PENGARUH BAHASA INGGRIS DI KALANGAN REMAJA

PENGARUH BAHASA INGGRIS DI
adalah bahasa sekunder. Arbitrer yaitu tidak
KALANGAN
adanya hubungan antara lambang bunyi
REMAJA
TERHADAP
dengan bendanya.
BAHASA INDONESIA
Bahasa Indonesia merupakan media
PENDAHULUAN
Zaman sekarang yang hanya bisa
menggunakan satu bahasa saja sangatlah
sulit untuk bisa masuk dalam kompetisi
global. Apalagi posisi negara kita yaitu
sebagai negara berkembang yang masih
memerlukan bantuan dan kontribusi dari
negara
lain
khususnya
negara
maju.
Perkembangan bahasa banyak dipengaruhi
oleh perkembangan zaman dan dari berbagai
banyak pihak dan negara. pihak pihak
tersebut
ingin
mengembangkan
dan
mendeterminasikan bahasanya sebagai suatu
bahasa yang dapat dikenal oleh semua pihak
diseluruh belahan dunia dan berikut adanya
penulisan
ini
agar
masyarakat
dapat
mengetahui peran serta pengaruh bahasa
asing dalam bahasa Indonesia. Setiap negara
mempunyai media komunikasi yang mana
dapat meperlancar suatu hubungan antar
individu. Alat komunikasi ini kita sebut
bahasa. Bahasa adalah suatu sistem dari
lambang bunyi arbitrer yang dihasilkan oleh
alat
ucap
manusia
dan
dipakai
oleh
masyarakat komunikasi, kerja sama dan
identifikasi diri. Bahasa lisan merupakan
bahasa primer, sedangkan bahasa tulisan
komunikasi yang digunakan oleh rakyat
Indonesia dalam berbahasa antar daerah.
Bahasa Indonesia juga bisa disebut sebagai
jati diri bangsa Indonesia itu sendiri. Bahasa
Indonesia sudah dikenal dari anak-anak
hingga dewasa karena merupakan suatu
media yang nasional. Keadaan ini sungguh
memprihatinkan. Jika generasi penerus masa
depan bangsa Indonesia sudah tidak bisa
menghargai bahasa sendiri maka bahasa
Indonesia
tidak
dapat
menjalankan
fungsinya sebagai bahasa Nasional. Sudah
saatnya
pemerintah
menyelamatkan
bahasa
bertindak
dalam
Indonesia
dari
keterpinggiran. Setidaknya penyelamatan ini
dimulai dari pemerintah uang mengeluarkan
kebijakan agar Bahasa Indonesia tetap dapat
menjalankan fungsinya walaupun terdapat
sekolah yang di anggap memenuhi standart
internasional. Tidak hanya pemerintah tetapi
masyarakat
yang
berpendidikan
harus
membantu dalam menyelamatkan bahasa
Indonesia, agar bahasa Indonesia bisa
menjadi tuan rumah di negeri sendiri.Semua
manusia termasuk mereka yang hidup di
daerah terpencil menggunakan bahasa untuk
saling
berkomunikasi.
Bahasa
menjadi
sangat
penting
karena
yang
Kesadaran berbahasa merupakan
dilakukan oleh manusia ketika berinteraksi
modal penting dan harus tumbuh dalam
dengan sesamanya adalah dengan media ini.
setiap
Manusia
dengan
mewujudkan sikan berbahasa yang positif
sesamanya dengan berbicara. Berbicara
yang selanjutnya akan memperkukuh fungsi
langsung (dengan lisan) dengan saling
bahasa Indonesia sebagai lambang jati diri
bertatap muka, berbicara melalui telepon
bangsa. Penggunaan bahasa Indonesia, baik
atau mungkin cukup dengan menggunakan
sebagai bahasa persatuan maupun sebagai
fasilitas handphone, dengan sms, misalnya.
bahasa negara, perlu pula dibina lebih lanjut
saling
apapun
berinteraksi
Penggunaan bahasa bagi manusia
untuk
pribadi
masyarakat
menghadapi
dalam
tantangan
merupakan satu fenomena yang bersifat
meluasnya
universal. Banyaknya jumlah bahasa yang
terutama bahasa Inggris di Indonesia dan di
ada di dunia menyebabkan munculnya
dalam pergaulan internasional. Di samping
perbedaan-perbedaan
itu, pembinaan penutur bahasa Indonesia
di
antara
bahasa-
penggunaan
makin
hendaknya
lain disebabkan karena bahasa merupakan
sehingga bahasa Indonesia dapat berfungsi
suatu convention (kesepakatan umum) dan
sebagai sarana untuk memanifestasikan nilai
bersifat arbitrary (manasuka).
- nilai luhur budaya bangsa.
membuat
penyebaran
bahasa
sedemikian
asing,
bahasa tersebut. Perbedaan tersebut antara
. Perkembangan teknologi saat ini
diarahkan
bahasa
rupa
Di negara kita, belajar bahasa Inggris
Indonesia
diyakini akan dapat meningkatkan kerja para
hingga ke pelosok daerah semakin mudah
pegawai. Bangsa kita juga meyakini bahwa
dan berkembang pesat. Bahasa Indonesia
dengan
semakin dikenal masyarakat. Jika pada
membuat negara kita menjadi negara yang
awalnya masyarakat Indonesia yang terdiri
maju di era globalisasi ini. Karena itulah,
dari multisuku, multietnis, multiras, dan
penguasaan
multiagama susah bergaul antara sesama
menjadi syarat yang penting agar seseorang
karena terdapat perbedaan bahasa, kini
dapat lulus dalam ujian menjadi pegawai.
dengan adanya bahasa persatuan yaitu
Tapi, yang terjadi di negara kita adalah
bahasa Indonesia, semua elemen bangsa
ternyata dengan masuk lembaga pendidikan
dapat berkomunikasi dengan yang lainnya.
bahasa
belajar
bahasa
bahasa
Inggris
yang
Inggris
Inggris
paling
akan
kemudian
bergengsi
sekalipun tidak menjadi syarat mutlak yang
membuat
kita
mampu
mendongkrak
kemampuan berbahasa Inggris.
Di
negara
kita,
kalau semua masyarakat sudah menganggap
bahasa inggris adalah yang paling penting.
kemampuan
penggunaan bahasa Inggris juga belum
PERUMUSAN MASALAH
dimanfaatkan dengan optimal bagi mereka
Dilihat dari penjelasan dan latar
yang sudah menguasai bahasa kedua ini.
belakang yang penulis sampaikan diatas,
Masyarakat atau orang yang menguasai
maka penulis mengajukan permasalahan
bahasa tersebut cenderung tidak mampu
sebagai berikut:
menggunakan kemampuannya untuk ikut
1
mengembangkan
bahasa inggris terhadap bahasa Indonesia?
Jadi,
masyarakat
kemampuan
kepentingan
itu
sekitarnya.
hanya
pribadinya,
untuk
misalnya
saja
dalam ekonomi dan politik. Lalu bagaimana
2
Bagaimanakah pengaruh penggunaan
Apakah dampak penggunaan bahasa
inggris
terhadap
penggunaan
bahasa
Indonesia?
dengan anggapan bahwa menguasai bahasa
Inggris mampu membuat bangsa kita maju
TUJUAN PENELITIAN
sedangkan fakta yang terjadi di lapangan
1.
untuk
mengetahui
pengaruh
seperti itu? Penguasaan bahasa Inggris harus
penggunaan bahasa inggris terhadap
dibersamai
dengan
bahasa Indonesia
kehidupan
bermasyarakat
aplikasinya
dalam
agar
terasa
hanya
untuk
dan negative penggunaan bahasa
sekedar memenuhi gengsi kita atau „keren-
inggris terhadap penggunaan bahasa
kerenan‟. Bahasa inggris saat ini memang
Indonesia
manfaatnya.
Jadi,
bukan
2.
untuk mengetahui dampak positif
sangat dominan, karena saat ini memang
saat globalisasi dan bahasa inggris juga
MANFAAT PENELITIAN
menjadi bahasa internasional, tapi kalau kita
Dari hasil penelitian, diharapkan
semua
kalangan
masyarakat
dapat
mengetahui apa dan bagaimana bahasa
Inggris tersebut. Dari penelitian ini ada
beberapa tujuan yang hendak dicapai yaitu :
terlalu
mengutamakan
bahasa
inggris,
bagaimana bengan bahasa pemersatu kita,
bahasa Indonesia? Dan bahasa yang sudah
kita bawa sejak lahir yaitu bahasa daerah?
Apakah kita dengan begitu saja melupakan,
1.
Dapat mengetahui faktor-faktor yang
mempengaruhi penggunaan bahasa Inggris
di kalangan remaja
2.
Dapat mengetahui pengaruh bahasa
Inggris terhadap eksistensi bahasa Indonesia
di kalangan remaja.
PEMBAHASAN
Kajian Teori
Pada hakekatnya, suatu penelitian
tidak beranjak dari nol secara murni. Akan
tetapi secara umum telah ada acuan yang
mendasari atas penelitian yang sejenis. Oleh
karena itu, perlu mengenali peneliti yang
terdahulu dan ada relevansinya. Dalam
penelitian ini penulis mengacu pada
penelitian yang terdahulu dan relevan
dilaksanakan saat ini. Penelitian yang
dilakukan Rara Sekar arum (2013)
skripsinya “Menganalisis Dan Memperbaiki
Skripsi
Berdasarkan
Ejaan
Yang
Disempurnakan Dan Kalimat Efektif”.
Menyimpulkan bahwa EYD adalah ejaan
Bahasa Indonesia yang berlaku sejak Tahun
1972. Ejaan ini merupakan penyempurnaan
dari seluruh ejaan sebelumnya yang pernah
berlaku di Indonesia.
Penelitian yang dilakukan Ismiyati
(2011) skripsinya “Bahasa Prokem Di
Kalangan
Remaja
Kota
Gede”.
Menyimpulkan bahwa pengaruh bahasa
prokem di kalangan remaja mempunyai
dampak negatif dan positif bagi pergaulan
remaja dalam lingkungannya. Hubungannya
dengan penelitian ini dalam pengaruh
bahasa Inggris di kalangan remaja terhadap
Bahasa Indonesia. A. Kedudukan Bahasa
Nasional dan Bahasa Asing Biasanya bahasa
yang sering dipelajari anak setelah bahasa
ibunya pasti digunakan dalam lingkungan
masyarakat sekitar. Sedangkan bahasa asing
adalah bahasa negara lain yang tidak
digunakan secara umum dalam interaksi
sosial. Kedudukan Bahasa asing di
Indonesia tersebut mengakibatkan jarang
digunakannya Bahasa asing dalam interaksi
sosial di lingkungan siswa. Hal tersebut
menjadi tantangan tersendiri bagi lembaga
Pendidikan
Bahasa
Indonesia
yang
menggunakan bahasa pengantar contohnya
Bahasa Inggris karena pemerolehan bahasa
asing bagi anak berbanding lurus dengan
volume, frekuensi dan penggunaannya
dalam kehidupan sehari-hari. Pelaksanaan
program pembelajaran dengan pengantar
tersebut mendapat berbagai kendala
mengingat kedudukan Bahasa asing di
Indonesia Artinya, Bahasa asing hanya
menjadi kalangan tertentu, tidak digunakan
oleh masyarakat umum seperti jika
kedudukannya sebagai bahasa kedua (bahasa
Ibu). Hal ini menyebabkan kurangnnya
interaksi anak terhadap Bahasa asing. Selain
itu terdapat juga berbagai pendapat
mengenai pemerolehan bahasa kedua atau
bahasa asing yang bisa mempengaruhi
perkembangan bahasa ibu. Pendapat tersebut
mengungkapkan bahwa secara umum terjadi
masalah jika anak dikenalkan pada dua
bahasa secara bersamaan pada usia dini.
Terutama ketika dikenalkan pada usia pra
sekolah setelah bahasa ibu sudah sering
digunakan. Pendapat lainnya menjelaskan
bahwa jika bahasa kedua dikenalkan
sebelum bahasa pertama benar-benar
terkuasai,
maka
bahasa
pertama
perkembangannya akan lambat dan bahkan
mengalami regresi. Selain itu, ada juga yang
berpendapat bahwa bahasa kedua akan
terperoleh ketika bahasa pertama sudah
dikuasai. B. Jati Diri Bahasa Indonesia
Bahasa Indonesia mempunyai ciri-ciri
umum dan kaidah-kaidah pokok tertentu
yang membedakannya dengan bahasabahasa lainnya di dunia ini, baik bahasa
asing maupun bahasa daerah. Dengan ciriciri umum dan kaidah-kaidah pokok ini
pulalah dapat dibedakan mana bahasa
Indonesia dan mana bahasa asing ataupun
bahasa daerah. Oleh karena itu, ciri-ciri
umum dan kaidah-kaidah pokok tersebut
merupakan jati diri bahasa Indonesia. Ciriciri umum dan kaidah-kaidah pokok yang
dimaksud adalah antara lain sebagai berikut.
a. Bahasa Indonesia tidak mengenal
perubahan bentuk kata untuk menyatakan
jenis kelamin. Kalau kita ingin menyatakan
jenis kelamin, cukup diberikan kata
keterangan
penunjuk
jenis
kelamin,
misalnya: -Untuk manusia dipergunakan
kata laki-laki atau pria dan perempuan atau
wanita. -Untuk hewan dipergunakan kata
jantan dan betina.
diberikan
Pengaruh Penggunaan Bahasa Inggris
Indonesia.
Terhadap Bahasa Indonesia
diperlukan dalam Negara kita. Kalau tidak
Pada masa sekarang ini, bahasa
inggris sepertinya sangat diminati oleh
oleh
responden,
ada
yang
memberikan tanggapan positif, ada juga
yang memberikan tanggapan negative
Menurut
responden
yang
beranggapan negative, bahasa inggris akan
membuat bahasa Indonesia dan bahasa
daerah
lebih
terbelakang,
dikesampingkan,
dan
dilupakan,dan
jadi
bahasa
inggris yang lebih diutamakan. Bahasa
inggris akan menggeser dari pada bahasa
Indonesia dan bahasa daerah. Bahasa inggris
juga dapat menghilangkan identitas bahasa
Indonesia sebagai bahasa Negara dan juga
bahasa
kesatuan
Republik
Indonesia,
sebagai alat pemersatu bangsa, yang sudah
sedikit
dilupakan
Bahasa
oleh
masyarakat
Indonesia
sangat
ada bahasa Indonesia maka kita tidak dapat
memproklamasikan kemerdekaan kita.
masyarakat, bukan saja di Indonesia, tetapi
Pengaruh yang ada telah membuat
juga di seluruh penjuru dunia. Karena saat
bahasa Indonesia terpinggirkan, bahkan di
ini adalah masa globalisasi, dan bahasa
negaranya sendiri, di kalangan masyarakat
inggris adalah bahasa yang digunakan dalam
dan pelajar. Masyarakat kita menyepelekan
bahasa internasional. Dan melalui penelitian
bahasa
yang berjudul pengaruh bahasa inggris
bahasa-bahasa asing, seperti bahasa Inggris,
terhadap penggunaan bahasa Indonesia ini,
Spanyol,
setelah cukup melakukan penelitian, penulis
Mandarin. Keadaan yang begitu berlawanan
dapat mengetahui pengaruh bahasa inggris
dengan sejarah awal perkembangan bahasa
terhadap bahasa Indonesia dan bahasa
Indonesia, saat para pemuda dan rakyat
daerah dari keterangan-keterangan yang
Indonesia dulu sangat menjunjung nilai-nilai
Indonesia
Jepang,
dan
Arab,
mengagungkan
Perancis
atau
kebangsaan dan budaya bangsa. Satu hal
mengetahui
dampak
positif
dan
yang menjadi ironi lagi adalah bahwa kasus
negative,dari
keterangan
penulis
telah
ketidaklulusan ujian nasional pelajar kita
menganalisis seperti di bawah ini:
adalah
1.
karena
menyepelekan
pelajaran
bahasa Indonesia yang menjadi salah satu
Dampak positif:

mata pelajaran yang diujikan. Bahkan
Dapat mengikuti perkembangan di
dunia
sekarang ini, orang-orang yang berkelas
Karena bahasa inggris adalah bahasa
menengah atas pun sibuk untuk mencarikan
internasioanal, maka kita dapat lebih mudah
anak-anaknya bimbingan bahasa inggris.
mengikuti perlembangan di dunia dengan
Bagi pemerolehan bahasa anak dan juga
dapat menggunakan bahasa inggris.
pada pribadi anak yang menjadi tidak begitu

Perkembangan
mengenal bahasa Indonesia atau bahkan
yang
bahasa daerah sebagai bahasa yang ia kenal
perdangan
pertama kali dalam hidupnya. Seperti itulah
lancar
sedikit gambaran bahasa inggris
yang
sekarang sudah lebih diutamakan.
berpengaruh
yaitu
bahasa
apa-apa
inggris
dalam
tidak
bahasa
Indonesia, karena bahasa inggris memang
mengikuti
saluran
internasioanal
menjadi
Dampak diatas merupakan dampak
internasional
menggunakan
bahasa
internasional juga, dan dapat menambah
devisa Negara

bahasa internasional, menggunakan bahasa
Kita dapat berkomunikasi dengan
warga Negara lain
inggris seperti memang sudah tuntutan
perkembangan jaman saat ini.
Indonesia
yang sangat bagus, karena perdangangan
Namun ada juga pendapat lain dari
responden,
akan
bahasa
Saat kita dapat berkomunikasi dengan
Dampak
warga Negara lain dengan lancar, maka kita
Bahasa Inggris Terhadap Penggunaan
juga dapat memperluas wawasan kita,
bahasa Indonesia.
dengan bertanya langsung kepada warga
Segala sesuatu pasti menimbulkan
dampak positif dan negative, tidak terkecuali
dengan judul yang penulis angkat yaitu
pengaruh
bahasa
inggris
terhadap
penggunaan
bahasa
Indonesia.
Dari
penyebaran
angket,
penulis
dapat
asing tersebut.

Kita tidak akan ketinggalan jaman
Sekarang
ilmu
pengetahuan
dan
teknologi banyak yang menggunakan bahasa
inggris, jika kita tidak bisa bahasa inggris,
maka kita akan ketinggalan jaman .
banyak yang lebih baik pelajaran bahasa
2.
inggris.
Dampak negative

Menggeser bahasa Indonesia jika
Cara
Supaya
Penggunaan
orang-orang lebih mengutamakan
Indonesia Tidak Berkurang
Bahasa
Bahasa Indonesia / bahasa daerah
bahasa inggris
Saat ini masyarakat lebih banyak
merupakan bahasa yang telah kita gunakan
menggunakan bahasa Inggris, terlebih lagi
sejak kita lahir di dunia ini. dan saat
para pelajar lebih banyak ikut kursus bahasa
globalisasi seperti ini, masyarakat lebih
Inggris dari pada bahasa Indonesia, maka
mementingkan
dengan demikian bahasa Indonesia lama-
menggunakan bahasa Inggris. Merasa bahwa
kelamaan akan tergeser oleh bahasa inggris.
kita telah menguasai bahasa Indonesia,

untuk
belajar
dan
Bahasa daerah sudah tidak dianggap
namun bila kita teliti lebih dalam, kita belum
lagi
bisa menggunakan bahasa Indonesia dengan
Orang
akan
lebih
senang
baik dan benar sepenuhnya.
Saat
menggunakan bahasa inggris dari pada
masyarakat
lebih
banyak
bahasa daerah atau bahasa Indonesia. Yang
menggunakan bahasa Inggris, maka secara
berbicara
akan
langsung atau pun tidak langsung sikap
dianggap kampungan. Dan sekarang pun di
nasionalisme terhadap bahasa Indonesia/
sekolah-sekolah
bahasa daerah sedikit demi sedikit akan
dengan
bahasa
sudah
saerah
tidak
ada
lagi
berkurang. Ada beberapa cara penggunaan
pelajaran bahasa daerah,

Tidak dapat berbahasa Indonesia
bahasa Indonesia tidak berkurang
dengan baik dan benar
masyarakat Indonesia, dan para responden
Cara bicara bahasa Indonesia tidak
telah memberikan pendapatnya seperti yang
dengan baik dan benar. Memakai bahasa
ada di bawah ini,
campuran, bahasa gaul, bahasa Indonesia
a.
yang
bahasa indonesia
amburadul.
Namun
kita
dapat
Tambahan
untuk
dari
pelajaran
baik,
Tambahan pelajaran untuk pelajaran
memperhatikan tense, grammar. Sekarang
bahasa Indonesia di sekolah-sekolah akan
kita lihat saja, nilai bahasa inggris dengan
membuat para siswa lebih dapat berbahasa
bahasa Indonesia, sebagian besar, lebih
Indonesia dengan baik dan benar. Selain itu
berbahasa
inggris
dengan
siswa juga lebih dapat menguasai bahasa
budaya bahasa Indonesia/bahasa daerah
Indonesia.
tidak boleh ditinggalkan.
b.
Pelajaran
bahasa
daerah
dihidupkan kembali
Pada saat ini, di sekolah-sekolah
SMP DAN SMA sudah jarang sekali kita
temui
pelajaran
bahasa
daerah,
atau
mungkin juga sudah tidak ada pelajaran
bahasa daerah. Bahasa daerah sekarang
hanya dipergunakan di Sekolah Dasar,
itupun tidak semua Sekolah Dasar ada mata
pelajaran bahasa daerah. Sehingga bahasa
daerah sudah banyak digunakan.
c.
Lebih
mengutamakan
bahasa
Indonesia dari pada bahasa Inggris.
Masyarakat
lebih
mengutamakan
bahasa Indonesia, lebih dapat menguasai
bahasa
pemersatu
bangsa
Indonesia,
sebelum kita belajar bahasa asing, bahasa
Inggris. Sehingga bahasa Indonesia tetap
menjadi yang no 1, yang utama bagi bangsa
indonesia
d.
Lebih dapat mencintai bahasa
Indonesia/bahasa daerah
Bahasa Indonesia adalah bahasa
yang telah diciptakan oleh para putra
bangsa, dan telah disepakati oleh para
pahlawan-pahlawan
Indonesia
harus
indonesia.
lebih
Bangsa
mencintai
dan
menghargai bahasa Indonesia. Walaupun
belajar bahasa asing, namun nilai-nilai
METODE PENELITIAN
Desain Penelitian
Dalam penelitian ini memerlukan :
1. Alat dan bahan
Menggunakan
skripsi
hasil
downloud dari internet, Ismiyati
(2011),Sherly
Yulita
Dewi
(2012), dan Rara Sekar Arum
(2013).
2. Prosedur pengambilan data
Untuk memperoleh data yang
diperlukan penulis, maka penulis
menggunakan
tehnik
pengumpulan data yang dianggap
mampu memperoleh data yang
teliti, tehnik yang digunakan
diantaranya yaitu :
a. Penelitian Kepustakaan
Media massa dan internet
adalah suatu yang penting
dalam menemukan landasan
teori
yang
sifatnya
menunjang penulisan karya
ini.
b. Penelitian Lapangan
Pengamatan secara langsung
terhadap objek yang diteliti
dilakukan dengan datang
langsung ke lokasi penelitian
yang
memakai
tehnik
pengumpulan data sebagai
berikut :
3.
1. Tehnik observasi
Observasi
dilakukan
sebagai langkah pertama
untuk
memperoleh
gambaran awal terhadap
perkembangan
bahasa
Inggris
dikalangan
remaja.
dianalisis dan hasil analisisnya berbentuk
deskripsi fenomena, tidak berupa angkaangka atau koefisien tentang hubungan
antar-variabel. Data yang terkumpul
berbentuk kata-kata atau gambar bukan
berupa angka. Tulisan hasil penelitian
berupa kutipan-kutipan dari kumpulan data
untuk ilustrasi dan menjadi materi laporan.
2. Tehnik
angket
(Quisioner)
untuk
memperoleh data primer
Penggunaan tehnik ini
ialah suatu metode untuk
mengumpulkan
data
dengan
menyiapkan
beberapa pertanyaan yang
akan
dijawab
oleh
responden
untuk
memperoleh hasil yang
teliti.
Subjek Dan Objek Penelitian
Objek dalam penelitian ini adalah
semua remaja dan ABG yang ada di
lingkungan penulis, dan beberapa siswa
tingkat SMP dan SMA di daerah sekitar
penulis.
Cara pengolahan data atau
analisis data
Dari data primer yang sudah
diperoleh atau yang berhasil
dikumpulkan melalui beberapa
metode seperti di atas untuk
selanjutnya di analisa secara
deskriptif kualitatif
Sumber data primer dari
penelitian ini didapat dari hasil
jawaban quisioner yang diberikan
kepada objek penelitian.
Waktu Dan Tempat Penelitian
Penulis melakukan penelitian pada
lingkungan di sekitar dan lingkungan
sekolah tingkat SMP dan SMA. Penelitian
ini dilakukan beberapa minggu yang lalu.
Jenis Dan Strategi Penelitian
Metode penelitian yang digunakan
dalam penelitian ini adalah metode
deskriptif kualitatif artinya data yang
Data Dan Sumber Data
Sumber data yang digunakan dalam
penelitian ini, dikelompokkan menjadi dua,
seperti berikut ini :
1). Sumber data primer
2). Sumber data sekunder
Sumber data sekunder dari
penelitian ini didapat penulis dari
hasil downloud di internet yang
dilakukan penulis untuk menambah
data yang dibutuhkan.
Tehnik Instrumen Penelitian
Tehnik pengumpulan data dilakukan
dengan cara sebagai berikut :
1. Teknik mencatat
Penulis mencatat semua
jawaban yang diberikan objek
penelitian tentang pengaruh
bahasa Inggris di kalangan
remaja
terhadap
Bahasa
Indonesia.
bangsa Indonesia dapat mengikuti
perkembangan internasional dengan
lancar.
Dan dampak
negatifnya,
bahasa Indonesia sedikit demi sedikit
2. Teknik merekam
Penulis merekam bahasa
Inggris yang biasa digunakan
remaja dalam pergaulan seharihari.
akan tergeser dengan bahasa inggris.

Tambahan pelajaran untuk bahasa
Indonesia dan bahasa daerah, lebih
cinta terhadap bahasa Indonesia, dll
Tehnik Analisis Data
Tehnik analisis data yang digunakan
penulis adalah mengumpulkan data yang
didapat dari sumber data dan kemudian
penulis membaca dan memahami data yang
diperoleh. Selanjutnya penulis dapat
menemukan pengaruh apa yang terdapat
pada data tersebut terhadap Bahasa
Indonesia.
SARAN
Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian ini secara garis
besar meliputi :

1.
2.
3.
4.
5.
Memilih masalah
Studi pendahuluan
Hipotesis
Memilih pendekatan
Menentukan sumber data dan
instrument
Masyarakat
bahasa

Masyarakat lebih mencintai bahasa
indonesia

Walaupun kita belajar bahasa asing,
namun kita tidak melupakan nilainilai
yang
ada
dalam
bahasa
Indonesia dan bahasa daerah
Bahasa Indonesia dan bahasa daerah
lebih diutamakan dalam pendidikan
formal

Masyarakat
tidak
boleh
mengenyampingkan bahasa daerah,
Negara
Indonesia
mempunyai
bermacam-macam bahasa daerah,
dan itu yang menjadi ciri dari Negara
Indonesia, dan dipersatukan oleh
KESIMPULAN


lebih
Inggris,
mementingkan
maka
bahasa
bahasa indonesia.
Daftar Pustaka
Indonesia atau bahasa daerah akan
Anonim.2012.” Bahasa Indonesia”.(Online)
lebih dikesampingkan
(http://bigfatevillaugh.blogspot.com/2011/10/bahasaindonesia-sebagai-bahasa-negara.html.
Diakses 13 Juni 2015)
Bahasa inggris berdampak positif
dan
negative
Indonesia.
terhadap
Dampak
bahasa
positifnya,
Anonim.2012.”Sejarah Bahasa”.(Online)
(http://jaririndu.blogspot.com/2012/01/sejara
h-perkembangan-bahasa-indonesia.html
Diakses 12 Juni 2015)
Anonim.”Perkembangan
Indonesia”.(Online)
Bahasa
(http://ovaltinesusu.wordpress.com/2012/01/
15/bagaimanakah-perkembangan-bahasaindonesia-saat-ini/. Diakses 14 Juni 2015)
Dewi, Sherly Yulita. 2012.”Ragam Bahasa
Gaul Pada Cerpen Dalam Majalah Gaul
Edisi Agustus 2011” (online)
(repository.unej.ac.id/bitstream/handle/1234
56789/22295/gdl%20%20(184)_1.pdf?
Diakses tanggal 15 Juni 2015)
Ismiyati.2011.”Bahasa
Prokem
Di
Kalangan Remaja Kota Gede” (onliline)
(eprints.uny.ac.id/4249/I/ismiyati07210141010.pdf. Diakses tanggal 15 Juni
2015
www. Google.com. pengaruh globalisasi
terhadap bahasa Indonesia. Marheni, M. Pd.
2005. Buku Tuntunan Membuat Karya
Ilmiah. Mojokerto