199 DAFTAR PUSTAKA Alwisol. 2011. Psikologi Kepribadian (Edisi

199
DAFTAR PUSTAKA
Alwisol. 2011. Psikologi Kepribadian (Edisi Revisi). Malang: UMM Press.
Aminudin. 2013. Kelebihan, Manfaat, Tahapan, dan Model Pembelajaran
Tematik Terpad, [online]. (http://www.aminudin.com/2013/09/kelebihanmanfaat-tahapan-dan-model.html, diakses 22 Oktober 2013).
Aqib, Zainal. 2013. Model-Model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual
(Inovatif). Bandung: Yrama Widya.
.2011. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV. Yrama Widya
Arikunto, Suharsimi. 1993. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
. 2007. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi).
Jakarta: Bumi Aksara.
Astuti, Ika Puji. 2012. Implementasi Pembelajaran Tematik oleh Guru Kelas Awal
Di Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Srandakan Tahun Ajaran 2011/2012.
Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.
Azwar, Saifuddin. 2012. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Barahama, Katte Fonny dan Pattipeilohy. 2013. 17 Kreasi Boneka. Jakarta:
Gunung Mulia.
Binanto, Iwan. 2010. Multimedia Digital (Dasar Teori dan Pengembangannya).
Yogyakarta: Andi.
Cahyani, Isah dan Hodijah. 2007. Kemampuan Berbahasa Indonesia di SD.
Bandung: UPI Press.
Dananjaya, Utomo. 2011. Media Pembelajaran Aktif. Bandung: PT Nuansa.
Daryanto. 2011. Penelitian Tindakan Kelas dan Penelitian Tindakan Sekolah
Beserta Contoh-contohnya. Yogyakarta: Gava Media.
Dyer, Laura. 2004. Meningkatkan Kemampuan Bicara Anak. Jakarta: PT Bhuana
Ilmu Populer.
G, Klara Delimasa, Ngadino Y, Samidi. 2012. Media Boneka Tangan dapat
Meningkatkan Keterampilan Bercerita. Surakarta: PGSD FKIP Universitas
Sebelas Maret.
Hajar, Ibnu. 2013. Panduan Lengkap Kurikulum Tematik. Jogjakarta: Diva Press.
200
Handayani, Putri Ayu. 2012. Pentingnya Peningkatan Keterampilan Berbicara
Pada Anak Usia Dini Melalui Metode Bercakap-Cakap. Karya ilmiah
Program Studi Pendidikan Luar Sekolah Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Bandung. Tidak dipublikasikan.
Hariyadi,
Bambang.
2012.
Edisi
Boneka
Tangan,
[online],
(http://griyaboneka.wordpress.com/2012/06/17/edisi-boneka-tangan/, diakses
pada 21 Mei 2014)
Hesty. 2008. Implementasi Model Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan
Kemampuan Dasar Siswa Sekolah Dasar. Pangkalpinang: Lembaga
Penjaminan Mutu Pendidikan Propinsi Kepulauan Bangka Belitung.
Himpunan Perundang-undangan Republik Indonesia tentang Guru dan Dosen
(2006). Bandung: Nuansa Aulia.
Jaryati. 2011. Penggunaan Media Pembelajaran dapat Menanamkan Konsep
Dasar yang Benar. Derap Guru. Tahun XI. Nomor 134. Maret. Hlm 40.
Kariadinata, Rahayu dan Maman Abdurahman. 2012. Dasar-Dasar Statistik
Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Kunandar. 2012. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT Rajawali Press.
sebagai
Kustandi, Cecep dan Bambang Sutjipto. 2011. Media Pembelajaran: Manual dan
Digital. Bogor: Ghalia Indonesia.
Munadi, Yudhi. 2013. Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta:
Referensi.
Melinda. 2013. Cara Melatih Bicara Anak Melalui Media Boneka Tangan,
[online],
(http://blog.melindacare.com/melatih-bicara-anak-melalui-mediaboneka-tangan/, diakses pada 21 Mei 2014)
Nurhayati. 2011. The Effectiveness of Using Hand Puppet to Improve Students’
Speaking Skills In Performing Adjacency Pairs (an Experimental Study of
Seventh Graders of SMP 11 Semarang in the Academic Year of 2011/2012).
Skripsi. Universitas Negeri Semarang, Semarang.
Nurkhayati. 2012. Implementasi Model Pembelajaran Tematik Di Kelas III
Sekolah Dasar Pada Gugus 1 Kecamatan Srandakan Kabupaten Bantul.
Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.
Paket Pelatihan Kepala Sekolah/Madrasah. 2011. Pengajaran Profesional dan
Pembelajaran Bermakna, [online], (http://wapikweb.org/article/detail/modulpelatihan-pengajaran-profesional-dan-pembelajaran-bermakna-untuk-kepalasekolah-AA-01053.php, diakses pada 21 Mei 2014)
201
Purnomo, Heni dan Yosephine Ranggawea. 2007. Aku dan Lingkunganku
(Panduan bagi Orangtua untuk Mengasah Kepekaan Anak Terhadap
Lingkungannya). Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.
Riyono, Ahdi. 2013. Bahasa Ibu Vs Bahasa Dominan. [online]
(http://peka.umk.ac.id/2013/06/bahasa-ibu-vs-bahasa-dominan.html, diakses
pada 17 Juni 2014)
Sadiman, et.al. 2010. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan
Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers.
Salimah. 2011. Dampak Penerapan Bermain dengan Media Gambar Seri dalam
Mengembangkan Keterampilan Berbicara dan Penguasaan Kosa Kata Anak
Usia Dini (Studi Kuasi Eksperimen pada Anak Taman Kanak-Kanak Kartika
Siliwangi 33 Kabupaten Majalengka). Agustus 2011. Nomor 1. Hlm: 187-196.
Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Santyasa, I Wayan. 2007. Landasan Konseptual Media Pembelajaran. Makalah
disajikan dalam Workshop Media Pembelajaran bagi Guru-Guru SMA Negeri
Banjar Angkan, Banjar Angkan Klungkung, 10 Januari 2007.
Septa, Kurnia. 2013. Tema Pembelajaran Tematik pada Kurikulum 2013. [online]
(http://www.sekolahdasar.net/2013/03/tema-pembelajaran-tematikpada.html#.UmfDKnA3A-k, diakses 23 Oktober 2013).
Siswanti, et.al. 2012. Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Dengan
Menggunakan Media Boneka Tangan pada Anak Kelompok B TK Pembina
Cawas Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2011/2012. Tahun 1. Nomor 1.Hlm
1-6. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Soedjarwo. 1999. Panorama Bahasa Indonesia. Semarang: Badan Penerbit
Universitas Diponegoro.
Sopyan, Asep. 2010. Teori Aktualisasi Diri Abraham Maslow. [online]
(http://bermenschool.wordpress.com/2010/05/26/teori-aktualisasi-diriabraham-maslow/, diakses 24 Oktober 2013).
Sufanti, Main. 2010. Strategi Pengajaran Bahasa dan Sastra Indonesia.
Surakarta: Yuma Pustaka.
Sudaniti, Teny Wulan. 2011. Peningkatan Keterampilan Bercerita Siswa Kelas
VIIB SMP Negeri 1 Prambanan Sleman dengan Menggunakan Media Boneka
Tangan. Skripsi.Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif Kulaitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
202
Sugono, Dendy. 2011. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Gramedia
Pustaka.
Sukayati. 2004. Pembelajaran Tematik di SD Merupakan Terapan dari
Pembeajaran
Terpadu.
Makalah
disajikan
dalam
Diklat
Instruktur/Pengembang Matematika SD Jenjang Lanjut, PPPG Matimatika,
Yogyakarta, 6-19 Agustus 2004.
Suwandi, Sarwiji. 2011. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) & Penulisan Karya
Ilmiah. Surakarta: Yuma Pustaka.
Tarigan, Henry Guntur. 2008. Berbicara: Sebagai Suatu Keterampilan
Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Trianto, (Ed.). 2011. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik Bagi Anak
Usia Dini TK/RA & Anak Usia Kelas Awal SD/MI. Jakarta: PT Kencana.
Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu: Konsep, Strategi, dan
Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).
Jakarta: Bumi Aksara.
Tunggal, Safitri Dyan. 2011. Metode Pembelajaran Snowball Throwing Untuk
Meningkatkan
Hasil
Belajar
Matematika,
[online],
(http://web.sdikotablitar.sch.id/index.php?option=com_content&view=article&
id=77:metode-pembelajaran-snowball-throwing-untuk-meningkatkan-hasilbelajar-Matematika-&catid=1:latest-news&Itemid=50, diakses Sabtu, 7 Januari
2012).
Undang-Undang Republik Indonesia No. 23 Th. 2002 tentang Perlindungan Anak.
Widoyoko, S. Eko Putro. 2011. Evaluasi Program Pembelajaran Panduan
Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Winarno, Elan Dwi. 2003. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris (Surat,
Telepon, Percakapan). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Winarno. 2013. Pembelajaran Pendidikan PKN (Isi, Strategi, dan Penilaian).
Jakarta. Bumi Aksara.
Yusuf, Syamsu. 2004. Psikologi Perkembangan Anak & Remaja. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya Offset.