7. PENGUKURAN LISTRIK-REV

RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATA KULIAH : PENGUKURAN LISTRIK
Kompetensi Utama : Memiliki keahlian dasar dalam bidang ilmu teknik elektro (No. 1)
Kompetensi Pendukung : Mampu Berwirausaha / bekerja mandiri / bekerjasama dalam bidang
teknik elektro (No.13)
Mampu menggunakan bahasa asing sebagai second language (No.
15)
Kompetensi lainnya Mampu terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan
(Institusial) : budaya bahari (No. 16)
Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, berbudi pekerti luhur,
memiliki etika dan moral, berkepribadian yang luhur dan mandiri serta
bertanggung jawab terhadap masyarakat dan bangsa (No. 17)
Minggu
Ke :
Materi
Pembelajaran
1
1
-
2
-
1
2
Kontrak
Pembelajaran
Pembentukan
Kelempok Diskusi
Mengapa
mempelajari
pengukuran listrik
Pengertian dasar
pengukuran listrik
Teori kesalahan
2
Bentuk
Pembelajaran
(Metode SCL)
3
-
Kuliah Interaktif
-
Standing
Position
-Ceramah
- Colaborative Learning
3
Kompetensi Akhir
Sesi Pembelajaran
Indikator Penilaian
4
5
Menjelaskan tentang pentingnya
mempelajari pengetahuan
pengukuran Listrik, dasar – dasar
pengukuran, serta teori kesalahan
4
-
Keaktifan ( 2 )
Komunikatif ( 2 )
Kerjasama ( 2 )
Etika ( 1,5 )
5
Bobot
Nilai
(%)
6
7,5
6
3–5
-
6-7
-
8–9
-
10 – 13
-
14
15
Rangkaian
instrumen
searah
Cara
instrumen
searah
arus
kerja
arus
Rangkaian
instrumen arus
bolak – balik
Cara kerja
instrumen arus
bolak - balik
Konsep
Potensiometer
Kegunaan Pada
pengukuran
Cara kerjanya
Tugas Individu
Konsep jembatan
arus searah
Konsep jembatan
arus bolak – balik
Rangkaian,
dan
cara kerjanya
Materi yang sudah dibahas
-
Konsep Transduser
Konsep Instrumen
elektronik
-
-
-
beberapa
macam
Tutorial
( Menjelaskan
rangkaian
yang
digunakan
pada
Project
Base
instrumen,
dan
bagaimana
cara
kerja
Learning )
instrumen arus searah tersebut
Interaktif
instrumen,
dLearning
Tutorial
(
Project
Base Menjelaskan beberapa macam
Learning )
rangkaian yang digunakan pada
Interaktif
instrumen, dan bagaimana cara kerja
instrumen,
instrumen arus bolak – balik tersebut
dLearning
Kerja
keleompok
Presentasi (
COLABORATIVE
LEARNING )
Tutorial
Project base
learning
Menjelaskan konsep Potensiometer,
kegunaannya pada pengukuran listrik,
dan cara kerjanya
Menjelaskan konsep jembatan arus
searah, arus bolak – balik
menggambar rangkaian dan cara
kerjanya
Ceramah
Colaborative
learning
-
Project
Base
learning
Cooperative
learning
Presentasi Proyek portofolio Materi 1
– 13
Ceramah
Colaborative
learnign
Menjelaskan konsep transduser
elektronik melalui penyajian makalah
-
-
-
-
-
-
Keaktifan ( 1,5 )
Ketetapan
Jawaban ( 1,5 )
Ri Kreatifitas ( 1 )
Etika Menjawab (
1)
Keaktifan ( 1 )
Ketetapan
Jawaban ( 1 )
Kreatifitas ( 1,5 )
Kerjasama Tim (
1,5 )
5
5
27,5
-
Kerjasamaifitas
tim dalam
presentasi (10)
Kreatifitas (10)
Kedalaman Materi
(2,5)
Komunikatif (5)
-
Relevansi ( 3 )
Komunikatif ( 2 )
Empati (2)
Partisipasi (3)
10
-
Relevansi (2)
Kreatifitas (2)
Empati (1,5)
Kedalaman materi
(2)
Relevansi (2)
Kreatifitas (2)
Kedalaman
-
-
7,5
7,5
2
16
Uji kompetensi ( Final Test
Studi kasus
)
Presentasi hasil kajian studi kasus
JUMLAH TOTAL
-
mater(2)
Komunikatif (1,5)
Relevansi (7)
Komunikatif (7)
Partisipasi (6)
Kreatifitas (10)
30
100
i
1. DAFTAR PUSTAKA
1. A. Bruce Carlson, 2000, CIRCUITS Engineering Concept and Analysis of Linier Circuits, Brooks / Cole Thomson Learning.
2. Carl H.Durney; L.Dale Harris; Charles L.Alley,
Electric Circuits Theory and Engineering Application,
Holt-Saunders
international Edition.
3. Joseph A. Edminister, Theory and Problems of Electric Circuits, Third Edition, Schaum’s Outline Series McGRAW-HILL
4. Robert L. Boylestad, 2003, Introductory Circuit Analysis, Tenth edition, Prentice Hall Pearson Education International.
5. Thomas L.Floyd, 2003, Principles of Electric Circuits-Electron Flow Version, Sixth Edition, Prentice Hall Electronics Supersite.
6. William H.Hayt,JR; Jack E.Kemmerly; Steven M.Durbin, Rangkaian Listrik Jilid 1, Edisi Keenam, Penerbit Erlangga; 2005
2. Kriteria Penilaian
3
Kriteria yang dinilai pada mata kuliah ini sebagai berikut :
1. Ketepatan dan kejelasan langkah penyelesaian persoalan analisa transien dengan menggunakan transformasi Laplace
(10%)
2. Ketepatan dan kejelasan langkah penyelesaian rangkaian dua pintu (10%)
3. Kejelasan langkah penyelesaian persoalan; penguasaan materi dan ketepatan hasil/ Mid test (30%)
4. Ketepatan dan kejelasan langkah penyelesaian persoalan analisa rangkaian dengan menggunakan transformasi Laplace
(10%)
5. Ketepatan dan kejelasan langkah penyelesaian persoalan rangkaian 3 fasa seimbang (10%)
6. Kejelasan langkah penyelesaian persoalan; penguasaan materi dan ketepatan hasil/ Final test (30%)
4
Kriteria Pembobotan Nilai Akhir
Nilai Akhir
Bobot
A
86 - 100
A-
81 - 85
B+
76 - 80
B
71 - 75
B-
66 - 70
C+
61 - 65
C
51 - 60
D
45 - 50
E
 44
5