Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti

Program Pembelajaran
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
SEKOLAH DASAR
KELAS I s.d. VI
SEMESTER II
NAMA GURU
: ................................................................................
NIP
: ................................................................................
NAMA SEKOLAH
: ................................................................................
DESA
: ................................................................................
KECAMATAN
: ................................................................................
KABUPATEN
TAHUN PELAJARAN
: MALANG
: 2014-2015
KALENDERPENDIDIKANTAPEL2014‐2015
ANALISISHARIEFEKTIF
Semester
Tahun Pelajaran
No
Bulan / Tahun
: II
: 2014-2015
Senin
Selasa
Hari dan Tanggal
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
Hari Belajar
Efektif
1
Januari
5,12,19,26
6,13,20,27
7,14,21,28
8,15,22,29
9,16,23,30
10,17,24,31
24
2
Februari
2,9,16,23
3,10,17,24
4,11,18,25
5,12,26
6,13,20,27
7,14,21,28
23
3
Maret
2,9,16,23,30
3,10.17,24,31
4,11,18,25
5,12,19,26
6,13,20,27
7,14,28
25
4
April
6,13,20,27
7,14,21,28
1,8,15,22,29
2,9,16,23,30
10,17,24
4,11,18,25
25
5
Mei
4,11,18,25
5,12,19,26
6,13,20,27
7,14,21,28
8,15,22,29
2,9,23,30
24
6
Juni
1,8,15
9,16
3,10,17
4,11,18
5,12,19
6,13,20
17
24
23
24
23
22
22
138
Jumlah
Mengetahui
Pengawas Penda Katolik
Mengetahui
Kepala Sekolah,
Malang, Januari 2015
Guru Pendidikan Agama Katolik,
St. Rudi Muryanta, S.Ag.
NIP. 197203052000031002
________________________________
NIP.
_______________________
NIP.
JADWALKEGIATANGURUAGAMAKATOLIK
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
SEMESTER
:2
TAHUN PELAJARAN : 2014-2015
Jam Ke Waktu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Mengetahui
Pengawas Penda Katolik
Mengetahui
Kepala Sekolah,
Malang, Januari 2015
Guru Pendidikan Agama Katolik,
St. Rudi Muryanta, S.Ag.
NIP. 197203052000031002
________________________________
NIP.
_______________________
NIP.
JADWALKEGIATANGURUAGAMAKATOLIK
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
SEMESTER
: 2 (Dua)
TAHUN PELAJARAN : 2014-2015
Jam Ke Waktu Senin Selasa 0 06.30‐07.00 Upacara Bendera Senam Pagi 1 07.00‐07.35 Agama Kelas 1 Administrasi BOS 2 07.35‐08.10 Agama Kelas 1 Administrasi BOS 3 08.10‐08.45 Agama Kelas 1 4 08.45‐09.00 5 Rabu Kamis Jumat Sabtu Senam Pagi Di SDN Betlehem 03 Agama Kelas 2 Agama Kelas 2 Administrasi BOS Agama Kelas 2 Istirahat Istirahat Istirahat 09.00‐09.35 Agama Kelas 1 Perpustakaan Agama Kelas 2 6 09.35‐10.10 Agama Kelas 3 Perpustakaan Administrasi Guru 7 10.10‐10.45 Agama Kelas 3 Perpustakaan Administrasi Guru 8 10.45‐11.00 Istirahat Istirahat 9 11.00‐11.35 Agama Kelas 3 Administrasi BOS 10 11.35‐12.10 SBK Kelas 6 11 12.10‐12.45 SBK Kelas 6 12 12.45‐14.00 Administrasi Guru Administrasi BOS Pastoral Sekolah (Pastoral Siswa) Administrasi Guru Di SDN Betlehem 01 Di SDN Yerusalem 02
Mengetahui
Pengawas Penda Katolik
St. Rudi Muryanta, S.Ag.
NIP. 197203052000031002
Mengetahui
Kepala Sekolah,
________________________________
NIP.
Malang, Januari 2015
Guru Pendidikan Agama Katolik,
_______________________
NIP.
PERHITUNGANALOKASIWAKTU
MATA PELAJARAN
SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
: PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
:2
: 2014-2015
JUMLAH JAM PELAJARAN
No
URAIAN
KETERANGAN
Kelas I
1
Jumlah Alokasi Waktu
Efektif Semester 1
2
Kegiatan Non Tatap Muka
Kelas II
Kelas III
Kelas IV
Kelas V
Kelas VI
2.1. Ulangan Harian
2.2. Cadangan
2.3 Ulangan Semester
Program Kegiatan Tatap
Muka /Pelaksanaan
Program Persiapan
Mengajar.
3
Mengetahui
Pengawas Penda Katolik
Mengetahui
Kepala Sekolah,
Malang, Januari 2015
Guru Pendidikan Agama Katolik,
St. Rudi Muryanta, S.Ag.
NIP. 197203052000031002
________________________________
NIP.
_______________________
NIP.
PROGRAM TAHUNAN
Nama sekolah
: ………………………………………………….
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester
: I / 1 dan 2
Tahun Pembelajaran : 2014-2015
Kompetensi Inti
:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Semester
I
I
I
I
Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri identitas diri yang khas sebagai anugerah Allah.
2.1. Santun dan percaya diri terhadap identitasnya
3.1. Mengenal identitas diri yang khas sebagai anugerah Allah dan mensyukurinya.
4.1. Mengungkapkan rasa syukur melalui doa atas anugerah identitas dirinya yang khas.
1.2. Mensyukuri anggota tubuh yang dimilikinya sebagai karunia Allah
2.2. Disiplin dan tanggung jawab terhadap anggota tubuh yang dimilikinya
3.2. Mengenal anggota tubuh yang dimilikinya dan mensyukurinya sebagai karunia Allah
4.2. Merawat anggota tubuh yang dimilikinya dan mensyukurinya sebagai karunia Allah.
1.3. Mensyukuri lingkungan rumah sebagai tempat bertumbuh dan berkembang
2.3. Bertanggung jawab terhadap lingkungan rumah sebagai tempat bertumbuh dan berkembang.
3.3. Mengenal lingkungan rumah sebagai tempat bertumbuh dan berkembang.
4.3. Memelihara lingkungan rumah sebagai tempat bertumbuh dan berkembang
1.4. Mensyukuri lingkungan sekolah sebagai tempat bertumbuh dan berkembang
2.4. Bertanggung jawab terhadap lingkungan sekolah sebagai tempat bertumbuh dan berkembang
3.4. Mengenal lingkungan sekolah sebagai tempat bertumbuh dan berkembang
4.4. Memelihara lingkungan sekolah sebagai tempat bertumbuh dan berkembang
Alokasi Waktu
Semester
II
II
II
II
Kompetensi Dasar
1.5. Menerima Allah sebagai pencipta yang Maha Baik
2.5. Menunjukkan kepercayaan pada Allah sebagai pencipta yang MahaBaik
3.5. Mengenal Allah sebagai pencipta yang Maha Baik
4.5. Memelihara alam ciptaan Tuhan
1.6. Menerima kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang Maha Baik.
2.6. Hormat dan percaya pada kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang MahaBaik.
3.6. Mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang Mahabaik.
4.6. Mewartakan kabar gembira kepada semua orang melalui perbuatan kasih.
1.7. Menerima doa-doa harian sebagai ungkapan syukur kepada Allah
2.7. Santun dalam mendaraskan doa - doa harian
3.7. Mengenal doa-doa harian sebagai ungkapan syukur kepada Allah
4.7. Mendaraskan doa-doa harian sebagai ungkapan syukur kepada Allah
1.8. Menjalankan sikap-sikap berdoa sebagai ungkapan syukur kepada Allah
2.8. Santun dan cermat dalam sikap-sikap berdoa
3.8 Mengenal sikap-sikap berdoa sebagai ungkapan syukur kepada Allah
4.8. Mendaraskan doa dengan sikap-sikap yang baik dan benar
Alokasi Waktu
PROGRAM TAHUNAN
Nama sekolah
: ………………………………………………….
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester
: II / 1 dan 2
Tahun Pembelajaran : 2014-2015
Kompetensi Inti
:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Semester
I
I
I
I
Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri kehadiran keluarga sebagai karunia Allah dalam mengembangkan dirinya
2.1. Bertanggung jawab terhadap keluarga
3.1. Memahami kehadiran keluarga sebagai karunia Allah dalam mengembangkan diri
4.1. Membantu orangtua di rumah
1.2. Mensyukuri kehadiran teman sebagai karunia Allah dalam mengembangkan dirinya
2.2. Bersikap jujur, santun dalam berteman
3.2. Memahami kehadiran teman sebagai karunia Allah dalam memperkembangkan dirinya
4.2. Membantu teman yang mengalami kesulitan
1.3. Menerima karya keselamatan Allah yang dialami oleh tokoh-tokoh Perjanjian Lama sebelum Yesus Kristus, seperti: Kain dan Habel,
Nabi Nuh, Abraham, Esau dan Yakub
2.3. Menunjukkan kepercayaan pada karya keselamatan Allah yang dialami oleh tokoh-tokoh Perjanjian Lama sebelum Yesus Kristus,
seperti: Kain dan Habel, Nabi Nuh, Abraham, Esau dan Yakub
3.3. Memahami karya keselamatan Allah yang dialami oleh tokoh-tokoh Perjanjian Lama sebelum Yesus Kristus, seperti: Kain dan Habel,
Nabi Nuh, Abraham, Esau dan Yakub
4.3. Meneladani tindakan baik dari tokoh- tokoh sebelum Yesus Kristus, seperti diceriterakan dalam kisah Kain dan Habel, Nabi Nuh,
Abraham, Esau dan Yakub
1.4. Menerima tokoh-tokoh Perjanjian Baru dalam kisah Kanak-kanak Yesus
2.4. Menunjukkan kepercayaan pada tokoh- tokoh Perjanjian Baru dalam kisah Kanak-kanak Yesus
3.4. Memahami tokoh-tokoh Perjanjian Baru dalam kisah Kanak-kanak Yesus
4.4. Meneladani sikap baik tokoh-tokoh Perjanjian Baru dalam Kisah kanak-kanak Yesus
Alokasi Waktu
Semester
II
II
II
II
Kompetensi Dasar
1.5. Menerima makna iman
2.5. Bertanggung jawab terhadap imannya
3.5. Mengenal makna iman
4.5. Mengungkapkan iman dalam bentuk ketaatan dan doa kepada Tuhan.
1.6. Menerima makna dan macam-macam doa
2.6. Menunjukkan kepercayaan terhadap makna dan macam-macam doa
3.6. Mengenal makna dan macam-macam doa
4.6. Mendaraskan macam-macam doa.
1.7. Menerima tetangga sebagai pendukung pertumbuhan dan perkembangan dirinya
2.7. Bersikap santun terhadap tetangga sebagai pendukung pertumbuhan dan perkembangan dirinya
3.7. Memahami tetangga sebagai pendukung pertumbuhan dan perkembangan dirinya
4.7. Terlibat dalam kegiatan bersama warga sekitar.
1.8. Menjalankan hidup rukun dengan tetangga sebagai bentuk perwujudan kasih kepada sesama
2.8. Menunjukkan kepedulian dan hidup rukun dengan tetangga sebagai bentuk perwujudan kasih kepada sesama
3.8. Memahami hidup rukun dengan tetangga sebagai bentuk perwujudan kasih kepada sesama
4.8. Menjalani hidup rukun dengan tetangga sebagai bentuk perwujudan kasih dengan sesama
Alokasi Waktu
PROGRAM TAHUNAN
Nama sekolah
: ………………………………………………….
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester
: III / 1 dan 2 (Kurikulum KTSP 2006)
Tahun Pembelajaran : 2014-2015
Standar Kompetensi :
Memahami tokoh-tokoh Perjanjian Lama, Yesus Kristus, dan Gereja yang turut ambil bagian dalam karya Penyelamatan Allah, sehingga terdorong untuk makin mengenal dan terlibat
dengan sesama dan lingkungannya
Semester
I
II
Kompetensi Dasar
1.1. Menyadari pertumbuhan dan perkembangan dirinya serta mengenal lingkungan yang dikaruniakan oleh Tuhan kepadanya
sehingga ia dapat hidup dan berkembang
1.2 Mengenal dan memahami Yakub, Yusuf dan Musa yang turut ambil bagian dalam karya penyelamatan Allah
1.3 Mengenal Yohanes Pembaptis, dan memahami karya-karya Yesus sehubungan dengan sakramen Baptis, Ekaristi dan Tobat
2.1 Memahami makna sakramen Baptis, Ekaristi dan Tobat serta Tata Perayaannya
2.2 Menyadari dan mengakui kelemahan dirinya sehingga terdorong untuk berkembang menjadi pribadi yang dewasa dalam hidup
bermasyarakat
Alokasi Waktu
PROGRAM TAHUNAN
Nama sekolah
: ………………………………………………….
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester
: IV/ 1 dan 2
Tahun Pembelajaran : 2014-2015
Kompetensi Inti
:
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Semester
I
I
I
I
Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri keunikan diri sebagai anugerah Allah
2.1. Bertanggung jawab terhadap keunikan diri
3.1. Memahami keunikan diri sebagai anugerah Allah yang patut disyukuri
4.1. Mensyukuri keunikan diri sebagai anugerah Allah
1.2. Mensyukuri kemampuan dan keterbatasan diri agar dapat mengembangkan diri.
2.2. Bertanggung jawab terhadap kemampuan dan keterbatasan diri agar dapat mengembangkan diri.
3.2. Memahami kemampuan dan keterbatasan diri agar dapat mengembangkan diri.
4.2. Mensyukuri kemampuan dan keterbatasan diri sebagai anugerah Allah
1.3. Menerima Allah yang setia pada janji- Nya dengan memberikan Sepuluh Firman sebagai pedoman hidup.
2.3. Menunjukkan kepercayaannya kepada Allah yang setia pada janji-Nya dengan memberikan Sepuluh Firman sebagai pedoman hidup.
3.3. Memahami Allah yang setia pada janjiNya dengan memberikan Sepuluh Firman sebagai pedoman hidup.
4.3. Bersyukur kepada Allah yang setia pada janjiNya dengan memberikan Sepuluh Firman sebagai pedoman hidup
1.4. Menerima makna perumpamaan- perumpamaan dan mukjizat-mukjizat Yesus sebagai karya keselamatan Allah
2.4. Menunjukkan kepercayaannya akan makna perumpamaan-perumpamaan dan mukjizat-mukjizat Yesus sebagai karya keselamatan
Allah
3.4. Memahami makna perumpamaan- perumpamaan dan mukjizat-mukjizat Yesus sebagai karya keselamatan Allah
4.4. Meneladani pribadi Yesus sebagai pemenuhan janji Allah dan yang mewartakan Kerajaan Allah melalui Sabda dan perbuatan
Alokasi Waktu
Semester
II
II
II
II
Kompetensi Dasar
1.5. Menerima Firman Allah sebagai landasan dalam berelasi dengan orang tua.
2.5. Menunjukkan kepercayaannya akan Firman Allah sebagai landasan dalam berelasi dengan orang tua.
3.5. Memahami Firman Allah sebagai landasan dalam berelasi dengan orang tua.
4.5. Melaksanakan Firman Allah sebagai landasan dalam berelasi dengan orang tua.
1.6. Menerima Firman Allah sebagai landasan dalam berelasi dengan sesama.
2.6. Menunjukkan kepercayaannya akan Firman Allah sebagai landasan dalam berelasi dengan sesama.
3.6. Memahami Firman Allah sebagai landasan dalam berelasi dengan sesama.
4.6. Melaksanakan Firman Allah sebagai landasan dalam berelasi dengan sesama.
1.7. Menerima aneka doa dalam Gereja sebagai ungkapan iman kepada Allah.
2.7. Memiliki rasa hormat akan aneka doa dalam Gereja sebagai ungkapan iman kepada Allah.
3.7. Memahami aneka doa dalam Gereja sebagai ungkapan iman kepada Allah.
4.7. Mempraktikan aneka doa dalam Gereja sebagai ungkapan iman kepada Allah
1.8. Menerima makna doa spontan dalam doa pribadi dan doa bersama.
2.8. Terbiasa berdoa spontan secara pribadi atau bersama orang lain
3.8. Memahami makna doa spontan dalam doa pribadi dan doa bersama.
4.8. Berdoa secara spontan dalam doa pribadi dan doa bersama
Alokasi Waktu
PROGRAM TAHUNAN
Nama sekolah
: ………………………………………………….
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester
: V / 1 dan 2
Tahun Pembelajaran : 2014-2015
Kompetensi Inti
:
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda- benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Semester
I
I
I
I
Kompetensi Dasar
1.1. Menerima diri sebagai perempuan atau laki-laki seturut citra Allah.
2.1. Bertanggung jawab sebagai perempuan atau laki-laki seturut citra Allah.
3.1. Memahami diri sebagai perempuan atau laki-laki seturut citra Allah.
4.1. Menghargai diri sebagai perempuan atau laki-laki seturut citra Allah.
1.2. Menghargai sesama baik perempuan maupun laki-laki sebagai partner yang saling melengkapi.
2.2. Santun terhadap sesama baik perempuan maupun laki-laki sebagai partner yang saling melengkapi
3.2. Memahami sesama baik perempuan maupun laki-laki sebagai partner yang saling melengkapi
4.2. Menghargai sesama baik perempuan maupun laki-laki sebagai partner yang saling melengkapi
1.3. Menerima tokoh-tokoh Perjanjian Lama dalam kisah Daud, Salomo dan Ester.
2.3. Menunjukkan kepercayaannya pada tokoh-tokoh Perjanjian Lama dalam kisah Daud, Salomo dan Ester.
3.3. Mengenal tokoh-tokoh Perjanjian Lama dalam kisah Daud, Salomo dan Ester.
4.3. Meneladani tokoh-tokoh Perjanjian Lama dalam kisah Daud, Salomo dan Ester.
1.4. Menerima makna karya keselamatan Allah yang berpuncak pada sengsara, wafat dan kebangkitan Yesus
2.4. Menunujukkan kepercayaannya akan karya keselamatan Allah yang berpuncak pada sengsara, wafat dan kebangkitan Yesus
3.4. Memahami makna karya keselamatan Allah yang berpuncak pada sengsara, wafat dan kebangkitan Yesus
4.4. Berkorban bagi orang lain sebagai perwujudan makna karya keselamatan Allah yang berpuncak pada sengsara, wafat dan kebangkitan
Yesus
Alokasi Waktu
Semester
II
II
II
II
Kompetensi Dasar
1.5. Menerima hidup baru dalam Roh Kudus yang terungkap melalui doa-doa
2.5. Menunjukkan kepercayaannya akan hidup baru dalam Roh Kudus yang terungkap melalui doa-doa
3.5. Memahami hidup baru dalam Rohkudus yang terungkap melalui doa-doa
4.5. Mempraktikkan hidup baru dalam Roh Kudus yang terungkap melalui doa-doa
1.6. Menerima karya Roh Kudus dalam kehidupan menggereja
2.6. Menunjukkan kepercayaannya akan karya Roh Kudus dalam kehidupan menggereja
3.6. Memahami karya Rohkudus dalam kehidupan menggereja
4.6. Mewujudkan karya Rohkudus dalam kehidupan menggereja
1.7. Menerima buah-buah Roh yang dibutuhkan demi pengembangan kehidupan bersama dalam masyarakat
2.7. Menunjukkan kepercayaannya akan buah-buah Roh dibutuhkan demi pengembangan kehidupan bersama dalam masyarakat
3.7. Memahami buah-buah Roh yang dibutuhkan demi pengembangan kehidupan bersama dalam masyarakat
4.7. Mewujudkan buah-buah Roh yang dibutuhkan demi pengembangan kehidupan bersama dalam masyarakat
1.8. Menjalankan nilai-nilai kejujuran dan keadilan dalam kehidupan bermasyarakat sebagai tanggapan atas karya Roh Kudus
2.8. Bersikap jujur dan adil dalam kehidupan bermasyarakat sebagai tanggapan atas karya Roh Kudus
3.8. Mengenal nilai-nilai kejujuran dan keadilan dalam kehidupan bermasyarakat sebagai tanggapan atas karya Roh Kudus
4.8. Bertindak jujur dan adil dalam kehidupan bermasyarakat sebagai tanggapan atas karya Roh Kudus
Alokasi Waktu
PROGRAM TAHUNAN
Nama sekolah
: ………………………………………………….
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester
: VI/ 1 dan 2 (Kurikulum KTSP 2006)
Tahun Pembelajaran : 2014-2015
Standar Kompetensi :
Memahami perjuangan tokoh-tokoh Perjanjian Lama, Yesus Kristus sebagai tokoh puncaknya dan dilanjutkan para pengikut Kristus (Gereja) dalam upaya membangun kehidupan
masyarakat sesuai dengan kehendak Allah, sehingga mereka mampu mewujudkannya dalam kehidupan mereka sebagai masyarakat dan bangsa Indonesia.
Semester
I
II
Kompetensi Dasar
1.1.
1.2
1.3
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
Alokasi Waktu
Memahami dan menyadari bahwa dirinya adalah warga negara Indonesia dan warga dunia.
Memahami, mencintai dan mensyukuri keindahan Nusantara sebagai Karunia Allah.
Memahami dan menyadari adanya keanekaragaman dalam kesatuan di dalam negara RI.
Memahami dan menyadari kesetiaan Allah akan memenuhi janji-Nya untuk menyelamatkan umat manusia melalui para nabi
Memahami bahwa Allah membimbing bangsa Israel pulang dari pembuangan dan kerinduan bangsa Israel akan kedatangan seorang
Mesias
Memahami dan menyadari kesetiaan Allah akan janji penyelamatan melalui Gereja-Nya
Memahami dan menyadari bahwa gereja adalah persekutuan umat beriman yang dijiwai oleh Roh Kudus melaksanakan tugas
perutusan Yesus Kristus mewartakan Kerajaan Allah
Memahami dan menyadari bahwa Gereja sebagai persekutuan yang melaksanakan tugas perutusan Yesus Kristus mewartakan
Kerajaan Allah agar umat manusia memperoleh hidup kekal dalam Kerajaan Surga dan membantu umat manusia bebas dari kematian
dalam neraka
Memahami dan menyadari arti hati nurani dan hidup murni serta mampu hidup dalam doa sebagai ungkapan iman, harapan dan
kasihnya sebagaimana diwartakan Kristus melalui Gereja-Nya
Mengetahui
Pengawas Penda Katolik
Mengetahui
Kepala Sekolah,
Malang, Januari 2015
Guru Pendidikan Agama Katolik,
St. Rudi Muryanta, S.Ag.
NIP. 197203052000031002
________________________________
NIP.
_______________________
NIP.
PROGRAM SEMESTER
Nama sekolah
: ………………………………………………….
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester
:I/2
Tahun Pembelajaran : 2014-2015
Kompetensi Inti
:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia.
KOMPETENSI DASAR
MATERI
1.4. Mensyukuri lingkungan sekolah sebagai tempat
bertumbuh dan berkembang.
9. Sekolahku
2.4. Bertanggung jawab terhadap lingkungan sekolah
sebagai tempat bertumbuh dan berkembang.
3.4. Mengenal lingkungan sekolah sebagai tempat
bertumbuh dan berkembang.
ULANGAN HARIAN 1
4.4. Memelihara lingkungan sekolah sebagai tempat
bertumbuh dan berkembang.
1.5. Menerima Allah sebagai pencipta yang mahabaik. 10. Allah menciptakan
langit dan bumi.
2.5. Menunjukkan kepercayaan pada Allah sebagai
11. Allah menciptakan
pencipta yang mahabaik.
3.5. Mengenal Allah sebagai pencipta yang mahabaik. manusia
4.5. Memelihara alam ciptaan Tuhan.
ULANGAN HARIAN 2
1.6. Menerima makna dan macam-macam doa.
2.6. Menunjukkan kepercayaan terhadap makna
dan macam-macam doa.
3.6. Mengenal makna dan macam-macam doa.
4.6. Mendaraskan macam-macam doa.
12. Kabar Gembira
13. Kelahiran Yesus
14. Para Gembala
15. Tiga orang majus dari
Timur.
ULANGAN HARIAN 3
ALOKASI
WAKTU
Januari
1 2 3 4 5
1
Februari
2 3 4
5
1
BULAN DAN PEKAN
Maret
April
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Mei
2 3 4
Juni
5 1 2 3 4 5
KOMPETENSI DASAR
1.7. Menerima doa-doa harian sebagai
ungkapan syukur kepada Allah.
2.7. Santun dalam mendaraskan doa - doa
Harian.
3.7. Mengenal doa-doa harian sebagai
ungkapan syukur kepada Allah.
4.7. Mendaraskan doa-doa harian sebagai
ungkapan syukur kepada Allah.
MATERI
16. Doa harian umat
Katolik.
17. Tanda salib.
18. Doa Bapa Kami.
19. Doa Salam Maria.
20. Doa Kemuliaan
ULANGAN HARIAN 4
1.8. Menjalankan sikap-sikap berdoa sebagai
ungkapan syukur kepada Allah
2.8. Santun dan cermat dalam sikap-sikap
berdoa
3.8 Mengenal sikap-sikap berdoa sebagai
ungkapan syukur kepada Allah
4.8. Mendaraskan doa dengan sikap-sikap yang
baik dan benar
21. Berdoa dengan baik
dan benar.
ULANGAN HARIAN 5
CADANGAN
ULANGAN SEMESTER
ALOKASI
WAKTU
Januari
1 2 3 4 5
1
Februari
2 3 4
5
1
BULAN DAN PEKAN
Maret
April
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Mei
2 3 4
Juni
5 1 2 3 4 5
PROGRAM SEMESTER
Nama sekolah
: ………………………………………………….
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester
: II / 2
Tahun Pembelajaran : 2014-2015
Kompetensi Inti
:
1.Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2.Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia.
KOMPETENSI DASAR
1.5. Menerima makna iman
2.5. Bertanggung jawab terhadap
imannya.
3.5. Mengenal makna iman
4.5. Mengungkapkan iman dalam bentuk
ketaatan dan doa kepada Tuhan.
MATERI
13. Iman adalah anugerah
Allah.
14. Beriman berarti
melaksanakan perintah
Allah.
15. Beriman berarti berbuat
demi Allah.
16. Beriman berarti
berjuang melawan
godaan.
ULANGAN HARIAN 1
1.6. Menerima makna dan macam-macam doa
2.6. Menunjukkan kepercayaan terhadap
makna dan macam-macam doa
3.6. Mengenal makna dan macam-macam doa
4.6. Mendaraskan macam-macam doa.
17. Berdoa kepada Allah.
18. Doa Pujian.
19. Doa Syukur
20. Doa Permohonan
ULANGAN HARIAN 2
ALOKASI
WAKTU
Januari
1 2 3 4 5
1
Februari
2 3 4
5
1
BULAN DAN PEKAN
Maret
April
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Mei
2 3 4
Juni
5 1 2 3 4 5
KOMPETENSI DASAR
1.7. Menerima tetangga sebagai pendukung
pertumbuhan dan perkembangan dirinya
2.7. Bersikap santun terhadap tetangga sebagai
pendukung pertumbuhan dan perkembangan
dirinya.
3.7. Memahami tetangga sebagai pendukung
pertumbuhan dan perkembangan dirinya
4.7. Terlibat dalam kegiatan bersama warga
sekitar.
1.8. Menjalankan hidup rukun dengan tetangga
sebagai bentuk perwujudan kasih kepada
sesama
2.8. Menunjukkan kepedulian dan hidup rukun
dengan tetangga sebagai bentuk perwujudan
kasih kepada sesama
3.8. Memahami hidup rukun dengan tetangga
sebagai bentuk perwujudan kasih kepada
sesama
4.8. Menjalani hidup rukun dengan tetangga
sebagai bentuk perwujudan kasih dengan
sesama
MATERI
21. Tempat Tinggalku.
22. Tetanggaku
ULANGAN HARIAN 3
23. Hidup rukun dengan
tetangga.
Ulangan harian-4
Cadangan
Ulangan Akhir Semester
ALOKASI
WAKTU
Januari
1 2 3 4 5
1
Februari
2 3 4
5
1
BULAN DAN PEKAN
Maret
April
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
2
Mei
3 4
5 1 2
Juni
3 4 5
PROGRAM SEMESTER
Nama sekolah
: ………………………………………………….
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester
: III / 2 (Kurikulum KTSP 2006)
Tahun Pembelajaran : 2014-2015
Standar Kompetensi : Memahami tokoh-tokoh Perjanjian Lama, Yesus Kristus, dan Gereja yang turut ambil bagian dalam karya Penyelamatan Allah, sehingga terdorong untuk makin mengenal dan terlibat
dengan sesama dan lingkungannya
Kompetensi Dasar : 2.1 Memahami makna sakramen Baptis, Ekaristi dan Tobat serta Tata Perayaannya
2.2 Menyadari dan mengakui kelemahan dirinya sehingga terdorong untuk berkembang menjadi pribadi yang dewasa dalam hidup bermasyarakat
MATERI
1. Sakramen
Baptis
2. Nama Baptis
INDIKATOR
1)
Menceritakan pengalaman sebuah
keluarga dalam menyambut kelahiran
anak.
2) Menjelaskan bahwa anak yang baru
lahir, diterima menjadi ang gota
keluarga.
3) Menjelaskan bahwa sakramen baptis
merupakan tanda seseorang diterima
sebagai keluarga Allah.
4) Menyebutkan lambang-sakramen baptis
dan maknanya.
5) Menjelaskan makna pembaptisan dalam
hidupnya.
6) Menyebutkan urutan upacara baptis.
1) Menceritakan maksud / arti nama yang
diberikan kepadanya.
2) Menjelaskan maksud pemberian nama
baptis.
3) Menulis niat-niat untuk meneladani tokoh
yang menjadi nama baptisnya
4) Menyebutkan nama-nama baptis yang
ada dalam keluarganya
5) Menyebutkan nama baptis yang ter
kenal di kelas / sekolah.
ULANGAN HARIAN KE 1
ALOKASI
WAKTU
BULAN / MINGGU KE
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Juli
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kelas / Semester : 3/2
MATERI
3. Sakramen
Ekaristi
INDIKATOR
1)
2)
3)
4)
5)
6)
4. Komuni Kudus
dan tata cara
pelaksanaan-nya.
1)
2)
3)
4)
5. Tata Perayaan
Ekaristi.
1)
2)
3)
4)
5)
Menceritakan
pengalaman
ketika
menghadiri sebuah perjamuan.
Menyebutkan ciri-ciri sebuah perjamuan.
Menceritakan pengalaman mengikuti
perayaan Ekaristi.
Menjelaskan bahwa perayaan Ekaristi
merupakan
perjamuan
yang
diselenggarakan oleh Yesus Kristus.
Menyebutkan
makna
mengikuti
perayaan Ekaristi secara rutin
Menyebutkan sikap-sikap yang
digunakan dalam perayaan Ekaristi.
Menjelaskan arti makanan dan minuman
yang disediakan oleh orang tuanya dan
cara-cara makan dan minum yang baik.
Menjelaskan bahwa menerima komuni
kudus
menjadi
sarana
dirinya
dipersatukan dengan Kristus bersama
umat beriman
Menuliskan doa sebelum dan sesudah
komuni.
Menyebutkan syarat dapat menerima
komuni.
Memperagakan cara yang patut
menerima komuni kudus.
Menyebutkan urutan tata perayaan
ekaristi.
Menjelaskan maksud urutan dan bagian
tata perayaan tersebut.
Menemukan acara inti atau utama dalam
perayaan ekaristi.
Membandingkan
kesamaan
dan
perbedaan tata cara pesta ulang tahun
dan Ekaristi
ULANGAN HARIAN KE 2
ALOKASI
WAKTU
BULAN / MINGGU KE
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Juli
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kelas / Semester : 3/2
MATERI
6. Dosa
INDIKATOR
1)
2)
3)
4)
7. Tobat
1)
2)
3)
4)
5)
8. Sakramen Tobat
1)
2)
3)
4)
5)
Menceritakan pengalamannya sendiri
tentang perbuatan yang tidak baik dan
merusak hubungan dengan orang lain
Menjelaskan bahwa dosa merupakan
perbuatan manusia yang merusak
hubungan dengan Allah dan sesam
Menyebutkan akibat utama dari dosa.
Menyebutkan cara untuk menghindari
perbuatan dosa.
Menceritakan
pengalaman
berani
mengaku kesalahan dan minta maaf
terhadap orang lain.
Menyebutkan hasil dari keberanian
mengakui
kesalahan
yang
mengembalikan kembali hubungan baik
dengan orang lain.
Menceritakan kisah pertobatan anak
yang hilang.
Menyebutkan sifat-sifat baik dari Allah
Bapa.
Menyebutkan kesalahan-kesalahan yang
pernah diperbuat terhadap orang tua,
guru, teman, dst.
Menceritakan pengalaman memberi dan
memperoleh pengampunan dari orang
lain.
Menyebutkan tanda-tanda ketika orang
telah memberi dan memperoleh
pengampunan dari orang lain.
Menjelaskan tanda-tanda pengampunan
Tuhan dalam sakramen tobat.
Menuliskan niat untuk memperbaiki diri.
Mencari lagu-lagu yang bertema
pertobatan yang ada dalam Puji Syukur.
ULANGAN HARIAN KE 3
ALOKASI
WAKTU
BULAN / MINGGU KE
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Juli
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kelas / Semester : 3/2
MATERI
9. Tata
cara
pengakuan dosa.
INDIKATOR
1)
2)
3)
4)
10. Doa Tobat.
1)
2)
3)
4)
Menyusun daftar dosa atau kesalahan
yang telah dilakukan.
Memperagakan cara mengaku dosa
Menyebutkan urutan cara mengaku
dosa.
Menyebutkan bagian penting dalam
acara pengakuan dosa.
Menghafalkan doa tobat.
Menjelaskan isi dan arti doa tobat.
Menyusun puisi yang berisikan
pertobatan.
Menuliskan kembali doa tobat dan
menghiasinya.
ULANGAN HARIAN KE 4
CADANGAN
ULANGAN AKHIR SEMESTER
ALOKASI
WAKTU
BULAN / MINGGU KE
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Juli
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PROGRAM SEMESTER
Nama sekolah
: ………………………………………………….
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester
: IV/ 2 Tahun Pembelajaran : 2014-2015
Kompetensi Inti
:
1. Menerima,menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tangung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,sistematis dan logis,dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR
MATERI
1.4. Menerima makna perumpamaan- perumpamaan
dan mukjizat-mukjizat Yesus sebagai karya
keselamatan Allah
2.4. Menunjukkan kepercayaannya akan makna
perumpamaan-perumpamaan dan mukjizatmukjizat Yesus sebagai karya keselamatan
Allah
3.4. Memahami makna perumpamaanperumpamaan dan mukjizat-mukjizat Yesus
sebagai karya keselamatan Allah
4.4. Meneladani pribadi Yesus sebagai
pemenuhan janji Allah dan yang mewartakan
Kerajaan Allah melalui Sabda dan perbuatan
1.5. Menerima Firman Allah sebagai landasan
dalam berelasi dengan orang tua.
2.5. Menunjukkan kepercayaannya akan Firman
Allah sebagai landasan dalam berelasi dengan
orang tua.
3.5. Memahami Firman Allah sebagai landasan dalam
berelasi dengan orang tua.
4.5. Melaksanakan Firman Allah sebagai landasan
dalam berelasi dengan orang tua.
12. Yesus mewartakan
Kerajaan Allah melalui
perumpamaan.
8 JP
13. Mukjizat-mukjizat
Yesus.
8 JP
Ulangan Harian Ke-1
14. Hormat kepada orang
tua.
Ulangan Harian Ke-2
WAKTU
Januari
1 2 3 4 5
1
Februari
2 3 4
5
1
BULAN DAN PEKAN
Maret
April
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
Mei
2 3 4
Juni
5 1 2 3 4 5
KOMPETENSI DASAR
1.6. Menerima Firman Allah sebagai landasan
dalam berelasi dengan sesama.
2.6. Menunjukkan kepercayaannya akan Firman
Allah sebagai landasan dalam berelasi
dengan sesama.
3.6. Memahami Firman Allah sebagai landasan
dalam berelasi dengan sesama.
4.6. Melaksanakan Firman Allah sebagai
landasan dalam berelasi dengan sesama.
MATERI
15. Cinta kepada sesama
16. Menghormati hidup
17. Menghormati milik
orang lain.
Ulangan Harian Ke-3
1.7. Menerima aneka doa dalam Gereja sebagai
ungkapan iman kepada Allah.
2.7. Memiliki rasa hormat akan aneka doa dalam
Gereja sebagai ungkapan iman kepada
Allah.
3.7. Memahami aneka doa dalam Gereja
sebagai ungkapan iman kepada Allah.
4.7. Mempraktikan aneka doa dalam Gereja
sebagai ungkapan iman kepada Allah
1.8. Menerima makna doa spontan dalam doa
pribadi dan doa bersama.
2.8. Terbiasa berdoa spontan secara pribadi atau
bersama orang lain
3.8. Memahami makna doa spontan dalam doa
pribadi dan doa bersama.
4.8. Berdoa secara spontan dalam doa pribadi dan
doa bersama
18. Ungkapan syukur
tokoh-tokoh Perjanjian
Lama
19. Doa Syukur Gereja.
Ulangan Harian Ke-4
20. Doa Pribadi
21. Doa bersama
22. Doa Spontan
Ulangan Harian Ke-5
Cadangan
Ulangan Akhir Semester
ALOKASI
WAKTU
Januari
1 2 3 4 5
1
Februari
2 3 4
5
1
BULAN DAN PEKAN
Maret
April
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
2
Mei
3 4
5 1 2
Juni
3 4 5
PROGRAM SEMESTER
Nama sekolah
: ………………………………………………….
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester
: V/ 2
Tahun Pembelajaran : 2014-2015
Kompetensi Inti
:
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
KOMPETENSI DASAR
MATERI
1.4 Menerima makna karya keselamatan Allah yang
11. Yesus mengajarkan
berpuncak pada sengsara, wafat dan kebangkitan
pengampunan.
Yesus.
2.4 Menunjukkan kepercayaannya akan karya
12. Yesus memanggil
keselamatan Allah yang berpuncak pada sengsara,
orang berdosa.
wafat dan kebangkitan Yesus.
3.4. Memahami makna karya keselamatan Allah yang
13. Yesus menderita,
berpuncak pada sengsara, wafat dan kebangkitan
wafat, dan bangkit.
Yesus.
4.4. Mensyukuri karya keselamatan Allah yang berpuncak
Ulangan Harian Ke-1
pada sengsara, wafat dan kebangkitan Yesus.
1.5. Menerima hidup baru dalam Roh Kudus yang
14. Roh Kudus
terungkap melalui doa-doa
menguatkan hati para
2.5. Menunjukkan kepercayaannya akan hidup baru dalam
Rasul
Roh Kudus yang terungkap melalui doa-doa
15. Roh Kudus dicurahkan
3.5. Memahami hidup baru dalam Rohkudus yang
kepada setiap orang.
terungkap melalui doa-doa
4.5. Mempraktikkan hidup baru dalam Roh Kudus yang
Ulangan Harian Ke-2
terungkap melalui doa-doa
ALOKASI
WAKTU
Januari
1 2 3 4 5
1
Februari
2 3 4
5
1
BULAN DAN PEKAN
Maret
April
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
2
Mei
3 4
5 1 2
Juni
3 4 5
KOMPETENSI DASAR
1.6. Menerima karya Roh Kudus dalam
kehidupan menggereja
2.6. Menunjukkan kepercayaannya akan karya
Roh Kudus dalam kehidupan menggereja
3.6. Memahami karya Rohkudus dalam
kehidupan menggereja
4.6. Mewujudkan karya Rohkudus dalam
kehidupan menggereja
1.7. Menerima buah-buah Roh yang dibutuhkan
demi pengembangan kehidupan bersama
dalam masyarakat
2.7. Menunjukkan kepercayaannya akan buahbuah Roh dibutuhkan demi pengembangan
kehidupan bersama dalam masyarakat
3.7. Memahami buah-buah Roh yang dibutuhkan
demi pengembangan kehidupan bersama
dalam masyarakat
4.7. Mewujudkan buah-buah Roh yang
dibutuhkan demi pengembangan kehidupan
bersama dalam masyarakat
MATERI
16. Terlibat dalam hidup
menggereja.
Ulangan Harian Ke-3
17. Hidup bersama yang
dijiwai Roh Kudus.
18. Terlibat dalam
pelestarian
lingkungan.
Ulangan Harian Ke-4
ALOKASI
WAKTU
Januari
1 2 3 4 5
1
Februari
2 3 4
5
1
BULAN DAN PEKAN
Maret
April
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
2
Mei
3 4
5 1 2
Juni
3 4 5
KOMPETENSI DASAR
MATERI
1.8. Menjalankan nilai-nilai kejujuran dan
keadilan dalam kehidupan bermasyarakat 19. Kejujuran dan keadilan.
sebagai tanggapan atas karya Roh Kudus
2.8. Bersikap jujur dan adil dalam kehidupan
bermasyarakat sebagai tanggapan atas
20. Memohon bantuan Roh
karya Roh Kudus
Kudus.
3.8. Mengenal nilai-nilai kejujuran dan keadilan
dalam kehidupan bermasyarakat sebagai
tanggapan atas karya Roh Kudus
4.8. Bertindak jujur dan adil dalam kehidupan Ulangan Harian Ke-5
bermasyarakat sebagai tanggapan atas
karya Roh Kudus
Cadangan
Ulangan Akhir Semster
ALOKASI
WAKTU
Januari
1 2 3 4 5
1
Februari
2 3 4
5
1
BULAN DAN PEKAN
Maret
April
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
2
Mei
3 4
5 1 2
Juni
3 4 5
PROGRAM SEMESTER
Nama sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
MATERI
1.
Gereja
Perdana.
1)
2)
5)
Santo Petrus.
: Memahami perjuangan tokoh-tokoh Perjanjian Lama, Yesus Kristus sebagai tokoh puncaknya dan dilanjutkan para pengikut Kristus (Gereja) dalam upaya membangun kehidupan masyarakat sesuai
dengan kehendak Allah, sehingga mereka mampu mewujudkannya dalam kehidupan mereka sebagai masyarakat dan bangsa Indonesia
: 2.1 Memahami dan menyadari kesetiaan Allah akan memenuhi janji-Nya untuk menyelamatkan umat manusia melalui para nabi
2.2 Memahami bahwa Allah membimbing bangsa Israel pulang dari pembuangan dan kerinduan bangsa Israel akan kedatangan seorang Mesias
2.3 Memahami dan menyadari kesetiaan Allah akan janji penyelamatan melalui Gereja-Nya
2.4 Memahami dan menyadari bahwa gereja adalah persekutuan umat beriman yang dijiwai oleh Roh Kudus melaksanakan tugas perutusan Yesus Kristus mewartakan Kerajaan Allah
2.5 Memahami dan menyadari bahwa Gereja sebagai persekutuan yang melaksanakan tugas perutusan Yesus Kristus mewartakan Kerajaan Allah agar umat manusia memperoleh hidup kekal dalam
Kerajaan Surga dan membantu umat manusia bebas dari kematian dalam neraka.
2.6 Memahami dan menyadari arti hati nurani dan hidup murni serta mampu hidup dalam doa sebagai ungkapan iman, harapan dan kasihnya sebagaimana diwartakan Kristus melalui Gereja-Nya
INDIKATOR
3)
4)
2.
: ………………………………………………….
: Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
: VI/2 (Kurikulum KTSP 2006) Tahun Pembelajaran : 2014-2015
1)
2)
3)
4)
5)
Menceritakan pengalaman bekerja sama
dalam kelompok.
Menyebutkan ciri-ciri kehidupan Gereja
perdana sebagaimana digambarkan
dalam Kis 2:41-47.
Mewujudkan solidaritas sesama teman.
Menceritakan kehidupan Gereja, di
lingkungan setempat tinggal.
Menyebutkan usaha-usaha yang dapat
dilakukan untuk mem perkembangkan
Gereja,lingkungan
Menceritakan kembali kisah tentang
usaha perdamaian yang dilakukan untuk
mengatasi konflik antar kelompok,
daerah atau negara.
Menyebutkan penyebab konflik sebagaimana dikisahkan dalam Kis 15: 1-12.
Menceritakan kembali isi pidato Petrus di
Yerusalem untuk mengatasi konflik.
Menyebutkan sifat-sifat kepemimpinan
St. Petrus.
Menemukan
usaha-usaha
untuk
mencipta kan perdamaian.
ULANGAN HARIAN KE 1
ALOKASI
WAKTU
BULAN / MINGGU KE
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Juli
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kelas / Semester : 6/2
MATERI
3. St.
Rasul
bangsa.
Paulus
bangsa-
INDIKATOR
1)
2)
3)
4)
5)
6)
4. Gereja
sebagai
persekutuan.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Menceritakan kisah pertobatan dan
perutusan St. Paulus sebagaimana
dikisahkan dalam Kis 9:1-19a.
Menyebutkan daerah-daerah yang
dikunjungi St. Paulus.
Membuat peta perjalanan St. Paulus
Menyebutkan pokok-pokok pewar taan
St. Paulus.
Menyebutkan
pertobatan-pertobatan
pribadi yang pernah dilakukan.
Menemukan usaha yang dapat
dilakukan untuk memperbaiki diri.
Menyebutkan bagian2 tubuh dan
anggota badan manusia serta fungsinya
masing2.
Menjelaskan bahwadigambarkan oleh
St. Paulus sebagai Tubuh Kristus.
Menyebutkan adanya kelompok2 dalam
Gereja
yang
meliputi
awam,
kelompok/berkaul dan tertahbis.
Menjelaskan tugas masing2 kelompok
itu.
Membandingkan
persamaan
dan
perbedaan antara Gereja dengan suatu
organisasi.
Membentuk
kelompok
untuk
memberikan pelayanan.
ULANGAN HARIAN KE 2
5. Tugas-tugas
Gereja
1)
2)
Menyebutkan tiga tugas Gereja yaitu
mewartakan,
menguduskan
dan
menggembalakan.
Menjelaskan mengenai tugas pewartaan
sebagaimana termaktub dalam Mat 28: 16-20
ALOKASI
WAKTU
BULAN / MINGGU KE
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Juli
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kelas / Semester : 6/2
MATERI
INDIKATOR
3)
4)
5)
Menjelaskan mengenai tugas mengudus
kan melalui pelayanan sakramensakramen sebagaimana ter maktub
dalam Luk 22:14-23
Menjelaskan
tugas
Gereja
menggembalakan
dan
melayani
sebagaimana digambar kan dalam kisah
Yesus membasuh kaki murid-muridNya.
(Yoh 13:1-17)
Mencari contoh kongkrit tugas mewartakan,
menguduskan dan menggembalakan yang
dapat dilaku kan oleh anak.
Membuat niat untuk mengambil peran
dalam tiga tugas Gereja.
1) Menuliskan segala hal yang dilakukan
Ibu Maria pada Yesus yang
dikasihaninya.
2) Menyebutkan ucapan Yesus kepada
Maria dan muridNya Yohanes menjelang
wafatNya di kayu Salib.
3) Menjelaskan apa yang dilakukan murid2
Yesus bersama dengan Ibu Yesus.
4) Menyebutkan kewajiban kita kepada
Maria sebagai Ibu Gereja.
5) Mendoakan doa Rosario secara benar.
6) Membuat surat cinta kepada ibu.
ULANGAN HARIAN KE 3
6)
6.
Maria Bunda
Gereja.
7.
Surga
1)
2)
3)
Mengungkapkan pengalamannya yang
membahagiakan dirinya dan orang lain
yang hidup menurut kehendak Allah.
Menjelaskan bahwa surga adalah
kebahagiaan
manusia
dalam
kesatuannya dengan Allah
Menyebutkan contoh tindakan konkret
sehari-hari
dalam
menciptakan
kebahagia an sesuai dengan kehendak
Allah.
ALOKASI
WAKTU
BULAN / MINGGU KE
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Juli
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kelas / Semester : 6/2
MATERI
INDIKATOR
4)
5)
Membuat jurnal perbuatan baik yang dapat dilakukan dan tidak dapat dilakukan.
Membuat niat untuk berbuat baik,
melalui doa atau puisi.
8. Neraka
1)
Menceritakan pengalaman perbuatan
yang tidak membahagiakan terhadap
sesama dan perasaannya setelah
melakukan perbuatan itu.
2) Menjelaskan bahwa orang yang tidak
mempersiapkan diri untuk bertemu
dengan
Allah
akan
mengalami
kesedihan.
3) Menyebutkan contoh tindakan2 yang
menjauhkan diri dari Allah.
4) Membuat kliping yang berkaitan dengan
konflik yang ada masyarakat.
ULANGAN HARIAN KE 4
9. Hati Nurani
1)
2)
3)
4)
5)
10. Hidup Murni
1)
2)
Menceritakan
pengalaman
saat
mengambil keputusan yang sulit
Menjelaskan pengertian hati nurani.
Memberikan contoh-contoh usaha untuk
mempertajam hati nurani.
Menemukan jalan keluar untuk
mengatasi kesulitan yang dihadapi.
Bertindak secara benar dalam pergaulan
sehari-hari bersama dengan teman.
Mengungkapkan tindakan-tindakan untuk
menjaga kemurnian hidup.
Menceritakan bahwa Allah menciptakan
laki-laki dan perempuan sebagai
citraNya dan menghendaki supaya hidup
sesuai dengan citraNya
ALOKASI
WAKTU
BULAN / MINGGU KE
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Juli
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kelas / Semester : 6/2
MATERI
INDIKATOR
3)
4)
5)
11. Doa sebagai
ungkapan iman,
harapan dan kasih.
1)
2)
3)
4)
5)
ALOKASI
WAKTU
BULAN / MINGGU KE
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Juli
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menyebutkan contoh-contoh perbuatan
yang mencerminkan dirinya sebagai citra
Allah.
Mencari tokoh santo-santa dan
menuliskan cerita singkatnya.
Membuat niat untuk hidup murni.
Menceritakan pengalaman ketika berdoa
dan maksud doanya.
Menjelaskan bahwa Yesus memberi
teladan kepada manusia untuk berdoa
dengan penuh iman, harapan dan kasih.
Membuat doa sebagai ungkapan iman,
harapan dan kasih.
Menyebutkan
penghalang2
dalam
berdoa
Membuat niat untuk berdoa secara rutin.
ULANGAN HARIAN KE 5
CADANGAN
ULANGAN AKHIR SEMESTER
Mengetahui
Pengawas Penda Katolik
Mengetahui
Kepala Sekolah,
Malang, Januari 2015
Guru Pendidikan Agama Katolik,
St. Rudi Muryanta, S.Ag.
NIP. 197203052000031002
________________________________
NIP.
_______________________
NIP.