Pengembangan Profesional Berbasis Sekolah: Pelajaran Terbuka

Kursus Online Strategi dan Teknik Pendampingan Berbasis Sekolah – DBE2 USAID
Pengembangan Profesional Berbasis Sekolah: Pelajaran Terbuka
Deskripsi
Dalam model Pelajaran Terbuka, guru merancang pembelajaran dan mengundang
para kolega (dan pada kesempatan khusus tertentu, guru dari sekolah lain dan
orangtua siswa juga dapat diundang) untuk mengamati proses pembelajaran dan
memberikan umpan balik pada sesi yang diadakan setelah melakukan pengamatan.
Fokus di sini adalah pada perilaku guru. Pelajaran terbuka memiliki tradisi panjang di
Rusia dan Azerbaijan. Pelajaran terbuka juga digunakan secara informal di seluruh
penjuru dunia.
Jika Anda akan memulai dengan model lain dari pengembangan profesional berbasis
sekolah – selain mengadakan lokakarya – kami rekomendasikan Anda memulai dengan
model Pelajaran terbuka. Seperti yang akan Anda lihat nanti, model ini tidak
memerlukan pengorganisasian yang banyak; model ini memberikan kesempatan bagi
para guru untuk saling mengamati dan saling belajar dari satu sama lain; dan model ini
dapat dengan cepat diserap dan diterapkan oleh para guru.
Bagaimana cara melakukan pelajaran terbuka?
Pada saat Anda membaca tulisan ini, mungkin saja Anda sudah mengadakan satu
Pembelajaran. Dalam pelajaran terbuka, seorang guru sukarelawan (volunteer)
melakukan satu kegiatan baru dan mengajak semua guru untuk menghadiri kelasnya
dan mengamati kegiatan tersebut. Observasi ini harus memiliki target yang jelas dan
para guru jauh sebelumnya sudah menentukan area-area apa saja yang penting untuk
ditargetkan (contoh: kemampuan kelompok siswa untuk bekerjasama; teknis bertanya;
Dikembangkan oleh DBE2 untuk Developing Active Learning with ICTs (DALI) dengan pendanaan dari United States1
Agency for International Development (USAID) dibawah kontrak nomor 497-M-00-05-00030-00.© Education
Development Center, Inc., 2007. Dilindungi undang-undang. Tidak diperkenankan untuk mereproduksi, menjual
atau dideseminasikan tanpa pernyataan/persetujuan tertulis yang jelas dari EDC. Silahkan menghubungi Associate
General Counsel untuk menanyakan tentang bagaimana mendapatkan persetujuan tertulis dari EDC.
Kursus Online Strategi dan Teknik Pendampingan Berbasis Sekolah – DBE2 USAID
penggunaan komputer sebagai alat kompetisi atau kolaborasi, dan lain sebagainya).
Pelajaran terbuka dapat dimaksimalkan apabila Anda menuliskan area-area target ini
dan membagikannya kepada semua guru yang akan melakukan observasi dan juga
guru pada guru pelaksana. Target-target ini kemudian dapat digunakan sebagai dasar
diskusi.
Seusai jam belajar mengajar, semua guru (guru yang “membuka” kelasnya dan guruguru yang melakukan observasi) bertemu untuk mendiskusikan pelajaran sebelumnya
dan memberikan umpan balik berdasarkan target-target yang sudah ditentukan
sebelumnya. Guru “pelajaran terbuka” akan merevisi pembelajarannya berdasarkan
umpan balik yang diterimanya. Sang guru juga dapat mengundang kembali kelompok
guru-guru observasi. Atau guru lain sepakat untuk melakukan kegiatan yang sama,
tetapi dengan menyertakan revisi berdasarkan umpan balik, dan mengundang guruguru lain untuk mengamati kelasnya. Fasilitator (Anda) harus meringkas diskusi dan
mencari-cari apakah ada guru lain yang bersedia untuk “membuka” kelasnya. Jika guruguru tersebut cukup sering melakukan hal ini, mereka akan mulai menyukainya dan
mulai saling percaya satu sama lain. Ini dapat mengarah kepada pembentukan sebuah
komunitas praktek.
Pertimbangkan penggunaan Pelajaran terbuka untuk
Membantu guru terkait dengan rancangan pembelajaran
Fokus terhadap asesmen dan proses pembelajaran
Menerapkan ICT atau inovasi tertentu dari proyek pengembangan profesional
guru dalam pemakaian ICT (contoh: program baca yang baru, penggunaan teknik
pembelajaran yang aktif, dan lain sebagainya)
Membangun komunitas praktek di antara guru-guru, di mana guru-guru dapat
saling belajar dan membimbing satu sama lain
Dikembangkan oleh DBE2 untuk Developing Active Learning with ICTs (DALI) dengan pendanaan dari United States2
Agency for International Development (USAID) dibawah kontrak nomor 497-M-00-05-00030-00.© Education
Development Center, Inc., 2007. Dilindungi undang-undang. Tidak diperkenankan untuk mereproduksi, menjual
atau dideseminasikan tanpa pernyataan/persetujuan tertulis yang jelas dari EDC. Silahkan menghubungi Associate
General Counsel untuk menanyakan tentang bagaimana mendapatkan persetujuan tertulis dari EDC.
Kursus Online Strategi dan Teknik Pendampingan Berbasis Sekolah – DBE2 USAID
Mempromosikan pemikiran bahwa mengajar merupakan suatu kegiatan bersama
dan kegiatan publik, dan bukan suatu kegiatan yang bersifat rahasia dan
tersembunyi
Dikembangkan oleh DBE2 untuk Developing Active Learning with ICTs (DALI) dengan pendanaan dari United States3
Agency for International Development (USAID) dibawah kontrak nomor 497-M-00-05-00030-00.© Education
Development Center, Inc., 2007. Dilindungi undang-undang. Tidak diperkenankan untuk mereproduksi, menjual
atau dideseminasikan tanpa pernyataan/persetujuan tertulis yang jelas dari EDC. Silahkan menghubungi Associate
General Counsel untuk menanyakan tentang bagaimana mendapatkan persetujuan tertulis dari EDC.