SRI MARWATI, 1402407005 PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL KOMPETISI AKTIF MENYENANGKAN (KAM) PADA SISWA KELAS II SDN TAMBAKAJI I SEMARANG Identitas Mahasiswa - NAMA : SRI MARWATI - NIM : 1402407005 - PRODI : Pendidikan Guru Sekolah Dasar - JURUSAN : Pendidikan Sekolah Dasar - FAKULTAS : Ilmu Pendidikan - EMAIL : marwa_tea pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : Dra Wahyuningsih, M.Pd - PEMBIMBING 2 : Dra Florentina Widihastrini, M.Pd - TGL UJIAN : 2011-09-12 Judul PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL KOMPETISI AKTIF MENYENANGKAN (KAM) PADA SISWA KELAS II SDN TAMBAKAJI I SEMARANG Abstrak Latar belakang penelitian ini adalah di temukan masalah dalam pembelajaran di kelas II SDN Tabakaji 1 Semarang. Proses pembelajaran yang kurang menyenangkan, guru kurang terampil dalam menggunakan model dan media pembelajaran, dan siswa yang kurang aktif mengikuti pembelajaran. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) apakah model pembelajaran KAM dapat meningkatkan aktivitas siswa kelas II SDN Tambakaji 01 Semarang dalam pembelajaran matematika? (2) apakah model pembelajaran KAM dapat meningkatkan keterampilan guru SDN Tambakaji 01 Semarang dalam pembelajaran matematika? (3) apakah model pembelajaran KAM dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SDN Tambakaji 01 Semarang dalam pembelajaran Matematika. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah: (1) mendeskripsikan peningkatkan aktivitas siswa SDN Tambakaji 01 Semarang dalam pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran KAM. (2) mendeskripsikan keterampilan guru SDN Tambakaji 01 Semarang dalam pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran KAM, (3) meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SDN Tambakaji 01 Semarang dalam pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran KAM. Rancangan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran KAM dengan menggunakan dua siklus. Subjek penelitian Kata Kunci Kualitas Pembelajaran Matematika, Model Pembelajaran KAM Referensi Anonim, 2011. Pengertian Aktivitas Belajar. Tersedia dalam: http://id.shvoong.sciences/1961162-aktivitas-belajar/ (Diakses pada: Kamis, 13 Januari 2011, pukul 19.47) Ahmadi, khoiru. 2011. Paikem gembrot. Jakarta: PT. Prestasi pustakaraya Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas.Bandung:Yrama widya Arikunto Suharsimi.dkk, 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara BSNP, 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.22 Tahun 2006. Jakarta:CV.Mini Jaya Abadi BSNP, 2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses. Jakarta Depdiknas, 2007. Panduan Pengembangan Silabus KTSP untuk Mata Pelajaran (SD) MI , Jakarta: Depdiknas Djamarah, 2002. Pengertian Hasil Belajar. Tersedia dalam: http://id.shvoong.com/social-sciences/education/2046047-pengertian-definisihasil-belajar-dari/ (Diakses pada: Kamis, 13 Januari 2011, pukul 19.34) Eko, 2009. Peningkatan hasil Balajar dan FPB malalui model TGT dikelas IV SD Bulu 01 Semarang 2009. Semarang: Skripsi UNNES Fathani, Halim Abdul. 2009. Matematika Hakikat&Logika. Yogyakarta: Arruzzmedia Terima Kasih http://unnes.ac.id