Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Perkembangbiakan

38
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP ) SIKLUS I
Satuan pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
waktu
:
:
:
:
:
Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02
Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
VI/2
Perkembangbiakan tumbuhan
2 x 35 menit ( pertemuan 1)
A. Standar Kompetensi :
2. Memahami cara perkembangbiakan mahluk hidup
B. Kompetensi Dasar :
2.3. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
C. Indikator :
o Mendiskripsikan jenis tumbuhan
o Mendiskripsikan jenis perkembangbiakan tumbuhan
o Mendeskripsikan perkembangbiakan generatif
o Mendiskripsikan perkembangbiakan vegetatif
o Mendeskripsikan kegunaan perkembangbiakan tumbuhan
D. Tujuan Pembelajaran
a. Melalui pengamatan gambar tumbuhan-tumbuhan yang dibawa oleh guru, siswa dapat
mendeskripsikan jenis-jenis tumbuhan.
b. Melalui pengamatan gambar tumbuhan-tumbuhan yang dibawa oleh guru siswa dapat
mendeskripsikan jenis perkembangbiakan tumbuhan (Generatif dan Vecetatif)
c. Melalui pengamatan gambar tumbuhan-tumbuhan yang dibawa oleh guru siswa dapat
mendeskripsikan perbedaan perkembangbiakan tumbuhan secara generative dan Vegetatif’
d. Melalui diskusi kelompok siswa dapat mendeskripsikan perkembangbiakan secara generative
dan vegetative.
Karakter siswa yang diharapkan :
Disiplin ( Discipline ),
Rasa hormat dan perhatian ( respect ),
Tekun ( diligence ) ,
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
E. Materi Ajar
Perkembangbiakan tumbuhan
39
A. Perkembangbiakan Generatif : Yaitu perkembangbiakan yang menggunakan biji
B. Perkembangbiakan Vegetatif : Perkembangbiakan yang menggunakan bagian
tumbuhan itu sendiri.
F. Langkah-Langkah Pembelajaran
1.
Kegiatan Awal ( 5 menit)
a. Guru memberi salam
b. Guru mempersiapkan kondisi fisik siswa dan mempersiapkan mental siswa
(perhatian/respect).
c. Siswa diberi penjelasan tentang tujuan pembelajaran.
d. Guru memotivasi siswa dengan menyanyikan lagu “ada tumbuhan”
Ada tumbuhan-ada tumbuhan
Yang tumbuh indah dan menawan
Bisa berbunga, bisa berbuah dan juga bisa berkembangbiak
Bisa tumbuh lewat biji, bisa tumbuh lewat akar, bisa juga lewat batang dan tunasnya.
e. Guru mengadakan apersepsi berkaitan dengan syair lagu (perhatian/respect).
2. Kegiatan Inti (20 menit)
a. Eksplorasi
o Guru membawa contoh tumbuh-tumbuhan, siswa mengamati jenis tumbuhan cara
perkembangbiakannya. (perhatian/respect)
o Guru membawa contoh tumbuh-tumbuhan, siswa mengamati perkembangbiakan
tumbuhan secara generative dan Vegetatif. (perhatian/respect)
o Guru membawa contoh tumbuh-tumbuhan, siswa berdiskusi tentang kegunaan
perkembangbiakan tumbuhan (tanggung jawab/responsibility)
b. Elaborasi
o Siswa dikelompokkan, setiap kelompok terdiri dari 4 dan 5 orang sebagai kelompok
asal.
o Guru memberi tugas pada masing-masing kelompok asal untuk berdiskusi sesuai
tugas yang diberikan
o Setiap kelompok kemudian dibagi menjadi kelompok baru berdasarkan tugas untuk
saling bertemu menjadi “kelompok ahli” menyampaikan hasil diskusi kelompok
masing-masing dan memberikan kesimpulan masing-masing.
o Setelah anak memodifikasi kesimpulan dikembalikan pada kelompok asal untuk
menyampaikan informasi hasil diskusi kelompok ahli sesuai dengan tugas masingmasing.
c.
Konfirmasi
o Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
40
o
o
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan.
Guru mengadakan evaluasi.
3. Kegiatan Penutup (5 menit)
o Guru memberi tindaklanjut berupa PR
o Guru mengucapkan salam
G. Metode dan Model
1. Metode Pembelajaran:
- Ceramah
- Tanya jawab,
- Demonstrasi,
- Diskusi
2. Model pembelajaran kooperatif
H. Media dan Sumber
a. Media pembelajaran :
- Contoh tumbuhan-tumbuhan dari lingkungan sekitar
b. Foto/gambar ; Perkembangbiakan tumbuhan secara generative dan vegetative.
c. Sumber belajar
- Buku IPA BSE Jilid 6 untuk SD MI Kelas VI th 2008
- Buku IPA Erlangga Jilid 6 untuk SD Kelas VI th 2004.
I. Penilaian:
1. Prosedur penilaian
 Penilaian Awal
: Penilaian proses : - ada dalam LKS
- lembar pengamatan
 Penilaian Akhir
: Post tes
2. Jenis Tes
: Tertulis
3. Bentuk Tes
: Isian
4. Soal tes
: Terlampir
5. Kunci Jawaban
: Terlampi
6. Pedoman penilaian
:Terlampir
Mengetahui
Kepala SDN Ketanggan 02
SUMITRO,S.Pd
NIP. 196408011991111001
Gringsing, 19 Maret 2012
Guru kelas VI
YUDIONO
NIP 196105301982011003
41
BAHAN AJAR
Satuan pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
waktu
:
:
:
:
:
Sekolah Dasar
Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
VI/2
Perkembangbiakan tumbuhan
2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
2.Memahami cara perkembangbiakan mahluk hidup
B. Kompetensi Dasar
2.4. 2.1 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
C. Indikator
 Mendiskripsikan jenis perkembangbiakan tumbuhan
 Mendeskripsikan perkembangbiakan generative
 Mendiskripsikan perkembangbiakan vegetative
 Mendeskripsikan kegunaan perkembangbiakan tumbuhan
D. Materi pokok
1. Fasilitas yang perlu disiapkan
a. Contoh tumbuhan-tumbuhan dari lingkungan sekitar
b. Foto/gambar ; tumbuhan yang berkembangbiak secara generative dan vegetative
2. Fasilitas berupa perangkat lunak.
a. Ada berapa macam cara perkembangbiakan tumbuhan?
b. untuk apa tumbuhan berkembangbiak?
c. Sebutkan dua jenis perkembangbiakan pada tumbuhan!
3. Menggali pengetahuan prasarat yang dimiliki siswa.
PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN
1. Macam-macam Perkembangbiakan Tumbuhan
a. Perkembangbiakan Tumbuhan Secara Generatif
 Dialami oleh tumbuhan berbiji.
 Alat perkawinannya berupa bunga
 Dilakukan melalui proses penyerbukan dan pembuahan.
 Penyerbukan adalah peristiwa jatuhnya serbuk sari (jantan) ke kepala putik (betina)
 Pembuahan adalah pertistiwa bertemunya sel kelamin jantan dengan sel kelamin
betina.
42
b.
Perkembangbiakan Vegetatif :
* Perkembangbiakan Vegetatif Alami
a. Spora
 Ganggang : Spora terdiri dari zoospora dan aplanospora. Zoospora memiliki bulu
getar dapat bergerak bebas dalam air untuk berpindah tempat kemudian tumbuh dan
berkembang menjadi individu baru.
 Lumut : Spora terbentuk dalam kotak spora (sporangium). Ketika sporangium pecah,
spora keluar kemudian diterbangkan angin dan jatuh di tempat yang sesuai dan
tumbuh menjadi protonema (tumbuhan lumut muda)
 Tumbuhan Paku : Spora dibentuk daun khusus pembentuk spora yang disebut
sporofil. Spora terdapat pada kotak spora (sporangium) yang tertumbul di sorus.
Sorus terdapat pada bagian bawah sporofil. ). Ketika sporangium pecah, spora keluar
kemudian diterbangkan angin dan jatuh di tempat yang sesuai dan tumbuh menjadi
tumbuhan paku baru.
b. Tunas : Tunas terbentuk dengan cara membuat tonjolan kecil pada tubuh tumbuhan
induk yang makin lama makin besar. Tonjolan ini kemudian tumbuh dan berkembang
menjadi tumbuhan baru.
c. Akar Tinggal (Rhizoma) Akar tinggal adalah batang yang tumbuh mendatar di atas
tanah.
d. Umbi Lapis
Umbi lapis adalah umbi yang berlapis-lapis dan di bagian tengahnya terdapat batang
yang sangat pendek (cakram) dan tunas sebgai calon individu baru (siung). Contoh :
bawang merah, bawang putih.
e. Umbi Batang
Umbi batang adalah batang yang mengembung karena berisis cadangan makanan.
Pada permukaan umbi terdapat daun yang berubah menjadi sisik dan pada setiap
ketiak sisik terdapat mata tunas. Contoh : kentang dan gembili.
f. Daun
Pada tepi duan terdapat tunas yang dapat tumbuh bila diletakkan di tanah. Contoh :
cocor bebek.
g. Geragih (stolon)
Geragih adalah batang beruas-ruas yang tumbuh menjalar. Ruas ini bila mengenai
tanah akan tumbuh akar dan tunas baru. .
* Perkembangbiakan Vegetatif Buatan
a. Mencangkok
b. Menyetek : Menyetek adalah menanam potongan bagian batang tanaman yang memiliki
mata tunas.
c. Mengenten : Mengenten sama dengan menyambung yaitu menggabungkan batang
bawah dengan batang atas tanaman yang berbeda dari satu keluarga
43
d. Merunduk : Merunduk adalah membengkokkan sebagian cabang kemudan
membenamkannya ke dalam tanah.
e. Menempel :Menempel dilakukan untuk menggabungkan dua sifat tanaman yang
berbeda. Cara menempel :
2. Kegunaan Perkembangbiakan tumbuhan
Guna perkembangbiakan tumbuhan adalah untuk memperbanyak keturunan dan untuk
menjaga dari kepunahan.
44
Media Pembelajaran
Satuan pendidikan
: Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
Kelas/Semester
: VI/2
Materi Pokok
: Perkembangbiakan Tumbuhan
waktu
: 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
3. Memahami cara perkembangbiakan mahluk hidup
B. Kompetensi Dasar
2.1 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
C. Media Pembelajaran
Gambar:
Berkembangbiak secara vegetative
Berkembangbiak secara vegetative
Berkembangbiak secara vegetative dan generatif
Berkembangbiak secara vegetative
45
Perkembangbiakan vegetative
Perkembangbiakan vegetative
Perkembangbiakan vegetative
Perkembangbiakan vegetative
Perkembangbiakan secara generatif
46
LEMBAR KERJA SISWA
Satuan pendidikan
: Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
: VI/2
Materi Pokok
Kelompok
: Perkembangbiakan Tumbuhan
: A, B, C , D
Anggota
: 1. ………………….
2
3
4
5
………………….
……………
………………….
………………….
Perhatikan gambar tumbuhan dibawah ini ! Sebutkan nama tumbuhan serta dengan
cara apa perkembangbiakannya.
Gambar : 1
Gambar : 3
Gambar : 2
Gambar : 4
47
LEMBAR KERJA SISWA
Satuan pendidikan
: Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
: VI/2
Materi Pokok
Kelompok
: Perkembangbiakan Tumbuhan
: A, B, C , D
Anggota
: 1. ………………….
2
3
4
5
………………….
……………
………………….
………………….
Perhatikan gambar tumbuhan dibawah ini ! Sebutkan nama tumbuhan serta dengan
cara apa perkembangbiakannya.
Gambar : 1
Gambar : 3
Gambar : 2
Gambar : 4
48
LEMBAR KERJA SISWA
Satuan pendidikan
: Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
: VI/2
Materi Pokok
Kelompok
: Perkembangbiakan Tumbuhan
: A, B, C , D
Anggota
: 1. ………………….
2
3
4
5
………………….
……………
………………….
………………….
Perhatikan gambar tumbuhan dibawah ini ! Sebutkan nama tumbuhan serta dengan
cara apa perkembangbiakannya serta berilah contoh tumbuhan lain yang cara
perkembangbiakannya sejenis?.
49
LEMBAR KERJA SISWA
Satuan pendidikan
: Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
: Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
: VI/2
Materi Pokok
Kelompok
: Perkembangbiakan Tumbuhan
: A, B, C , D
Anggota
: 1. ………………….
2
3
4
5
………………….
……………
………………….
………………….
Perhatikan gambar tumbuhan dibawah ini ! Sebutkan nama tumbuhan dengan cara
apa perkembangbiakannya serta berilah contoh tumbuhan lain yang cara
perkembangbiakannya sejenis?.
50
KISI-KISI SOAL
Satuan pendidikan : Sekolah Dasar
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
Kelas/Semester
Materi Pokok
: VI/2
: Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan
Waktu
: 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
1.Memahami Cara perkembangbiakan mahluk hidup
Kompetensi Dasar
Indikator
2.1 Mengidentifikasi
cara
perkembangbiaka
n tumbuhan
 Mendiskripsikan jenis
perkembangbiakan tumbuhan
 Mendeskripsikan
perkembangbiakan generative
dan vegetatif
 Mendeskripsikan kegunaan
perkembangbiakan tumbuhan
Jenis
Soal
Ranah
Isian
C2
No Soal
1,2,3,4,5
51
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP ) SIKLUS II
Satuan pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
waktu
:
:
:
:
:
Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02
Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
VI/2
Perkembangbiakan tumbuhan
2 x 35 menit ( pertemuan 2)
A. Standar Kompetensi :
3. Memahami cara perkembangbiakan mahluk hidup
J. Kompetensi Dasar :
3.3. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
K. Indikator :
o Mendiskripsikan jenis tumbuhan
o Mendiskripsikan jenis perkembangbiakan tumbuhan
o Mendeskripsikan perkembangbiakan generatif
o Mendiskripsikan perkembangbiakan vegetatif
o Mendeskripsikan kegunaan perkembangbiakan tumbuhan
L. Tujuan Pembelajaran
d. Melalui pengamatan gambar tumbuhan-tumbuhan yang dibawa oleh guru, siswa dapat
mendeskripsikan jenis-jenis tumbuhan.
e. Melalui pengamatan gambar tumbuhan-tumbuhan yang dibawa oleh guru siswa dapat
mendeskripsikan jenis perkembangbiakan tumbuhan (Generatif dan Vecetatif)
f. Melalui pengamatan gambar tumbuhan-tumbuhan yang dibawa oleh guru siswa dapat
mendeskripsikan perbedaan perkembangbiakan tumbuhan secara generative dan Vegetatif’
g. Melalui diskusi kelompok siswa dapat mendeskripsikan perkembangbiakan secara generative
dan vegetative.
Karakter siswa yang diharapkan :
Disiplin ( Discipline ),
Rasa hormat dan perhatian ( respect ),
Tekun ( diligence ) ,
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
M. Materi Ajar
Perkembangbiakan tumbuhan
52
C. Perkembangbiakan Generatif : Yaitu perkembangbiakan yang menggunakan biji
D. Perkembangbiakan Vegetatif : Perkembangbiakan yang menggunakan bagian
tumbuhan itu sendiri.
N. Langkah-Langkah Pembelajaran
1.
Kegiatan Awal ( 5 menit)
a. Guru memberi salam
b. Guru mempersiapkan kondisi fisik siswa dan mempersiapkan mental siswa
(perhatian/respect).
c. Siswa diberi penjelasan tentang tujuan pembelajaran.
d. Guru memotivasi siswa dengan menyanyikan lagu “ada tumbuhan”
Ada tumbuhan-ada tumbuhan
Yang tumbuh indah dan menawan
Bisa berbunga, bisa berbuah dan juga bisa berkembangbiak
Bisa tumbuh lewat biji, bisa tumbuh lewat akar, bisa juga lewat batang dan tunasnya.
e. Guru mengadakan apersepsi berkaitan dengan syair lagu (perhatian/respect).
2. Kegiatan Inti (20 menit)
d. Eksplorasi
o Guru membawa contoh tumbuh-tumbuhan, siswa mengamati jenis tumbuhan cara
perkembangbiakannya. (perhatian/respect)
o Guru membawa contoh tumbuh-tumbuhan, siswa mengamati perkembangbiakan
tumbuhan secara generative dan Vegetatif. (perhatian/respect)
o Guru membawa contoh tumbuh-tumbuhan, siswa berdiskusi tentang kegunaan
perkembangbiakan tumbuhan (tanggung jawab/responsibility)
e. Elaborasi
o Siswa dikelompokkan, setiap kelompok terdiri dari 4 dan 5 orang sebagai kelompok
asal.
o Guru memberi tugas pada masing-masing kelompok asal untuk berdiskusi sesuai
tugas yang diberikan
o Setiap kelompok kemudian dibagi menjadi kelompok baru berdasarkan tugas untuk
saling bertemu menjadi “kelompok ahli” menyampaikan hasil diskusi kelompok
masing-masing dan memberikan kesimpulan masing-masing.
o Setelah anak memodifikasi kesimpulan dikembalikan pada kelompok asal untuk
menyampaikan informasi hasil diskusi kelompok ahli sesuai dengan tugas masingmasing.
f.
Konfirmasi
o Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
53
o
o
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan.
Guru mengadakan evaluasi.
3. Kegiatan Penutup (5 menit)
o Guru memberi tindaklanjut berupa PR
o Guru mengucapkan salam
O. Metode dan Model
1. Metode Pembelajaran:
- Ceramah
- Tanya jawab,
- Demonstrasi,
- Diskusi
2. Model pembelajaran kooperatif
P. Media dan Sumber
d. Media pembelajaran :
- Contoh tumbuhan-tumbuhan dari lingkungan sekitar
e. Foto/gambar ; Perkembangbiakan tumbuhan secara generative dan vegetative.
f. Sumber belajar
- Buku IPA BSE Jilid 6 untuk SD MI Kelas VI th 2008
- Buku IPA Erlangga Jilid 6 untuk SD Kelas VI th 2004.
Q. Penilaian:
7. Prosedur penilaian
 Penilaian Awal
: Penilaian proses : - ada dalam LKS
- lembar pengamatan
 Penilaian Akhir
: Post tes
8. Jenis Tes
: Tertulis
9. Bentuk Tes
: Isian
10. Soal tes
: Terlampir
11. Kunci Jawaban
: Terlampi
12. Pedoman penilaian
:Terlampir
Mengetahui
Kepala SDN Ketanggan 02
SUMITRO,S.Pd
NIP. 196408011991111001
Gringsing, 16 April 2012
Guru kelas VI
YUDIONO
NIP 196105301982011003
54
BAHAN AJAR
Satuan pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
waktu
:
:
:
:
:
Sekolah Dasar
Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
VI/2
Perkembangbiakan tumbuhan
2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
2.Memahami cara perkembangbiakan mahluk hidup
B. Kompetensi Dasar
2.3 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
C.
Indikator
 Mendiskripsikan jenis perkembangbiakan tumbuhan
 Mendeskripsikan perkembangbiakan generative
 Mendiskripsikan perkembangbiakan vegetative
 Mendeskripsikan kegunaan perkembangbiakan tumbuhan
-
Materi pokok
1. Fasilitas yang perlu disiapkan
a. Contoh tumbuhan-tumbuhan dari lingkungan sekitar
b. Foto/gambar ; tumbuhan yang berkembangbiak secara generative dan vegetative
2. Fasilitas berupa perangkat lunak.
a. Ada berapa macam cara perkembangbiakan tumbuhan?
b. untuk apa tumbuhan berkembangbiak?
c. Sebutkan dua jenis perkembangbiakan pada tumbuhan!
3. Menggali pengetahuan prasarat yang dimiliki siswa.
PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN
Macam-macam Perkembangbiakan Tumbuhan
a.
Perkembangbiakan Tumbuhan Secara Generatif
 Dialami oleh tumbuhan berbiji.
 Alat perkawinannya berupa bunga
 Dilakukan melalui proses penyerbukan dan pembuahan.
 Penyerbukan adalah peristiwa jatuhnya serbuk sari (jantan) ke kepala putik (betina)
 Pembuahan adalah pertistiwa bertemunya sel kelamin jantan dengan sel kelamin
betina.
55
b. Perkembangbiakan Vegetatif :
* Perkembangbiakan Vegetatif Alami
a. Spora
 Ganggang : Spora terdiri dari zoospora dan aplanospora. Zoospora memiliki bulu
getar dapat bergerak bebas dalam air untuk berpindah tempat kemudian tumbuh dan
berkembang menjadi individu baru.
 Lumut : Spora terbentuk dalam kotak spora (sporangium). Ketika sporangium pecah,
spora keluar kemudian diterbangkan angin dan jatuh di tempat yang sesuai dan
tumbuh menjadi protonema (tumbuhan lumut muda)
 Tumbuhan Paku : Spora dibentuk daun khusus pembentuk spora yang disebut
sporofil. Spora terdapat pada kotak spora (sporangium) yang tertumbul di sorus.
Sorus terdapat pada bagian bawah sporofil. ). Ketika sporangium pecah, spora keluar
kemudian diterbangkan angin dan jatuh di tempat yang sesuai dan tumbuh menjadi
tumbuhan paku baru.
b .Tunas : Tunas terbentuk dengan cara membuat tonjolan kecil pada tubuh tumbuhan induk
yang makin lama makin besar. Tonjolan ini kemudian tumbuh dan berkembang menjadi
tumbuhan baru.
c. Akar Tinggal (Rhizoma) Akar tinggal adalah batang yang tumbuh mendatar di atas
tanah.
d. Umbi Lapis
Umbi lapis adalah umbi yang berlapis-lapis dan di bagian tengahnya terdapat batang
yang sangat pendek (cakram) dan tunas sebgai calon individu baru (siung). Contoh :
bawang merah, bawang putih.
e. Umbi Batang
Umbi batang adalah batang yang mengembung karena berisis cadangan makanan.
Pada permukaan umbi terdapat daun yang berubah menjadi sisik dan pada setiap
ketiak sisik terdapat mata tunas. Contoh : kentang dan gembili.
f. Daun
Pada tepi duan terdapat tunas yang dapat tumbuh bila diletakkan di tanah. Contoh :
cocor bebek.
g. Geragih (stolon)
Geragih adalah batang beruas-ruas yang tumbuh menjalar. Ruas ini bila mengenai
tanah akan tumbuh akar dan tunas baru. .
* Perkembangbiakan Vegetatif Buatan
a. Mencangkok
b. Menyetek : Menyetek adalah menanam potongan bagian batang tanaman yang memiliki
mata tunas.
c. Mengenten : Mengenten sama dengan menyambung yaitu menggabungkan batang
bawah dengan batang atas tanaman yang berbeda dari satu keluarga
56
d. Merunduk : Merunduk adalah membengkokkan sebagian cabang kemudan
membenamkannya ke dalam tanah.
e. Menempel :Menempel dilakukan untuk menggabungkan dua sifat tanaman yang
berbeda. Cara menempel :
B. Kegunaan Perkembangbiakan tumbuhan
Guna perkembangbiakan tumbuhan adalah untuk memperbanyak keturunan dan untuk
menjaga dari kepunahan.
57
Media Pembelajaran
Satuan pendidikan
: Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
Kelas/Semester
: VI/2
Materi Pokok
: Perkembangbiakan Tumbuhan
waktu
: 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
2. Memahami cara perkembangbiakan mahluk hidup
B. Kompetensi Dasar
2.3 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
C. Media Pembelajaran
Gambar:
Berkembangbiak secara vegetative
Berkembangbiak secara vegetative
Berkembangbiak secara vegetative dan generatif
Berkembangbiak secara vegetative
58
Perkembangbiakan vegetative
Perkembangbiakan vegetative
Perkembangbiakan vegetative
Perkembangbiakan vegetative
Perkembangbiakan secara generatif
59
LEMBAR KERJA SISWA
Satuan pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Kelompok
Anggota
: Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02
: Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
: VI/2
: Perkembangbiakan Tumbuhan
: A, B, C , D
: 1.
………………
2
…………………
3. ………………….
4. ……………
5. ………………….
Perhatikan gambar tumbuhan dibawah ini ! Sebutkan dengan cara apa berkembangbiaknya
dan carilah contoh tumbuhan lain di halaman sekolah yang cara perkembangbiaknya sejenis!
Gambar : 1
Gambar : 3
Gambar : 2
Gambar : 4
60
LEMBAR KERJA SISWA
Satuan pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Kelompok
Anggota
:
:
:
:
:
Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02
Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
VI/2
Perkembangbiakan Tumbuhan
A, B, C , D
: 1. ………………….
2. ……………
3. ……………
4. ………………….
5. ………………….
Perhatikan gambar tumbuhan dibawah ini ! Sebutkan dengan cara apa perkembangbiakannya
serta carilah tumbuhan lain dihalaman sekolah yang sama cara perkembangbiakannya!
Gambar : 1
Gambar : 3
Gambar : 2
Gambar : 4
61
LEMBAR KERJA SISWA
Satuan pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Kelompok
Anggota
:
:
:
:
:
:
Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02
Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
VI/2
Perkembangbiakan Tumbuhan
A, B, C , D
1. ……………….…
2.……………
3.………………….
4………………….
5………………….
Perhatikan gambar tumbuhan dibawah ini ! Sebutkan nama tumbuhan serta dengan cara apa
perkembangbiakannya serta berilah contoh tumbuhan lain yang cara perkembangbiakannya
sejenis?.
62
LEMBAR KERJA SISWA
Satuan pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Kelompok
Anggota
:
:
:
:
:
:
Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02
Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
VI/2
Perkembangbiakan Tumbuhan
A, B, C , D
1. ………………….
2
………………….
3.
4.
5.
……………
………………….
………………….
Perhatikan gambar tumbuhan dibawah ini ! Sebutkan nama tumbuhan dengan cara apa
perkembangbiakannya serta berilah contoh tumbuhan lain yang cara perkembangbiakannya
sejenis?.
63
KISI-KISI SOAL
Satuan pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Waktu
:
:
:
:
:
Sekolah Dasar
Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
VI/2
Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan
2 x 35 menit
B. Standar Kompetensi
1.Memahami Cara perkembangbiakan mahluk hidup
Kompetensi Dasar
Indikator
2.2 Mengidentifikasi
cara
perkembangbiaka
n tumbuhan
 Mendiskripsikan jenis
perkembangbiakan tumbuhan
 Mendeskripsikan
perkembangbiakan generative
dan vegetatif
 Mendeskripsikan kegunaan
perkembangbiakan tumbuhan
Jenis
Soal
Ranah
Isian
C2
No Soal
1,2,3,4,5
64
LEMBAR EVALUASI SISWA
Mata pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester
: VI/2
Nama
: ………………………….
No absen
: ………………………….
Isilah titik – titik dibawah ini !
1. Perkembangbiakan tumbuhan dibedakan menjadi 2 macam yaitu -------- dan ……………….
2. Berilah 5 Contoh tumbuhan yang berkembangbiak secara generative
……………………………………………………………………….…………………………………
3. Sebutkan 3 macam cara perkembangbiakan vegetative buatan ! ………………………………..
4. Berilah contoh 5 macam tumbuhan yang berkembangbiak dengan rizoma!
…………………………………………………………………..
5. Sebutkan 3 jenis tumbuhan yang berkembangbiak dengan spora adalah :
……………………………………………………………………………………….
65
KUNCI JAWABAN LEMBAR EVALUASI
Satuan pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
waktu
:
:
:
:
:
Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02
Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
IV/1
Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan
1 x 35 menit
1.
Perkembangbiakan secara Generatif dan Vegetatif
2.
Jagung, padi , kelapa, kacang, jeruk
3.
Cara cangkok, enten dan sambung
4.
Kunyit, jahe, lengkuas, lempuyang, temulawak
5.
Paku, ganggang, jamur
PENSKORAN NILAI
1. 4
2. 4
3. 4
4. 4
5. 4
NILAI : (JUMLAH SKOR : SKOR MAKSIMAL) X 100
66
LEMBAR PENGAMATAN SISWA
Satuan pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Waktu
NO
NAMA
TANGGUNG
JAWAB
1 2 3 4 5
:
:
:
:
:
1
Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02
Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
VI/2
Perkembangbiakan Tumbuhan
1 x 35 menit
DISIPLIN
2 3 4
5
KERJASAMA
1 2 3 4 5
KEJUJURAN
1 2 3 4 5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Keterangan Skor
1= Sangat tidak baik
Gringsing, 19 Maret 2012
2= Tidak baik
Guru Kelas
3= Cukup
4= baik
5= Sangat baik
Yudiono
67
68
69
70