BAB V - repository@UPI

BAB V
KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian tentang pengaruh kepemimpinan transformasional
dan iklim kerja sekolah terhadap kinerja mengajar guru SMPN di kota Bandung, dapat
disimpulkan bahwa:
1. Gambaran aktual variabel kepemimpinan transformasional kepala sekolah di SMPN
di kota Bandung berada dalam katagori baik
2. Gambaran aktual variabel iklim kerja sekolah di kota Bandung berada dalam katagori
baik
3. Gambaran aktual variabel kinerja mengajar guru SMPN di kota Bandung berada
dalam katagori baik
4. Berdasarkan analisis korelasi ditemukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan
antara kepemimpinan transformasional kepala sekolah (ܺଵ ) dengan kinerja mengajar
guru SMPN di kota Bandung (Y);
5. Berdasarkan analisis korelasi ditemukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan
antar iklim kerja sekolah ( ܺଶ ) dengan kinerja mengajar guru SMPN di kota Bandung
(Y);
6. Berdasarkan analisis korelasi ditemukan juga bahwa secara bersama - sama terdapat
hubungan yang signifikan antara kepemimpinan transformasional kepala sekolah (ܺଵ )
dan iklim kerja sekolah ( ܺଶ ) dengan kinerja mengajar guru SMPN di kota Bandung
(Y);
7. Berdasarkan uji t ditemukan bahwa :
7.1.Terdapat
pengaruh
yang
signifikan
antara
variabel
kepemimpinan
transformasional kepala sekolah (ܺଵ ) terhadap kinerja mengajar guru SMPN di
kota Bandung (Y);
7.2.Tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara iklim kerja sekolah ( ܺଶ ) terhadap
kinerja mengajar guru SMPN di kota Bandung (Y);
7.3. Secara simultan terdapat pengaruh yang signifikan antara kepemimpinan
transformasional kepala sekolah (ܺଵ ) dan iklim kerja sekolah ( ܺଶ) terhadap
kinerja mengajar guru SMPN di kota Bandung (Y);
B. Implikasi
Implikasi yang relevan dengan hasil penelitian ini antara lain:
1. Karena berdasarkan hasil penelitian ditemukan masih terdapatnya kekurangan dalam
melaksanakan kepemimpinan transformasional yang biasa dilakukan oleh kepala
sekolah maka untuk meningkatkan kinerja mengajar guru kekurangan – kekurangan
tersebut perlu diperbaiki. Hal ini didasari oleh hasil penelitian yang menunjukan
bahwa kepemimpinan transformasional berpengaruh secara signifikan terhadap
kinerja mengajar guru SMPN di kota Bandung, dengan demikian kalau
kepemimpinan transformasional dilakukan secara optimal maka kinerja mengajar
guru akan meningkat.
2. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa walaupun terdapat hubungan yang
signifikan antara iklim kerja sekolah dengan kinerja mengajar guru SMPN di kota
Bandung tetapi tidak berpengaruh secara signifikan oleh karenanya agar iklim kerja
berpengaruh terhadap kinerja mengajar guru perlu usaha – usaha yang mendukung
terjadinya iklim kerja yang kondusif (efektif), seperti terciptanya suasana yang aman ,
tentram dan menyenangkan sehingga guru lebih bergairah untuk melaksanakan
pembelajaran yang efektif dan siswa aman nyaman dalam belajar, sehingga iklim
kerja yang telah dibangun betul –betul berpengaruh terhadap kinerja mengajar guru di
sekolah.
3. Menurut responden (pengawas SMPN kota Bandung) kinerja mengajar guru SMPN
di kota Bandung belum berada pada posisi sangat baik oleh karena itu perlu
peningkatan lagi pada semua dimensi (perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi) agar
output yang dihasilkan berkualitas
C. Rekomendasi
Dari hasil analisis penelitian tentang pengaruh kepemimpinan transformasional dan iklim
kerja sekolah terhadap kinerja guru SMPN di kota Bandung, peneliti merekomendasikan
kepada pihak yang berkepentingan dalam meningkatkan kinerja guru SMPN di kota
Bandung sebagai berikut:
1. Jika di SMPN kota Bandung ingin meningkatkan kinerja mengajar guru maka semua
kepala
sekolahnya
harus
menggunakan
prinsif
–
prinsif
kepemimpinan
transformasional, yang ditandai dengan, strong role model, motivator, inovator dan
sabar dan terbuka (Northouse. 2001). Sedangkan menurut Damin dan Suparno bahwa
kepemimpinan transformasional mempunyai ciri-ciri : (1) pembaharu, (2) memberi
teladan, (3) mendorong kinerja bawahan, (4) mengharmoniskan lingkungan kerja, (5)
memberdayakan bawahan, (6) bertindak atas system nilai, (7) meningkatkan
kemampuannya terus menerus,dan (8) mampu menghadapi situasi yang
rumit.
2. Kalau iklim kerja ingin berpengaruh terhadap kinerja mengajar guru di SMPN kota
Bandung perlu adanya usaha yang maksimal dari semua pihak agar iklim kerja yang
sudah dibangun mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kinerja mengajar
gurunya. Berdasarkan hasil dari responden di SMPN yang berada di kota Bandung
yang berkaitan dengan iklim kerja ini perlu adanya peningkatan dalam pengendalian
terhadap kinerja guru, pemberian penghargaan,dan dalam pemberian tugas, saling
menghargai dan menerima antar guru, keterbukaan dari seorang kepala sekolah, dan
sarana untuk menunjang pembelajaran.