Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran

DAFTAR PUSTAKA
Ali, Muhammad. 2008. Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar
Bari Algensindo.
Amri, Sofan. dan Iif Khoiru Ahmadi. 2010. Proses Pembelajaran Kreatif dan
Inovatif dalam Kelas. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Aries, Erna Febru. 2011. Asesmen dan Evaluasi. Malang: Aditya Media.
Arifin, Zainal. 2011. Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Daryanto, Tasrial. 2012, Konsep Pembelajaran Kreatif. Malang: Gava Media.
Depdiknas. 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006
Tentang Stanndar Isi. Jakarta: Depdiknas.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: PT Rineka Cipta.
Nurlaela, Ella. 2012. Pengggunaan Model Pengajaran Langsung dalam Upaya
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII B SMP Negeri 5 Cipatujah
pada Konsep Mikroskop. Jawa Barat: SMP Negeri 5 Cipatujah Kabupaten
Tasikmalaya.
Hamruni. 2012. Strategi dan Model-Model Pembelajaran Aktif Menyenangkan.
Jakarta: Investidaya.
Hardini, Isriani dan Puspitasari, Dewi. 2012. Strategi Pembelajaran Terpadu
(Teori, Konsep & Implementasi). Yogyakarta: Familia.
Herawati, Susilo. dkk. 2009. Penelitian Tindakan Kelas sebagai Sarana
Pengembangan Keprofesionalan Guru dan Calon Guru. Malang: Bayu
Media.
Rahyubi, Heri. 2012. Teori-Teori Belajar dan Aplikasi Pembelajaran Mororik.
Majalengka: Referens.
Sagala, Syaiful. 2010. Supervisi Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Samatowa, Usman. 2011. Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jakarta: PT
Indeks.
Sanjaya, Wina. 2005. Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi. Jakarta: Kencana.
81
82
Santosa, Purbayu Budi dan Azhari. 2005. Analisis Statistik dengan MS. Excel dan
SPSS. Yogyakarta: Andi.
Slamet, Adeng, dkk. 2009. Praktikum IPA. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan
Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Sudijono, Anas. 2011. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Sudjana, Nana. 2012. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suprijono, Agus. 2012. Cooperatif Learning Teori dan Aplikasi Paikem.
Jogjakarta: Pustaka Belajar.
Tarigan, Ninjo. 2011. Menerapkan Model Pembelajaran Langsung Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa kelas VII-6 SMPN 1 Tiga Panah Pada
Pelajaran Matematika. Kabupaten Karo: SMP Negeri 1 Tiga Panah.
Trianto. 2007. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.
Jakarta: Prestasi Pustaka.
Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Uno, Hamzah B. 2006. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Warsita, Bambang. 2008. Teori Pembelajaran Landasan dan Aplikasinya. Jakarta:
PT Rineka Cipta.
Widiana, Galuh Tisna. 2011. Peningkatan Hasil Belajar Matematika melalui
Model Pembelajaran Explicit Instruction Siswa Kelas IV SDN Brodot 1.
Skripsi. Universitas Negeri Malang.
Widodo, Rahmad. 2009. Model Pembelajaran Explicit Instruction (Rosenshina
& Stevens,1986).
(http://wyw1d.wordpress.com/2009/11/10/model-
pembelajaran-22-explicit-instructionrosenshina-stevens-1986/).
(31/01/2013)