDN 1 Lapanda Buton can be improved.