skripsi.unnes.ac.id

AHMAD RIFAI, 2101404636
peningkatan keterampilan menulis
teks drama dengan mengubah teks
cerpen menjadi teks drama
melalui pendekatan keterampilan
proses siswa kelas VIII C SMP N 13
Semarang
Identitas Mahasiswa
- NAMA : AHMAD RIFAI
- NIM : 2101404636
- PRODI : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
(Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia)
- JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia
- FAKULTAS : Bahasa dan Seni
- EMAIL :
- PEMBIMBING 1 : drs.much.doyin,M.sc
- PEMBIMBING 2 : Dr.Agus Nuryatin,M.hum
- TGL UJIAN : 0000-00-00
Judul
peningkatan keterampilan menulis teks
drama dengan mengubah teks cerpen
menjadi teks drama melalui pendekatan
keterampilan proses siswa kelas VIII C
SMP N 13 Semarang
Abstrak
Pembelajaran menulis teks drama kelas VIII C SMP N 13 Semarang
menunjukkan hasil yang belum memuaskan (masih rendah). Hal ini disebabkan oleh
beberapa faktor yang berpengaruh yaitu faktor pendekatan yang digunakan guru
dalam pembelajaran, faktor siswa, dan faktor lingkungan sekolah. Salah satu faktor
yang paling berpengaruh dan harus segera dicari jalan keluarnya adalah faktor
pendekatan dan metode yang digunakan dalam pembelajaran. Selama ini,
pendekatan
yang digunakan guru masih tradisional dan kurang bervariasi. Ceramah menjadi
pilihan utama dalam pembelajaran sehingga terkesan monoton. Hal ini,
menyebabkan
siswa merasa jenuh dan bosan dengan pembelajaran tersebut. Oleh karena itu,
sebagai
upaya untuk mengatasi masalah tersebut, adalah dengan mengubah pendekatan
yang
digunakan guru dalam pembelajaran. Salah satu metode yang dapat digunakan
sebagai alternatif yaitu dengan mengubah teks cerpen menjadi teks drama melalui
pendekatan keterampilan proses. Dalam metode ini, guru diposisikan sebagai
fasilitator dan motivator. Jadi, siswa yang dituntut untuk berperan aktif dalam
pembelajaran.
Kata Kunci
naskah drama, mendramakan cerpen, pendekatan proses
Referensi
Akhadiah, Subarti. dkk. 1998. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa
Indonesia, Jakarta : Erlangga.
Arikunto, Suharsimi. 2003. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi
Aksara.
Buchori. 1980. Teknik-Teknik Evaluasi dalam Pendidikan. Bandung: Jemarss.
Daryanto. 2001. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Djiwandono, M. Soenardi. 1996. Tes Bahasa dalam Pengajaran. Bandung: ITB.
Djuhrie, O.Setiawan, Suherli. 2001. Pedoman Penulisan Skripsi, Tesis, Disertasi.
Bandung : Yrama Widya
Farhan, Karif. 2005. Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Berita dengan
Pembelajaran Kontekstual Komponen Permodelan Pada Siswa Kelas VIII A
SMP Negeri I Kajoran Kabupaten Magelang Tahun Pengajaran 2004/2005
Skripsi Unnes
Gie, The Liang. 2002. Teramil Mengarang Yogyakarta: ANDI Offset
Senduk, Agus Gerrad, Nurhadi. 2003. Pembelajaran Kontekstual dan
Penerapannya KBK. Malang : UM PRESS
Hamilton, Alexander.1987. Menulis Laporan dan Proposal . Jakarta: Dahara
Prize
http // id. Wiki pedia. Org / Wiki/ Menulis (19 Desember 2006 )
Terima Kasih
http://unnes.ac.id