promosi kesehatan - E-library STIK Avicenna

PROMOSI KESEHATAN
Prinsip :
Give a man to fish,
but not give a man a fish
OLEH :
SUSILO WIRAWAN, SKM, MPH
MATERI IKM, PKM DAN PROMKES
STIKES “MEDIKA FARMA HUSADA”
1
PROMOSI KESEHATAN
HL Blum (1974)
Lingkungan
Perilaku
Status
Kesehatan
Yankes
Keturunan/genetik
2
PROMOSI KESEHATAN
• Perilaku merupakan faktor no 2 terbesar
setelah faktor lingkungan
•
Intervensi
terhadap
faktor
perilaku
secara garis besar dilakukan dalam 2 cara
(saling bertentangan)
3
PROMOSI KESEHATAN
• Tekanan (enforcement)
• Tekanan, paksaan dan koersi (coertion)
• Bentuk UU atau peraturan, sanksi, instruksi Law enforcement
• Dampak cepat
• Tidak langgeng/berkesinambungan
• Tidak didasari pengertian dan kesadaran thd. perubahan
perilaku
4
PROMOSI KESEHATAN
2. Pendidikan (education)
• Persuasi, bujukan, ajakan, himbauan atau pemberian informasi.
• Membutuhkan waktu lebih lama
• Perubahan perilaku langgeng/berkesinambungan
• Didasari pengertian dan kesadaran thd perubahan perilaku
• Lebih tepat untuk pendidikan kesehatan
5
PROMOSI KESEHATAN
Pendidikan (education)
• Secara umum adalah segala upaya yang direncanakan untuk
mempengaruhi orang lain sehingga mereka mau melakukan
apa yang diharapkan pendidik.
• Unsur-unsur pendidikan
• Input
: sasaran pendidikan (individu, kelp. atau masy)
• Process
: (upaya yang direncanakan)
• Output
: melakukan/perilaku apa yang diharapkan
6
PROMOSI KESEHATAN
• Pendidikan promosi adalah penerapan pendidikan dalam
bidang kesehatan
• Hasil (output) : perilaku kesehatan, atau perilaku untuk
memelihara dan meningkatkan kesehatan yang kondusif
• Setiap program kesehatan (mis. Pemberantasan peny, sanitasi
lingk, perbaikan gizi dsb) perlu ditunjang oleh promosi kes. (di
Indonesia dikenal sebagai penyuluhan kesehatan)
7
PROMOSI KESEHATAN
Perilaku dipengaruhi (L. Green 1980)
1. Presdiposing factor (faktor predisposisi).
• Mencakup pengetahuan, sikap kepercayaan
sistem nilai di masyarakat.
• Contoh :
• Pemeriksaan hamil  diperlukan pengetahuan
ttg manfaat pemeriksaan (+)
• Keyakinan bahwa orang hamil tidak boleh
disuntik  lahir cacat (-)
8
PROMOSI KESEHATAN
Lanjutan perilaku dipengaruhi…..
2. Enabling Factor (faktor pemungkin).
• Mencakup
ketersediaan
sarana
dan
prasarana atau fasilitas
• Fasilitas
hakikatnya
memungkinkan
terwujudnya perilaku kesh
Contoh :
Ibu hamil yang tahu dan sadar manfaat dari
periksa hamil harus mudah mendapatkan
tempat periksa
9
PROMOSI KESEHATAN
Lanjutan perilaku dipengaruhi…..
3. Reinforcing Factor (faktor penguat).
• Mencakup sikap dan perilaku, toma, toga dan petugas kesh.
• Peraturan dan Per UU-an
Contoh
• Acuan Toma atau Toga
• Peraturan
yang
mengharuskan
pemeriksaaan kehamilan
ibu
hamil
melakukan
10
PROSES BELAJAR DALAM PROMKES
Pengajaran diperlukan untuk memperoleh ketrampilan yang
dibutuhkan manusia dalam hidup bermasyarakat
Ciri-ciri kegiatan belajar
4.Menghasilkan perubahan pada individu
5.Didapatkan karena kemampuan baru
6.Perubahan terjadi karena usaha, bukan proses kematangan
11
PROSES BELAJAR DALAM PROMKES
• Proses belajar pada orang dewasa (andragogi)
•Lebih sulit dpd. pendidikan anak (paedagogi)
•PSK (Pengetahuan Sikap dan Ketrampilan) dapat berubah
apabila dirasakan memberi manfaat
•Metode mengajar sesuai
•Diskusi kelompok, simulasi, mengenal masalah dan kebutuhan
mereka sendiri
12
Kebutuhan manusia (A. Maslow)
2
1
1
2
3
4
5
3
4
5
= Kebutuhan fisik
= Keamanan
= Kebut Psikhis
= Aktualisasi diri
= Menciptakan pengalaman
sendiri
METODE DAN MEDIA PROMKES
Metode pendidikan individual
•Setiap individu memiliki masalah dan alasan berbeda-beda
3.Guidance and Councelling (Bimb. Dan penyul.)
- Kontak lebih intensif
- Dapat diteliti dan dibantu penyelesaiannya
- Dengan sukarela akan mengubah perilaku
2. Interview (wawancara)
- Bagian dari Bimb dan penyul.
- Menggali informasi apakah perubahan perilaku sudah
14
diadopsi ?
METODE DAN MEDIA PROMKES
Metode pendidikan Kelompok
2.Kelompok besar (>15 orang)
- Ceramah (kelp. Heterogen/homogen)
- Seminar ( kelp. menengah ke atas)
2. Kelompok kecil (<15 orang)
- Diskusi kelompok
- Brain storming (Curah pendapat)
- Role playing (bermain peran)
- Simulation game ( permainan simulasi)
15
METODE DAN MEDIA PROMKES
Metode pendidikan Massa
• Bersifat umum
• Sekedar awareness
• Sasaran heterogen
• Public speaking (ceramah umum)
• Tulisan di majalah dan koran
• Acara televisi,Sinetron (misalnya dr. Sartika)
• Billboard (Mis. “Ayo ke Posyandu”)
16
METODE DAN MEDIA PROMKES
Media Promkes
• Alat yang dipergunakan pendidik
dalam menyampaikan bahan
pendidikan/pengajaran
• Disebut pula alat peraga
• Semakin banyak merangsang panca
indra semakin memudahkan dalam
memberikan pengetahuan
17
METODE DAN MEDIA PROMKES
Kerucut Edgar Dale
2.Kata-kata
Sulit
3.Tulisan
4.Rekaman, Radio
5.Film
6.Televisi
7.Pameran
8.Field trip
9.Demonstrasi
10.Sandiwara
11.Benda tiruan
12.Benda Asli
18
Mudah
METODE DAN MEDIA PROMKES
Macam-macam alat bantu pendidikan (alat peraga)
2.Visual aids (alat bantu lihat)
-
Alat yang diproyeksikan : slide, film dsb
-
Tidak diproyeksikan : Dua dimensi dan tiga dimensi
3. Audo Aids (alat bantu dengar)
-
Piringan hitam, radio
2. Audio Visual Aids (lihat dengan)
- Televisi, Video cassete
19
Sampai Jumpa …
20