perilaku individu - E

VARIABEL YANG MEMPENGARUHI
PERILAKU INDIVIDU DAN PRESTASI KERJA
VARIABEL
INDIVIDU
-Kemampuan
dan keahlian
-Latar
Belakang
-Demografi
PERILAKU
INDIVIDU
PRESTASI
VARIABEL
ORGANISASI
-Kepemimpinan
-Penghargaan
-Struktur
-Desain
Pekerjaan
VARIABEL
PSIKOLOGI
Persepsi
Sikap
Kepribadian
Belajar
Motivasi
KEBERAGAMA DALAM ORGANISASI
Kemampuan (Ability)
• Kemampuan Intelektual
• Kemampuan Fisik
Karakteristik Biografis (Biographical
Characteristic)
• Usia
• Gender
• Ras
• Masa Jabatan
• Penalaran induktif

Kemampuan
mengidentifikasi urutan logis
dalam sebuah masalah dan
kemudian memecahkan
masalah tersebut

Kemampuan menggunakan
logika dan menilai implikasi
dari sebuah argumen

Kemampuan
membayangkan bagaimana
sebuah objek akan terlihat
bila posisinya dalam ruang
diubah

Kemampuan menyimpan
dan mengingat pengalaman
masa lalu
• Penalaran Deduktif
• Visualisasi spasial
• Daya ingat
KEMAMPUAN FISIK
FAKTOR KEKUATAN
• Kekuatan dinamis

• Kekuatan tubuh

• Kekuatan statis

• Kekuatan eksplosif

Kemampuan
menggunakan kekuatan
otot secara berulangulang
Kemampuan
memanfaatkan kekuatan
otot
Kemampuan
menggunakan kekuatan
terhadap objek eksternal
Kemampuan
mengeluarkan energi
maksimum
INDIVIDUAL-PERILAKU KERANGKA KERJA
Lingkungan Hidup
Bekerja
- Job desain
- Struktur Organisasi
- Kebijakan dan
peraturan
- Kepemimpinan
- Hadiah dan sanksi
- Sumber Daya
Non Kerja
- Keluarga
- Ekonomi
- Kenyamanan dan
hobi
Individu
Kemampuan dan
keterampilan
Latar belakang
keluarga
Kepribadian
Persepsi
Sikap
Attributions
Belajar kapasitas
Usia
Ras
Sex
Pengalaman
Perilaku
-Pemecahan
masalah
-Proses
berpikir
- Komunikasi
(Berbicara &
Mendengarkan)
-Gerakan
observasi
Hasil Kinerja
- Jangka panjang
- Jangka pendek
Pengembangan
pribadi
Hubungan dengan
lainnya
Kepuasan
KEMAMPUAN INTELEKTUAL
• Kecerdasan angka
• Pemahaman verbal
• Kecepatan persepsi
• Kemampuan melakukan
aritmatika
• Kemampuan memahami apa
yang dibaca atau didengar
dan hubungan antara katakata.
• Kemampuan
mengidentifikasi kemiripan
dan perbedaan visual secara
tepat dan akurat
PEMBELAJARAN
• Setiap perubahan perilaku yang relatif permanen,
terjadi sebagai hasil dari pengalaman
PENGONDISIAN
FISIK
PENGONDISIAN
FISIK
PEMBELAJARAN
SOSIAL
TEORI PEMBELAJARAN
Ada 3 jenis Pengkodisian
1. Classical conditioning
individu merespon beberapa rangsangan stimulus yang
tidak biasa dan menghasilkan respon baru
2. Operant conditioning
Perilaku sukarela yang diharapkan menghasilkan
penghargaan atau mencegah sebuah hukuman
3. Social Learning
Orang-orang dapat belajar melalui pengamatan dan
pengalaman langsung
PEMBENTUKAN PERILAKU
I. Kebutuhan yang
tidak terpenuhi
VI.Kary menilai
kembali kebthn
yg tdk terpenuhi
II. Pencarianjalan
utk memenuhi
kebutuhan
KARYAWAN
V. Imbalan
dan
hukuman
III. Perilaku yang
diarahkan
pada tujuan
IV. Prestasi
(evaluasi atas
tujuan yang dicapai)
METODE PEMBENTUKAN PERILAKU
Ada 4 cara utk membentuk perilaku :
a. Penguatan positif
Menindaklanjuti respon dengan sesuatu yang
menyenangkan
b. Penguatan negatif
Menindaklanjuti respon dengan penghentian atau
penarikan sesuatu yg tdk menyenangkan
c. Hukuman
Kondisi yg tdk menyenangkan dlm upaya
menghilangkan perilaku yg tdk diharapkan
d. Penghapusan
Menghapuskan semua peniadaan
 PROSES PEMBENTUKKAN DITENTUKAN OLEH
PENGATURAN WAKTU PENGUATAN yaitu:
a. Peguatan berkesinambungan
b. Penguatan berkala
- Jadual Interval-tetap
- Jadual Interval-Variabel
- Jadual Rasio-Tetap
- Jadual Rasio-Variabel
MODIFIKASIPERILAKU
Merupakan aplikasi konsep-konsep penguatan
kepada individu-individu dalam pengaturan
kerja.
DALAM MODIFIKASI PERILAKU ADA LIMA
LANGKAH MODEL PEMECAHAN MASALAH yaitu:
1.Mengidentifikasi perilaku-perilaku penting
2.Mengembangkan data baseline
3.Mengidentifikasi konsekuensi perilaku
4.Mengembangkan dan mengimplementasikan
strategi intervensi
5.Mengevaluasi perbaikkan kinerja