i ABSTRAK Abshor, M. Ulil. 2013. Pengembangan Sistem Penilaian

ABSTRAK
Abshor, M. Ulil. 2013. Pengembangan Sistem Penilaian Formatif Berbantuan Web
untuk Mendukung Pembelajaran Fisika pada Materi Listrik Dinamis.
Skripsi, Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam,
Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Sentot Kusairi, M.Si, (II)
Dra. Hartatiek, M.Si
Kata Kunci : penilaian formatif, sistem penilaian formatif berbantuan web
Penilaian merupakan salah satu bagian yang penting dalam pelaksanaan
pembelajaran. Salah satu jenis penilaian adalah penilaian formatif. Penilaian
formatif digunakan untuk membantu mencapai tujuan yang diinginkan selama
proses pembelajaran dengan memberikan umpan balik agar proses pembelajaran
lebih efektif. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara, proses penilaian
formatif di sekolah masih membutuhkan waktu yang lama sehingga guru kesulitan
untuk menggunakan penilaian formatif. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan
mengembangkan sistem penilaian formatif berbantuan web dengan Electronic
Assessment Tool (Moodle) untuk mendukung pembelajaran fisika pada materi
listrik dinamis dan mendeskripsikan kelayakan sistem penilaian formatif yang
telah dikembangkan.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan, rancangan
pengembangan meliputi lima tahap yang diadaptasi dari langkah-langkah
menurut Sukmadinata yang merupakan modifikasi dari sepuluh langkah penelitian
dan pengembangan Borg dan Gall. Langkah-langkah penelitian meliputi studi
pendahuluan, perancangan sistem penilaian formatif berbantuan web,
pengembangan draf sistem penilaian formatif berbantuan web, uji coba terbatas,
revisi produk akhir hasil pengembangan. Produk hasil pengembangan diuji coba
melalui proses validasi dan uji coba terbatas. Validasi dilakukan oleh 1 dosen
Fisika Universitas Negeri Malang dan 2 guru fisika SMA Negeri 2 Malang. Uji
coba terbatas dilakukan oleh 10 peserta didik kelas XI di SMAN Negeri 2
Malang. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket dengan skala Likert
serta lembar komentar, kritik, dan saran. Jenis data yang diperoleh berupa data
kualitatif dan kuantitatif. Data kuantitatif berupa skor penilaian dari angket,
sedangkan data kualitatif berupa komentar, kritik, dan saran dari validator.
Produk akhir penelitian ini adalah sistem penilaian formatif berbantuan
web sebagai alat untuk memberikan balikan. Hasil penilaian dari dosen dan guru
Fisika SMA Negeri 2 Malang menunjukkan bahwa sistem penilaian formatif
berbantuan web memenuhi kriteria layak dengan nilai rata-rata 3,45 dan panduan
penggunaan produk memenuhi kriteria layak dengan nilai rata-rata 3,42. Produk
yang dihasilkan mampu memberikan balikan kepada siswa dan guru secara cepat.
i