bentuk-bentuk bermain anak pada suku sasak fakultas psikologi
advertisement
BENTUK-BENTUK BERMAIN ANAK PADA SUKU SASAK ( Studi di Desa Senaru Kecamatan Bayan Kabupaten Lombok Barat, Nusa Tenggara Barat ) SKRIPSI Disusun Oleh : WIWIK PRAESTI 02810168 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2007 i ii iii INTISARI Wiwik Praesti (2007). Bentuk-bentuk bermain anak pada Suku Sasak, Skripsi, Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang. Pembimbing. (1) Iswinarti, (2) Ni’matuzahroh. Kata kunci : Bentuk-bentuk bermain, Anak pada Suku Sasak Bentuk dan jenis permainan di Indonesia sangat beragam. Hal ini disebabkan karena adanya keragaman budaya dan Suku bangsa. Suatu daerah akan menurunkan jenis permainan yang mengasikkan dan paling memuaskan kegenerasi selanjutnya. Suku Sasak di Desa Senaru merupakan masyarakat yang hingga saat ini masih mempertahankan budaya yang dimilikinya dan belum banyak dipengaruhi oleh globalisasi. Keadaan lingkungan yang masih alami dan berupa pegunungan membuat anak-anaknya masih memiliki lahan yang luas untuk bermain. Hal tersebut tentu membuat permainan anak-anaknya memiliki keunikan tersendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bentuk-bentuk bermain yang dilakukan oleh anak pada Suku Sasak di Nusa Tenggara Barat. Lokasi penelitian adalah Desa Senaru Kecamatan Bayan, Lombok Barat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif – eksploratif deskriptif dengan metode pengumpulan datanya yaitu observasi dan wawancara. Adapun subyek penelitian adalah anak dengan batasan umur hingga 12 tahun. Dari hasil penelitian dapat diungkapkan bahwa permainan yang dilakukan oleh anak-anak Suku Sasak tidak terlalu jauh berbeda dengan yang dilakukan oleh anak-anak dari daerah lainnya di Indonesia. Namun ada perbedaan dalam hal penyebutan nama permainannya dan juga alat-alat permainan yang digunakan. Anak-anak Sasak menggunakan peralatan bermain yang dapat dengan mudah didapat dari alam sekitarnya seperti kayu, batu, biji, dan juga hewanhewan yang terdapat didalamnya. Berdasarkan pada penggolongannya, bentuk permainan terdiri dari permainan gerak dan fungsi, permainan koleksi, permainan aturan, permainan pura-pura, permainan konstruksi, permainan eksplorasi, permainan musik, permainan hiburan, permainan alea/judi. Permainan yang dilakukan oleh anak-anak pada Suku Sasak memiliki ciri khas tersendiri. Anakanak Sasak cenderung menyukai permainan yang melibatkan gerak dan fungsi, tentu saja hal ini didukung oleh keadaan lingkungan yang masih terdapat hutan, air terjun, sungai, sawah dan kebun. Sebagian besar permainan anak Sasak membutuhkan ketangkasan, kekuatan, dan strategi. iv KATA PENGANTAR Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puji dan sujud syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT, shalawat serta salam semoga dilimpahkan selalu kepada Nabi Muhammad SAW. Hanya hidayah dan rahmat serta innayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini. Penulisan skripsi ini dapat terwujud atas bantuan dari orang-orang yang telah banyak berjasa atas diri penulis terutama BAPAK dan IBU TERCINTA yang telah memberikan semangat dan doanya. Juga kepada adik-adikku, Iza, My lovely Mas Dhody, makasih dukungannya selama ini. Pada kesempatan ini penulis juga ingin menyampaikan terimakasih yang sebesarbesarnya kepada : 1. Drs. Tulus Winarsunu, M.Si selaku Dekan fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Dra. Iswinarti, M.Si selaku dosen pembimbing I atas segala bimbingan dan kesabarannya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini. 3. Ni’matuzahroh, S.Psi selaku dosen pembimbing II atas segala bantuan, bimbingan serta kesabarannya mengarahkan penulis. 4. Perangkat Adat, perangkat Desa, anak-anak dan masyarakat Desa Senaru, yang telah memberikan tempat dan menerima peneliti dengan baik. 5. Sahabatku Dewi Ningsih terimakasih sudah mau membantu, berbagi suka dan duka selama melakukan penelitian. v 6. Bapak Muslihin dan keluarga, terimakasih telah banyak membantu peneliti dalam melakukan penelitian di Desa Senaru. 7. Sobatku, Sabrina, Azizah, banyak hal yang telah kita lalui bersama, baik suka maupun duka, terimakasih sudah banyak memberikan bantuan, perhatian dan pelajaran yang berharga, semoga persahabatan kita akan berlanjut seterusnya. 8. Teman-teman Psikologi kelas C, terimakasih banyak kenangan yang indah dan keceriaan yang dilalui selama ini bersama penulis. 9. Kawal seperjuangan, Yulia, Dina, Eka, Maryam, Binar, Tina, makasih kebersamaannya dan semangat yang telah diberikan. 10. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini namun tak sempat peneliti sebutkan disini. Semoga Allah SWT berkenan memberikan balasan yang berlipat ganda atas segala bantuan yang telah diberikan kepada penulis dan semoga karya yang sederhana dan masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu saran dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan sehingga karya ini dapat bermanfaat bagi kita semua, Amien ya Robbal’alamiin. Wassalamu’alaikum Wr.Wb Malang, Desember 2006 Penulis Wiwik Praesti vi DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL .................................................................. LEMBAR PERSETUJUAN ....................................................... LEMBAR PENGESAHAN ....................................................... LEMBAR PERNYATAAN ....................................................... INTISARI ................................................................................... KATA PENGANTAR ............................................................... DAFTAR ISI ............................................................................... DAFTAR TABEL ....................................................................... BAB I BAB II BAB III i ii iii iv v vii ix PENDAHULUAN A. LatarBelakang .................................................................... B. Rumusan Masalah ............................................................... C. Tujuan Penelitian ................................................................ D. Manfaat Penelitian .............................................................. 1 7 7 7 TINJAUAN PUSTAKA A. Bermain ............................................................................... 1. Pengertian Bermain......................................................... 2. Teori-teori Bermain......................................................... 3. Kategori Bermain ............................................................ 4. Karakteristik Bermain ..................................................... 5. Tahapan Perkembangan Bermain .................................. 6. Bentuk-bentuk Kegiatan Bermain................................... 7. Faktor yang Mempengaruhi Permainan ......................... B. Masa Kanak-Kanak ............................................................. 1. Awal Masa Kanak-kanak ................................................ 2. Akhir Masa Kanak-kanak ............................................... 3. Pengaruh Bermain Bagi Perkembangan Anak................ C. Masyarakat Sasak ................................................................ 1. Pengertian Sasak ............................................................. 2. Letak Geografis Sasak di Desa Senaru ........................... 3. Status Sosioekonomi ....................................................... 4. Pendidikan dan Kesehatan .............................................. 5. Sistem Sosial Budaya...................................................... 6. Gambaran Perilaku Bermain Anak Sasak ....................... 9 9 10 13 14 17 21 29 31 31 37 40 42 42 44 45 46 47 50 METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian.......................................................... B. Batasan Istilah..................................................................... C. Penetuan Lokasi Penelitian ................................................. D. Objek dan Subyek Penelitian .............................................. 52 54 54 55 vii E. Metode Pengumpulan Data................................................. 1. Metode Observasi ........................................................... 2. Wawancara...................................................................... F. Prosedur penelitian .............................................................. G. Analisa Data ......................................................................... H. Keabsahan Data.................................................................... 56 56 58 59 60 61 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ....................................................................... 1. Gambaran Bentuk Bermain Anak Pada Suku Sasak.................................................................. 2. Rangkuman Hasil Penelitian....................................... B. Pembahasan ............................................................................ 63 109 125 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ............................................................................. B. Saran ....................................................................................... 135 137 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN viii 63 DAFTAR TABEL Tabel 1 Tabel 2 Tabel 3 Tabel 4 Tabel 5 Tabel 6 Tabel 7 Tabel 8 Tabel 9 Tabel 10 Tabel 11 Tabel 12 Tabel 13 Tabel 14 Tabel 15 Tabel 16 Tabel 17 Tabel 18 Tabel 19 Tabel 20 Tabel 21 Tabel 22 Tabel 23 Tabel 24 Tabel 25 Tabel 26 Tabel 27 Tabel 28 Tabel 29 Tabel 30 Tabel 31 Tabel 32 Tabel 33 Tabel 34 Tabel 35 Tabel 36 Tabel 37 Tabel 38 Tabel 39 Tabel 40 Tabel 41 Tabel 42 Tabel 43 Analisis Permainan “Adu Jangkrik”........................................ Analisis Permainan “Bakar Biji Mete” .................................... Analisis Permainan “Bedil” ....................................................... Analisis Permainan “Bermain Bersama Anjing” .................... Analisis Permainan “Bledok” .................................................... Analisis Permainan “Brambenan” ............................................ Analisis Permainan “Carem” .................................................... Analisis Permainan “Cici putri” ................................................ Analisis Permainan “Dorosan”.................................................. Analisis Permainan “Gangsing”................................................ Analisis Permainan “Gatrik” ..................................................... Analisis Permainan “Gelengan”................................................ Analisis Permainan “Jeltik Karet”............................................. Analisis Permainan “Kidem-kideman”...................................... Analisis Permainan “Klumbungan” .......................................... Analisis Permainan “Maen di air terjun” ................................ Analisis Permainan “Maen telu” ............................................... Analisis Permainan “Maen kuda-kudaan” .............................. Analisis Permainan “Maen Njer”.............................................. Analisis Permainan “Maen gendang Beliq” ............................. Analisis Permainan “Manuk Pese” ........................................... Analisis Permainan “Menonton televisi” ................................. Analisis Permainan “Montor-montoran”.................................. Analisis Permainan “Nangkap Balang”.................................... Analisis Permainan “Nangkap Genok”..................................... Analisis Permainan “Ngelak-ngelakkan” ................................. Analisis Permainan “Ngonong” ................................................ Analisis Permainan “Ning-ningseh” ......................................... Analisis Permainan “Nonton Peresean” ................................... Analisis Permainan “Pale’-palean”........................................... Analisis Permainan “Patung-patungan” .................................. Analisis Permainan “Perang-perangan” .................................. Analisis Permainan “Petak Manukan” ..................................... Analisis Permainan “Piaq Candi” ............................................. Analisis Permainan “Piaq patung”............................................ Analisis Permainan “Playi” ....................................................... Analisis Permainan “Sebu’sebu’an” ......................................... Analisis Permainan “Sebu’ batu dalam Aiq”............................ Analisis Permainan “Sebu’ gligir” ............................................ Analisis Permainan “Sebu’ Karet” ............................................ Analisis Permainan “Senggek-senggekan”............................... Analisis Permainan “Tembling” ................................................ Analisis Permainan “Tolang Komek” ....................................... ix 63 64 66 67 68 69 70 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 83 83 84 85 87 87 88 89 90 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 Tabel 44 Tabel 45 Tabel 46 Tabel 47 Tabel 48 Tabel 49 Tabel 50 Tabel 51 Tabel 52 Hasil Rangkuman Permainan Gerak dan Fungsi (Fisik) ........... Hasil Rangkuman Permainan Koleksi ....................................... Hasil Rangkuman Permainan Aturan ........................................ Hasil Rangkuman Permainan Peran atau Pura-pura ................. Hasil Rangkuman Permainan Konstruksi ................................. Hasil Rangkuman Permainan Eksplorasi .................................. Hasil Rangkuman Bermain Musik ............................................ Hasil Rangkuman Bermain Hiburan ......................................... Hasil Rangkuman Permainan Dadu/Judi .................................. x 110 114 116 121 122 123 124 124 125 DAFTAR PUSTAKA Asmoro. S. (2006). Bentuk dan kegiatan bermain anak-anak suku dayak. Skripsi. Malang : Fakultas Psikologi UMM. Black, J.A, Champion, D.J. (1999). Metode ilmiah dan masalah penelitian sosial. Bandung : Refika Aditama. Faisal, S. (2003). Format-format penelitian sosial. Jakarta : Rajawali. Sulistiyono, Gatot. (1999). Dampak industri pariwisata terhadap hak-hak masyarakat adat senaru. www.Google.co.id//[email protected] Hughes, F.T. (1991). Children play development. Boston : Allyn & Bacon. Hurlock, E.B. (1980). Psikologi perkembangan. Jakarta : Erlangga. Hurlock, E.B. (1993). Perkembangan anak jilid 1. Jakarta : Erlangga. Kartono, K. (1990). Psikologi anak. Bandung : Mandar Maju. Moleong, L.J. (2004). Metode penelitian kualitatif. Bandung : Remaja Rosdakarya. Monks, F. J, Knoers, A.M.P, Haditono.S.R (2002). Psikologi perkembangan. Yogyakarta : Gajah Mada. Morrison, G.S. (1989). Child development. Chicago : Swallow Press. Nawawi, H.H, Martini, H.M. (1992). Instrumen penelitian bidang sosial. Yogyakarta : Gajah Mada University Press. Patmonodewo, S. (2003). Pendidikan anak prasekolah. Jakarta : Rineke Cipta Salam. (1985). Upacara tradisional daerah nusa tenggara barat upacara kematian. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Santrock, J.W. (2002). Life-span development. Jakarta : Erlangga. Suryabrata. S. (2000). Metodologi penelitian. Yogyakarta : Universitas Gajah Mada. Sylva, K. Lunt, I. (1981). Perkembangan anak. Jakarta : Arcan
