- Sri Hardini, SS, M. S

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
Mata Kuliah
Program Studi
Dosen Pengampu
: Bahasa Belanda Hukum
: Umum
: SRI HARDINI, SS, MS
FAKULTAS HUKUM
UNIVERSITAS MEDAN AREA
MEDAN
2017
UNIVERSITAS MEDAN AREA
FAKULTAS HUKUM
PROGRAM STUDI ILMU HUKUM
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK)
Bahasa Belanda Hukum
Pengembang RPS
Program Studi Ilmu Hukum
Capaian
Pembelajaran (CP)
KODE
BB.194
BOBOT (sks)
2 SKS
Koordinator RMK
.Nama dosen koordinator Rumpun Mata
Kuliah/coordinator KDBK
SEMESTER
2
Tgl. Penyusunan
6 Maret 2017
Ketua PRODI
Nama Ka.Prodi Anggreni Atmei Lubis, SH.M.Hum.
CPL-PRODI
Diisi dengan CPL
prodi yang
dibebankan pada
mataa kuliah,
dilengkapi dengan
kode sesuai dengan
komponen dikti (S,
PP,KU,KK)
1.Hanya memperhatikan Kemahiran yang khusus untuk membaca teks dengan baik dan benar
2.Mengutamakan Keaktifan mahasiswa
3.Memberi semangat kepada mahasiswa untuk belajar dan berdiskusi dalam kelompok / grup
4.Perkembangan Kemampuan Pola Kata dan Kalimat
5.Teks – teks asli yang diberikan pada setiap pelajaran
6.Memberikan hapalan kata – kata dan kalimat, khususnya istilah – istilah bahasa Belanda dalam hukum
7.Latihan menerjemahkan kata dan pola kalimat dengan menggunakan kamus / cara penggunaan kamus
CPMK
CP-MK merupakan
uraian spesifik dari
CPL-Prodi yang
berkaitan dengan
mata kuliah Bahasa
Belanda Hukum
Dosen pengampu
1.Mahasiswa mampu dan dapat membaca naskah-naskah literatur hukum dalam bahasa belanda dan kemudian menganalisanya.
2.Mahasiswa mampu memahami dasar-dasar bahasa belanda, pengucapan berbahasa Belanda yang baik dan benar , berbicara sedikit-sedikit dalam
bahasa Belanda, dengan memahami istilah-istilah hukum bahasa Belanda.
3.Mahasiswa mampu memahami makna kata dan mengungkapkan makna kata-kata yang didengar.
4.mahasiswa dapat merespon makna dari teks dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.
5,Mahasiwa mampu dan mendengar tentang pengucapan bahasa Belanda sesuai dengan aslinya, mengenal perubahan-perubahan kata kerja berda
subject, dan mampu merespon istilah-istilah hukum dalam teks tersebut.
Pembelajaran mata kuliah ini mendidik dan melatih mahasiswa agar mampu memahami dasar-dasar bahasa Belanda , pengucapan bahasa Belanda yang
baik dan benar dan berbicara sedikit – sedikit dalam bahasa Balanda ini khususnya dengan memahami istilah- istilah hukum dalam penggunaan bahasa
Belanda.
Sri Hardini, SS, MS
Matakuliah syarat
Tidak ada
Diskripsi singkat MK
2
Analisis Instruksional Mata Kuliah Bahasa belanda Hukum
UJIAN AKHIR SEMESTER (MINGGU KE 16)
8. Mahasiswa mampu menterjemahlkan dan trampil
mengucapkan kata-kata dan kalimat secara oral (minggu 14-15)
7. Mahasiswa mampu menganalis dan trampil mendengar
(minggu 12-13)
6. Mahasiswa mampu menjelaskan memahami teks serta
mendengarkan (minggu ke 10-11
5. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami teks (minggu
ke 9)
UJIAN TENGAH SEMESTER (MINGGU KE 8)
3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi pola kalimat dan
penggunaan kata-kata (minggu ke 5-6)
4. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami penggunaan
kata dalam kalimat (minggu ke 7)
2. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami serta
mendengarkan Grammatica dan teksts (minggu ke 3-4)
1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Kennismaking
/Preliminary (minggu ke 1-2
Gambar : Analisis Instruksional mata kuliah Bahasa Belanda Hukum
(Sub-CPMK yang terdapat pada setiap kotak pada gambar diatas ditulis kembali pada kolom
3
Mg Ke(1)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Kemampuan Akhir yang
diharapkan (Sub-CPMK)
(2)
Mahasiswa mampu
menjelaskan dan
mendiskusikan
Mahasiswa mampu
menjelaskan dan
mendiskusikan
Mahasiswa mampu
menjelaskan dan memahami
Mahasiswa mampu men
jelaskan dan mendengarkan
Mahasiswa mampu meng
identifikasi dalam pola
kalimat
Mahasiswa mampu meng
identifikasi dalam
penggunaan kata-kata
Mahasiswa mampu men
jelaskan dan memahami
penggunaan kata dalam
kalimat
Evaluasi Tengah Semester
Mahasiswa mampu
menjelaskan dan memahami
Teks
Mahasiswa mampu
menjelaskan dan memahami
teks
Mahasiswa mampu
menjelaskan dan mendengar
Mahasiswa mampu analisis
kemampuan akhir yang diharapkan pada contoh format RPS)
Pengalaman Belajar
Materi/ Bahan Kajian
Metode Pembelajaran
Waktu
Mahasiswa
(3)
(4)
(5)
(6)
Kennismaking/Preliminary
Ceramah, Diskusi
2x50
Pembelajaran
Kriteria dan Indikator
Penilaian
(7)
Memahami makna
dan materi
Bobot
Nilai (%)
(8)
5%
Kennismaking (Advanced)
Ceramah,diskusi
2x50
Pembelajaran dan hapalan
(review)
Dapat berkomunikasi
dengan baik dan benar
5%
Grammatica : Telwoord & De
Klok
Afluisteren : De Eerste Planter
op Sumatra
Grammatica : Werkwoord
Ceramah, diskusi
2x50
2x50
Dapat memahami
dalam penulisan
Pemahaman isi materi
yang didengar
Dapat memahami
membuat pola kalimat
5%
Ceramah,diskusi dan
mendengar
Ceramah,diskusi,pola
kalimat
Grammatica : Zelstandig
naamwoord
Ceramah, diskusi, pola
kalimat
2x50
Pembelajaran dan
pengucapan
Latihan pendengaran dan
pengucapan
Latihan membuat pola
kalimat dengan
menggunakan istilah hukum
Latihan membuat kalimat dg
menggunakan istilah hukum
5%
Grammatica :
Bijgvoeglijknaamwoord
Ceramah, diskuis, pola
Kalimat
2x50
Dapat memahami
membuat pola
kalimat
Dapat memahami
membuat pola kalimat
2x50
Latihan membuat kalimat
dengan menggunakan istilah
Hukum
5%
5%
5%
tdk diberi
bobot
Analyse Expositie Tekst :
De Mensen van het Recht
Ceramah, membaca,
diskusi
2x50
Memahami teks,
menterjemahkan, diskusi
Pemahaman materi
5%
Analyse Expositie Tekst : De
Eerste plantage
Ceramah, membaca,
diskusi
2x50
Memahami teks dan
menterjemahkan, diskusi
Pemahaman isi materi
5%
Afluisteren : Koelies en het
strafrecht
Analyse Expositie Tekst :
Ceramah, mendengar,
diskusi
Ceramah, membaca ,
2x50
Latihan pendengaran dan
pengucapan
Memahami teks dan
Pemahaman materi
yang didengar
Pemahaman isi materi
5%
2x50
5%
4
13
14
15
dan trampil memilah
Mah asiswa mampu analisis
dan trampil mendengar
Euthanasie
Afluisteren : Het Organiseren
van Een monopoliepositie
diskusi
Ceramah, mendengar,
diskusi
2x50
Mahasiswa mampu analisis
dan trampil menterjemahkan
Mahasiswa mampu analisis
dan trampil mengucapkan
kata – kata atau kalimat
secara oral
vertalingen
Ceramah, diskusi, teks
2x50
spreken
Ceramah, diskusi
2x50
16
menterjemahkan , diskusi
Latihan pendengaran dan
pengucapan
Memahami teks dan
menterjemahkan, diskusi
Memahami teks dan diskusi
Evaluasi Akhir Semester
Pemdiskusiuahaman
isi materi yang
didengar
Pemaham materi
5%
5%
Pemahaman materi
5%
tdk diberi
bobot
Referensi:
1.
Boekema, H.J. Drs.1980.Pelajaran Bahasa Belanda Untuk Studi Hukum. Jakarta : Fakultas Hukum Universitas Indonesia dan Fakultas Sastra
Universitas Indonesia.
2. Riyanto Sugeng, Manus, M.P.B.Nurtjahjo Andry, Ismarini, 1977. Bahasa Belanda sebagai Bahasa Sumber Bidang Sejarah. Jakarta: Erasmus Taal Centrum.
3. Ronkel Van S.PH.DR.Prof,1946.Maleis WoordenBoek.Batavia. B.B.Van Goor zonen,s Uitgeversmij.N.V
4. Lager Wey.Walter.dr.1972.Speak Dutch.As Audio Book Lingual Course.Netherland : Meukenkoff. Educatief Amsterdam.
5. Terhaar. B.MR.1950.Beginselen En stelsel van Het Adat Rech invierdeongewijzig de drug. Djakarta : J.N.Wolters Groningen.
6. Toorn de Van .N.drs.Danner. 1984. Belajar Bahasa Belanda (B.3) Jakarta : PT. Internusa
7. Van Kan .J.MR.1951.Inleiding Tot De Rechtswetenschap haarlemDe Erven F. Bohn.N.V.
Catatan :
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap (S), penguasaan
pengetahuan (PP), ketrampilan umum (KU) dan ketrampilan khusus (KK) sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau
materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5
3. Kemampuan akhir yang diharapkan (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan
kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut (diambil dari setiap
pertemuan pada bagan analisis instruksional).
Pengertian 1 sks dalam bentuk pembelajaran
A
B
C
Jam
Kuliah, Responsi, Tutorial
Tatap Muka
Penugasan Terstruktur
Belajara Mandiri
50 menit/minggu/semester
60 menit/minggu/semester
60 menit/minggu/semester
2,83
Seminar atau bentuk pembelajaran lain yang sejenis
Tatap muka
Belajar mandiri
100 menit/minggu/semester
70 menit/minggu/semester
2,83
Praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada
masyarakat, dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara
170 menit/minggu/semester
2,83
No
Metode Pembelajaran Mahasiswa
Kode
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Small Group Discussion
Role-Play & Simulation
Discovery Learning
Self-Directed Learning
Cooperative Learning
Collaborative Learning
Contextual Learning
Project Based Learning
Problem Based Learning & Inquiry
Atau metode pembelajaran lain, yang
dapat secara efektif memfasilitasi
pemenuhan capaian pembelajaran
lulusan.
SGD
RPS
DL
SDL
CoL
CbL
CtL
PjBL
PBL
6