Mahasiswa mampu menjelaskan tentang materi genetik (DNA)

UNIVERSITAS MEDAN AREA
FAKULTAS BIOLOGI
PROGRAM STUDI BIOLOGI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)
KODE
BOBOT (sks)
SEMESTER
Tgl. Penyusunan
GENETIKA
FBO 70033
3 SKS
IV
06 Maret 2017
Pengembang RPS
Koordinator RMK
Ketua PRODI
Program Studi Biologi
Drs. Riyanto, M.Sc.
Ferdinand Susilo, S.Si.M.Si.
Capaian
CPL-PRODI
Pembelajaran (CP)
1. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas dalam pengelolaan dan pemanfaatan sumber daya hayati maupun lingkungannya
berdasarkan agama, moral, dan etika. (S2)
2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan secara mandiri. (S10)
3. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi. (KU9)
4. Mampu memecahkan masalah ipteks dan menganalisis terhadap berbagai alternatif solusi di bidang biologi dalam lingkup sederhana seperti
identifikasi, analisis, dan isolasi melalui penerapan pengetahuan bio-sistematika, struktur, sifat, fenotipik dan genotipik, metoda analisis dan
sintesis pada bidang biologi spesifik serta penerapan teknologi yang relevan. (KK5)
5. Mampu menggunakan piranti lunak untuk analisis dan sintesis pada bidang biologi spesifik seperti identifikasi fenotipik dan genotipik, analisis,
dan isolasi, bio-sistematika, struktur dan sifat secara tepat. (KK6)
6. Menguasai teori dan prinsip berbagai jenis analisis data yang terkait dengan pengelolaan sumber daya hayati yang bersifat in-situ, ek-situ in-vitro
dan in-vivo baik pada tingkat sel, jaringan dan organ organisme. (PP5)
7. Menguasai konsep, prinsip dan aplikasi teknologi bio-sistematika, struktur organisme, genetika, mikroteknik, metode preservasi, dan metode
analisis lainnya. (PP6)
8. Menguasai teori dan konsep bio-sistematika, metode dan analisis molekuler, bioinformatika. (PP7)
CPMK
1. Mahasiswa mampu menguasai konsep tentang genetika.
2. Mahasiswa mampu menguasai kolerasi antara variasi gen dengan jumlah kromosom.
3. Mahasiswa mampu menguasai penerapan prinsip kerja persilangan atau perkawinan makhluk hidup.
4. Mahasiswa mampu dan bertanggung jawab untuk merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi kerja penelitian dalam bidang genetika.
Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini membahas tentang unsur keturunan, variasi, gen dan kromosom, gen yang terpaut, pemetaan kromosom, variasi jumlah dan struktur
kromosom, dan ekspresi gen
Dosen pengampu
(1) Drs. Riyanto, M.Sc.; (2) Lance Rosa Karo-karo, S.Pd, M.Si.
Matakuliah syarat
-
UJIAN AKHIR SEMESTER (MINGGU KE 16)
Mahasiswa mampu menjelaskan ekspresi gen (minggu 15)
Mahasiswa mampu menjelaskan teknik rekayasa genetic (minggu 12& 14)
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang terjadinya mutasi (minggu 11)
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang materi genetik (DNA), interaksi gen (minggu 9&10)
UJIAN TENGAH SEMESTER (MINGGU KE 8)
Mahasiswa mampu menjelaskan teori kemungkinan
(minggu 5)
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pindah silang dan
pertautan gen (minggu 3&4)
Mahasiswa menguasai tentang struktur dan jumlah kromosom
(minggu 6&7)
Mahasiswa mampu menjelaskan percobaan mendel dan pola
pewarisan sifat (minggu 1&2)
Analisis instruksional mata kuliah GENETIKA
Minggu
Ke
1 dan 2
Kemampuan Akhir yang
diharapkan
Mahasiswa mampu
menjelaskan percobaan
mendel dan pola pewarisan
sifat
Bahan Kajian/ Materi
Pembelajaran
Genetika klasik dan
variasi hukum mendel
Metode
Pembelajaran
1. Kuliah dan
diskusi
2. Presentasi
Waktu
3 x 100
menit
Pengalaman Belajar
Mahasiswa
Tugas 1 : menyusun
rincian dari pola
pewarisan berdasarkan
hukum mendel
(2 x 60 menit)
Kriteria Penilaian dan
Indikator
Indikator : Pengenalan
genetika secara klasik
dan hukum mendel
Bobot
Nilai
15%
Kriteria penilaian:
Ketepatan &
penguasaan,
Penilaian bentuk nontest : makalah dan
presentasi
3 dan 4
Mahasiswa mampu
Pindah
silang
menjelaskan tentang
pertautan gen
pindah silang dan pertautan
gen
dan 1. Kuliah dan
diskusi
2. Presentasi
3 x 100
menit
Tugas 2 : Studi kasus
terhadap pindah silang
hingga terjadinya
pertautan gen
(2 x 60 menit)
Indikator : Ketepatan
menjelaskan pindah
silang dan pertautan gen
15%
Kriteria penilaian :
Ketepatan & penguasaan,
Penilaian bentuk nontest : makalah dan
presentasi
5
Mahasiswa mampu
menjelaskan teori
kemungkinan
Teori kemungkinan (chi- 1. Kuliah dan
square)
diskusi
2. Presentasi
3 x 50
menit
Tugas 3 : Studi kasus
terhadap perhitungan
teori kemungkinan
(2 x 60 menit)
Indikator : Ketepatan
dalam menjelaskan teori
kemungkinan
Kriteria penilaian :
Ketepatan & penguasaan,
Penilaian bentuk nontest : makalah dan
presentasi
5%
Minggu
Ke
Kemampuan Akhir yang
diharapkan
Bahan Kajian/ Materi
Pembelajaran
6 dan 7
Mahasiswa menguasai
Struktur dan
tentang struktur dan jumlah kromosom
kromosom
Metode
Pembelajaran
jumlah 1. Kuliah dan
diskusi
2. Presentasi
Waktu
3 x 100
menit
Pengalaman Belajar
Mahasiswa
Tugas 4 : Studi kasus
terhadap struktur dan
jumlah kromosom
(2 x 60 menit)
Kriteria Penilaian dan
Indikator
Bobot
Nilai
Indikator : Ketepatan
menjelaskan struktur dan
jumlah kromosom
10%
Kriteria penilaian :
Ketepatan & penguasaan,
Penilaian bentuk nontest : makalah dan
presentasi
8
9
Evaluasi Tengah Semester : melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
Mahasiswa mampu
Materi genetik (DNA)
menjelaskan tentang materi
genetik (DNA)
1. Kuliah dan
diskusi
2. Presentasi
3 x 50
menit
Tugas 5 : Studi kasus
terhadap materi genetik
(DNA)
(2 x 60 menit)
Indikator : Ketepatan
menjelaskan tentang
materi genetik (DNA)
5%
Kriteria penilaian :
Ketepatan & penguasaan,
10
Mahasiswa menguasai
interaksi gen
Interaksi gen
1. Kuliah dan
diskusi
2. Presentasi
3 x 50
menit
Tugas 6 : Studi kasus
terhadap interaksi gen
(2 x 60 menit)
11
Mahasiswa mampu
Mutasi
1. Kuliah dan
3 x 50
Tugas 7 : Studi kasus
Penilaian bentuk nontest : makalah dan
presentasi
Indikator : Ketepatan
menjelaskan faktor yang
mempengaruhi interaksi
gen
Kriteria penilaian :
Ketepatan & penguasaan,
Penilaian bentuk nontest : makalah dan
presentasi
Indikator : Ketepatan
10%
15%
Minggu
Ke
Kemampuan Akhir yang
diharapkan
menjelaskan tentang
terjadinya mutasi
Bahan Kajian/ Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajaran
diskusi
2. Presentasi
Waktu
menit
Pengalaman Belajar
Mahasiswa
terhadap mutasi gen
(2 x 60 menit)
Kriteria Penilaian dan
Indikator
menjelaskan tentang
mutasi gen
Bobot
Nilai
Kriteria penilaian :
Ketepatan & penguasaan,
Penilaian bentuk nontest : makalah dan
presentasi
12-14
Mahasiswa mampu
menjelaskan teknik
rekayasa genetik
Penyisipan materi
genetik ke dalam vektor
1. Kuliah dan
diskusi
2. Presentasi
3 x 150
menit
Tugas 8 : Studi kasus
terhadap proses rekayasa
genetika
(2 x 60 menit)
Indikator : Ketepatan
dalam proses rekayasa
genetika
15%
Kriteria penilaian :
Ketepatan & penguasaan,
Penilaian bentuk nontest : makalah dan
presentasi
15
Mahasiswa mampu
menjelaskan ekspresi gen
Ekspresi gen
1. Kuliah dan
diskusi
2. Presentasi
3 x 50
menit
Tugas 9 : Studi kasus
Indikator : Ketepatan
tentang ekspresi gen pada dalam penguasaan
makhluk hidup
tentang ekspresi gen
(2 x 60 menit)
Kriteria penilaian :
Ketepatan & penguasaan
analisis dari suatu
program,
Penilaian bentuk nontest : makalah dan
10%
Minggu
Ke
16
Kemampuan Akhir yang
diharapkan
Bahan Kajian/ Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajaran
Waktu
Pengalaman Belajar
Mahasiswa
Kriteria Penilaian dan
Indikator
presentasi
Evaluasi Akhir Semester : melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa
Referensi :
1. Hartl, D.L., Freifelder D. Snyder L.A. 1988. Basic Genetics. Jones and Bartlett Publishers, Boston.
2. Suryo. 2004. Genetika. Gama Press, Yogyakarta.
Bobot
Nilai