DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku - Digital Repository Universitas

DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku:
Abidin, Y. (2009). Bermain : Pengantar bagi Penerapan Pendekatan Beyond
Centers and Circle Time (BCCT) dalam Dimensi PAUD. Bandung: Rizqi
Press.
Aqib, Z. 2011. Penelitian Tindakan Kelas Untuk Guru.Bandung: Yrama Widya.
Ernawulan, dkk. 2008. Bimbingan Konseling untuk Anak Usia Dini. Jakarta:
Universitas Terbuka.
Depdiknas, 2003. Metodik di Taman Kanak-kanak. Jakarta : Depdiknas.
________, 2009. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.58 Tahun 2009
tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta : Depdiknas.
Dhieni, Nurbiana, dkk. 2008. Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta: Penerbitan
Universitas Terbuka.
Hurlock, Elisabeth B. 2008. Perkembangan Anak. Cetakan Kelima (Penerjemah :
Istiwidayanti, dkk.). Jakarta: Erlangga.
Gunarti, Winda, dkk. 2008. Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan
Dasar Anak Usia Dini. Jakarta : Universitas Terbuka.
Haryadi, Moh. 2009. Statistik Pendidikan. Jakarta : Prestasi Pustaka Raya
Kurnia, Rita. 2009. Metodologi Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini.
Pekanbaru : Cendikia insani.
Masitoh, dkk. (2005). Pendekatan Belajar Aktif di Taman Kanak-kanak. Jakarta :
Depdiknas Dikjen Pendidikan Tinggi Direktorat Pembinaan
Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi.
Mustakim, Muh. Nur. 2005. Peranan Cerita Dalam Pembentukan Perkembangan
Anak TK. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat
Jenderal Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan
Tinggi.
Mutiah, Diana. 2010. Psikologi Bermain Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana
Perdana Media Group.
Rahayu, Minto, 2007. Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. Jakarta: Grasindo.
Suhartono. 2005. Pengembangan Ketrampilan Berbicara Anak Usia Dini. Jakarta:
Depdiknas.
Susanto, Ahmad. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini, Pengantar Dalam
Berbagai Aspeknya. Jakarta : Kencana Perdana Media Group.
Tedjasaputra, Mayke.S. (1995). Bermain, Mainan, dan Permainan. Jakarta:
Depdikbud Dirjen Dikti
Wardhani, IGAK dan Kuswaya Wihardit, 2008. Penelitian Tindakan Kelas.
Universitas Terbuka.
Wiraatmadja, Rochiati. 2007. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung :
Remaja Rosda Karya.
Wiyani, Novan Ardy dan Banawi. 2012. Format PAUD : Konsep, Karakteristik,
dan Implementasi Pendidikan Anak Usia Dini. Jogjakarta: Ar-Ruzz
Media.
Sumber Internet:
Azizah, Nur dan Kurniawati, Yuli. 2013. Tingkat Keterampilan Berbicara
Ditinjau dari Metode Bermain Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Indonesian
Journal of Early Childhood Education Studies, IJECES 2 (1) (2013),
dalam http://journal unnes.ac.id/sju/index.php/ijeces. ISSN 2252-6374.
Diakses 15 Agustus 2015.
Halida. 2011. Metode Bermain Peran dalam Mengotimalkan Kemampuan
Berbicara Anak Usia Dini (4-5 tahun). Jurnal [online].Vol 9. No.1
(2011). Dalam http://jurnal.untan.ac.id›Home› FKIP, Universitas
Tanjung Pura, Pontianak. Diakses 10 Agustus 2015.
Kurnia, Ely. 2011. Efektivitas Penggunaan Metode Bermain Peran Makro
terhadap Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Sunda Anak
Usia Taman Kanak-kanak. Skripsi (Online). Dalam (http://repository.
upi.edu/skripsiview.php?no_skripsi=6228. Diakses 10 Agustus 2015.
Pane, Eli Tohonan Tua . 2013. Pengaruh Metode Bermain Peran dan Konsep Diri
terhadap Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini di Kelompok
Bermain Kota Medan. Jurnal Teknologi Pendidikan Unimed Medan
(Online), Vol.7, No 1, April 2014, p-ISSN: 1979-6692; e-ISSN: 24077437. Dalam (http://digilib.unimed.ac.id/. Diakses 16 Agustus 2015.
Safrida Ana. 2014. Metode Pembelajaran Sosiodrama. (Online). Dalam
http://anasafrida.blogspot.com/2014/11/metode-pembelajaransosiodramabermain.htmL. Diakses 21 AGustus 2015.
Siska. Yulia. 2001. Penerapan Metode Bermain Peran (Role Playing) Dalam
Meningkatkan Keterampilan Sosial Dan Keterampilan Berbicara
Anak Usia Dini. Jurnal (online) Edisi Khusus No.2, 2011 ISSN 1412565X. Dalam http://jurnal.upi.edu/file/4-Yulia_Siska-edit.pdf. Diakses
11 Agustus 2015.