DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi . 2001. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Azwar, Saifuddin. 2015. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Azwar, Saifuddin. 2012. Reliabilitas dan Validitas, Edisi 4. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Budiyono. 2009. Statistika Untuk Penelitian.Surakarta: UNS Press.
Efendi, Akhmad. 2012. “Efektivitas Penggunaan Metode Discovery Learning Terhadap Hasil
Belajar Kelas X SMK Diponegoro Yogyakarta”. Skripsi S-1 Jurusan Matematika. Universitas
Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Ernawati, Antari, Suranata. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran Interactive Conceptual
Intruction (ICI) Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V. Volume 2 No 1. Universitas
Pendidikan Ganesha.
Faizi, Mastur. 2013. RagamMetode Mangajar Eksakta Pada Murid. Jogjakarta: Diva Press.
Feranie, Tayubi. 2006. “Model Pembelajaran yang Memadukan Pendekatan Konseptual Interactive
dan Strategi Problem Solving untuk Perkualiahan”
http://file.upi.edu/Dorektori/FPMIPA/Jur_PEND.FISIKA/197411081999032-SELLY
FERANIE/artikel-lap-akhir-rii.pdf (diakses tanggal 6 April 2015).
Hamalik, Oemar. 2005. Kurikulum dan pembelajaran. Jakarta:bumi aksara.
Hosnan. 2014. Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abat 21. Bogor: Ghalia
Indonesia.
Hudoyo, H., 1988. Strategi Belajar Mengajar Matematika. Jakarta : DepDikbud.
Jihad dan Haris. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo.
Joyce dan Weil. 2009. Models of Theacing: Model-model Pengajaran. Yogjakarta: Pustaka Pelajar.
Martoyo, Susilo. 1998. Pengetahuan Dasar Managemen dan Kepemimpinan. Yogyakarta: BPFE.
Pratiwi, Fitri Apriani. 2014. “Pengaruh Penggunaan Model Discovery Learning Dengan
Pendekatan Saintifik Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA”. Skripsi S(1) Jurusan
Pendidikan MIPA. Universitas Tanjungpura. Pontianak.
Putrayasa, Syahruddin, Margunayasa. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning
Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa. Volume 2 No 1. Universitas Pendidikan
Ganesha.
xviii
Rosnawati. 2013. Kemampuan Penalaran Matematika Siswa SMP Indonesia Pada Timss 2011.
Prosiding Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan dan Penerapan MIPA. Universitas Negeri
Yogyakarta.
Rusman. 2011. Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalismw Guru. Jakarta:
Raja Grafindo.
Savinainen dan Scott. 2002. Using the Force Concept Inventory to monitor student learning and to
plan teaching. Volume 37 No 1. Physics Education.
Sudijono, Anas. 2008. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Proses Hasil Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatifdan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Sujono, Suwarjono. 2009. Pembelajaran Merdeka. Yogyakarta: Total Media.
Suryosubroto. 2002. Proses Belajar Mengajar Di Sekolah. Jakarta : Rineka Cipta
Sutikno, M. S., 2005. Pembelajaran Efektif: Apa dan bagaimana Mengupayakannya?. Mataram:
NTP Press.
UU Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistim Pendidikan Nasional
xix